拓展訓練室內游戲

　　拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團隊的層面，都可透過(guò)危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。下文是小編收集整合的室內拓展游戲項目。

 

　　一、破冰游戲 快樂(lè )頌

　　形式：16～50人以?xún)�，人數不宜過(guò)少 類(lèi)型：破冰船

　　時(shí)間：10分鐘

　　材料：2～5顆軟性(或毛線(xiàn)球)安全球(以一手可掌握為佳) 場(chǎng)地：室內或室外平坦的場(chǎng)地均可

　　活動(dòng)目的：

　　藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員可以在短時(shí)間內增進(jìn)熟識度、融入課程 操作程序：

　　1、一開(kāi)始可由訓練員或由一位學(xué)員自愿，擔任“魔法師”，并發(fā)給一顆球施法

　　2、魔法師施法時(shí)，所有伙伴開(kāi)始行進(jìn)躲避，活動(dòng)中，只要被魔法師拿著(zhù)球碰觸到就會(huì )變成石頭

　　3、避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著(zhù)手在原地合唱一首歌，就可以形成保護罩，但歌曲如果重復就無(wú)效，一樣會(huì )變成石頭

　　4、行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手

　　5、過(guò)程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒

　　6、活動(dòng)進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執行任務(wù)

　　活動(dòng)分享：

　　短暫的暖身活動(dòng)，通常不做分享，時(shí)間也不宜過(guò)長(cháng)，主要讓學(xué)員情緒可以高起來(lái)，并投入活動(dòng)中即可。

　　二、團隊游戲 默契報數

　　目標：體驗團隊的默契

　　規則：

　　1、誰(shuí)都可以開(kāi)始;

　　2、同一個(gè)人不可連續重復報數;

　　3、成員間不可以溝通、提醒、暗示或使眼色;

　　4、若有兩人同時(shí)或多人共同報數，則重來(lái);

　　5、以不超過(guò)三十分鐘為原則;

　　6、每組五到十五人;

　　操作：

　　1、讓所有成員圍成一個(gè)大圓圈;

　　2、所有人同時(shí)面向圓心，分別往圓內走五步，碰到人則讓開(kāi)繼續走， 可根據情況走(比如兩步);

　　3、走完五步則立定，然后開(kāi)始報數，從1開(kāi)始(以上為混亂順序的方式，也可以請所有人以逛大街的方式，隨處走動(dòng))

　　4、不限制報數的前后順序，一切由彼此默契決定;

　　5、若有成員報相同數目則重來(lái);

　　6、直到所有數目都被報過(guò)且沒(méi)有重復，則任務(wù)完成;

　　引導討論：

　　1、你剛剛有什么感覺(jué)嗎? A、適時(shí)勇敢報數;

　　B、找到自己的位置，就像1-7的數字到后來(lái)都有固定的人報;

　　2、過(guò)程中，你感受到什么?

　　A、聰明!因為從1-7固定之后的數字，大家都不敢亂喊。

　　B、有一種靈氣在我們之間流動(dòng);

　　C、我覺(jué)得我在這樣的團隊，我感到有一種自豪的感覺(jué);

　　3、這個(gè)游戲，能讓大家明白什么是默默契了嗎?

　　A、默挈需要一定的忍耐;

　　B、也需要一點(diǎn)勇氣;

　　4、你們覺(jué)得在組織內要如何培養默挈呢?

　　A、經(jīng)常溝通與協(xié)調是非常重要的;

　　心得分享：

　　1、請成員思考，在組織中有沒(méi)有像這樣的灰色地帶?(比如：少做少錯，多做多錯，不做不錯的心理，讓大家對于沒(méi)有劃分明確、指定分派的工作，多數人不愿意主動(dòng)去負責和分擔。)

　　2、組織內如何創(chuàng )造出一種環(huán)境，讓大家打破“多做多錯，少做少錯“的不負責任心理? A、上司要以身作則，不批評、不責備、不抱怨。

　　三、固若金湯

　　一、游戲目的：

　　通過(guò)游戲使學(xué)員了解團隊成員相互支持的重要性。

　　二、游戲程序

　　1、概念與活動(dòng)說(shuō)明

　　通過(guò)游戲的過(guò)程使學(xué)員理解傳統文化向團隊文化轉變的方向，等級文化向平等文化邁進(jìn);分裂狀態(tài)轉變?yōu)榻Y合狀態(tài);獨立狀態(tài)轉變?yōu)榛�為依靠狀態(tài)等。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)員到預定場(chǎng)地。

　　3、視學(xué)員人數情況、場(chǎng)地情況將學(xué)員分為10-20人一組。

　　4、以小組為單位，小組成員手拉手形成一個(gè)轉動(dòng)的圓圈，同時(shí)所有成員身體后仰，并靜止1-3分鐘。

　　5、小組成員報數，各自記住自己的號碼，奇數成員身體后仰，偶數成員身體前傾，并靜止幾分鐘。

　　6、小組成員前后站立形成一個(gè)圓圈，后面的隊員將手搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。

　　7、培訓師發(fā)出新的指令，奇數成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，偶數成員坐在奇數成員的大腿上，并保持數分鐘。堅持到最后者為勝方。

　　8、學(xué)員對活動(dòng)的過(guò)程談?wù)劯杏|，進(jìn)行心得分享

　　9、統整：團隊的先進(jìn)文化有哪些;作為團隊成員要有哪些團隊協(xié)作的精神?

　　三、游戲規則：

　　1、(第一步)同一組的成員手拉手圍成一個(gè)圈并且順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)。

　　2、(第一步)轉動(dòng)時(shí)基本形成一個(gè)圓圈后，靜止，所有成員身體后仰(1-3分鐘)。

　　3、(第二步)小組成員報數，各自記住自己的號碼，奇數成員后仰，偶數成員身體前傾。(靜止1-3分鐘)。

　　4、(第三步)后面的隊員將手搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。

　　5、(第四步)成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，前面成員坐在后面成員的大腿上，并保持數分鐘。堅持到最后者為勝方。

　　四、游戲準備：

　　了解場(chǎng)地情況;想象活動(dòng)中有可能出現的關(guān)于團隊文化的特殊事件。

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