英語(yǔ)寫(xiě)作中的結構重組問(wèn)題介紹

　　英語(yǔ)寫(xiě)作中的結構重組問(wèn)題

　　各類(lèi)考試中英語(yǔ)寫(xiě)作雖有模板可循，究其實(shí)質(zhì)，仍是漢譯英。任何一名考生在英語(yǔ)寫(xiě)作中，難逃漢譯英的邏輯套路，所走思路一般為先胸中形成漢語(yǔ)意思，再將漢語(yǔ)意思轉換為英文，即便英語(yǔ)素養較高的考生，在兩者轉換過(guò)程中沒(méi)有時(shí)間差，出手即英文也是不太可能的。

　　就在這一轉換過(guò)程中，盡顯英雄本色，英語(yǔ)英雄者，妙筆生花，出手不凡；英語(yǔ)笨拙者，最后只能造出個(gè)不中不洋的拙劣句子。我們可以給漢譯英一個(gè)重新定位：包含所有語(yǔ)言信息的一種結構再造。具體說(shuō)來(lái)就是面對一句中文，翻譯時(shí)要打亂原有語(yǔ)序和結構，自行設計，重組語(yǔ)言信息，無(wú)限靠近原汁原味的英語(yǔ)，姑且將這種方法稱(chēng)之為結構重組。這一點(diǎn)是基于這么一個(gè)事實(shí)：英語(yǔ)跟中文的語(yǔ)序和結構不盡一樣。下面舉例說(shuō)明：

　　看一例：他嗓門(mén)大。最容易翻譯成：His voice is loud .

　　評語(yǔ)：超級直白

　　而更好的翻譯是：He has a loud voice. 其實(shí)就成了他有一個(gè)大嗓門(mén)。如果第一步便翻譯成he has a loud voice，恭喜，你就被歸入少數具備英語(yǔ)思維的高手類(lèi)了，就這么簡(jiǎn)單。

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