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七色花教案設計
七色花這個(gè)童話(huà)故事充滿(mǎn)著(zhù)溫情,寓教于樂(lè )。下面是小編整理的七色花教案設計,大家一起來(lái)看看吧。
第一課時(shí)
教學(xué)目標:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識生字11個(gè)。
3、理解課文內容,讓學(xué)生懂得應該做有意義的事。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確理解課文內容。
教學(xué)準備:
小黑板,生字、詞卡片。
課型:
課文
教學(xué)方法:
小組合作式
教學(xué)步驟:
一、提問(wèn)導入。
1、以課文故事導入。同學(xué)們,珍妮走迷路了,這該怎么辦呢?
2、指名說(shuō)說(shuō)。
3、同學(xué)們,今天我們一起去看看珍妮,她是怎樣做的,好嗎?
4、板書(shū)課題:《七色花》(學(xué)生齊讀兩遍)
二、新授。
1、質(zhì)疑
(1)讀了課題,你想知道什么?
(2)指名說(shuō)說(shuō)。
2、初讀課文。
(1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,標出自然段的段序。
(2)出示生字,學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”當小老師接讀。
妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康
(3)出示生詞,同桌讀、齊讀。
珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細、東張西望
3、熟讀課文、理解課文。
(1)默讀課文,說(shuō)說(shuō)你知道了什么?
(2)珍妮是這樣得到“七色花”的?她實(shí)現了這樣的愿望?指名分段接讀1——5自然段,并指名評價(jià)。
、僦该f(shuō)說(shuō)。
、邶R讀1——5自然段。
(3)在小組合作中學(xué)習:
、龠x擇喜歡的方式讀6——10自然段,討論:珍妮用七色花實(shí)現了幾個(gè)愿望?分別是什么愿望?
、谥该髡f(shuō)說(shuō)。
、巯矚g6——10自然段的同學(xué)起來(lái)讀。
(4)想知道珍妮最后一個(gè)愿望做了什么嗎?
、傧胫赖耐瑢W(xué)起立讀11——18自然段。
、谥该f(shuō)說(shuō)。
、塾懻撜f(shuō)說(shuō):珍妮做的哪件事是有意義的?為什么?
、荦R讀11——18自然段。
4、朗讀課文。
正確地朗讀課文;
正確、流利地朗讀課文;
正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、指名說(shuō)說(shuō):如果我有一朵七色花,你想實(shí)現什么愿望?
三、布置作業(yè):
正確、流利、有感情地朗讀課文。
四、板書(shū)設計:
七色花 做有意義的事
第二課時(shí)
教學(xué)目標:
1、學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規則。
2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
教學(xué)重難點(diǎn):
1、書(shū)寫(xiě)“謠、撕、架、碎、戲、便、健、康”8個(gè)字。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
教學(xué)準備:生字、詞卡片,田字格黑板。
課型:寫(xiě)字課
教學(xué)方法:討論、小組合作式。
教學(xué)步驟:
一、導入新課:
1、齊讀課文《七色花》。
2、出示11個(gè)生字,學(xué)生認讀。(開(kāi)火車(chē))
妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康
3、出示生詞,同桌讀、齊讀。
珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細、東張西望
二、新課:
1、出示要寫(xiě)生字,學(xué)生認讀。
謠、撕、架、碎、戲、便、健、康
2、學(xué)生分析字形,互相交流。
3、書(shū)寫(xiě)生字。
(1)學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。
(2)指名上臺書(shū)寫(xiě),并指名評價(jià)。
(3)書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。
(4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
*出示詞語(yǔ),學(xué)生認讀。
歌謠、隨便、仔細、健康、東張西望、( )
*抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
(5)合作學(xué)習:
*小組中,選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè),評選出來(lái)。
*上臺展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。
三、布置作業(yè):
1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
四、板書(shū)設計:
五、教學(xué)后記:
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