2024湘教版小升初語(yǔ)文考試試卷
在平平淡淡的日常中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的2024湘教版小升初語(yǔ)文考試試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小升初語(yǔ)文考試試卷 1
一、 基礎積累與運用。(37分)
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
cuī cán shēn yuān chān huo lǎn duò shān luán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 形近字組詞。(4分)
獷( ) 墓( ) 俊( ) 煎( )
曠( ) 暮( ) 駿( ) 剪( )
3、 把下面的詞語(yǔ)分為兩類(lèi)(按感情色彩)。(4分)
聚精會(huì )神 不三不四 口若懸河 守株待兔
夸夸其談 舍己為人 神機妙算 陰謀詭計
__________________________________________________________
4、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)(各寫(xiě)兩個(gè))。(6分)
�、俸蟹戳x詞的成語(yǔ)：_____ _____
�、诤袆�(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：_____ ______
�、酆袛底值某烧Z(yǔ)：_____ ______
5、古詩(shī)、名句填空。(5分)
(1)當我們浪費糧食時(shí)，老爺爺用唐代詩(shī)人___的詩(shī)句“______，_________ ”來(lái)教導我們。
(2)當我們在外地過(guò)節時(shí)，常引用__代詩(shī)人王維在《____》中的“_______，_______”來(lái)表達對家人的懷念。
(3)有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀(guān)者清�！彼未�(shī)人___的《題西林壁》中詩(shī)句“_____，_____”就說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題。
6、 用線(xiàn)把詩(shī)句的作者、題目和詩(shī)表達的情感恰當地連接起來(lái)。(5分)
孟郊 《示兒》 表達了朋友之間依依惜別之情。
陸游 《出塞》 以“悲”為主線(xiàn)表達了愛(ài)國之情。
李白 《游子吟》 表達了詩(shī)人希望平息邊關(guān)戰爭平息使國
家得到和平，人民過(guò)上美好生活的感情
鄭燮 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 表達了詩(shī)人正直倔強，決不向惡勢力屈服的高傲風(fēng)骨。
王昌齡 《竹石》 表達了母子間的融融親情。
7、 按要求寫(xiě)句子。(4分)
�、傩▲B(niǎo)在枝頭上鳴叫。(改為擬人句)
�、谘刂�(zhù)這條小路走，能到今明家。(改為疑問(wèn)句)
�、畚掖┥狭藵崈舻囊路�，把臟衣服脫了下來(lái)。(修改病句)
�、芤粋�(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心中。
8、下列人物與情節搭配不當的一項是()(2分)
A、魯智深——倒拔垂楊柳 B、諸葛亮——草船借箭
C、孫悟空——大鬧天宮 D、賈寶玉——葬花
9、下列句子的'修辭手法是( )(2分)
“鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)的那么熱鬧，小城好像籠罩在一片紅云中�！�
A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、反問(wèn)
二、拓展創(chuàng )新我能行。(每句1分，共3分)
1、奶奶過(guò)八十歲生日，我想對她說(shuō)： 。(寫(xiě)祝福語(yǔ))
2、班主任為了警示同學(xué)們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，想在教室墻壁上掛一條感嘆寶貴時(shí)間的名言警句，請你幫助老師選一句。
3、臨近畢業(yè)，同學(xué)們一定有很多話(huà)想說(shuō)給老師聽(tīng)，請你給某一位老師寫(xiě)一句贈言。
4、在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)
潮濕——( ) 柔軟——( )
瘦弱——( ) 凝結——( )
5、根據下列解釋寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。(2分)
比喻人經(jīng)受磨難的艱苦環(huán)境。( )
永不磨滅。 ( )
6、以上選段主要寫(xiě)了 (2分)
7、胡楊為什么會(huì )一千年不爛?(3分)
三、閱讀短文，完成下列題目。(30分)
(一)課內閱讀。
胡楊倒下來(lái)一千年不爛，也許與沙漠里干燥的氣候有關(guān)。但是，我們不要忘記，胡楊是生長(cháng)了一千年的植物，一千年是個(gè)多么結實(shí)的概念!并且，在其后的一千年里，借助大沙漠里煉獄般的環(huán)境，蒸發(fā)掉了體內所有的水分，只留下一身筋骨。雷轟電擊只會(huì )使它的的筋骨更堅硬�？梢栽O想，即使把它泡進(jìn)水里，水也進(jìn)不去。
1、短文選自《 》，作者是 。(2分)
4、在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)
潮濕——( ) 柔軟——( )
瘦弱——( ) 凝結——( )
5、根據下列解釋寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。(2分)
比喻人經(jīng)受磨難的艱苦環(huán)境。( )
永不磨滅。 ( )
6、以上選段主要寫(xiě)了 (2分)
7、胡楊為什么會(huì )一千年不爛?(3分)
(二)課外閱讀
垂柳
在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意帶到人間嗎?你再看，大多數樹(shù)木久睡則醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。它那輕盈婆娑的樹(shù)枝，那迎風(fēng)搖擺的枝條，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添色彩，還給春天送來(lái)春的氣息。所以，詩(shī)人寫(xiě)道：“春色先以柳蔭歸”“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”!
