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幾歲學(xué)鋼琴比較合適
孩子年紀小的時(shí)候是記憶里會(huì )好的時(shí)候，這時(shí)候的家長(cháng)們都給孩子抱各種的興趣班。下面就由小編為大家介紹幾歲學(xué)鋼琴比較合適，歡迎閱讀。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適1
從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在4、5歲以后，無(wú)論大腦的發(fā)育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現，年齡稍大的孩子接受能力更強、自覺(jué)性更高、學(xué)習進(jìn)度更快，甚至于學(xué)一年可以超過(guò)3、4歲的孩子學(xué)幾年。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統更趨成熟，肌肉的`發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習鋼琴提供了良好的生理條件。因此，通常認為女孩在4—5周歲，男孩在5—6周歲就可以開(kāi)始學(xué)琴了。
不過(guò)，因為兒童之間存在著(zhù)很大的個(gè)體差異，身體條件和智力發(fā)育情況不盡相同，因此對于孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴最為適宜并沒(méi)有嚴格界定，這要看具體條件，不能抽象地認定孩子學(xué)鋼琴的最佳年齡。比如三歲孩子，年齡雖然不大，但是手的骨骼發(fā)育較好，身體發(fā)育得也很好了，辨別能力、智力、聽(tīng)力也可以，這樣的孩子就可以學(xué)；反過(guò)來(lái)，一個(gè)五歲的孩子，如果這些條件都不具備，那就要等具備了這些條件再開(kāi)始學(xué)琴。這就要求家長(cháng)應結合自己孩子的具體情況，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)來(lái)決定。
孩子學(xué)鋼琴的好處
在學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，孩子可以學(xué)習樂(lè )譜，學(xué)習演奏技巧，可以學(xué)習許許多多的音樂(lè )知識。除此之外，還能學(xué)得三種能力，即注意力、協(xié)調力與自信力。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這三種能力都是孩子健康成長(cháng)所需要的。注意力、協(xié)調力與自信力是怎樣隨孩子的鋼琴學(xué)習不斷深入而得到發(fā)展與提高的？對此，美國音樂(lè )教師鮑德溫先生曾做過(guò)簡(jiǎn)明而透徹的分析：
�、傺劭磫涡袠�(lè )譜，手彈單指旋律——訓練孩子的一般注意力。
�、谘劭磫涡袠�(lè )譜，用右手彈奏兩三個(gè)音符組成的旋律——訓練孩子較強的注意力。
�、垩劭磧尚袠�(lè )譜，用左右手彈奏出各自不同的聲部——訓練孩子高度注意力與協(xié)調力。
�、苎劭磧尚袠�(lè )譜，用腦同時(shí)兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動(dòng)作，以彈奏出樂(lè )曲——訓練孩子高度精確的注意力、協(xié)調力，從而產(chǎn)生自信力。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適2
4歲學(xué)鋼琴合適，根據目前國內的鋼琴教育現狀，4歲是一個(gè)比較適中的選擇，但是每一個(gè)孩子的情況都有所不同，所以家長(cháng)們還是需要按照自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調整。
國外大部分人是6歲開(kāi)始的，而我們國內大部分是4歲開(kāi)始。根據目前國內的鋼琴教育現狀，4歲是一個(gè)比較適中的選擇。不過(guò)呢，每一個(gè)孩子的情況都有所不同，所以家長(cháng)們還是需要按照自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調整。
兒童在3—7歲就可以開(kāi)始學(xué)鋼琴了，因為這個(gè)年齡段的孩子智力水平和反應能力都能夠勝任鋼琴入門(mén)階段的技術(shù)訓練要求，聽(tīng)力也是極佳的。
從心理學(xué)角度來(lái)看，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)在幼兒園的簡(jiǎn)單教學(xué)模式中建立起了一定的聽(tīng)課、學(xué)習意識和習慣，能夠基本保證鋼琴入門(mén)的客場(chǎng)教學(xué)以及課后延伸練習等任務(wù)的順利進(jìn)行。
學(xué)琴的入門(mén)階段是最重要的，需要付出大量的時(shí)間，小孩子的空閑時(shí)間比較多，年齡再大一點(diǎn)養成好的學(xué)習習慣，就可以自己照著(zhù)這條路走，輕松很多。如果長(cháng)大了再學(xué)，沒(méi)有養成自主學(xué)習的好習慣，千萬(wàn)不要指望孩子能保證每天安靜坐下來(lái)練琴了。
學(xué)琴的.孩子氣質(zhì)、修養甚至記憶力，普遍比沒(méi)學(xué)琴的孩子高一階。鋼琴對整體音樂(lè )素質(zhì)的培養，是任何其它樂(lè )器都不能比的。
孩子從小學(xué)鋼琴有助他對音樂(lè )的解讀和匹敵，對左右腦分配有不錯的輔助起到，還培育人的氣質(zhì)思想，另外學(xué)鋼琴由于琴鍵必須的力度問(wèn)題，孩子的手指會(huì )很粗壯。一般來(lái)說(shuō)彈鋼琴的男生很紳士，女生很淑女。
各家的生活條件和以前相比都要高很多，所以家長(cháng)們都認為寶寶有一技傍身或者多才多藝是最好的。所以很多家長(cháng)很早就開(kāi)始讓孩子們學(xué)各種特長(cháng)。但是，孩子學(xué)習鋼琴是需要滿(mǎn)足一定的年齡的。那么，寶寶幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴好呢？
一、四歲至六歲。專(zhuān)家指出，一看四歲到六歲是孩子學(xué)習鋼琴最好的年紀，因為這個(gè)時(shí)候，孩子的手指肌肉發(fā)育得相對完善，練習鋼琴的時(shí)候可以較為準確的按鍵，而且不會(huì )因為沒(méi)有發(fā)育好而傷害到手指。4—6歲的寶寶可以聽(tīng)懂大人的教導，有耐性地坐在鋼琴前練習比較久的時(shí)間。所以說(shuō)，一般4到6歲是比較適合寶寶開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)期。
