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練習笛簫的“竅門(mén)”
其實(shí)笛簫學(xué)習沒(méi)有竅門(mén)可言，唯勤學(xué)多練這一途徑，看看下文的介紹，也許對你學(xué)習笛簫會(huì )有所幫助。
練習笛簫的“竅門(mén)”
�。ㄒ唬Q心“自討苦吃”
吹笛子看起來(lái)并不是什么太難不了的事，但是，他和其他各種技術(shù)一樣，再聰明的人，若不付出辛勤的勞動(dòng)，不下一番苦功，也難以取得成功的，所謂“紅梅香自苦寒來(lái)”，就是這個(gè)道理。練習笛子有時(shí)很累，口干舌噪；初學(xué)者累過(guò)了頭，還可能頭昏眼花。如果吹奏者沒(méi)有決心，就不會(huì )有那種“自討苦吃”的勁頭，也不會(huì )有長(cháng)期堅持苦練的意志。這種決心，又要來(lái)自正確的思想支持和對笛子的熱愛(ài)，如果只把笛子當成個(gè)人消遣自?shī)实耐婢�，那是絕對吹不好的。在舊社會(huì )，許多民間藝人，為了吃飯，為了生存，他們在各種情況下苦吹苦練，終于練就了一手好功夫。今天我們學(xué)笛子，目的不只是為了飯碗，應當把笛子當做為人民服務(wù)的工具，熟悉它、精通它，用它來(lái)更好地為人民做出貢獻，來(lái)表達自己的心聲。為了攀登技藝的高峰，就要不怕累、不怕苦、不怕困難、不怕流汗、不怕耗費心血頑強地練下去。
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笛子吹得好不好，要看他的功底打的牢不牢，基本功能否過(guò)得硬，馬馬虎虎、差不多，是不行的。笛子的基本功是什么？我想大約包括氣功、嘴功、舌功、指功等。其中每一項基本功都有它的明確要求，氣功大致的要求是：吸氣要足，蓄氣要滿(mǎn)，搶氣要快，呼氣要勻。嘴功就是指嘴上的勁能控制音的高、低、強、弱變化的能力，要求能軟能硬，能松能緊。舌功指的是舌頭上的功夫，它的大致要求是：靈活、有力、準確、干凈、能快能慢、能柔能剛。指功的大致要求是：手指的各種指法要高度靈活自如，快而不短不亂，慢而不跛不斷，滑抹無(wú)痕，顫動(dòng)均勻。這些基本功的要求，都有它一定的技巧作為基礎：氣功主要就是呼吸運氣的技巧；嘴功主要是嘴上的控制能力；舌功主要是各種吐奏與花舌的技巧；指功主要是指法變調，疊、打、顫、滑和各種叉角吹法。以上這些就是我們所稱(chēng)的基本功、基本技巧，或常規技巧。這些技巧用處最大，在任何曲子里都用得上。吹奏的好壞，固然要看他的素養和表現能力如何等等，但主要的還是要看他的這些常規技巧掌握得怎么樣，也就是說(shuō)要看他的基本功是否能過(guò)硬。
在日常的基本功訓練中，有兩種值得防止的現象，一種是，某些人只是為了自?shī)�，每天吹一些“�?yōu)雅”的小調，越吹越來(lái)勁，而不練基本功。另一種是，誤認為只要練一兩個(gè)所謂的“高級”技巧，笛子就會(huì )吹得好。因此每天只是練那一兩種“高級”技巧，學(xué)鳥(niǎo)喧，仿雞鳴，以及殺豬、宰羊、母雞下蛋聲等，并以些夸耀于人，也不去練基本功，結果技藝遲遲提不高，不能很好適應工作需要。相反有的人在平日練習中，總是踏踏實(shí)實(shí)地去練較困難的技巧，但由于他的常規技巧掌握得很好，所以吹得聲色優(yōu)美，有強有弱，有快有慢，干凈利落，富有生氣，充分表現了樂(lè )曲內容，同樣受到了聽(tīng)眾的歡迎。因為任何曲子，較困難的技巧最多在一兩處使用一下，而用之最多和起主要作用的還是那些常規技巧，即基本功的體現。所以，我們在練習時(shí)，一定要多練基本功，重點(diǎn)練習那些常規技巧。在保持基本功過(guò)硬的基礎上，再去練習一些較為困難的技巧。這樣，收效一定會(huì )很快。