柳樹(shù)不僅是最早的報春使者，還具有非常廣泛的用途。
柳樹(shù)枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹浪打，即使洪水淹沒(méi)樹(shù)頂數日，也能安然無(wú)恙，是一種十分理想的防狼護岸的樹(shù)種。
柳樹(shù)木質(zhì)輕柔，色澤褐紅，文理順直，是農具、家具和農家小型建筑的優(yōu)良用材。柳樹(shù)還有其他用途。到了化學(xué)家手中，能煉出火藥;在醫藥學(xué)家手中，可作接骨夾板的材料。
柳樹(shù)枝雖然纖細，但很有韌性。在農村的老人，婦女手中，它又會(huì )變出柳盔，柳柳箱抬筐等日常用品。
柳芽、柳絮、柳根和柳皮的用途，也很廣泛。柳芽含有豐富的蛋白質(zhì)，曬干后，可炒食，也可泡茶。柳芽茶色如碧泉，清香可口，長(cháng)期飲用，有防治黃腫病和筋骨酸痛的功效。柳絮可作枕芯，也可用作鞋墊。
柳樹(shù)性喜潮濕。適應力強。我國南北，不論是塘池河岸，還是秋林山地，一經(jīng)扦插，它都扎根生長(cháng)。在一般情況下，十年左右，它就長(cháng)成高達十幾米，胸徑二三十厘米的濃蔭大叔。所以，人們說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭”。如果有意栽培，那它生長(cháng)更快，對人的報答就更多。
1、 這篇課文寫(xiě)了垂柳的三個(gè)方面，請想想是哪三個(gè)方面?然后按這三個(gè)方面給文章分段。(在文中用“‖”標明)
2、 用自己的話(huà)概括段意。
第一段
第二段
第三段
3、 找出文中的承上啟下的段落，用波浪線(xiàn)標出，并說(shuō)說(shuō)它承接上文的什么內容，啟示下文的什么內容。
(1)承接上文：
(2)啟示下文：
4、 在文中找出一句反問(wèn)句，用波浪線(xiàn)標出。這句反問(wèn)句的含義是：
5、 “暗暗泛青”一詞“泛”的意思是：
“安然無(wú)恙”的意思是： 這個(gè)詞在這句話(huà)中的作用是：
6、 本文的主要內容是：
小升初語(yǔ)文考試試卷 2
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)5分
chéngfá dǐyù túláo wǎnrú chíyán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根據要求填空2分
“亡”字用部首查應查 部�！巴觥弊钟幸韵陆忉�?zhuān)?/p>
�、偬优�，②丟失，③死去，④滅亡，⑤死。
(1)“亡羊補牢”應取 種解釋?zhuān)?/p>
(2)“亡國” 應取 種解釋?zhuān)?/p>
(3)“流亡” 應取 種解釋。
三、把下面的成語(yǔ)補充完整，并用“—”畫(huà)出褒義詞。8分
( )( )請罪 守株( )( ) ( )耳盜鈴 自( )自受
葉公( )龍 畫(huà)蛇( )足 安然無(wú)() 神機( )算
四、按要求變換句式。6分
1、這潮濕冰冷的地面不能睡。
改為反問(wèn)句：
2、小明把掉在地上的鉛筆撿起。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
3、李寧嚴肅地對李小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去�！�
改為轉述句：
五、按課文內容填空，并作答。12分
1、風(fēng)雨送春歸， 。作者是 。
2、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)， 。
3、吾盾之堅， 。這句選自 。并在原句上畫(huà)出朗讀節奏。
4、寫(xiě)一副你喜歡的對聯(lián)：
5、寫(xiě)一首自己課外搜集到的古詩(shī)，并寫(xiě)出作者及朝代。
題目： 作者： ，朝代：
六、閱讀短文，按要求作答。27分
“護水小隊”在行動(dòng)
自從海軍部開(kāi)辟了一塊綠地后，就有許多“小毛頭”在那兒玩水，沒(méi)有哪一天不浪費水�？吹竭@一切，我，斌斌、楊穎、思遙可心疼啦!于是，我們便自發(fā)組成了一支 “護水小隊”。
那天下午，我正在家里一邊悠閑地品著(zhù)茶，一邊(注視、掃視)著(zhù)桌面上的一張地圖，儼然一副司令相。忽然，楊穎氣喘吁吁地跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：報……報……報告司令，我們在草地上發(fā)現五……五……五個(gè)‘敵兵’，我們三個(gè)怎么也說(shuō)服不了，你親自去看看吧!”“好!”我從椅子上一躍而起，就隨著(zhù)他們跑出了家門(mén)。
