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教你出國留學(xué)當眾演講的技巧
如果你是留學(xué)生，想象一下你現在正站在演講臺上，如果這個(gè)時(shí)候，你突然不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了怎么辦?今天，小編就要和大家一起聊聊，教你一些出國留學(xué)當眾演講的技巧，希望各位朋友可以受用。
留學(xué)國外，學(xué)習與社交的模式甚至評價(jià)的標準，都與國內課堂非常不同。無(wú)論是課堂討論、小組作業(yè)闡述、論文答辯，還是學(xué)生會(huì )席位競選、募捐拉票、求職演說(shuō)等等，都對學(xué)生個(gè)人的公眾演講能力有相當高的要求。
學(xué)生越能自信自如地表達觀(guān)點(diǎn)，越會(huì )受?chē)馔瑢W(xué)和老師的重視與贊賞。因此，留學(xué)前有針對性地提高公眾演講技巧很有必要。
緊張,是因為缺乏說(shuō)話(huà)的欲望“要克服緊張,就想想有什么是特別想說(shuō)的話(huà)”公眾演講，是一項特別的能力，而且看起來(lái)容易做起來(lái)難。很多人平時(shí)說(shuō)話(huà)清楚利索，可一上演講臺，就會(huì )緊張不安，出現腳步抖動(dòng)、手掌冒汗、腹部痙攣、腦袋空白等情況。
享有“辯論之神”、“寶島辯魂”稱(chēng)號的——黃執中老師說(shuō)，緊張是人站在臺上演講時(shí)正常的生理反應。“以前有過(guò)一些教人不緊張的偏方，例如把臺下所有人都當成南瓜、西瓜，但這堆南瓜、西瓜是會(huì )動(dòng)的。而且這種技巧其實(shí)就是讓演講者眼中沒(méi)有人，演講不是在跟人說(shuō)話(huà)，這種演講就注定很無(wú)聊。”
演講時(shí)緊張，除了是人體生理反應外，還是因為缺乏說(shuō)話(huà)的欲望，不知道說(shuō)什么，才會(huì )緊張。“即使是最害羞的姑娘，跟男朋友、老公、爸媽吵架的時(shí)候，都不會(huì )緊張，那是因為訴說(shuō)的欲望蓋住了害怕。
所以,要克服緊張，就要想想有什么是真正要與別人分享的，有什么是特別想說(shuō)的話(huà)。”黃執中認為，演講其實(shí)并沒(méi)有那么多框架，但學(xué)會(huì )說(shuō)有趣、新奇的故事，可以降低演講難度。
演講技巧就這5招!
招數一 學(xué)會(huì )說(shuō)故事
“所有演講者都要學(xué)會(huì )說(shuō)故事，因為每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)故事，不會(huì )輕易打斷講故事的人，也不會(huì )聽(tīng)了一半就不聽(tīng)。”黃執中說(shuō)，成功復述出一個(gè)故事其實(shí)并不難，人類(lèi)本來(lái)就是說(shuō)故事的生物，只要熟悉故事的本質(zhì)，即使之前一次也沒(méi)說(shuō)過(guò)，也能表達出來(lái)。
比如，一個(gè)人即便只聽(tīng)了一兩遍白雪公主的故事，通常就能較為完整地復述出來(lái),不會(huì )突然忘詞，也不會(huì )少說(shuō)了皇后、魔鏡、毒蘋(píng)果、王子、七個(gè)小矮人等關(guān)鍵元素。再比如，在求職時(shí)，如果能講一個(gè)屬于自己的真實(shí)的故事，一般都不會(huì )忘詞，并且一定會(huì )比講自己叫什么、來(lái)自哪里、畢業(yè)于哪所學(xué)校等標簽符號，更讓招聘官印象深刻。因為他能跟著(zhù)你的故事了解你是誰(shuí)。“一個(gè)好的故事,，可以作為一個(gè)開(kāi)端，引發(fā)很多話(huà)題。”
招數二 善用語(yǔ)氣、動(dòng)作與表情