在音樂(lè )學(xué)院一般都有教材和老師指導，但對廣大業(yè)余吹笛者來(lái)說(shuō)，卻缺乏這樣的條件。常常就因沒(méi)有教材，無(wú)人指導，每日拿起笛子不知從何處練起，練些什么心里沒(méi)底。在這種情況下，怎么辦呢？我想每天可以吹吹長(cháng)音，以練呼吸運氣、強弱控制修飾音色，以增強氣功。吹吹梆笛，拔拔音高，以增強丹田控制和嘴功。用音階級進(jìn)或跳進(jìn)的辦法（*******）。練練單、雙吐，以增強舌功。再者就是選一些已出版的、有針對性的獨奏曲片段，練習指功、舌功。只要這樣堅持練，反復練，也是可以使基本功逐步過(guò)硬的。
�。ㄈ┯y而練，持之以恒
練基本功有兩點(diǎn)必須做到：第一是迎難而練；第二是持之以恒。迎難而練，就是要求在各種困難條件下去練�？墒怯行┤伺龅揭稽c(diǎn)困難就不想練了，如：天熱不想練，天冷也不想練，刮風(fēng)下雨天不想練；肚子餓了又沒(méi)勁去練；吃飽脹了也不想練；在室外怕人聽(tīng)見(jiàn)譏笑不敢練。練習時(shí)，總想找一個(gè)空房子，端上一把椅，熱天一把扇，冷天一盆火，這樣能練出過(guò)硬的功夫嗎？
炎熱的夏天，往往由于天熱出汗、笛身滑滾不易持笛，同時(shí)由于天熱笛膜變化很快，以致共鳴（音色）不好。但是，這并不是不能克服的，這就要靠在熱天練，摸索找規律；適當地選擇調換笛膜，正確地根據熱度的情況確定笛膜的松緊，或者采取“罩膜法”（用硬紙或鋼皮做個(gè)罩，罩在膜孔上，以防太陽(yáng)照曬）等種種手段來(lái)解決和適應在談熱情況下吹奏的能力。冬天天氣冷，這應是練笛子的好時(shí)機，要不怕冷，不烤火，或敢于到室外去練（特別嚴寒地區例外）。腳冷凍了，就跑上幾圈，或跳上幾下，手實(shí)在冷了，就搓一搓。這樣一橫心，吹上半小時(shí)之后，手指也就靈活了，身上也就熱了，吹奏也就逐步得心應手了。
我們的文藝是面向人民大眾的，要到農村、工廠(chǎng)和部隊演出，不會(huì )都有舞臺、都有禮堂，往往遇到各種意想不到的困難。只要在艱苦的條件下練出來(lái)的功夫，才能適應各種艱苦條件下的演出。俗話(huà)說(shuō)：“夏練三伏熱，冬練三九寒�！笨磥�(lái)是很有道理的。
任何成績(jì)的取得都是刻苦努力的結果。一切不愿作艱苦實(shí)踐，不想付出辛勤勞動(dòng)下功夫去練，而想長(cháng)個(gè)什么竅門(mén)、捷路取得成功，那是不實(shí)際的。
練習持之以恒，技藝方能精益求精。許多吹笛子者，特別是有些半會(huì )不會(huì )、半懂不懂的業(yè)余愛(ài)好者，很大的問(wèn)題就是不能持之以恒。有的人聽(tīng)到別人吹得那么好聽(tīng)，心里非常羨慕，也想把笛子吹好，但是一拿起笛子時(shí)，卻懶得多吹，練了十分鐘，口腔稍稍酸了一些就放下笛子休息，吸上一支煙，喝上幾杯水，一耽擱就是一陣子。還有的人三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，情緒來(lái)了練幾天，練了幾天又沒(méi)有了勁頭，因而吹了多年的笛子，功夫還是不過(guò)硬。所以在練習時(shí)一定要象個(gè)練的樣子，拿起笛子至少兩個(gè)小時(shí)不停頓地進(jìn)行練習，不累不休息。而且還要在口腔最累最酸時(shí)，在難以堅持的情況下，盡量堅持到最后一分鐘，因為這往往是最關(guān)健的一分鐘，最能長(cháng)功的一分鐘。