二、零歲至四歲。雖然說(shuō)，4—6歲的年紀開(kāi)始學(xué)鋼琴最好，但是不代表小于四歲的孩子就不需要接觸鋼琴了。零到四歲是讓孩子接受音樂(lè )熏陶的最好階段�？梢韵茸屝殞氄J識鋼琴，熟悉鋼琴，并且多鋼琴曲產(chǎn)生興趣。
三、三歲至八歲。專(zhuān)家指出，三至八歲是孩子聽(tīng)力發(fā)育很關(guān)鍵的時(shí)期，這時(shí)候寶寶們聽(tīng)到的聲音會(huì )在腦海中留下深刻印象。所以，對孩子來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)些高雅愉快的音樂(lè )是非常有好處的。經(jīng)常在音樂(lè )的氛圍熏陶下，孩子可以培養出很好的樂(lè )感。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適3
許多人認為學(xué)琴的年齡越小越好，這可能是一種誤解。那么寶寶幾歲學(xué)鋼琴好呢？下面我們一起來(lái)了解一下吧。
隨著(zhù)寶寶一天天的長(cháng)大，父母就必須面對復雜且實(shí)際的教育問(wèn)題，如果您正在為寶寶是否學(xué)習鋼琴而犯愁，或您已經(jīng)做好準備找到好老師就要開(kāi)始讓寶寶學(xué)琴，本文將從學(xué)習音樂(lè )的概念、寶寶學(xué)鋼琴的時(shí)機提供一些建議。
當今的教育領(lǐng)域正處于百家爭鳴的狀態(tài)，各種早教模式及早教理念沖進(jìn)人們的視野挑戰傳統觀(guān)念。蒙氏教育、雙語(yǔ)教學(xué)幾乎成為幼兒園水平的衡量基準，而類(lèi)似“從零歲抓起”這樣的概念也早已不是新鮮的話(huà)題。隨著(zhù)寶寶一天天長(cháng)大，更為復雜具體且實(shí)際的教育問(wèn)題就接踵而來(lái)了，如何培養寶寶的特長(cháng)、最初的定向、時(shí)機的選擇、事前的準備等諸多問(wèn)題，常常令毫無(wú)經(jīng)驗的年輕家長(cháng)感到頭痛。
寶寶的特長(cháng)培養，有可能成就他日后的事業(yè)方向，也很可能成為令寶寶一生受用不盡的精神財富。日本雅馬哈公司有一句很有名的廣告詞：“學(xué)音樂(lè )的`孩子不學(xué)壞”，這句名言征服了無(wú)數父母的心，同時(shí)在不少父母的印象中，學(xué)鋼琴是理解音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )學(xué)習的很好載體。
在教育家的眼中，“鋼琴是一門(mén)高雅、上等的藝術(shù)”、“學(xué)鋼琴可以陶冶藝術(shù)情操、提高文化修養”、“彈鋼琴可以同時(shí)鍛煉左右手、增進(jìn)整個(gè)大腦發(fā)育，也能促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、記憶、思維的發(fā)展以及培養寶寶堅強的毅力鍛煉寶寶的性格”、“在練琴的過(guò)程中培養寶寶良好的處事習慣和鍛煉其良好心理素質(zhì)”等等如此多的優(yōu)點(diǎn)以及鋼琴令人無(wú)法抵擋的魅力，使得越來(lái)越多的家長(cháng)將鋼琴作為素質(zhì)教育培養的基本課程。
幾歲適宜開(kāi)始學(xué)鋼琴
據非正式統計在重大國際比賽中獲獎?wù)唛_(kāi)始學(xué)琴的年齡是5～15歲左右。因為兒童的生長(cháng)發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細膩動(dòng)作，而彈琴需要的是很具技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當的耐性，年齡太小的寶寶協(xié)調性稍差且坐不住，此時(shí)學(xué)琴無(wú)異于拔苗助長(cháng)。因此，過(guò)早送寶寶去學(xué)鋼琴、電子琴、小提琴等樂(lè )器是不適宜的。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適4
如今，大家的物質(zhì)生活都提高了，越來(lái)越多的人開(kāi)始追求豐富的精神文化生活，孩子的壓力也在不斷的呈直線(xiàn)上升。除了要學(xué)好文化知識之外，還要學(xué)習各類(lèi)的興趣班和培訓班。其中，鋼琴就比較受家長(cháng)的歡迎，有些家長(cháng)在孩子很小的時(shí)候，就讓孩子去學(xué)習鋼琴。那么，鋼琴幾歲開(kāi)始學(xué)最好？
如果孩子年齡小，則不要過(guò)早的學(xué)習鋼琴。因為鋼琴需要孩子的手和眼協(xié)調配合，所以孩子手指的力度一定要達到一定的及格線(xiàn)。另外還要求孩子也能簡(jiǎn)單的認識五線(xiàn)譜、區分音調和音色等。這樣學(xué)起來(lái)孩子才會(huì )更有成就感，也不會(huì )影響到孩子手部的骨骼發(fā)育。因此，孩子學(xué)習鋼琴的年齡大約在5到6歲左右即可。
5到6歲的孩子，一般皮質(zhì)的細胞發(fā)育趨向于完善，中樞神經(jīng)系統也趨向于成熟，對手部的肌肉控制力度也比較嫻熟了，學(xué)起來(lái)可能會(huì )更加的輕松。另外，孩子學(xué)習不同的樂(lè )器，家長(cháng)需要根據樂(lè )器本身的難度、孩子小肌肉的發(fā)展情況等，靈活的'調整孩子學(xué)習的時(shí)間。
如果孩子要學(xué)習管樂(lè )類(lèi)的樂(lè )器，家長(cháng)就需要考慮孩子晚一些再開(kāi)始學(xué)習，如果孩子太小，就不足以完成管樂(lè )的吹奏練習。因此，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，家長(cháng)在考慮孩子學(xué)習之前，一定要根據孩子的實(shí)際情況，謹慎的決定和選擇孩子開(kāi)始學(xué)習的時(shí)間，切忌有攀比心理，要尊重孩子的意見(jiàn)。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適5
一般5歲左右開(kāi)始學(xué)習鋼琴比較合適。
根據科學(xué)的研究：1～5歲是人的智能發(fā)育最重要的時(shí)期，通過(guò)音樂(lè )（主要是聆聽(tīng)，簡(jiǎn)單的音樂(lè )互動(dòng)），可以幫助兒童提高學(xué)習其他事物的能力，并且使兒童的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時(shí)發(fā)達。