黃執中介紹，有研究表明，演講過(guò)程中，在決定對方實(shí)際上吸收到什么的決定因素中，真正的演講內容只占7%，而動(dòng)作與表情占了55%，聲音與語(yǔ)氣占了38%。“在日常生活中，判斷一個(gè)人說(shuō)話(huà)的真實(shí)意思,，其實(shí)是靠他展現出的表情和動(dòng)作。比如,一個(gè)女生問(wèn)你,她剛買(mǎi)的衣服好不好看，實(shí)她真正想聽(tīng)的，不是“好看”二字，而是你的反應。你回答的內容只占7%，而你的態(tài)度才是決定因素。”
在黃執中的經(jīng)驗里，很夸張地發(fā)出“哇”的贊嘆語(yǔ)，女生的反應就會(huì )很滿(mǎn)意。“你接下來(lái)講什么都不重要了。因為她要的其實(shí)就是……哇，而不是后面專(zhuān)業(yè)的評論。”
招數三 故事要揀有趣、新奇甚至神奇的講
黃執中指出，想說(shuō)好故事，可以?huà)钊擞X(jué)得有趣、好奇,或是新奇甚至神奇的講，越走向一般人想不到的結局的越好。
他舉例說(shuō)，比如在對小學(xué)生進(jìn)行健康教育，介紹維生素C的重要性時(shí)，如果不斷地宣傳維生素的功效，會(huì )顯得枯燥、無(wú)聊，學(xué)生也記不住。
但如果換個(gè)說(shuō)法，問(wèn)小學(xué)生為什么傳統文化中海盜的形象都是滿(mǎn)口爛牙，學(xué)生就會(huì )因為好奇而立即產(chǎn)生興趣。這時(shí)告訴他們，海盜在大航海時(shí)代因為食物中缺乏新鮮蔬果，一上陸地又只補充肉類(lèi)和面包，因而缺少維他命C，90%的船員都因此得上壞血病而死的故事，就能讓孩子們在奇趣的故事中，不知不覺(jué)了解到維生素的重要性,而且不容易忘記。
招數四 少許細節能產(chǎn)生畫(huà)面感
細節是個(gè)巧妙的東西。沒(méi)有則顯得很平淡,但處處都是細節,又使故事顯得繁瑣。黃執中指出,要讓人對故事有印象,可以在一兩個(gè)地方加點(diǎn)細節,更容易產(chǎn)生畫(huà)面感。
“比如，在描述一個(gè)老太太因為收了假鈔，還被人罵，氣得不輕的故事時(shí)，可以多花幾句描述她的細節： 老太太六十來(lái)歲的樣子，手瘦瘦的，肩上吊著(zhù)一個(gè)包，因為被氣得手發(fā)抖，那個(gè)包也隨之不停地抖動(dòng) 。這樣聽(tīng)的人很容易在腦海中形成畫(huà)面感，因此對這個(gè)事情印象深刻。”
招數五 允許自己說(shuō)錯話(huà)
在演講中,還有一個(gè)有趣的原則。如果演講者不允許自己說(shuō)錯一句話(huà)，那么這場(chǎng)演講很大程度上不會(huì )很精彩。“要做到完全沒(méi)有任何風(fēng)險，就等于完全沒(méi)有任何亮點(diǎn)。”
黃執中表示，“技能往往都與失敗為伍，演講者要允許自己失敗。如果所有人都能很快聽(tīng)懂，雖然安全，但也證明演講內容太淺，如果一定要所有人每時(shí)每刻都認真聽(tīng),除非故事太八卦或你是非常重要的人物。”
他建議，不要為說(shuō)錯一句話(huà)而耿耿于懷，或者一直盯著(zhù)個(gè)別走神的人，心里總想著(zhù)怎么改正這個(gè)錯誤，這樣壓力會(huì )很大，影響發(fā)揮。“
基本不可能讓所有人都100%喜歡我講的內容，但我們可以為自己定一個(gè)收聽(tīng)率。比如，在學(xué)校講課的收聽(tīng)率達到90%即可，在對不熟悉且年齡跨度較大的聽(tīng)眾群演講時(shí)，收聽(tīng)率設定為70%就行。”
黃執中還支招說(shuō)，演講時(shí)盯著(zhù)那些認真聽(tīng)并給予反應的人，是演講信心的來(lái)源。“一旦發(fā)現收聽(tīng)率變低了，,我會(huì )講個(gè)笑話(huà)，換一段內容，吸引大家重新關(guān)注。”
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