�。ㄋ模╋L(fēng)格與特點(diǎn)
我國是個(gè)多民族的國家，幾乎每個(gè)民族、每個(gè)地區都有笛子。由于每個(gè)民族和每個(gè)地區人民的各方面條件和自然環(huán)境掛一漏萬(wàn)同，所以都具有自己不同的風(fēng)俗習慣。廣大的笛子愛(ài)好者也就由于自己所處的地區環(huán)境不同，加上各人的`文化程度、生硬條件以及個(gè)性愛(ài)好等方面的某些差異，因而，就各自具有了不同的吹奏特點(diǎn)。比如有些人善于吹奏北方風(fēng)味的樂(lè )曲，有些人卻善于表現江南的風(fēng)格；有些人愛(ài)用和善用吐奏、歷音等，而有些人卻善于運氣和運用各種裝飾手法，。這些不同的特點(diǎn)，進(jìn)而形成了各種不同的演奏風(fēng)格，這些不同的風(fēng)格，又多體現在各種具體的技巧運用上。
所以說(shuō)各個(gè)不同的獨有風(fēng)格，一般多是以對某些技巧的擅長(cháng)為基礎的。比如江南風(fēng)格，多強調氣息運用、強弱控制和手指的各種裝飾技巧，笛膜也較松軟，多用曲笛吹奏。而北方風(fēng)格，則多用梆笛吹奏，善用花舌、歷音、剁音及滑奏。各種吐奏、南北風(fēng)格均要運用，但北方用的更廣泛。
我國的笛子技巧較豐富，一個(gè)人一下子要把所有技巧都掌握好運用好，是有些困難的，所以要有重點(diǎn)地去練。去發(fā)揮自己的特點(diǎn)或特長(cháng)。但卻不能忽視，任何一技之長(cháng)都不能單獨存在，必須要與其它技巧，特雖是基本功相呼相應。如果不練基本功，基本功還很差，就想搞出一個(gè)獨具一格的特點(diǎn)來(lái)，那是不可能的。如有的人對花舌、雙吐根本不會(huì )吹，甚至連音符都吹不出來(lái)，就一心想要發(fā)揮自己的特點(diǎn)，他的特點(diǎn)又在哪里呢？還有一些人，就只善用歷音、滑音來(lái)吹一些曲子，不論山南海北都一個(gè)味道，不但觀(guān)眾不喜歡聽(tīng)，就連他自己也感到無(wú)味不想再吹了。這樣他就把自己死死地限制在一個(gè)角落里，難于前進(jìn)，難于提高，就更談不上特點(diǎn)了。
當然，我們應該在演奏上盡力發(fā)揮和施展自己的特點(diǎn)，但是其它方面也要能顧及到。如：他善于吹奏江南竹江，但也能吹奏北京風(fēng)味的樂(lè )曲，只不過(guò)在程度上、分量上有所差異和側重而已。那種只顧及一方，而否認和不顧及其它方面的作法，是不恰當的。
在掌握各種不同風(fēng)格的練習中，重要的是防止混雜并打破習慣。每個(gè)人的演奏，或者每種風(fēng)格的樂(lè )曲，都會(huì )有一些習慣的指、氣方法，如象顫音、剁音、疊打音等。這些習慣指法，在不同風(fēng)格的樂(lè )曲中起著(zhù)很好的效果，但是混雜了，就會(huì )四不象（特殊的借鑒、發(fā)揮例外）�；祀s的原因，是個(gè)人原有的演奏習慣手法，服從于新風(fēng)格的要求。
新中國成立以來(lái)，在笛子方面有了很大的發(fā)展。各種風(fēng)格的樂(lè )曲，各派不同的演奏人材層出不窮。如：著(zhù)名的演奏家馮子存老先生的北派風(fēng)格；陸春齡的渾厚、優(yōu)美、深情的南派演奏風(fēng)格；加之藏族、蒙族、朝鮮族、新疆等不同的演奏風(fēng)格；以及新創(chuàng )作的許多南北派特色的現代樂(lè )曲等，都為我們提供了極好的學(xué)習教材。我們應當盡可能地去努力練習，以豐富和提高自己的笛技與表現能力，會(huì )有助于發(fā)揮個(gè)人的特點(diǎn)。
