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一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)作文
一個(gè)人的性格來(lái)源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的成敗，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。下面是小編整理的關(guān)于一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)作文，希望大家認真閱讀!
【1】一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)作文
親愛(ài)的爸爸：
你好!長(cháng)這么大，還是第一次給您寫(xiě)信?您是不是很意外?這是我第一次離開(kāi)家，獨自一個(gè)人和小朋友一起度過(guò)一周的夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)的每一天都很辛苦，我熱得衣服都濕透了，一瓶水咕嘟咕嘟一口氣就喝干了。晚上，躺在宿舍的床上，我不由得想起了今年的春節，一個(gè)對我很有觸動(dòng)的春節。
那天，我們回到南通老家，已是晚上八九點(diǎn)。爺爺家燈火通明，我一看，他們正忙著(zhù)做豆腐呢!奶奶煮豆漿、爺爺做茶干，寒冷的冬夜，他們熱得只穿著(zhù)單衣。
坐了大半天的車(chē)，我有些累，匆匆吃過(guò)晚飯就上床休息了。不知過(guò)了多久，我被一陣機器的轟鳴聲吵醒了，我一看手表，已是凌晨一點(diǎn)多了。什么聲音啊?我搖醒您，您告訴我，是爺爺正在磨豆漿。我迷迷糊糊地又睡著(zhù)了。早上我一起床就發(fā)現爺爺、奶奶都不在家，原來(lái)，他們早就去市場(chǎng)賣(mài)豆腐了。我們把中午的飯菜準備好，等到十二點(diǎn)多，他們才回來(lái)。奶奶吃完就又去市場(chǎng)了，爺爺繼續在家做豆腐。春節期間，人多生意好，他們每天只睡四五個(gè)小時(shí)。這做豆腐是純體力活，他們非常辛苦。
我挺心疼他們的。爺爺、奶奶年紀快七十了，應該是安度晚年的時(shí)候了。您和媽媽無(wú)數次讓他們別干了，好好在家呆著(zhù)休息休息，可他們倔得很，就是不聽(tīng)，說(shuō)現在還能動(dòng)，停不下來(lái)。爸爸也無(wú)可奈何。
前不久，我們看中央電視臺關(guān)于“家風(fēng)”的采訪(fǎng)節目，爺爺就自豪地說(shuō)：“我家的家風(fēng)就是‘靠自己的`雙手自力更生’�！睜敔斦f(shuō)得太對了!聽(tīng)您說(shuō)，在你很小的時(shí)候，爺爺在外做木匠活，后來(lái)怕奶奶一個(gè)人在家帶兩個(gè)孩子太辛苦，就從外地回來(lái)了。爺爺學(xué)起了做豆腐，雖然辛苦，但收入還不錯�？恐�(zhù)這門(mén)手藝，他們把兩個(gè)孩子養大了。您在爺爺身邊耳濡目染，從小學(xué)習刻苦，考上了中師，畢業(yè)后自學(xué)了大專(zhuān)、本科，你能吃苦、愛(ài)鉆研，工作十幾年后，憑著(zhù)自己的能力，來(lái)到了南京繼續做你喜歡的教師工作。
來(lái)到南京的這幾年，我每天都看到你為美好的未來(lái)在打拼。我想，我也一定會(huì )像您和爺爺一樣，把“靠自己的雙手自力更生”的家風(fēng)傳承下去，好好學(xué)習，為自己的將來(lái)而努力，做一個(gè)有擔當、有責任的男子漢。
祝你
身體健康、工作順利!
【2】一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)作文
“祖父傳奇而短暫的一生，為我們留下了彌足珍貴的精神財富，我們一家為有這樣從小立志報國、獻身革命的祖父感到自豪�！苯�，在中國人民銀行漳州市中心支行的辦公室，談及高家家風(fēng)故事，高捷成的孫子高慶麟說(shuō)，祖父和他的這封家書(shū)一直影響著(zhù)高家幾代人。
高慶麟的祖父高捷成，1909年9月出生于福建省龍溪海澄縣一個(gè)貧苦家庭。1932年4月，中央紅軍攻克漳州，他四處奔走為紅軍籌集錢(qián)款。1939年10月，他臨危受命在晉冀魯豫邊區創(chuàng )辦冀南銀行，發(fā)行邊區貨幣，為支援抗日戰爭做出了貢獻。1943年5月14日，他在太行山對日寇反“掃蕩”中壯烈犧牲，年僅34歲。
“宗叔大人臺鑒：我自從‘九一八’東北事變、‘一·二八’上�？箲鹬�，悲憤交集，誓不求中華民族之解放，當不為中華民族黃帝子孫之一人!決心從戎，于是倉促離家，一切骨肉親戚朋友無(wú)暇顧及辭別……”
手捧著(zhù)祖父于1937年4月從陜北延安寄回的這一封家書(shū)，讀著(zhù)字里行間所體現的.祖父為救國抗戰為國犧牲的精神，高慶麟感慨不已�！�1999年之前，我都跟奶奶住在一起，從小就經(jīng)常聽(tīng)她說(shuō)爺爺參加紅軍、創(chuàng )辦銀行的事跡。直到高中時(shí)，我才第一次知道爺爺寫(xiě)的這封家書(shū)。2003年，奶奶已經(jīng)90歲高齡，親手將這封家書(shū)交到我的手里，囑咐我要好好保管。那時(shí)我才第一次完整地讀完家書(shū)的內容�！�
“當時(shí)紅軍攻克漳州后，我祖父在其堂叔的‘百川銀莊’借款兩萬(wàn)多銀元，支援紅軍開(kāi)展革命斗爭。在紅軍離開(kāi)漳州時(shí)毅然拋家棄子參加紅軍，從此杳無(wú)音訊，直至紅軍經(jīng)過(guò)長(cháng)征到達陜北后，祖父寄回來(lái)這封家書(shū)，家人才得知祖父已投身革命�！备邞c麟說(shuō)，祖父參加紅軍后，為了還欠下的兩萬(wàn)多銀元債務(wù)，高家四處籌錢(qián)、變賣(mài)多處祖產(chǎn)，奶奶賣(mài)掉了所有首飾，打工還債，過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活，在漫長(cháng)等待中，與這封信相伴，盼著(zhù)丈夫能早日歸來(lái)。
直至新中國成立后，奶奶才知道丈夫已經(jīng)犧牲。
巨大的悲痛面前，奶奶對高家的子孫說(shuō)：“有國才有家，國家有困難，我們都要盡微薄之力，你祖父雖然沒(méi)留給我們物質(zhì)財富，但卻給了我們一筆巨大的精神財富�！蹦棠桃簧羷诠潈�，但在新中國成立初期，在國家有困難的時(shí)候，她毅然將政府發(fā)給的3000元烈士撫恤金全部捐給了國家。而對家里的困難，她要求子女加以克服，少向政府提要求。