從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在4、5歲以后，無(wú)論大腦的.發(fā)育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習鋼琴提供了良好的生理條件。
但是如果孩子年齡過(guò)小，骨關(guān)節、韌帶和骨節囊都較松弛，如果這時(shí)候開(kāi)始強度較大的鋼琴練習，容易使這些組織受到損傷。
加上練習我們無(wú)法避免時(shí)間過(guò)長(cháng)或用力過(guò)猛等一些問(wèn)題，就會(huì )導致手指長(cháng)短、粗細發(fā)生變化，并且隨著(zhù)年齡增長(cháng)，手指缺陷會(huì )愈加明顯。一旦手指出現缺陷，那么可以說(shuō)這輩子和鋼琴無(wú)緣了！
所以很多藝術(shù)專(zhuān)家認為，彈好鋼琴確實(shí)需要練好“童子功”，但不是不顧年齡。通常認為女孩在4—5周歲，男孩在5—6周歲就可以開(kāi)始學(xué)琴了。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適6
如今，隨著(zhù)大家生活水平的不斷提高，對藝術(shù)修養的培養也逐漸受到越來(lái)越多家長(cháng)的重視。而鋼琴作為樂(lè )器之王，為更多人所選擇。學(xué)習的人也越來(lái)越多，年齡也越趨向于小齡化。
在這些年和琴童家長(cháng)的接觸中，很明顯的發(fā)現：家長(cháng)們給孩子選擇學(xué)習鋼琴的年齡在不斷向小齡推進(jìn)。我碰到的有個(gè)別家長(cháng)，在孩子3歲不到，就抱著(zhù)孩子去學(xué)琴了！而3~4歲開(kāi)始學(xué)琴的孩子已經(jīng)是非常普遍了。
【我總結了以下幾點(diǎn)：】
1）擔心上學(xué)以后功課緊張，沒(méi)時(shí)間練琴；
2）中國人的攀比心理，看著(zhù)別人在學(xué)了，心里著(zhù)急。不讓孩子輸在起跑線(xiàn)。你4歲學(xué)？那我們3歲半學(xué)；
3）不負責的老師和相關(guān)培訓機構的誤導（很多培訓機構為了能讓孩子提早來(lái)學(xué)習，大大降低孩子學(xué)琴的年齡要求；
4）網(wǎng)上相關(guān)信息的不嚴謹（網(wǎng)上關(guān)于學(xué)琴年齡眾說(shuō)紛紜，更沒(méi)有權威專(zhuān)家出來(lái)說(shuō)出個(gè)所以然，最多也就是含糊其辭地說(shuō)大概4、5歲）。
首先我說(shuō)一些這些年碰到的琴童的故事吧。
我經(jīng)常碰到一些家長(cháng)，說(shuō)自己家的孩子進(jìn)度好慢啊，手指總是站不穩，學(xué)一首初級鋼琴里面的曲子就要一個(gè)多禮拜。而且總是學(xué)不會(huì )數拍子、不會(huì )唱譜子，認譜子更是慢的一塌糊涂。耐心地聽(tīng)完這些，我問(wèn)家長(cháng)：“你們幾歲開(kāi)始學(xué)琴的？”從這些年的對話(huà)中，感覺(jué)她們回答的年齡在不斷向小數字接近：4歲半、4歲、3歲9個(gè)月、3歲半、3歲。我的天啊，家長(cháng)們，你們這么小就讓孩子開(kāi)始學(xué)琴，是為了什么啊……
這就是過(guò)早開(kāi)始學(xué)琴導致的后果，正所謂欲速則不達，你覺(jué)得自己比人家提早一年學(xué)，肯定能多學(xué)點(diǎn)，結果呢？你說(shuō)，讓一個(gè)3歲多的孩子去彈琴，他的手指能站住嘛？他能理解老師的意圖嗎？學(xué)了一年，不但孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且學(xué)習興趣受到了打擊，極易養成不良的學(xué)習習慣，在家長(cháng)的威逼利誘下，經(jīng)常是眼淚一把鼻涕一把。而且關(guān)鍵的是，孩子走了彎路！她的手型已經(jīng)學(xué)壞，用力方式也錯誤。等家長(cháng)意識到錯誤了，其實(shí)已經(jīng)晚了，那只能讓孩子的痛苦和損失為你們家長(cháng)錯誤的選擇買(mǎi)單。
所以我認為，最適合孩子開(kāi)始學(xué)琴的年齡應該是女孩5周歲，男孩6周歲。
【理由】
1）幼兒在5~6周歲時(shí)，其性格已基本定型，家長(cháng)可以通過(guò)自己對孩子的了解和觀(guān)察，基本可以發(fā)現一些孩子的特長(cháng)，從而選擇是否適合學(xué)習鋼琴。
2）觀(guān)察和接受事物的能力也達到一定的程度。而這個(gè)能力，對學(xué)鋼琴來(lái)說(shuō)非常重要的，其實(shí)對學(xué)習其他也是一樣適用的，也就是通常說(shuō)的悟性。
3）兒童的生長(cháng)發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細膩動(dòng)作，而彈琴需要的是很具技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當的耐性，年齡太小的寶寶協(xié)調性稍差且坐不住，此時(shí)強制學(xué)琴無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
4）女孩相對男孩，在身體（比如手指的發(fā)育）、心理會(huì )成熟早一點(diǎn)，所以選擇女孩比男孩早一年（男孩都是后發(fā)制人，所以家長(cháng)們不用擔心）。而女孩5周歲、男孩6周歲是我經(jīng)過(guò)多年的調查研究總結出來(lái)的最合理的時(shí)間。
5）視力問(wèn)題，過(guò)早學(xué)琴，因為孩子的視力發(fā)育沒(méi)有完全成熟，導致近視的可能性將大大增加。
6）與父母、老師的溝通能力。在5~6歲，孩子已經(jīng)具備簡(jiǎn)單的、常態(tài)化的溝通和理解能力。
7）有少數天賦高、自身條件好的孩子，可適當提前學(xué)琴的年齡。
8）很多國外優(yōu)秀的鋼琴家、大師，很普遍的學(xué)琴也就是在5周歲左右，而比如奧地利鋼琴大師：布倫德?tīng)柧褪?、7歲才開(kāi)始學(xué)琴。大師況且如此，那我們普通孩子急什么呢？
【最后給家長(cháng)的建議】
【3~5歲階段】：
在培養孩子性格的同時(shí)，如果打算以后讓孩子學(xué)樂(lè )器，那就在這段時(shí)間多營(yíng)造一些音樂(lè )氛圍，多帶孩子去感受音樂(lè )、欣賞音樂(lè )，也可以帶孩子去欣賞一些與音樂(lè )相關(guān)的如攝影、美術(shù)、文學(xué)的.欣賞。同時(shí)，多帶孩子去感受大自然、感受人文、歷史、去爬山、去鍛煉身體！等你們這一切準備好了，那再去學(xué)任何一樣東西，都會(huì )輕松、很快樂(lè )。
特別需要指出的是，有部分幼兒園，過(guò)早地開(kāi)設音樂(lè )興趣班。這樣帶來(lái)的問(wèn)題有：