�。ㄎ澹┙y籌安排，技無(wú)止境
使用統籌法，科學(xué)地安排自己的練習計劃，不但可以節約時(shí)間，而且收效很大。有些人不知道使用統籌法，每天拿起笛子，東吹一句，西藏自治區吹一段，陷入盲目。
我們練笛子，不外乎就是長(cháng)音、吐奏、手指練習、技巧練習和曲目練習等。而且往往都是先吹半小時(shí)的長(cháng)音，然后音階、音程、各種吐奏，再吹一吹快速手指練習，接著(zhù)就是曲目。這樣練習當然可以的，但是，如運用統籌法則可以在同樣的時(shí)間內練習更多的東西，收到更好的效果。
何為統籌法？即科學(xué)地合理地來(lái)安排時(shí)間，使之能同時(shí)進(jìn)行的練習，不要再分做兩步。比如，在練習長(cháng)音的半小時(shí)內，完全可以和循環(huán)換氣、顫音、花舌、滑音等同步安排練習。當長(cháng)音吹響后，手指可以同時(shí)顫動(dòng)，也可以上下滑動(dòng)來(lái)結合音的強弱控制練習。在練習吐奏中，又可以同手指練習結合起來(lái)。曲目練習時(shí)，又可用改變吹法，加快或放慢速度等方法結合基本功練習。這樣，平時(shí)需要兩個(gè)小時(shí)練習的內容，約在一小時(shí)十五分鐘即可練完。
統籌法我們應該用，但并不是非用不可，更不是說(shuō)每時(shí)每次都必須統籌，而是根據情況合理安排。比如，在攻難點(diǎn)時(shí)，就最好不要統籌，然而在日常的練習中，統籌法無(wú)疑是科學(xué)有效的。
學(xué)笛容易精通難。每一種技巧想要初步學(xué)會(huì )，并花不了多少力氣，但是想要精通它，高度地熟練它，卻不是短時(shí)間可以達到的。今天練的有些進(jìn)步了，停上幾天不吹，又會(huì )感到生疏了。這就要求我們要經(jīng)常練，吹一輩子笛子，練一輩子功。
笛子上的吹奏技巧，它的熟悉、精通程度，也不是一直平衡不變的。在每個(gè)技巧與技巧之間，都存在著(zhù)熟練與不熟練，精與不精的差別，這些差別的不斷出現，又不斷地去解決，就推動(dòng)著(zhù)你的笛技不斷向前發(fā)展。練笛子就是要在全面練習的基礎上，又要以主要精力，側重練習差的落后的那一方面，直到差別暫時(shí)不衡或者轉化。從新的現象上來(lái)看，原來(lái)熟練、精通的那一面雖然在原程度上并未下降，但是由于原來(lái)差的方面趕上去了，它卻變成差的落后的了。練習始終都應是在全面進(jìn)展的前提下，不斷找出你的薄弱一方，側重練習，求礙平衡與轉化，一直這樣反復下去，永不滿(mǎn)足，永不停止。
�。┚毺丶�，攻難點(diǎn)
吹笛子往往在工作中和日常練習中都會(huì )碰到一些難點(diǎn)。有的人不會(huì )打花舌，有的人某個(gè)手指、某一句曲調，或某一個(gè)高音上力不從心，還有一些較難掌握的“高級”技巧，往往練起來(lái)也遇到許多困難，怎么辦呢？如果任其下去，就容易使一個(gè)人對吹笛子慢慢喪失信心，從此停止不前，甚至倒退下去；如果勇敢地突破了它，就可以更快前進(jìn)。難點(diǎn)雖難，但決不是難不可攻，下決心集中精力練他幾小時(shí)、幾天、幾個(gè)月，就一定能攻克。所謂難點(diǎn)，并不是每個(gè)人都一樣，比如：甲吹不了花舌，但乙卻一練自會(huì )，丙的這個(gè)手指不靈，丁卻可能這個(gè)手指很靈。由此可以看出自己所遇到的難點(diǎn)，也正是自己的弱點(diǎn)，如果這個(gè)弱點(diǎn)不能得到克服，不能和其它技巧相應地發(fā)展，那么，你的笛技就會(huì )成為畸形。技藝畸形的吹奏者，是難以演奏出很好的效果的。