當我們來(lái)到草地里，看見(jiàn)斌斌和思遙渾身上下濕淋淋地站在那里，活像兩只“落湯雞”。他倆看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“司令，這五個(gè)‘毛頭敵兵’實(shí)在歷害，竟拿水噴我們……”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，先過(guò)去關(guān)掉水源，再拔掉還在流水的水管�；剡^(guò)頭來(lái)，我拉住為頭的“敵兵”，說(shuō)：“小弟弟，你們這樣浪費水，不心疼嗎?”他(瞥了、看了)了我一眼，回嘴道：“姐姐，水多著(zhù)呢!這也叫浪費?”“當然叫!”“我(嚴肅、嚴格)地說(shuō)，”水是多著(zhù)呢!可也有限呀!人們還要在這個(gè)地球上生活好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間，照你們這樣浪費，到時(shí)候人類(lèi)便會(huì )因為無(wú)水而渴死、滅絕!“我頓了頓腳，一本正經(jīng)地訓道：“沒(méi)聽(tīng)‘廣而告之’說(shuō)嗎?‘水是有限的，如果再浪費，人類(lèi)看到的最后一滴水就是自己的眼淚!’”
幾個(gè)小毛頭聽(tīng)了我的“訓話(huà)”，一個(gè)個(gè)伸著(zhù)舌頭，面面相覷，沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，他們異口同聲地說(shuō)：“姐姐，我們錯了，我們再也不玩水，不浪費水了�！薄爸e就改還是乖孩子，快回去吧!1”我拍拍他們的小腦門(mén)說(shuō)。小家伙們“嗯!”地一聲，一溜煙就跑了。
望著(zhù)他們遠去的背影，我在默默地祝愿：愿我們大家都來(lái)節約用水，并從一點(diǎn)一滴的小事做起。
�、胚x擇括號內的正確詞語(yǔ)。3分
�、普页鑫闹械囊粚Ψ戳x詞。( )——( )，寫(xiě)出“嚴肅”的近義詞( )。3分
�、锹�(lián)系上下文解詞：請用其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。3分
�、僮园l(fā)：
�、诋惪谕暎�
�、蹖�(xiě)一句話(huà)：
�、扔谩� ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。并說(shuō)說(shuō)用 比喻4分
�、筛爬ǖ谌匀欢蔚�.段意：3分
�、蕦�(xiě)出本文的主要內容。4分
�、恕叭祟�(lèi)看到的最后一滴水就是自己的眼淚?”這句話(huà)應該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀 ?1分
�、逃谩啊本�(xiàn)畫(huà)出文中的中心句。3分
�、湍阍鯓永斫狻肮澕s用水”應從一點(diǎn)一滴的小事做起的?請你就“節約用水”這個(gè)問(wèn)題提出一個(gè)合理的建議。3分
七、綜合實(shí)踐。5+5分
1、這學(xué)期，你親自編寫(xiě)屬于自己的作文選，肯定收獲不少，請把你的感受寫(xiě)出來(lái)。
2、你生活的社區，生活環(huán)境如何?你想對周?chē)木用裉崮男┙ㄗh?設計一條環(huán)保標語(yǔ)。
乙卷：習作。30% 60分鐘
讀文習作：讀了《“護水小隊”在行動(dòng)》這一篇文章，你一定會(huì )有所感觸，請你以“水”為題，寫(xiě)一篇習作。
要求：
�、乓宰约嚎吹�、聽(tīng)到、或親身經(jīng)歷的一件事來(lái)寫(xiě)《水》。
�、瓢阉�(jiàn)、所聞、或親身經(jīng)歷的事的過(guò)程作為重點(diǎn)寫(xiě)具體，并寫(xiě)一點(diǎn)自己的體會(huì )。
�、怯姓媲閷�(shí)感，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規范、整潔，字數400以上。
小升初語(yǔ)文考試試卷 3
一、積累與運用。(39分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)要勻稱(chēng)、美觀(guān)。(4分)
Kāng kǎi guàn gài jiǎn lòu jiǎo jiàn
2、依次填入下列橫線(xiàn)上的比喻，最恰當的一項是( )。(3分)
春聯(lián)是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放________，婉約________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀(guān)。
A.如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去
B.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
C.如小橋流水 似風(fēng)拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄
D.似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去
3、請你按下面的要求寫(xiě)出相應的句子。(6分)
(1)秋風(fēng)一吹,樹(shù)上的葉子便隨風(fēng)飄落。(改成擬人句和比喻句)
