英國初中游學(xué)的條件有哪些
游學(xué) (Study Abroad),是世界各國、各民族文明中,最為傳統的一種學(xué)習教育方式。英國是國內初中留學(xué)生的首選國家，那么英國初中留學(xué)，需要滿(mǎn)足什么條件呢?下面一起來(lái)了解吧!
一：經(jīng)濟基礎
英國的中學(xué)一般需要讀三四年，費用大概是30萬(wàn)人民幣/年，所以對經(jīng)濟基礎的要求還是很高的，這一點(diǎn)是最必要的條件。
二：自控力
初中生處于比較低齡的一個(gè)階段，部分學(xué)生會(huì )對海外的人文環(huán)境產(chǎn)生巨大的好奇，很容易被各種誘惑迷住而耽誤學(xué)習。如果出國留學(xué)，那么則需要很好的獨立能力和自控能力。
三：心理準備
現在國內的初中生多為獨生子女，會(huì )比較以自我為中心，很少和人接觸，導致性格比較內向、缺乏與人溝通交流的能力，不能很好的融入到學(xué)習生活環(huán)境中去�？箟耗芰Ρ容^差，可能遇到問(wèn)題就逃避、退縮。所以在留學(xué)之前一定要有充分的心理準備。
2016年英國中學(xué)排名
位于倫敦北部漢普斯特德的亨麗埃塔巴尼特女子中學(xué)，憑借GCSE C級以上 100%通過(guò)率，以及100%的EBacc通過(guò)率，排名榜首�？咸氐倪_特福德文法學(xué)校和曼徹斯特的奧爾特靈厄姆女子文法學(xué)校，在GCSE考試中C級以上通過(guò)率均為100%，但是EBacc的通過(guò)率分別為98%和97%，稍遜于亨麗埃塔巴尼特女子中學(xué)，分列第2名和第3名。排名第4位的是利物浦的藍衣中學(xué)，GCSE C級以上通過(guò)率為100%，EBaccs通過(guò)率為96%。但是該校平均成績(jì)?yōu)槿珖罡�，達696.1分。
根據數據顯示，英國參加EBacc英語(yǔ)(精品課)、數學(xué)、科技、外語(yǔ)(課程)、歷史/地理的學(xué)生人數比2010年高出了88000個(gè)。雖然整體表現不錯，但是數據顯示，仍然有超過(guò)25萬(wàn)名中學(xué)生未能得到理想的教育。此外，共有數百所國立中學(xué)因為學(xué)生GCSE優(yōu)秀率不達標，且數學(xué)和英語(yǔ)科目進(jìn)步不大，在考評中未能達到國家最低標準。
數據顯示，一些區域不達標的中學(xué)有10所甚至更多，而有些地方則一所都沒(méi)有。由此看來(lái)，一個(gè)學(xué)生能否上好學(xué)校，很大程度上取決于他們的生活區域。英國學(xué)校事務(wù)大臣Nick Gibb說(shuō)，從去年夏天的GCSE成績(jì)來(lái)看，英國中學(xué)教育質(zhì)量有了大幅提升，對于個(gè)別區域依然表現不佳的學(xué)校，政府將采取相應措施。
英國共有329所國立中學(xué)沒(méi)有達到國家最低標準。其中，312所學(xué)校在英語(yǔ)和數學(xué)兩門(mén)核心課程上，沒(méi)有達到40%的GCSE C級以上通過(guò)率，且學(xué)生進(jìn)步“不明顯”。表現不達標的學(xué)校將被“強制介入”來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
英國教育部并未公布“不達標”的學(xué)校名單，但是根據分析，有三所免費學(xué)校在“表現不佳”之列。分別是赫里�？さ牧_伯特·歐文學(xué)院、薩�？说腟axmundham免費學(xué)校，以及坎伯恩的圣邁克爾天主教中學(xué)。圣邁克爾天主教中學(xué)也是唯一一所低于國家最低標準的國立中學(xué)。
據教育部發(fā)言人說(shuō)，免費學(xué)校是政府促使各個(gè)學(xué)校提高教育水平的重要手段。目前能夠拿出考試成績(jì)的免費學(xué)校數量有限，尚不能得出有力的結論。但是對于任何一個(gè)學(xué)校而言，“表現不佳”都不容接受。免費學(xué)校的優(yōu)勢之一在于一旦發(fā)現問(wèn)題，可以及時(shí)處理。
數據顯示，共有250955名學(xué)生--占據全國中學(xué)生總人數的`7.3%，就讀于“表現不佳”的國立中學(xué)，比去年的274375稍有下降。以下5個(gè)區域至少有10所“表現不佳”的學(xué)校：肯特郡(20所)、伯明翰(11所)，蘭開(kāi)夏郡(11所)，林肯郡(10所)和北安普敦(10所)。此外，還有41個(gè)區域沒(méi)有“表現不佳”的學(xué)校。從“表現不佳”學(xué)校的學(xué)生就讀率來(lái)看，黑潭市最高，48.6%的學(xué)生不能享受高質(zhì)量的教育。諾斯利以47.7%緊隨其后，而諾丁漢為35.7%，排名第三。“排名一方面顯示了我們在提高中學(xué)教育水平上所取得的成績(jì)，另一方面也突出了一些學(xué)校存在的問(wèn)題。”
Gibb表示，“我們想要給所有孩子最好的教育，就必須給他們提供接受最好教育的機會(huì )。無(wú)論背景、地位如何，政府給予每一個(gè)孩子接受教育的機會(huì )，我們要做的是加快步伐提高教育水平，及時(shí)改革。”
英國校長(cháng)聯(lián)合會(huì )秘書(shū)長(cháng)Russell Hobby認為：“近年來(lái)，政府一直在調整全國的考試體系，在這樣的情況下，我們得到的分析報告的可信度也大打折扣。無(wú)論是年度縱向比較還是學(xué)校間的橫向比較，我們需要一個(gè)統一的衡量標準才能得到讓人信服的結論。因此，希望政府能夠對自己的決策謹慎，我們迫切需要的是保持考試體系的穩定
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