1）導致了部分孩子過(guò)早地接觸到鋼琴，雖然幼兒園里只是培養興趣非正式學(xué)習，但是家長(cháng)卻會(huì )在外面找老師；長(cháng)此以往對發(fā)現一些人才也許會(huì )有好處，但天才畢竟是少數，而對大部分家長(cháng)觀(guān)念產(chǎn)生的負面影響卻是不容忽視的。
2）幼兒園鋼琴課大多是上的大課，而鋼琴教育是需要一對一輔導的，那么孩子的各種問(wèn)題就很難發(fā)現，因此特別容易讓孩子養成不好的習慣；即使幼兒園是一對一教學(xué)，由于孩子年齡過(guò)小，老師的專(zhuān)業(yè)職責又不在此，因此大多數從幼兒園學(xué)琴出來(lái)的孩子都存在不會(huì )識譜、無(wú)法獨立練習、手型問(wèn)題嚴重、節奏亂等一系列問(wèn)題。問(wèn)題一旦養成，糾正就變得異常艱難。
所以家長(cháng)們要正確處理和選擇幼兒園興趣班的問(wèn)題。也建議相關(guān)的老師和培訓機構，以一種對琴童負責的態(tài)度，嚴格控制琴童入學(xué)的年齡。并通過(guò)各種活動(dòng)和場(chǎng)所宣傳正確的理念，讓孩子們在多享受幾年兒童的快樂(lè )時(shí)光的同時(shí)，又為接下來(lái)學(xué)習藝術(shù)打下良好的基礎！
幾歲學(xué)鋼琴比較合適7
鋼琴多大孩子學(xué)合適
從生理的角度來(lái)看，3—4歲的小孩手指關(guān)節、肌肉、韌帶方面還未發(fā)育成熟，不太適合高強度的鋼琴練習學(xué)習，容易造成手指關(guān)節損傷、變粗的情形，因此建議5歲后再系統地學(xué)鋼琴，其中，5—8歲是很合適的年齡段，這個(gè)年齡的孩子接受能力、自控自律能力、理解能力都已經(jīng)比較好了，學(xué)起來(lái)就會(huì )比較快。
不過(guò)雖然是建議滿(mǎn)五歲再學(xué)鋼琴，但在正式地學(xué)鋼琴之前，可以先讓孩子多多接觸鋼琴，培養孩子對音樂(lè )和對鋼琴的興趣，這個(gè)從出生就可以開(kāi)始培養。
此外其他年齡段想學(xué)鋼琴也是可以的，只是大齡兒童（超過(guò)12歲）由于沒(méi)有從小就練琴，手指靈活度以及手掌手指長(cháng)度可能比不上從小就練琴的兒童，大齡兒童可能缺少這方面優(yōu)勢，不過(guò)如果手掌天生就比較大，手指比較長(cháng)，那么也比較適合。實(shí)際不管多少歲，只要自己想學(xué)而且足夠努力的話(huà)還是可以學(xué)好鋼琴的，關(guān)鍵要努力和堅持。
要不要讓孩子學(xué)鋼琴
學(xué)鋼琴倘若打算走專(zhuān)業(yè)，對于孩子身心和家庭的`消耗必然是十分大的，所以要不要讓孩子學(xué)鋼琴，一定要謹慎再謹慎，要權衡家里經(jīng)濟、孩子是否喜歡、孩子能不能堅持、父母有沒(méi)有精力等各方面情況來(lái)做決定。當然，要是只是想當作一個(gè)愛(ài)好，不走專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)，那讓孩子彈鋼琴還是比較有好處的。
鋼琴報班學(xué)費多少
鋼琴課通常會(huì )按照等級收費，初級大概100元一節課，中級100~150元一節課，高級150~200元一節課，此外，要是打算請知名的鋼琴老師，那么費用就會(huì )更高，需要200—500元/節課。一周1—2節課，一年40—50課時(shí)，剛開(kāi)始一年學(xué)費大約5000元，隨著(zhù)鋼琴級數的升高，學(xué)費和課時(shí)都會(huì )增加，那么一年的學(xué)費會(huì )上升到1—3萬(wàn)元，后期費用陡增的情形比較常見(jiàn)。
要是不準備系統地學(xué)習鋼琴，走專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)，只是當興趣來(lái)培養，一般5000—10000以?xún)染湍軐W(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )之后自己練習就可以了。另外的話(huà)，買(mǎi)一臺鋼琴便宜的大概需要1—2萬(wàn)，好的要超過(guò)10萬(wàn)。鋼琴每大半年需要調音一次，一次費用300—400元不等。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適8
一般來(lái)說(shuō)，5歲開(kāi)始學(xué)琴的孩子占絕大多數比例，而3歲到4歲只能算是音樂(lè )啟蒙階段，算不上真正意義的學(xué)習鋼琴。而我個(gè)人認為，孩子幾歲學(xué)琴并不是最重要的，除非你想把孩子培養成下一個(gè)朗朗，否則根本不需要去糾結這一兩年。
學(xué)琴的關(guān)鍵是看家長(cháng)和老師的配合，在和諧的配合下共同教育孩子，為孩子創(chuàng )造優(yōu)良的條件，這樣孩子學(xué)琴的'動(dòng)力和效率也會(huì )變高，可能你家6歲開(kāi)始學(xué)琴的孩子已經(jīng)超過(guò)了隔壁家4歲就開(kāi)始學(xué)琴的孩子了，這些例子數不勝數。
3歲到4歲的孩子，進(jìn)行一些啟蒙教育是非常好的，但是不要去上那種45分鐘以上的課程，特別是一對多的，孩子肯定會(huì )坐不住，這樣既浪費了時(shí)間，也沒(méi)學(xué)到任何東西，同時(shí)也會(huì )讓孩子感到厭倦。所以在這個(gè)年齡段，最好學(xué)習一些音樂(lè )知識，比如學(xué)習音符和節拍等簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識，并且以小游戲的方式來(lái)學(xué)習，這樣可以讓孩子喜歡上音樂(lè )，給孩子帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)也為孩子以后系統的學(xué)習鋼琴打下了完美的鋪墊。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適9
學(xué)鋼琴最佳年齡是幾歲
有研究稱(chēng)，開(kāi)始學(xué)習鋼琴的最佳年齡應以5歲為宜。鋼琴的結構與手風(fēng)琴、電子琴不同，手風(fēng)琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來(lái)。
而鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力（低音區需要的力度則更大），如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無(wú)法達到這一力度要求，這不僅不能很好地學(xué)習鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長(cháng)還會(huì )對孩子的手指的正常發(fā)育有損害。
