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孩子學(xué)樂(lè )器如何選擇
孩子學(xué)樂(lè )器如何選擇，應該選擇什么，不宜選擇什么家長(cháng)們都要了解，下面小編為你介紹孩子學(xué)樂(lè )器如何選擇！
1、應該選擇什么?
就孩子的生理特征和認知特點(diǎn)而言，應優(yōu)先選擇鍵盤(pán)樂(lè )器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。這是因為鍵盤(pán)樂(lè )器音準固定，有助于孩子形成正確的音準辨別力。而弦樂(lè )器音準則很難掌握，它要求弦調得準、手指按的位置正確，這兩點(diǎn)對幼兒來(lái)說(shuō)非常困難。
另外，學(xué)習鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養協(xié)調能力，可以開(kāi)發(fā)兩側大腦的功能，特別是右腦。不論選擇什么樂(lè )器，最初都要注重視唱練耳，因為學(xué)習音樂(lè )不只是為了學(xué)會(huì )演奏、演唱，而是學(xué)會(huì )欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè )器。
另外最好首先學(xué)習西洋樂(lè )器，因為西洋樂(lè )器用的是五線(xiàn)譜，可以與國際接軌，以后轉學(xué)民族樂(lè )器識簡(jiǎn)譜就容易得多了。
2、不適宜選擇什么?
有人說(shuō)，小的孩子最好先不要學(xué)習樂(lè )器，當然聲樂(lè )課什么的上上倒也沒(méi)什么還可以培養樂(lè )感。彈鋼琴的時(shí)候，孩子眼看、耳聽(tīng)，腳踩踏板，手腦并用，對培養兒童的早期協(xié)調能力很有幫助。
也有發(fā)現，協(xié)調性好的孩子將來(lái)背課文、背英語(yǔ)單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但是為什么不讓孩子過(guò)早接觸呢?一個(gè)是因為孩子還不具備掌握樂(lè )器的條件，不能操作與樂(lè )器，另外就是孩子若是不能通過(guò)樂(lè )器獲得樂(lè )趣，兒卻不得不這樣做的話(huà)，只會(huì )對樂(lè )器產(chǎn)生厭惡，進(jìn)而導致后來(lái)的學(xué)習事倍功半。所以在孩子剛好能夠掌握某一樂(lè )器的時(shí)候給孩子進(jìn)行啟蒙是最佳時(shí)機。
在孩子能夠操控樂(lè )器之前，當然可以讓孩子上上聲樂(lè )課，讓孩子感受節拍和旋律，對以后學(xué)習樂(lè )器也有幫助。聲樂(lè )課的形式最好多樣化�！巴ㄟ^(guò)各種有趣味性的體育游戲活動(dòng)，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線(xiàn)譜等基本的樂(lè )理知識一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到孩子的日常游戲活動(dòng)中�！�
3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習吹奏樂(lè )有困難，開(kāi)始最好不要選擇這類(lèi)樂(lè )器;盡量不選擇不便于攜帶的重型樂(lè )器，重型樂(lè )器孩子無(wú)法在各種場(chǎng)合表演;不利于培養孩子的自信心與自豪感。
3、學(xué)習過(guò)程要注意什么?
首先，父母要尊重孩子的興趣。孩子的學(xué)習動(dòng)機主要于興趣。父母不能違背這一規律，把自己的意志強加給孩子，不問(wèn)孩子是否愿意，強迫他進(jìn)行學(xué)習。這樣做，只會(huì )適得其反，不僅不利于學(xué)習，甚至還會(huì )讓孩子對學(xué)習樂(lè )器感到厭倦。
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