(2)王老師對我說(shuō):“你明天到我辦公室去一趟,我有事找你�！�(改為不用引號的句子)
4、根據詞語(yǔ)之間的關(guān)系寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。(4分)
(1)忘本 三國演義 洛陽(yáng) 劉禪 ( )
(2)孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 ( )
(3)魚(yú) 湖面 波紋 ( )
(4)歲寒三友 畫(huà)畫(huà) 自信 文與可 ( )
5、填空。(7分)
(1)人們常用古詩(shī)名句“ ， ”頌揚哪些具有默默奉獻精神，燃燒自己、照亮別人的教師們。
(2)“雨”是古代詩(shī)人筆下的景物，如“春潮帶雨晚來(lái)急”。請再寫(xiě)出兩句含有“雨”的詩(shī)句 ; 。
(3)“萬(wàn)水千山、綠水青山、崇山峻嶺”這三個(gè)詞都是描寫(xiě)“山”的詞，其中“萬(wàn)水千山”是形容 ，“綠樹(shù)青山”是形容 ，“崇山峻嶺”是形容詞 。
6、文學(xué)常識。(12分)
(1)下面的故事分別出自那部書(shū)?請寫(xiě)出書(shū)名及作者。(8分)
劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園 《 》( )
倒拔垂楊柳 《 》( )
草船借箭 《 》( )
三打白骨精 《 》( )
(2)“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”出自名著(zhù)《 》，該書(shū)原名為《 》，書(shū)中主要人物有 、 、 等。 (2分)
(3)《詩(shī)經(jīng)》是我國古代最早的一部 ，包括“ ”“雅”、“頌”三部分。(2分)
7、口語(yǔ)交際(3分)
學(xué)生上課按身高排座位，這似乎已成了班主任的慣例。但是，廣州一所中學(xué)打破了常規，讓學(xué)生自行找同桌。此舉在中學(xué)校園引起了強烈反響，對于“學(xué)校排座位，學(xué)生說(shuō)了算”這種做法，師生有贊同的，也有反對的。請你參加這場(chǎng)討論，發(fā)表你的意見(jiàn)。
二、閱讀理解(23分)
(一)父親的打與不打
小時(shí)候，寧濤是個(gè)調皮的孩子，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開(kāi)一條口子，就是把衣服掛個(gè)洞。父親見(jiàn)了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋?zhuān)骸昂⒆勇�，都這樣，我小時(shí)候也是這樣的�！�
可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢(qián)。五塊錢(qián)在當時(shí)已經(jīng)是一個(gè)不小的數目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹(shù)上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手!”那一次，他被打得皮開(kāi)肉綻，母親看了極其心疼，說(shuō)父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒(méi)有去外婆家接他們。他這才意識到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說(shuō)到做到的父親真砍了他的手。
九歲的時(shí)候，寧濤帶6歲的弟弟去外婆家，剛好那天村里放電影。他帶弟弟去看電影。電影看到一半，寧濤去上廁所，結果回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)弟弟，當時(shí)，他猜想弟弟可能是跟著(zhù)熟人回家了吧，便沒(méi)有放在心上。直到他回到家，沒(méi)有看見(jiàn)弟弟，他才慌了神。全家?jiàn)^力尋找，也沒(méi)找到弟弟�！J下這么大的禍，父親肯定會(huì )狠狠打他一頓吧，可是，父親卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起，父親也不提起。但他知道，父母都想
念弟弟，特別是年紀越來(lái)越大，對弟弟的思念與日俱增。但父親從來(lái)沒(méi)有責怪他。他其實(shí)很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠打他一頓，他也不會(huì )怨父親一絲一毫。
在弟弟失蹤后的第26年，寧濤看到了中央電視臺的.尋人節目，才又燃起了一絲的希望。通過(guò)央視節目組多方的尋找，他終于找到了失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節目現場(chǎng)，父親老淚縱橫。主持人問(wèn)他父親：“弟弟丟了，你打了哥哥了沒(méi)有?”父親堅定地答：“沒(méi)有�！敝鞒秩藛�(wèn)為什么沒(méi)有。父親說(shuō)：“弟弟丟了，他心里已經(jīng)很自責了，我們已經(jīng)丟了一個(gè)小孩了，我們得把愛(ài)加倍地放在哥哥身上�！�
那一刻，寧濤淚流滿(mǎn)面。父親打與不打，都是因為愛(ài)他。父親的打，是因為怕兒子染上惡習，走上不正當的道路;而父親不打他，是因為怕兒子心理負擔過(guò)重，希望他健康快樂(lè )地成長(cháng)。
1、文章是按()順序來(lái)敘述的。(2分)
A.空間 B.時(shí)間 C.事情發(fā)展
2、文章圍繞父親“打”與“不打”來(lái)敘述，這樣的寫(xiě)法是( )(2分)
A、正反對比 B.前后對比 C.前后照應
3、簡(jiǎn)要概述文章所敘述的“打”與“不打”的三件事。(6分)
(1)
(2)
(3)
4、在這三件事中，作者詳寫(xiě)的是哪一件事?為什么?(4分)
5、文章刻畫(huà)父親主要運用的是 和 描寫(xiě)。讓我們感受到他是一個(gè)
的人。而第四自然段則主要運用的是 描寫(xiě)，讓我們感受到寧濤是一個(gè) 的人。(5分)
6、讀了這篇文章，對照文中父親的教育方式，你想對你的家長(cháng)說(shuō)些什么?(4分)
(二)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(8分)
孫休好射雉
孫休①好射雉②，至其時(shí)，則晨去夕反。群臣莫不止諫：“此為小物，何足甚耽③?”休曰：“雖為小物，耿介④過(guò)人，朕所以好之�！�
【注釋】①孫休：是吳國君主孫權的兒子，后繼位。②雉：野雞。③耽：沉溺，貪戀。④耿介：正直有節操。
1、 解釋下列語(yǔ)句中加橫線(xiàn)詞的意思。(4分)
(1)孫休好射雉( ) (2)則晨去夕反 ( )
(3)此為小物( ) (4)何足甚耽( )
2、將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(2分)
3、孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進(jìn)了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個(gè) 的人(2分)
三、習作天地。(30分)
正如世界上的每一部字典里，success(成功)總在failure(失敗)之后一樣，若享受成功的陽(yáng)光，就必然要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠不能到達成功的彼岸。
請你以“挫折”為題，寫(xiě)一篇250字左右的作文。
標題：
小升初語(yǔ)文考試試卷 4
一、按范例趣寫(xiě)成語(yǔ)(11分)
例：最大的手-- (一手遮天)
最巧妙的賊 -- 最精明的扒手-- 最高深的手藝-
最快的速度-- 最大的手術(shù)-- 最大的謊言--
最安靜的地方-- 最大的影集-- 最反常的氣候--
例：盛氣(凌 )人
垂頭( )氣 頑強不( ) 窮途( )路 口蜜( )劍
好意難( ) 口( )懸河 青蠅點(diǎn)( ) ( )牙相錯
( )武揚威 前俯后( )
二、先將詩(shī)句補充完整，后在《 》里填出古詩(shī)的題目，在( )寫(xiě)出作者。(6分)
(1) __________________________，不及汪倫送我情。
《 》 ( )朝 ，詩(shī)人 ( )。這首詩(shī)寫(xiě)了( )。
(2) 梅子黃時(shí)日日晴，_____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩(shī)人( )。這首詩(shī)，寫(xiě)( )的情景。第一句寫(xiě)( )，第二句寫(xiě)行程。
(3) 天街小雨潤如酥，____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩(shī)人 ( )。
三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(6分)
如果……就……。無(wú)論……都……。因為……所以…… 。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……總……。雖然……但是……。
金華人民共同努力， 能成為全國文明城市。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號里寫(xiě)上病因。(4分)
�、� 他穿著(zhù)一件蘭色上衣和一頂太陽(yáng)帽。 ( )
�、� 天空布滿(mǎn)了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。 ( )
五、按要求的內容填空或默寫(xiě)。7分
1.中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：