到了5歲，孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習鋼琴提供了良好的生理條件。
小孩學(xué)鋼琴有哪些注意事項
學(xué)習鋼琴是一件持之以恒的'事情，無(wú)論是琴童還是家長(cháng)，都需要做好充分的心理準備。那么，小孩學(xué)鋼琴注意事項有哪些，能夠讓孩子和父母及時(shí)了解，養成良好的鋼琴學(xué)習習慣。
合理安排鋼琴練習時(shí)間
學(xué)習鋼琴是一個(gè)循序漸進(jìn)以及需要堅持的事情，只有通過(guò)日積月累的積累才能令到學(xué)習成果鞏固加深。因此，琴童學(xué)習鋼琴，相對于一周一次的上課時(shí)間，課余練琴時(shí)間安排顯得很重要，過(guò)多過(guò)少也不可取。
勤練基本功
基礎不牢固，學(xué)習難以走遠。有些家長(cháng)認為練習鋼琴基本功是浪費時(shí)間，倒不如多花時(shí)間在進(jìn)度的追求上。其實(shí)這樣的想法危害極大。有的孩子鋼琴考級的級別已經(jīng)很高了，但是因為基本功不夠扎實(shí)，在手型、指法、儀態(tài)等方面上有諸多小毛病。
哪些孩子不適合學(xué)鋼琴
沒(méi)有琴的
這第一條就說(shuō)出了基層教師的心聲！多少家長(cháng)在買(mǎi)琴的時(shí)候猶猶豫豫，怕買(mǎi)回來(lái)孩子不學(xué)不彈放在這浪費。買(mǎi)還是不買(mǎi)？買(mǎi)好的還是買(mǎi)一般的？殊不知家長(cháng)一開(kāi)始就持有這種觀(guān)望態(tài)度，下不了決心，孩子也會(huì )被家長(cháng)影響！
孩子會(huì )想：反正琴也沒(méi)買(mǎi)，爸媽對我也不是很有信心，我就彈著(zhù)玩玩試試，不認真學(xué)也沒(méi)關(guān)系，遇到一點(diǎn)困難隨時(shí)準備撤退！
不尊重老師的
這個(gè)不尊重，會(huì )有很多種情況，比如不按時(shí)上課，不提前請假，隨意缺課的。如果是在學(xué)校，不按時(shí)上課會(huì )怎么處理？次數達到了一定程度是否要記過(guò)？嚴重了是否會(huì )開(kāi)除？可是到了課外，是不會(huì )有這種制度來(lái)約束的，也就是說(shuō)，完全要靠自覺(jué)，看素質(zhì)。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適10
0至6歲階段
嬰兒出生后就能聽(tīng)到聲音。在醫院的產(chǎn)房中，大多數都是通過(guò)對新生兒的哭聲進(jìn)行檢查，以便及早發(fā)現新生兒的健康是否有問(wèn)題。當她們6歲的時(shí)候，她們就開(kāi)始逐漸學(xué)習各種技能。它們就像是突然間學(xué)會(huì )了許多技巧，而且很快熟練地運用起來(lái)，只不過(guò)每個(gè)孩子花的時(shí)間不同，學(xué)習順序也不同。
這是一個(gè)重要的年齡，讓孩子們多聽(tīng)音樂(lè )。大多數家長(cháng)錯誤地認為應該只給孩子聽(tīng)童謠。但是實(shí)際上，這在最初的幾個(gè)月中可能是適當的，但是很快就應該開(kāi)始放一些成人音樂(lè )了。首先，給孩子們聽(tīng)高音喇叭和像打雷一樣的鼓樂(lè )，顯然是不恰當的，這樣會(huì )使他們害怕。事實(shí)上，大部分孩子都能理解像巴赫、勃拉姆斯這樣的古典音樂(lè )。
樂(lè )曲是通過(guò)聽(tīng)來(lái)體驗的，所以?xún)和囊魳?lè )能力的發(fā)展依賴(lài)于聽(tīng)哪種音樂(lè )。早些時(shí)候的古典音樂(lè )有簡(jiǎn)單的和弦結構和旋律，所以人們會(huì )很自然地接受它。當我們年老時(shí)，我們才開(kāi)始習慣于接受更復雜的和弦和不和諧。所以最適合兒童聽(tīng)的音樂(lè )不是古典音樂(lè )，它可以幫助大腦發(fā)育，并且可以逐漸提高兒童對音樂(lè )的欣賞能力。特別適合兒童使用，因為鋼琴的音樂(lè )表現能力可以與一支管弦樂(lè )隊相匹敵，它以半音階為基礎的特性可以幫助兒童很容易地在無(wú)需特殊訓練的情況下就達到絕對音準。
3至12歲階段
大部分3歲以下的兒童由于手部太小而無(wú)法開(kāi)始學(xué)習琴，他們的手指也無(wú)法獨立彎曲、運動(dòng)，他們的大腦和身體（包括聲音、肌肉）因發(fā)育不足而無(wú)法表達音樂(lè )。
等到孩子長(cháng)大到4歲，就可以接受一些音樂(lè )教育，尤其是當他們從出生開(kāi)始就在一個(gè)良好的音樂(lè )環(huán)境中時(shí)，這一點(diǎn)更是如此。對孩子來(lái)說(shuō)，應該經(jīng)常進(jìn)行一些測試，包括音準（包括相對音準、絕對音準，以及唱不出任何跑動(dòng)的聲音）、節奏、力度、速度。對于這么大的孩子來(lái)說(shuō)，讀譜比學(xué)各種字母更容易。在大腦的高速發(fā)展中，他們能夠充分利用這些優(yōu)勢，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事，限制他們能力發(fā)展的因素只有教師能否提供適當的教學(xué)手段，而非他們對知識的接受程度。
這一年齡階段的兒童有一個(gè)顯著(zhù)的特征：他們擁有的天賦可以很好地塑造。所以，即使孩子不是天生的音樂(lè )家，經(jīng)過(guò)合理的訓練，他們仍然可以成為音樂(lè )家。在這樣的年紀開(kāi)始學(xué)琴再合適不過(guò)了。
13—19歲階段
在這一年齡階段學(xué)習琴的學(xué)生仍有機會(huì )成為一名鋼琴演奏者。然而，與早起的孩子相比，也許失去了成為藝術(shù)巨星的機會(huì )。
盡管腦部的發(fā)展開(kāi)始減緩，但身體的快速發(fā)展卻能持續到15歲。后來(lái)開(kāi)始慢慢地變慢。這一年齡層的初學(xué)者對音樂(lè )和鋼琴的喜愛(ài)將是最重要的因素。在音樂(lè )方面，只要對音樂(lè )有濃厚的興趣，他們就能達到他們想要的程度。但這些年輕人已不再具有很強的可塑性，如果他們對薩克斯或大提琴更感興趣，那么他們對鋼琴的喜愛(ài)也就無(wú)從談起。
