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幼兒早教數學(xué)方法
生活中多能夠鍛煉孩子數學(xué)思維的方法，以下要說(shuō)的就是如何使幼升小的孩子快速地提高數學(xué)思維能力的方法。下面是小編整理的幼兒早教數學(xué)方法，希望對你有幫助。
幼兒早教數學(xué)方法
1.豐富而生動(dòng)的語(yǔ)言
平時(shí)在和寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，可以多用一些這樣的詞匯，例如空的和滿(mǎn)的、大的和小的、輕的和重的、長(cháng)的和短的、多的和少的等。還有一些像1本書(shū)、2堆花生、3扇門(mén)等詞匯也可以經(jīng)常使用。
2. 機械地記憶
最初可以讓寶寶機械地記憶數字，換句話(huà)說(shuō)，只是先學(xué)習數字而不用明白具體數字所代表的含義。和寶寶唱數字歌、讀數字歌謠、玩手指游戲、或者數數你周?chē)臇|西，這些都可以幫助寶寶機械地學(xué)習數字和記憶數字的順序。像“你拍一，我拍一”，還有“1、2、3、4、5，上山打老虎”這類(lèi)的歌謠，都是非常古老而又有效的學(xué)習數字的歌謠。
3. 有目的、有指代性地數數
這種學(xué)習可以這樣進(jìn)行：例如，拿出2個(gè)蘋(píng)果教寶寶學(xué)習"2"，讓寶寶理解數字"2"所指代的是2個(gè)物體。開(kāi)始可以先用2個(gè)或3個(gè)物體讓寶寶認識1、2、3，而后逐步增加物體的數量，讓寶寶學(xué)習更多的數字。
4. 理解數字的含義
把3個(gè)小碗(或其他物體)一字排開(kāi)放在寶寶面前，數1時(shí)，讓他摸摸第一個(gè)小碗;數2時(shí)，摸摸第二個(gè);數3時(shí)，摸摸第三個(gè)，停止數數，讓寶寶理解"3"代表這一堆小碗的數量是"3"個(gè)，從而理解數字的具體含義。
5. 加加減減
在一些簡(jiǎn)單的故事中提出數學(xué)問(wèn)題。例如：拿著(zhù)兔媽媽和兔寶寶們在地里吃胡蘿卜的小圖片問(wèn)他，我們數數這里有幾只兔寶寶，好不好?等寶寶正確地數出之后，用另一張紙遮擋住其中的2只，再問(wèn)寶寶這時(shí)還有幾只兔寶寶在吃胡蘿卜等。
6. 示范分類(lèi)
在寶寶面前擺放一些紅色和綠色的小碗，讓他把紅顏色的放在一邊，綠顏色的放到另一邊。想要讓孩子得到這方面的鍛煉，你還可以鼓勵他為自己熟悉的物品分類(lèi)：把蠟筆按顏色分，硬幣按大小分，衣服按種類(lèi)和顏色分等。
7. 比較
有沒(méi)有嘗試過(guò)讓寶寶告訴你，什么是大點(diǎn)的，什么是小點(diǎn)的;什么是輕點(diǎn)的，什么是重點(diǎn)的;什么是軟的，什么是硬的。借助這種方法，你可以教他學(xué)會(huì )比較。例如，2只大小不同的鞋子;3塊大、中、小不同的積木。先從2個(gè)開(kāi)始學(xué)習，逐漸增加數量，慢慢學(xué)習按大小、輕重排列比較。
8. 猜猜看
猜謎是非常受寶寶歡迎的一種游戲方式，可以隨時(shí)進(jìn)行。例如，和寶寶一起購物時(shí)，在手里放幾個(gè)硬幣，讓寶寶猜猜是幾個(gè);或者挑好水果在稱(chēng)重前先讓他猜猜有多重;也可以把10個(gè)小扣子放到小瓶子里，讓寶寶猜猜有幾個(gè)。
9. 分類(lèi)和排序
找一些各種顏色的塑料小杯子給寶寶玩，先把所有的紅杯子排一起，后面排所有的藍杯子;或者先把1個(gè)綠杯子排第一，2個(gè)黃杯子排后面，再排1個(gè)綠杯子，然后再是2個(gè)黃杯子等，諸如此類(lèi)的游戲可以幫助寶寶學(xué)習分類(lèi)和排序的方法。
10. 練習測量
測量也是和生活密切相關(guān)的一種數學(xué)概念，例如當你在廚房里做飯時(shí)，讓身邊的寶寶幫你往鍋里放一小勺鹽;或者洗澡時(shí)，讓寶寶倒一小蓋子的浴液到浴缸里;或者收拾洗干凈的衣服時(shí)，讓寶寶自己拿一個(gè)軟尺子量一量他褲子和上衣的長(cháng)短等。
Tips:玩紙牌，輕松認數字
裁出一些大小一樣的小紙片，在紙片上寫(xiě)上數字，教寶寶玩數字紙牌游戲--拿出一張紙牌，讓寶寶說(shuō)出上面的數字;或者你說(shuō)一個(gè)數字，讓寶寶把這張數字從紙牌中挑出來(lái)。也可以利用家里的撲克牌，每張牌上不但有數字，還有代表數字的圖案，不管寶寶是不是說(shuō)對了，照著(zhù)圖案數數看。
幼兒園數學(xué)啟蒙：
一、數感培養
唱歌：給孩子唱數字歌，讓他們在音樂(lè )中學(xué)習數字。
數字認知：從1到10，再到50以?xún)�，再�?00以?xún)�，讓孩子熟�?00個(gè)數字。