2. 《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說(shuō)明時(shí)間過(guò)得飛快的。
3.已得履，乃曰： 反歸取之。 ，遂不得履。
4.表達愛(ài)國情懷的一句古詩(shī)。
5.描寫(xiě)春天美景的的一句古詩(shī)。
6.有關(guān)讀書(shū)的一句格言。
六、填空。(5分)
(1)才字按部首查字法，應先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法，應先查音序________，再查音節________。他才從學(xué)�；貋�(lái)中的才字意思是________。
(2)卻字按部首查字法，應先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法 應先查音序________，再查音節________。我卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水中的卻字意思是________。
七、讀懂課文內容填空。 (7分)
興安嶺多么會(huì )打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著(zhù)繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著(zhù)各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。
1.本段第一句話(huà)運用了( )和( )的修辭手法。衫指( )，裙指( )，繡花鞋指( )。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞
缺乏—— 親熱——
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習。
從胸有成竹談起
宋朝有個(gè)畫(huà)家叫文同，擅長(cháng)畫(huà)竹子。他畫(huà)竹子的時(shí)候從不打稿，隨意揮灑，樣樣翠竹便栩栩如生地呈現于眼前。人們幾用胸有成竹來(lái)稱(chēng)贊他的嫻(xián)熟筆法和精妙記憶，他能達到這等妙筆神功是對竹子長(cháng)期觀(guān)察的結果。①如果我們能象文同觀(guān)察竹子那樣，長(cháng)期地、精心的觀(guān)察周?chē)纳�，難道一幅幅生活畫(huà)卷不會(huì )待之于心，應之于手嗎?
魯迅曾說(shuō)過(guò)，如要創(chuàng )作，第一須觀(guān)察。是不是把我們遇到的每一個(gè)人，碰到的每件事都觀(guān)察一番，并把觀(guān)察的印象記錄下來(lái)呢?不是的。主要是要做生活的有心人，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。特別是要觀(guān)察有特點(diǎn)的人和物，不僅觀(guān)察人的外貌特征，還要觀(guān)察人的性格特點(diǎn)和思想感情的變化，正如老舍講的：你要仔細觀(guān)察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記錄下來(lái)，這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達能力。
�、陴B成觀(guān)察的習慣,不僅可以提高我們的寫(xiě)作能力,而且可以促進(jìn)我們關(guān)心生活,熱愛(ài)人民,同時(shí),對豐富情感,開(kāi)闊眼界,增長(cháng)知識都是大有裨(bì)益的。
1.默讀短文，在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
益處——( ) 仔細——( )
熟練——( ) 活靈活現——( )
2.讀讀文中畫(huà) 的句子，防寫(xiě)兩個(gè)句子，注意用上文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(4分)
�、�
�、�
3.請用你自己的話(huà)，寫(xiě)出短文的主要內容。(4分)
4.魯迅曾說(shuō)要做生活的有人心這是指什么?(3分)
5.讀短文，選一句你最喜歡的句子抄在橫線(xiàn)上，并說(shuō)明你喜歡的理由。(5分)
你喜歡的句子： 。
你喜歡的理由： 。
九、作文。(30分)
題目：《謝謝你-- 》
在我們的生活中，有許多關(guān)心我們的人：老師、父母、同學(xué)……有許多事情令我們感動(dòng)，給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè )，使我們健康成長(cháng)。我們對此都有一顆感恩的心,滿(mǎn)懷感激。那么，就讓我們用筆寫(xiě)出我們的這份感謝吧!請通過(guò)一件具體的.事，寫(xiě)出你的感動(dòng)。字數在500字以上。
【參考答案】
一、按范例趣寫(xiě)成語(yǔ)(11分)
最巧妙的賊:偷梁換柱 最精明的扒手:鑿壁偷光 最高深的手藝:點(diǎn)石成金 最好的記憶過(guò)目成誦
