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七色花教案設計

時(shí)間:2024-05-24 16:15:10 小學(xué)知識 我要投稿
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七色花教案設計

  七色花這個(gè)童話(huà)故事充滿(mǎn)著(zhù)溫情,寓教于樂(lè )。下面是小編整理的七色花教案設計,大家一起來(lái)看看吧。

七色花教案設計

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、認識生字11個(gè)。

  3、理解課文內容,讓學(xué)生懂得應該做有意義的事。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、正確理解課文內容。

  教學(xué)準備:

    小黑板,生字、詞卡片。

  課型:

    課文

  教學(xué)方法:

    小組合作式

  教學(xué)步驟:

  一、提問(wèn)導入。

  1、以課文故事導入。同學(xué)們,珍妮走迷路了,這該怎么辦呢?

  2、指名說(shuō)說(shuō)。

  3、同學(xué)們,今天我們一起去看看珍妮,她是怎樣做的,好嗎?

  4、板書(shū)課題:《七色花》(學(xué)生齊讀兩遍)

  二、新授。

  1、質(zhì)疑

  (1)讀了課題,你想知道什么?

  (2)指名說(shuō)說(shuō)。

  2、初讀課文。

  (1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,標出自然段的段序。

  (2)出示生字,學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”當小老師接讀。

  妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康

  (3)出示生詞,同桌讀、齊讀。

  珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細、東張西望

  3、熟讀課文、理解課文。

  (1)默讀課文,說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

  (2)珍妮是這樣得到“七色花”的?她實(shí)現了這樣的愿望?指名分段接讀1——5自然段,并指名評價(jià)。

 、僦该f(shuō)說(shuō)。

 、邶R讀1——5自然段。

  (3)在小組合作中學(xué)習:

 、龠x擇喜歡的方式讀6——10自然段,討論:珍妮用七色花實(shí)現了幾個(gè)愿望?分別是什么愿望?

 、谥该髡f(shuō)說(shuō)。

 、巯矚g6——10自然段的同學(xué)起來(lái)讀。

  (4)想知道珍妮最后一個(gè)愿望做了什么嗎?

 、傧胫赖耐瑢W(xué)起立讀11——18自然段。

 、谥该f(shuō)說(shuō)。

 、塾懻撜f(shuō)說(shuō):珍妮做的哪件事是有意義的?為什么?

 、荦R讀11——18自然段。

  4、朗讀課文。

  正確地朗讀課文;

  正確、流利地朗讀課文;

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5、指名說(shuō)說(shuō):如果我有一朵七色花,你想實(shí)現什么愿望?

  三、布置作業(yè):

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  四、板書(shū)設計:

  七色花 做有意義的事

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規則。

  2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、書(shū)寫(xiě)“謠、撕、架、碎、戲、便、健、康”8個(gè)字。

  2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  教學(xué)準備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫(xiě)字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  一、導入新課:

  1、齊讀課文《七色花》。

  2、出示11個(gè)生字,學(xué)生認讀。(開(kāi)火車(chē))

  妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康

  3、出示生詞,同桌讀、齊讀。

  珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細、東張西望

  二、新課:

  1、出示要寫(xiě)生字,學(xué)生認讀。

  謠、撕、架、碎、戲、便、健、康

  2、學(xué)生分析字形,互相交流。

  3、書(shū)寫(xiě)生字。

  (1)學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。

  (2)指名上臺書(shū)寫(xiě),并指名評價(jià)。

  (3)書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

  (4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  *出示詞語(yǔ),學(xué)生認讀。

  歌謠、隨便、仔細、健康、東張西望、( )

  *抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  (5)合作學(xué)習:

  *小組中,選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè),評選出來(lái)。

  *上臺展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。

  三、布置作業(yè):

  1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

  2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  四、板書(shū)設計:

  五、教學(xué)后記:

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