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小班社會(huì )教案《摔倒了爬起來(lái)》
二十一世紀需要高素質(zhì)的人才，從小培養幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當重要。所以今天小編就給大家帶來(lái)小班社會(huì )教案《摔倒了爬起來(lái)》，歡迎大家參考。
【活動(dòng)設計】
二十一世紀需要高素質(zhì)的人才，從小培養幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當重要。根據小班目標，其中有一條：“初步培養幼兒不依賴(lài)別人，學(xué)會(huì )克服簡(jiǎn)單的困難。”結合我班幼兒的實(shí)際情況：在家中比較依賴(lài)父母長(cháng)輩;孩子們碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個(gè)不停;獨立自理能力較弱、怕困難。由此我設計了《一、二、三自己爬起來(lái)》這個(gè)活動(dòng)。結合認知目標中“引導幼兒學(xué)習普通話(huà)，大膽地表達自己的想法和意愿”，我將語(yǔ)言目標重點(diǎn)定位于學(xué)說(shuō)兩個(gè)短句：“大象，不要怕，我來(lái)扶你起來(lái)”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來(lái)”。而且采用了小班幼兒感興趣的木偶表演，通過(guò)邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對話(huà)，為木偶們動(dòng)腦筋想辦法等手段，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中，大膽地用比較規范的語(yǔ)言表達自己的想法，鼓勵小朋友不怕困難，摔倒了自己爬起來(lái)，做個(gè)勇敢的孩子。
【活動(dòng)目標】
1、在看看講講的過(guò)程中，理解木偶表演的內容，學(xué)說(shuō)短句“大象，不要怕，我來(lái)扶你起來(lái)”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來(lái)”。
2、鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來(lái)，做個(gè)勇敢的孩子。
【活動(dòng)準備】
材料及環(huán)境創(chuàng )設：木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色;事先請兩位老師排練好表演內容，布置表演場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起興趣：今天，老師請來(lái)了幾位小動(dòng)物來(lái)表演節目，你們想看嗎?
二、初步感知：(分段觀(guān)看表演，邊看邊討論)
1、從開(kāi)始——小兔說(shuō)：“哎，你太重了，我扶不起”問(wèn)：
(1)大象怎么啦?
(2)小兔看到大象摔倒了，它怎么說(shuō)?(學(xué)說(shuō)短句：“大象，不要怕，我來(lái)扶你起來(lái)”。先個(gè)別幼兒回答，后集體練習。)
2、從小豬出場(chǎng)——“哎，你太重了，我扶不起”。問(wèn)：誰(shuí)又來(lái)幫助大象，它是怎么說(shuō)的?(集體練習以上短句)
3、小貓出場(chǎng)“喵喵喵”問(wèn)：
(1)誰(shuí)又來(lái)幫助大象了?
(2)小貓會(huì )對大象說(shuō)什么?(請個(gè)別幼兒上臺來(lái)對大象說(shuō)“大象，不要怕，我來(lái)扶你起來(lái)”)
4、過(guò)渡提問(wèn)：三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象，這可怎么辦?
(1)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來(lái)?
(2)個(gè)別幼兒講自己的辦法(2-3名)。
5、看最后一段表演問(wèn)：小動(dòng)物對大象說(shuō)了什么話(huà)，大象爬起來(lái)了嗎?(練習短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來(lái)”)
三、反復感知：(完整觀(guān)看表演，引導幼兒學(xué)著(zhù)講講)
1、交代表演名稱(chēng)。
2、要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動(dòng)物一起表演。
四、遷移運用：
1、出示小熊，它走著(zhù)走著(zhù)就摔倒了。(師：哎呀，小熊摔倒了，我們怎么對它說(shuō)?)
2、如果你摔倒了，你怎么辦?
3、小結：鼓勵幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來(lái)，做個(gè)勇敢的孩子。
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