在這個(gè)時(shí)候，父母應該扮演的角色就不再是“引路人”了，而是應該對這些年青的人給予足夠的支持。這一年齡正是十幾歲的孩子學(xué)會(huì )負責任、開(kāi)始成熟的時(shí)候——這些成長(cháng)中的知識都可以通過(guò)練習鋼琴來(lái)學(xué)習。父母應該使用更高級的心理學(xué)等方法來(lái)指導孩子的行為。如果你想在將來(lái)成為一名鋼琴演奏家，那么從這個(gè)年紀開(kāi)始學(xué)習鋼琴絕對是來(lái)得及的。這一年齡層的人能夠記住所學(xué)的知識，而且不會(huì )忘記。因為每個(gè)人過(guò)去的成長(cháng)經(jīng)歷不同，所以每個(gè)人之間有很大的差別，所以很難將這個(gè)年齡段的人歸類(lèi)
各年齡學(xué)習鋼琴的優(yōu)點(diǎn)
至于「什么年齡最好」的問(wèn)題，鋼琴界也是眾說(shuō)紛紜，各抒己見(jiàn)。更重要的是，當孩子們按下按鈕時(shí)，他們就已經(jīng)具備了學(xué)習鋼琴的能力。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)習鋼琴的年齡可以提前到1歲。但是大多數人認為：三、四歲不算早，七八歲不算晚，因人而異。
一、低年齡的好處
兒童學(xué)習早期琴的好處仍然十分明顯。例如一個(gè)4歲的小孩開(kāi)始學(xué)習琴，3年后，即使進(jìn)度慢，基本上也能達到4級左右。這個(gè)數字比剛開(kāi)始學(xué)琴的六、七歲的'孩子要大一步。此外，中國人還非常講究“童子功”，學(xué)琴有利于孩子打開(kāi)手指頭，通過(guò)嚴格的訓練，使手指富有彈性，并能增強手指的機能，打出堅實(shí)的基礎。另外，幼兒通過(guò)彈奏鋼琴，可以提高眼、腦、手的協(xié)調能力，這對幼兒的早起訓練是非常有益的。數據顯示，世界著(zhù)名鋼琴家甚至大師們，基本上都是從3—6歲的年齡開(kāi)始學(xué)習琴的。
二、老年的優(yōu)點(diǎn)
兒童學(xué)琴的長(cháng)處首先體現在智力上，5歲前兒童的智力發(fā)展較慢，到6歲時(shí)才開(kāi)始有明顯的上升趨勢；其次，注意力集中的時(shí)間也比5歲以下的兒童要長(cháng)；第三，6歲以后的兒童才有分析記憶的能力；第四，對手動(dòng)作的精確度也會(huì )更強。
最佳學(xué)習鋼琴年齡
考慮到生理和心理因素，4歲后的兒童，無(wú)論是大腦的發(fā)育，還是注意力、認知能力、理解能力等方面，都具備了良好的條件。教育實(shí)踐中還發(fā)現，年齡較大的兒童接受能力較強，自我意識較強，學(xué)習進(jìn)度較快，甚至3歲以上的兒童每年都能學(xué)幾年。
幼兒發(fā)展心理學(xué)研究表明，幼兒的行為發(fā)展受大腦、神經(jīng)中樞、神經(jīng)、肌肉的控制。所以，兒童動(dòng)作的發(fā)展與兒童身體、腦神經(jīng)系統的發(fā)育密切相關(guān)，其表現有一定的時(shí)序，其規律如下：
1、從上到下，即從頭的動(dòng)作開(kāi)始到軀干，最后是腳的動(dòng)作。
2、即從身體中部開(kāi)始，越接近軀干的部位動(dòng)作發(fā)展越早，遠離身體中心的肢端動(dòng)作發(fā)展較遲。上肢為例，動(dòng)作由臂，肩開(kāi)始，發(fā)展到肘，腕，手。手部活動(dòng)發(fā)展最晚。
3、從粗到細或從大到小的順序。也就是由大肌向小肌、由大肌向小肌、由大肌向小肌發(fā)展。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適11
01孩子的可塑性強
在兒童時(shí)期，大腦生長(cháng)發(fā)育速度較快，他們的聽(tīng)覺(jué)非常靈敏，想象力高，可塑性比成人也要強很多，而且孩子的耳朵從小沒(méi)有經(jīng)過(guò)“雜音”的沾染，對音樂(lè )的敏感性也會(huì )更高。
02孩子手指的靈活性、獨立性高
彈鋼琴是一項非常需要具備手指機能的運動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，由于先天條件的原因，孩子的手指比大人柔軟靈活，因此，從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴的孩子，手指的靈活性獨立性等都會(huì )比大人要好很多，手腕的柔軟以及身體與彈奏動(dòng)作的'配合也會(huì )更加的協(xié)調。
03孩子的練琴時(shí)間更多
學(xué)鋼琴最重要的就是練琴，練得越多，彈奏就越熟練，演奏水平就會(huì )提升得越快。孩子學(xué)琴的年齡本身就是處于學(xué)習階段，除了學(xué)業(yè)以外就沒(méi)有其它的負擔，時(shí)間上就比較充足能夠專(zhuān)心的學(xué)琴，因此，從小就學(xué)鋼琴的人，有更多的時(shí)間去專(zhuān)研打磨琴技，這對學(xué)琴是非常有好處的。
上面簡(jiǎn)單的為大家概括了為什么要從小學(xué)習鋼琴，接下來(lái)小編就跟大家說(shuō)說(shuō)到底幾歲才是學(xué)琴的最佳年齡，是3歲？7歲？還是10歲呢？答案是4—6歲。
因為4—6歲是兒童智力發(fā)展非�？焖俚囊粋�(gè)階段，這個(gè)年齡孩子對新事物的接受能力非常強，模仿能力也非�？�。據研究稱(chēng)，處于這個(gè)階段的孩子皮質(zhì)細胞基本分化完成，中樞神經(jīng)系統更成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，而這些都為鋼琴的學(xué)習提供了良好的生理條件。
此外，4—6歲這個(gè)階段的兒童都上幼兒園了，很多幼教老師也會(huì )通過(guò)鋼琴彈唱教孩子學(xué)習音樂(lè )，這會(huì )讓孩子對鋼琴產(chǎn)生一種想要學(xué)習彈奏的心理，有了興趣后，孩子學(xué)起來(lái)也就更快，更容易適應鋼琴。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適12
孩子什么時(shí)候學(xué)鋼琴最好
一個(gè)偉大的藝術(shù)家的成功與否，不僅需要個(gè)人的努力及卓越的自身條件，還受到家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、人文環(huán)境等多方面因素的制約。據非正式統計，在重大國際比賽中獲獎?wù)唛_(kāi)始學(xué)鋼琴的年齡是5—15歲左右，因而少兒學(xué)習鋼琴的最佳年齡是5—10歲。
從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在5、6歲以后，無(wú)論大腦的發(fā)育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現，年齡稍大的孩子接受能力更強、自覺(jué)性更高、學(xué)習進(jìn)度更快，甚至于學(xué)一年可以超過(guò)3、4歲的孩子學(xué)幾年。
讓孩子學(xué)鋼琴的前提條件
寶寶的注意力能持續集中10分鐘以上嗎？