圖形和符號認知：利用閃卡和玩具讓孩子認識圖形和符號。
提高興趣：通過(guò)書(shū)籍、玩具和生活中的游戲讓孩子對數字產(chǎn)生興趣，建立數感。
二、數與運算
數與量的對應：利用十格陣、百數板、積木塊進(jìn)行點(diǎn)數，按物取數，按數取物。
建立序數觀(guān)念：利用百數板讓孩子從小到大，再從大到小順序認識數字，理解幾和第幾。
發(fā)現數字規律：比較數字大小，找出相鄰數、基數和偶數等數學(xué)規律。
數的運算：學(xué)習數字的合成與分解，利用十格陣、湊十法、借十法進(jìn)行20以?xún)鹊臄祵W(xué)運算。
三、圖形與空間
平面圖形：認知平面圖形，構建平面圖形，如七巧板。
立體圖形：認知立體圖形，構建立體圖形，如磁力片、磁力棒、魔方、積木等。
空間認知：理解前后、上下、左右、里外等方位。
四、邏輯與推理
分類(lèi)：根據顏色、大小、種類(lèi)等進(jìn)行分類(lèi)。
排序：長(cháng)短、大小、多少、高矮等各種比較的認知。
規律：根據各種數字形態(tài)，比較找出規律。
推理：通過(guò)觀(guān)察、思維、判斷進(jìn)行推理，可以通過(guò)推理書(shū)籍和練習冊進(jìn)行啟蒙。
五、認識時(shí)間
認識年月日。
認識鐘表。
認知昨天、今天、明天的時(shí)間順序。
六、認識貨幣
各種人民幣的認知。
單位換算及比例。
幼兒早教數學(xué)注意事項
1.激發(fā)孩子的興趣：
使用游戲、玩具和日常生活場(chǎng)景來(lái)激發(fā)孩子對數學(xué)的好奇心。
讓孩子感受到數學(xué)的樂(lè )趣，而不是把它看作是一種壓力或負擔。
2.從基礎開(kāi)始：
確保孩子掌握基本的數學(xué)概念，如數字、形狀、顏色、大小、序列等。
通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，如數數、排序、分類(lèi)等，幫助孩子建立數學(xué)基礎。
3.鼓勵探索和實(shí)踐：
讓孩子通過(guò)實(shí)際操作來(lái)體驗數學(xué)，例如使用積木搭建模型、拼圖游戲等。
鼓勵孩子提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養他們的數學(xué)思維和創(chuàng )新能力。
4.適應孩子的年齡和發(fā)展階段：
根據孩子的年齡和發(fā)展水平，選擇合適的數學(xué)啟蒙內容和活動(dòng)。
奇點(diǎn)啟蒙分為三個(gè)年齡階段，通過(guò)趣味動(dòng)畫(huà)情景，選擇更契合寶寶思維啟蒙的數學(xué)知識，逐層遞進(jìn)。
根據孩子的年齡、興趣和學(xué)習特點(diǎn)來(lái)選擇。一些品牌注重培養孩子的思維能力，通過(guò)游戲、動(dòng)畫(huà)等方式激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。但家長(cháng)們不要過(guò)早引入超出孩子理解能力的復雜數學(xué)概念，以免讓他們感到挫敗。
5.提供積極的反饋和鼓勵：
當孩子表現出對數學(xué)的熱情和進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵。
鼓勵孩子嘗試不同的方法解決問(wèn)題，培養他們的自信心和毅力。
6.建立良好的學(xué)習習慣：
培養孩子獨立思考和自主學(xué)習的習慣，讓他們學(xué)會(huì )自己探索和發(fā)現數學(xué)規律。
鼓勵孩子與他人分享自己的數學(xué)發(fā)現和心得，培養他們的合作精神和溝通能力。
7. 結合日常生活：
學(xué)啟蒙不僅僅是學(xué)習數學(xué)知識，更重要的是將數學(xué)知識應用到實(shí)際生活中。因此，在選擇數學(xué)思維品牌時(shí)，需要關(guān)注其是否注重實(shí)踐和應用，以及是否提供了足夠的實(shí)踐機會(huì )和應用場(chǎng)景。
將數學(xué)知識與日常生活相結合，讓孩子在生活中感受到數學(xué)的存在和價(jià)值。
例如，在購物時(shí)教孩子認識貨幣和計算價(jià)格；在測量身高和體重時(shí)教孩子認識長(cháng)度和重量單位等。
8.持之以恒：
數學(xué)啟蒙是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要家長(cháng)和教師的持續關(guān)注和引導。
要有耐心和信心，相信孩子能夠逐漸建立起對數學(xué)的熱愛(ài)和興趣。
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