笛子上的一些特別的技巧，一般并不常用，能否掌握它，好象也無(wú)關(guān)大局，但是一個(gè)吹奏者基本功很好，再加上掌握運用某一兩種特技，這對他的演奏會(huì )起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，收到很好的演奏效果。所以我們在基本功基本過(guò)硬和一些常規技巧都能掌握的情況下，可以也應該去練練那些技巧。目前象“循環(huán)換氣”、“泛音”、“馬叫”、“喉音”，以及“雙音”、“同音換指”、“包吹法”等特技，已被子越來(lái)越多的人所掌握，所運用。
練習特技和攻難點(diǎn)最有效的方法：第一是要集中精力，集中時(shí)間進(jìn)行苦練。零打碎敲是不易收到效果的。第二是找出規律，找到突破口進(jìn)行巧練。比如練“循環(huán)換氣”，它的突破口主要好象是“換氣”，然而“換氣”之難，卻難在“循環(huán)”上。想要氣息不斷循環(huán)，關(guān)健又在“呼”與“吸”�！昂簟迸c“吸”相比，難處又在與呼氣同時(shí)的吸氣上。也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，難在與吸氣同時(shí)的呼氣上。再分析一下，與吸氣同時(shí)的呼氣從何來(lái)？是胸、腔、還是口腔？當然是口腔（下頜部）。這樣就找出了焦點(diǎn)在于用鼻吸氣的時(shí)時(shí)，用下頜部的蓄氣來(lái)吹響笛子。打著(zhù)了規律，我們就可以分步來(lái)練習。第一步，先練習用下頜的蓄氣吹響笛子（即舌頭往后收之后又向前伸去）。這一步成功了，再練第二步，在吹的同時(shí)，鼻子快速吸氣。這第二步就是關(guān)鍵的關(guān)鍵，也就是突破口。這一步成功了，那就只剩下擴大成果的問(wèn)題了。第三步，再練習吸進(jìn)之氣又循環(huán)吹出。
再用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，如你在吹一個(gè)長(cháng)音，有時(shí)吹得很好聽(tīng)，跑風(fēng)、漏氣聲很小，但有時(shí)就不是這樣，某個(gè)音吐得很干凈有力，而有些音就差一些。這是什么地質(zhì)學(xué)因就需要動(dòng)動(dòng)腦子分析一下，為什么有時(shí)好有時(shí)不好？是呼吸運氣問(wèn)題，還是風(fēng)門(mén)口風(fēng)問(wèn)題？是笛膜松緊問(wèn)題，還是持笛方法問(wèn)題？找出好的和不好的原因，然后再照好的方法去吹，每一次、每一個(gè)音都是這樣用心去吹，收效就會(huì )大，就不會(huì )走彎路，提高就會(huì )很快。
我們提倡苦練、巧練，但苦練不是死練，巧練也不是取巧，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，要想著(zhù)練。如果只是苦練，而不善于思索，就會(huì )盲目地練，這樣提高就慢。只有練練想想，想了再練，這樣才會(huì )很快地得到提高。
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