英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓練方法
引導語(yǔ)：其實(shí)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)取得突破并不是那么困難，關(guān)鍵在于掌握方法。若把握住其中真諦，你就會(huì )很快體會(huì )到隨心所欲聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣，下面小編就和大家分享一下，關(guān)于訓練英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的方法，希望能夠幫助大家。
一、聽(tīng)力的學(xué)習方法
在提高聽(tīng)力水平之前，你應該嚴格按照前文所述的方法，同時(shí)提高口語(yǔ)水平。聽(tīng)說(shuō)水平是相輔相成的有機整體，兩者互為條件，互相制約，因此必須同時(shí)兼顧。除此之外，練習英語(yǔ)聽(tīng)力，應該特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1. 必須給自己創(chuàng )造一個(gè)盡量真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境
置身于一個(gè)處處可聞?dòng)⒄Z(yǔ)的環(huán)境，盡可能多地接受英語(yǔ)信號對自己聽(tīng)覺(jué)的刺激，隨著(zhù)熟悉度的加深，對捕捉到的英語(yǔ)的反映速度也會(huì )加快。提高聽(tīng)力是不能脫離語(yǔ)言環(huán)境的。如何置身于這樣的一個(gè)環(huán)境呢?學(xué)英語(yǔ)之初，我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)美國朋友，他說(shuō)：最好的方法是“Go to the United”，其次是“Marry an American”。當我表示實(shí)施起來(lái)有很大難度時(shí)，他說(shuō)，那么其他有效的方法就是“watch American movies”。因為看完一部電影，就仿佛是在美國呆了兩個(gè)小時(shí)，而學(xué)到的東西是你在美國兩天、甚至兩個(gè)星期都不一定能掌握的。我對此有很深的體會(huì )。在我教授電影課期間，很多學(xué)生的聽(tīng)力水平突飛猛進(jìn)，就是由于電影為他們提供了一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。
2. 必須要大量的泛聽(tīng)(多選擇一些不標準的語(yǔ)言來(lái)聽(tīng)，這樣會(huì )讓大腦分出錯誤聲音)
英語(yǔ)不僅是一門(mén)知識，更是一種技能。俗話(huà)中用“拳不離手，曲不離口”來(lái)形容熟練掌握一種技能的訣竅。訓練英語(yǔ)聽(tīng)力的辦法也是如此，它需要大量聽(tīng)。一個(gè)沒(méi)有亂聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)的人，不可能突然有一天擁有良好的聽(tīng)力。一開(kāi)始有興趣就亂聽(tīng)，一點(diǎn)兒聽(tīng)不懂或聽(tīng)懂很少，這沒(méi)有關(guān)系。也許三個(gè)月過(guò)去了，好像每個(gè)單詞都這么熟悉，但還是不知道它的確切意思。你的感覺(jué)是什么?——沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。其實(shí)在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，只不過(guò)這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。泛聽(tīng)是一個(gè)知識儲備的手段，為你打下了堅實(shí)的基礎，為你迎接聽(tīng)懂英語(yǔ)的“一剎那”做必不可少的準備，有了這個(gè)基礎，再配合精聽(tīng)，你的聽(tīng)力很快就能實(shí)現突破。
3. 泛聽(tīng)必須和精聽(tīng)相結合
僅僅泛聽(tīng)是不夠的。它只是量的積累，是一個(gè)準備過(guò)程，只有在精聽(tīng)之后，聽(tīng)力才能有質(zhì)的飛躍。我練聽(tīng)力之初，泛聽(tīng)過(guò)很多部美國電影，但對每部影片的理解也就局限于三四成左右，似乎聽(tīng)力水平就停滯于此了。于是，我開(kāi)始精聽(tīng)《畢業(yè)生》這部影片，經(jīng)過(guò)仔細學(xué)習、揣摩電影中的詞匯、文化和思維等，我對它的理解達到了80%以上。我又用同樣的方法攻克了《阿瑟》、《漂亮女人》、《哈里遇到塞麗》等其他四、五部影片。當我再去看其他影片時(shí)，我驚喜地發(fā)現，要理解60%以上非常輕松，真有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。從此之后，我很注意看電影時(shí)的精泛結合，聽(tīng)力水平也一步一個(gè)臺階地提高了。精聽(tīng)電影，就如同為自己的聽(tīng)力插上騰飛的翅膀，成為突破聽(tīng)力難關(guān)不可缺少的步驟。
二、口語(yǔ)的學(xué)習方法
1. 語(yǔ)音問(wèn)題
幾乎每個(gè)人都接受過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音訓練，但是在實(shí)際應用時(shí)，語(yǔ)音仍是最讓人頭疼、最難攻克的問(wèn)題。若是語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，自己開(kāi)口講話(huà)時(shí)就會(huì )底氣不足，并且無(wú)法辨別對方的發(fā)音，聽(tīng)力受挫，那么交流就會(huì )很困難。要突破語(yǔ)音難關(guān)，首先要明白單個(gè)音素的發(fā)音，在此基礎上把握連續、縮讀等口語(yǔ)表達時(shí)最常見(jiàn)的語(yǔ)音現象，進(jìn)而練習英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調和節奏。練習時(shí)要模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發(fā)音，與原聲帶進(jìn)行對比，這樣比較容易發(fā)現自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，只有具備耐心、細心和恒心，才會(huì )有進(jìn)步。“Well begun is half done”，因此，一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。
2. 詞匯問(wèn)題
中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，詞匯量并不是問(wèn)題，但為什么我們講話(huà)美國人有時(shí)聽(tīng)不懂呢?關(guān)鍵在于我們掌握的詞匯含義，與實(shí)際的地道用法脫節。很多美國人有這樣一種感覺(jué)，中國學(xué)生講英語(yǔ)時(shí)“talk like a book”，并且是一本“difficult book”。這樣交流的效果肯定是大打折扣的。如何學(xué)習、掌握地道的口語(yǔ)語(yǔ)匯呢?我給大家的建議是多看原版電影。盡管電影情節是夸張的，但語(yǔ)匯是最地道的。在實(shí)際表達時(shí)，并不需要太大的詞匯量，關(guān)鍵在于掌握其地道的用法，加以靈活運用。
3.思維問(wèn)題(這是聽(tīng)說(shuō)最大的障礙)
有些人發(fā)音不錯，詞匯不是問(wèn)題，對句型的把握也可以，但是開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)時(shí)仍磕磕絆絆，詞不達意，這里有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是思維不到位。美國人的思維模式和我們有很大的差異。如果對兩種不同思想表達方式和思維邏輯關(guān)系把握不準，就達不到交流的目的。比如說(shuō)，美國人在勸說(shuō)、安慰或提建議時(shí)都是有一定的思維套路可遵循的。如果大家能把握好它，就能有效地“organize ideas”。語(yǔ)音、詞匯、句型和思維是突破英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵。在此基礎上，還要配合大量的練習，堅信“Practice makes perfect”，要有“hungry for speaking”的欲望。只有這樣，才能在短期內真正地突破口語(yǔ)關(guān)。
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