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五年級童年的發(fā)現作文
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。下面是小編整理的關(guān)于五年級童年的發(fā)現作文，歡迎大家參考!
【1】五年級童年的發(fā)現作文
在我七歲的時(shí)候，我發(fā)現我用的墨水也可以用炭和水合成。
那時(shí)候我在上二年級，一天我突發(fā)奇想，想看看紙燒完后到底是什么樣的。我去拿了一張紙，讓媽媽幫我用打火機點(diǎn)燃，一張很大的紙在火舌的翻卷下，一會(huì )就變成了一小點(diǎn)“灰渣子”，為了防止它再次著(zhù)火，我就在它上面灑了一點(diǎn)水。當我拿著(zhù)拖把出來(lái)打掃這些殘渣時(shí)，我驚奇的發(fā)現，那一灘水和黑渣子融在了一起，水在瞬間變成了黑色，跟我使用的墨水竟然是一個(gè)顏色，這會(huì )不會(huì )就成了墨水呢?我趕緊跑進(jìn)廚房去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“那些燃燒剩下的黑渣滓”叫做炭，古人有可能使用這個(gè)做過(guò)墨水吧。“媽媽的解答讓我有了信心，我想我能找到這個(gè)問(wèn)題的答案。我又繼續做實(shí)驗。這次我拿了一個(gè)燒杯，里面放上水，然后在另一個(gè)盒子里燃燒了一堆紙，再把他們混在一起攪拌，哈，真的'成了黑色的”墨汁“。我拿排筆去蘸我"發(fā)明"的墨汁，可是寫(xiě)出來(lái)的字讓我很失望，字跡很淡很淡，跟墨水比差遠了。我想啊想啊，也許是炭的材料不夠黑，是不是可以換一種材料燃燒出更黑的炭呢。我讓媽媽幫我在空地上燒了一根木棍，這個(gè)炭比剛才的紙燒出來(lái)的炭大多了，顏色也深一些。我把炭放進(jìn)燒杯加水攪拌，這次的顏色筆剛才深多了，寫(xiě)出來(lái)已經(jīng)很接近墨水了。
哈哈，我不禁開(kāi)懷大笑，我成功了!
【2】五年級童年的發(fā)現作文
今天，我們學(xué)習了俄國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現》，這篇課文講的是作者在童年時(shí)的一項科學(xué)發(fā)現，重點(diǎn)敘述了作者發(fā)現胚胎發(fā)育規律的過(guò)程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的`想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會(huì )有這個(gè)發(fā)現，主要是因為：第一，敢于提問(wèn);第二，反復思考;第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養成仔細觀(guān)察的習慣，遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鉆研和堅持不懈的精神。 世界對于我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)神秘的。小時(shí)候，我對什么都感到好奇，喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還經(jīng)常跟在爸爸、媽媽身后問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?為什么一年要分春夏秋冬?這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問(wèn)住了答不上來(lái)時(shí)顯得很狼狽，有時(shí)就胡亂編個(gè)答案搪塞過(guò)去，我也就似懂非懂地相信了他們。
通過(guò)學(xué)習《童年的發(fā)現》，我懂得了一個(gè)道理：科學(xué)是一項嚴謹的事業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，人類(lèi)是由猿進(jìn)化而來(lái)的�？晌以催^(guò)著(zhù)名生物學(xué)博士曹虎的一篇文章《人類(lèi)是從哪里來(lái)的》，才知道人類(lèi)的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個(gè)謎呢!我想，長(cháng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。
【3】五年級童年的發(fā)現作文
在我童年有許許多多的發(fā)現，但是有一個(gè)發(fā)現叫我至今難忘。
那就是小時(shí)侯，我和伙伴經(jīng)常在地上轉圈圈，每次轉暈之后，都感覺(jué)到天旋地轉。久而久之，我便把它當成了地球在轉動(dòng)。
有一次，小伙伴在玩，不知因為什么事而把話(huà)題轉到了地球轉動(dòng)上了。有伙伴說(shuō)：“地球一般在晚上才轉動(dòng)，因為晚上我們做夢(mèng)時(shí)經(jīng)常摔跤，多走了一步樓梯，摔跤后就會(huì )醒來(lái)，那是因為地球把我們轉醒了!”我聽(tīng)后覺(jué)得不對，便說(shuō)：“地球不只是在晚上才轉，白天也要轉。不信你現在就轉圈。只有轉許多個(gè)圈后才感覺(jué)得到。”伙伴們聽(tīng)了我這么說(shuō)，有一點(diǎn)懷疑，于是問(wèn)：“為什么只有在轉圈之后才感覺(jué)到呢?”“這……我暫時(shí)還不知道!”我吱吱吾吾的說(shuō)，“不信就轉呀!”正在我們轉得起勁時(shí)，一個(gè)大哥哥走來(lái)了，我們像看見(jiàn)了救星似的一個(gè)箭步跑過(guò)去問(wèn)他，他聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“我暫時(shí)不告訴你們，自己到書(shū)上去找答案。”我急忙跑回家將許多書(shū)翻了又翻，這真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀!結果，我盲目的翻了很多書(shū)都沒(méi)找到答案。
一次，自然課上老師告訴我們：“地球轉動(dòng)我們人是感覺(jué)不到的，如果感覺(jué)到了，那就是天崩地裂。”我聽(tīng)后驚訝的`瞪大了雙眼，原來(lái)是這樣!
我將答案告訴我的伙伴們，他們都說(shuō)：“原來(lái)你害得我們轉了那么多圈，不懂還裝懂!”我被他們責怪的滋味真不好受，于是我暗下決心：以后一定要多看書(shū)，多學(xué)習，充實(shí)自我，完善自我!以后在小伙伴面前“吹牛”時(shí)，有據可查，才不會(huì )被他們看輕。
現在想起來(lái)那次發(fā)現真是令人捧腹大笑。( 文
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