寶寶的小肌肉能控制自如了嗎？如握筆時(shí)能正確的握住嗎？
當電視、收音機播放出好聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，寶寶是否有律動(dòng)感，聽(tīng)過(guò)幾次后是否能自己哼唱？
寶寶是否表現出喜歡彈鋼琴的趨勢？比如模仿成人演奏時(shí)的姿勢，邊彈邊唱；或經(jīng)常自己在琴上摸彈幾個(gè)音等。
寶寶是否經(jīng)常對新的事物感到很好奇，尤其是音樂(lè )方面的，經(jīng)常向父母提出問(wèn)題？
你和家人是否有工夫陪寶寶一起練琴？一星期至少可以陪他5次練琴？
孩子學(xué)習鋼琴的好處
提高個(gè)人修養與文化素質(zhì)
孩子從小受到良好的音樂(lè )教育，不僅能使他們提高音樂(lè )素養和藝術(shù)修養，而且對培養嚴謹而踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習能力具重要意義。同時(shí)對一個(gè)人的文化素養，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著(zhù)遷移默化的影響。
開(kāi)發(fā)智力，培養協(xié)調性
鋼琴的練習和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、十個(gè)手指各自獨立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調能力。無(wú)數事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng )造性思維能力等方面，都顯著(zhù)高于一般孩子。
培養對音樂(lè )的鑒賞力
學(xué)習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(cháng)期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè )鑒賞力。
煉人的耐力和信心
演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規律的、科學(xué)的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習對于培養堅強的意志、頑強進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴謹、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
幼兒學(xué)鋼琴注意事項
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子更加優(yōu)秀，有很多才藝。如今，人們家庭條件好轉，很多家長(cháng)都決定在讓孩子學(xué)習彈鋼琴，培養孩子的樂(lè )感。需要注意的是，在選擇前一定要尊重孩子的想法。接下來(lái)，介紹幼兒學(xué)鋼琴注意事項。
1、考察寶寶
先天條件如果寶寶能以正確的姿勢握住筆，說(shuō)明孩子手的小肌肉能控制自如了，這就具備了學(xué)琴的最基本的條件了。只要是十指健全的孩子都可以學(xué)鋼琴。寶寶對音樂(lè )的敏感也很重要，比如他是不是喜歡聽(tīng)音樂(lè )？當電視機、音響里播放出好聽(tīng)的樂(lè )曲時(shí)，是否能不自覺(jué)跟著(zhù)音樂(lè )的節奏手舞足蹈，并在聽(tīng)數遍后自己模仿著(zhù)哼唱出來(lái)？他的音樂(lè )記憶力如何，是不是能在聽(tīng)過(guò)之后清楚、準確地記住不忘？還有，就是具備敏銳的聽(tīng)覺(jué)，對聲音的高低、長(cháng)短、強弱的微小差異，都有精細的'辨別能力。
2、權衡實(shí)力
一次性投入在寶寶學(xué)琴前，父母要對未來(lái)的花費有心理準備。首先是購買(mǎi)鋼琴的費用。一般孩子學(xué)琴都選用立式鋼琴，因為立式鋼琴相對于三角鋼琴來(lái)說(shuō)占地面積小，價(jià)格便宜，更適合做家庭學(xué)習用琴。家長(cháng)可以根據自身經(jīng)濟實(shí)力來(lái)選擇不同的鋼琴。適合就是好的，1萬(wàn)～2萬(wàn)元的琴對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠用了。
3、審視自身
足夠的耐心和韌性寶寶學(xué)琴的成效和持續性，在很大程度上取決于父母的耐心和韌性，父母能堅持，孩子才有可能堅持。所以，有讓寶寶學(xué)琴的打算，父母就要有“持久戰”的準備，保持平和的心態(tài)。
4、學(xué)鋼琴最好不小于5歲
彈琴必須練好“童子功”，但這不等于說(shuō)2、3歲的寶寶就可以“開(kāi)課”。太小的孩子小肌肉、身體協(xié)調性的發(fā)育還不夠完善，骨骼、關(guān)節還未完全發(fā)育成熟，注意力也比較弱，過(guò)早練琴，有可能影響其手部骨關(guān)節、韌帶生長(cháng)發(fā)育，嚴重者還可能導致骨骼發(fā)育畸形。而5歲孩子的這些身體指標基本達標，認知能力和自我約束能力明顯提高，對音樂(lè )也有了一定的分辨和理解能力。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適13
學(xué)鋼琴最晚不超過(guò)多少歲
一般多大都可以進(jìn)行鋼琴上的學(xué)習，很多老年人在退休后也會(huì )學(xué)習鋼琴作為一種娛樂(lè )消遣，放松心情，音樂(lè )這方面的東西一般都是沒(méi)有太多年齡的限制。主要看你把學(xué)鋼琴當做娛樂(lè )還是專(zhuān)業(yè)，如果你想要學(xué)鋼琴方面學(xué)的更精一些，那么你可以選擇一個(gè)稍早的年紀進(jìn)行學(xué)習，很多鋼琴家都是一直彈到老的。想要學(xué)好的話(huà)就應該早點(diǎn)的，比如5—6歲就開(kāi)始學(xué)習鋼琴，畢竟兒童時(shí)期聽(tīng)力較好，學(xué)習能力較強。
兒童幾歲學(xué)鋼琴最合適
兒童5歲是學(xué)習鋼琴的最佳年齡。
1～5歲是人的智能發(fā)育最重要的`時(shí)期，學(xué)習彈鋼琴，可以幫助兒童提高學(xué)習其他事物的能力，并且使兒童的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時(shí)發(fā)達。
5歲以下的孩子骨關(guān)節、韌帶和骨節囊都較松弛，此時(shí)開(kāi)始強度較大的鋼琴練習，容易使這些組織受到損傷。如果練習時(shí)間過(guò)長(cháng)或用力過(guò)猛，還可能導致手指長(cháng)短、粗細發(fā)生變化，并且隨著(zhù)年齡增長(cháng)，手指缺陷會(huì )愈加明顯，嚴重者還可能出現拳頭握不攏等狀況。藝術(shù)專(zhuān)家也認為，彈好鋼琴確實(shí)需要練好“童子功”，但不是越早越好，一般5歲開(kāi)始比較合適。練琴時(shí)，要保持全身放松自然為好。