2009年11月，奶奶離開(kāi)人世，傳承“紅色家書(shū)”的任務(wù)落到高慶麟的肩上。
在“紅色家書(shū)”的影響下，高家子孫敬業(yè)守紀，在平凡的崗位上默默奉獻，從不因為自己是烈士的子孫去攀關(guān)系、走后門(mén)。
“這封家書(shū)我會(huì )繼續傳給我的兒子、孫子，就像我的奶奶那般，對我的子孫們說(shuō)起他們祖輩的那段紅色歲月，將祖父的精神財富一直傳承下去，讓這份良好的家風(fēng)代代相傳�！备邞c麟深情地說(shuō)。
【3】一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)作文
家庭教育是我們成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是我們成長(cháng)的基石。家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統，包括為家人處事的態(tài)度和行為準則。家風(fēng)還包含著(zhù)我們常說(shuō)的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自?xún)刃牡胤䦶暮妥袷啬承┍徽J同的準則。
例如樂(lè )于助人�！氨M自己最大的能力去幫助別人!”這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了十五年了。我的家鄉在蒲城，我們家對門(mén)有個(gè)女孩叫月月，我們是一起長(cháng)大的發(fā)小。她的媽媽是個(gè)傻子，爸爸也有殘疾，再后來(lái)她爸媽就離婚了。所以她家很窮，窮到?jīng)]有錢(qián)可以買(mǎi)新衣服，她每年的.大年初一穿的衣服都是別人給她的舊衣服。我上二年級時(shí)放寒假過(guò)春節，爸媽帶我一起一起去買(mǎi)衣服。競買(mǎi)了兩身價(jià)錢(qián)相同但款式不同的衣服。我既高興又疑惑，高興的是媽媽買(mǎi)了兩身新衣服，疑惑的是媽媽為何給我買(mǎi)兩身，卻只給弟弟買(mǎi)一身，弟弟也顯得很不理解。
大年三十的那天晚上，媽媽讓我選一件我想穿的，然后把另一件給月月拿去。我沒(méi)有按照媽媽的指示做出行動(dòng)，依然按著(zhù)我的遙控器。媽媽再三催促，我卻不理不睬。于是，“火山”爆發(fā)了：“我給你說(shuō)話(huà)你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?趕快，你別讓我打你啊!”我被媽媽的語(yǔ)氣嚇著(zhù)了，哭著(zhù)說(shuō)：“你為什么要把我的新衣服給月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不會(huì )買(mǎi)啊?干嘛要穿我的?”媽媽見(jiàn)我哭了，就停下手上的活，過(guò)來(lái)坐在我身邊：“甜甜啊!月月沒(méi)有媽媽?zhuān)阌袐寢專(zhuān)憧丛略麓┻^(guò)新衣服嗎?再說(shuō)了，你看月月家住的是什么房子?拿土圍起來(lái)的，隨時(shí)都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的單元房，什么都很方便�！睖芈暭氄Z(yǔ)地說(shuō)，“你要記住，盡自己最大的能力去幫助你可以幫助到的人�！蔽夷ǖ粞蹨I，從我的零用錢(qián)那拿了十元放在給月月那個(gè)衣服的口袋里。興高采烈的去了月月家。
那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才發(fā)生的，令我記憶猶新。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營(yíng)造了特定的家風(fēng)，我們在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì )經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著(zhù)重要的作用。不管父母是否意識到自己的言談舉止會(huì )對我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。我們早期的行為習慣折射著(zhù)父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個(gè)四世同堂的家庭，祖孫四代人過(guò)著(zhù)平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭吵。姥姥是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著(zhù)大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。舅舅家的小兒子從小跟著(zhù)奶奶，奶奶還專(zhuān)門(mén)給他也準備了把小掃帚，讓他跟在后面比畫(huà)，還告訴他：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng )造一切�！碑敃r(shí)幼小的他雖然還聽(tīng)不懂那些大道理，但他愛(ài)勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗到了快樂(lè )�，F在的他通過(guò)自己的努力，在部隊上干出了一番大事業(yè)。
家庭教育是一個(gè)連續的過(guò)程，它的每一個(gè)細節都帶著(zhù)家庭風(fēng)氣的影響;而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng )造出來(lái)的。如果父母的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟于事。只有正當的家風(fēng)，才能給我們創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是我們終身的財富。
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