最大的謊言 彌天大謊 最安靜的地方--萬(wàn)簌俱寂 最大的影集--包羅萬(wàn)象 最反常的氣候 晴天霹靂
最快的速度--風(fēng)馳電掣 最大的手術(shù)--脫胎換骨
垂頭( 喪 )氣 頑強不(息 ) 窮途( 末 )路 口蜜 ( 腹 )劍
好意難( 卻 ) 口( 若 )懸河 青蠅點(diǎn)(素) ( 犬)牙相錯
(耀)武揚威 前俯后( 仰 )
二、先將詩(shī)句補充完整，后在《 》里填出古詩(shī)的題目，在( )寫(xiě)出作者。(15分)
(1) (桃花潭水深千尺，)不及汪倫送我情。
《贈汪倫》 (唐 )朝 ，詩(shī)人 (李白)。這詩(shī)寫(xiě)了(朋友間真摯、深厚的情誼)。
(2) 梅子黃時(shí)日日晴，(小溪泛盡卻山行。)
《三衢道中》(南宋 )朝 ，詩(shī)人(曾幾)。這首詩(shī)，寫(xiě)(一次初夏時(shí)節詩(shī)人在三衢山中旅行)的情景。第一句寫(xiě)(天時(shí))，第二名寫(xiě)行程。
(3) 天街小雨潤如酥，(草色遙看近卻無(wú)。)
《早春呈水部張十八員外 》 (唐 )朝 ，詩(shī)人 (韓 愈 )。
三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(6分)
(1)只有金華人民共同努力，才能成為全國文明城市。
(2)只要金華人民共同努力，就能成為全國文明城市。
(3)如果金華人民共同努力， 就能成為全國文明城市。
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號里寫(xiě)上病因。(4分)
�、� 去掉和添上戴著(zhù) 病因(搭配不當)
�、� 把布滿(mǎn)了烏云換成萬(wàn)里無(wú)云 病因 (前后矛盾)
五、按要求的內容填空或默寫(xiě)。7分(每空格1分)
1.中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
2.《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說(shuō)明時(shí)間過(guò)得飛快的是：太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著(zhù)旋轉
3.已得履，乃曰：吾忘持度。反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
4.表達愛(ài)國情懷的一句古詩(shī)。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 宋o陸 游<<示兒>>
5.描寫(xiě)春天美景的的一句古詩(shī)。
春江花月夜
張若虛]春江花月夜
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。
六、有關(guān)讀書(shū)的一句格言。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。(高爾基
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰)
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。(莎士比亞)
七、讀懂課文內容填空。 (7分)
1.本段第一句話(huà)運用了( 比喻 )和( 擬人 )的修辭手法。衫指( 高大的青松 )，裙指( 白樺林 )，繡花鞋指( 地上的野花 )。
2.反義詞
缺乏—— 充足 親熱——冷淡
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習，
1.默讀短文，在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
益處——( 裨益 ) 仔細——( 精心 )
熟練——( 嫻熟 ) 活靈活現——(栩栩如生 )
3.短文的主要內容：養成用心觀(guān)察的好習慣,可以使我們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作都胸有成竹。
4.魯迅曾說(shuō)要做生活的有人心。這是指：關(guān)心生活，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。
九、作文。(30分)
95分上下：中心突出，有具體事例，結構清晰，語(yǔ)句通順，能正確運用標點(diǎn)符號，沒(méi)有錯別字，文采好。
85--90分：有具體事例，結構清晰，語(yǔ)句通順，少有錯別字，能正確運用標點(diǎn)符號。
75--84分：有具體事例，結構較清晰，語(yǔ)句較通順，能正確運用標點(diǎn)符號。
60--74分：語(yǔ)句較通順，能運用常用的標點(diǎn)符號。
哈哈，怎樣，有問(wèn)題寫(xiě)給我 ，別的版的再說(shuō)
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