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孩子學(xué)武術(shù)的好處及最佳年齡
武術(shù)是平常生活中很少接觸到的武種，對于健身來(lái)說(shuō)有健身操，其實(shí)武術(shù)也是有它的武術(shù)操的，那么對于大家都陌生的武術(shù)操有哪些益處與特點(diǎn)呢?下面跟著(zhù)小編來(lái)了解下吧。
武術(shù)操有哪些特點(diǎn)
實(shí)用性強：
容技擊防守于一身。
適用性廣：
適用于大專(zhuān)院校、中小學(xué)生等。
表演性強：
可以一人也可多人，場(chǎng)地可大可小。
健身性強：
由靜到動(dòng)，由慢到快，由簡(jiǎn)到繁，進(jìn)行全身心的鍛煉。
趣味性強：
配合音樂(lè )進(jìn)入豪情萬(wàn)丈的中華英雄情境，演練人員的興趣在動(dòng)作和樂(lè )律的配合中得到激發(fā)。
武術(shù)操的由來(lái)
柔中帶剛的武術(shù)操，熱情奔放的踢踏舞。日前，在成都市少城小學(xué)舉行的“五彩空間，快樂(lè )成長(cháng)”校園文化建設展示活動(dòng)上，孩子們集體展示了該校的自編操，這些融合了武術(shù)、音樂(lè )及部分奧運比賽項目的自編操將取代傳統的課間操，成為孩子們每天下午一小時(shí)鍛煉中的重頭戲。
一陣愛(ài)爾蘭風(fēng)格的音樂(lè )聲中，三年級的孩子們跳起了熱情洋溢的踢踏舞，一舉手一投足，都帶著(zhù)十足的紳士和淑女味。“游泳運動(dòng)，左左右右。”在老師的口令中，身著(zhù)整齊服裝的一年級學(xué)生集體上陣，模仿起游泳動(dòng)作，一會(huì )兒揮動(dòng)雙臂左右劃動(dòng)，一會(huì )兒又似潛入水中。
武術(shù)操的益處
此操以武術(shù)的主要手型,步型為主要內容,按照體操的創(chuàng )編原則和要求，組合而成的各種單個(gè)動(dòng)作和組合動(dòng)作的練習形式。這套操共有八節,適宜于大、中、小學(xué)學(xué)生和群眾習武活動(dòng)的開(kāi)展，更適應于全民健身。
該操動(dòng)作多，運動(dòng)量大，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動(dòng)起來(lái)以得到鍛煉，并可在優(yōu)雅的音樂(lè )伴奏下緩速進(jìn)行，提高鍛煉情趣，有較好的健身效果，易于學(xué)習和推廣。
武術(shù)操新思路
一、體現學(xué)生間互動(dòng)
也許是受以往武術(shù)操表現形式和教師本身技能限制的影響，我們的思維模式就限制在了剛開(kāi)始的武術(shù)操表現形式上，一直是孩子從頭到尾自己打完一套武術(shù)操。
二、體現操節與音樂(lè )的融合
以往的武術(shù)操在音樂(lè )選配的時(shí)候我們也是經(jīng)過(guò)一再斟酌的，但是還是存在一些問(wèn)題，如音樂(lè )選配成人化，動(dòng)作快慢節奏與音樂(lè )特色不太相符等。
三、注重精氣神的體現
作為一個(gè)長(cháng)期從事武術(shù)特色課題的幼兒園而言，在幼兒的操節展示上就要突顯這個(gè)特點(diǎn)來(lái)，那么怎樣突顯呢?最明顯的莫過(guò)于是孩子本身的精氣神，教師在教授操節的過(guò)程中，不一定動(dòng)作難度有多高，精氣神才使真正需要體現的內涵。
四、體現游戲化
游戲性不僅僅是體現在教學(xué)的過(guò)程中，幼兒的表現、練習的過(guò)程中也可以有適當體現，這樣的操節顯得更有趣味，也更符合幼兒興趣點(diǎn)，如結合形意拳的特點(diǎn)創(chuàng )編動(dòng)物拳操，讓幼兒在模仿動(dòng)物的情景過(guò)程中，體會(huì )到武術(shù)的趣味性。
五、體現整合性
武術(shù)操的教學(xué)不僅僅是一種技能練習，它應該與除運動(dòng)以外的其他方面的發(fā)展相融合，如：興趣培養、情感體驗、武術(shù)有關(guān)知識的滲透等，這樣能更好地體現二期課改的整合性要求。
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