另外，還得保護好孩子的雙手，每次練琴，應該先練簡(jiǎn)單曲子熱身，讓手指、手腕先活動(dòng)靈活，不要先上來(lái)就練有難度的技巧動(dòng)作，否則容易使手部肌肉的韌帶受損。此外，練完琴，不要讓孩子的雙手立即接觸涼水，以免使關(guān)節受損。
學(xué)鋼琴有哪些好處
學(xué)習鋼琴，需要學(xué)習樂(lè )理，要會(huì )識譜，這有助于孩子提升孩子的節奏感，對音樂(lè )的感知度也會(huì )越來(lái)越高，唱歌音也會(huì )比較準。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習，學(xué)鋼琴的孩子手指的靈活程度和協(xié)調能力會(huì )比較強，大腦反應速度也會(huì )提高。
學(xué)習鋼琴有利于鍛煉孩子的心理素質(zhì)，很多孩子會(huì )因為羞澀而不敢在公眾面前去表現自己，通過(guò)從小的鋼琴學(xué)習，會(huì )增強孩子的自信心和表現力，培養良好的心理素質(zhì)。
而且學(xué)琴是一個(gè)需要耐心的過(guò)程，有時(shí)候練琴需要坐下來(lái)集中精力好幾個(gè)小時(shí)，這就有助于培養孩子的毅力和注意力。
長(cháng)期的練琴有助于孩子調整自己的心情。孩子可以通過(guò)鋼琴來(lái)發(fā)泄自己的情緒，如果真的喜歡鋼琴，那么學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，不好的情緒也會(huì )消失。
最后，學(xué)習鋼琴可以改變和提升一個(gè)人的氣質(zhì)，長(cháng)期學(xué)習鋼琴的人會(huì )給人一種沉穩、高雅的氣質(zhì)。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適14
音樂(lè )的學(xué)習需要孩子的智力和身體發(fā)育達到一定條件。例如樂(lè )曲中常用到的四分音符，八分音符等概念就需要孩子對分數的知識有所了解，而這是小學(xué)三，四年級才涉及到的問(wèn)題。過(guò)早地接觸他們不能夠完全理解的知識會(huì )對他們今后的進(jìn)步帶來(lái)很大障礙，同時(shí)孩子也會(huì )失去對音樂(lè )的興趣。
鋼琴演奏要求孩子的身體機能尤其是手指的'發(fā)育達到一定機能，否則就不能自如地演奏樂(lè )曲，如果方法不正確還可能給孩子的身體帶來(lái)一定損害。
每個(gè)孩子身體條件和智力發(fā)育情況也不盡相同，因此對于孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴最為適宜沒(méi)有嚴格界定，家長(cháng)應適當地做些專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)并根據自己孩子的具體情況結合來(lái)決定。但在孩子學(xué)鋼琴之前，甚至嬰幼兒時(shí)期就有意識地讓他多接觸音樂(lè )為他創(chuàng )造良好音樂(lè )學(xué)習氛圍，無(wú)疑會(huì )對今后的學(xué)習打下良好基礎。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適15
孩子學(xué)琴最佳年齡一般是在4—5歲，因為這時(shí)候學(xué)的話(huà)，不管是孩子的.注意力還是理解力都具備了良好的基礎。大部分4—5歲年齡的孩子，肌肉的發(fā)育都已經(jīng)比較完善，也為學(xué)習鋼琴創(chuàng )造了良好的生理條件，同時(shí)這個(gè)年齡段也正好是學(xué)前一年，在這段時(shí)間里可以養成良好的練琴習慣，不會(huì )等孩子上了一年級時(shí)，面對練琴和作業(yè)，家長(cháng)和孩子都變得手忙腳亂。
所以，孩子一般在4—5歲學(xué)琴最為適宜。但也不是完全絕對的，也要看自己家孩子的具體情況來(lái)決定。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適16
現在學(xué)習鋼琴的孩子數不勝數，但是大多數的家長(cháng)卻不知道何時(shí)最合適讓孩子開(kāi)始學(xué)琴。有的家長(cháng)看到別人家的孩子在學(xué)，自己就讓孩子學(xué)；有的家長(cháng)看到中考要考音樂(lè )了，才后知后覺(jué)讓孩子開(kāi)始學(xué)；也有的家長(cháng)完全沒(méi)有想法，孩子什么時(shí)候提出來(lái)，才去考慮。其實(shí)，學(xué)習鋼琴是有一個(gè)開(kāi)始學(xué)習的最佳年齡段的。如果您家的孩子打算學(xué)習鋼琴，那就要參考今天的文章，提前規劃好時(shí)間啦！
鋼琴的最佳開(kāi)始學(xué)習年齡是4—6歲。原因有以下幾點(diǎn)：
1、孩子性格基本定型。家長(cháng)通過(guò)對自己孩子的了解和觀(guān)察，可以判斷孩子是否具有學(xué)習鋼琴的興趣，因為興趣是最好的老師；
2、孩子觀(guān)察和學(xué)習能力達到了比較好的程度。學(xué)鋼琴時(shí)更容易理解老師在講什么，同時(shí)也能較好地模仿老師的動(dòng)作。此外，鋼琴學(xué)習涉及大量的基本樂(lè )理知識，孩子有一定的理解能力和學(xué)習能力才能快速地掌握這些理論知識。
根據兒童學(xué)習能力五大階段，也很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)：0—1歲是大肌肉活動(dòng)能力階段；2—4歲是感覺(jué)動(dòng)作學(xué)習階段；5—6歲是知覺(jué)動(dòng)作統合階段；7—9歲是符號認知與閱讀能力的階段；10—12歲是數學(xué)推理邏輯思維階段。鋼琴學(xué)習開(kāi)始最佳時(shí)間是4—6歲，處于第三個(gè)階段，此階段4—6歲的孩子的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)是與動(dòng)作聯(lián)系在一起的，因此4—6歲是鋼琴學(xué)習的最佳開(kāi)始時(shí)間；
3、身體發(fā)育、肌肉動(dòng)作的協(xié)調性處于穩定狀態(tài)。太早或太晚都不利于手型的形成：太早孩子的骨架還沒(méi)長(cháng)好，缺少力量支撐；太晚又錯失了基本功的養成時(shí)間，骨骼肌肉已定型，就好比學(xué)習芭蕾十幾歲才開(kāi)始劈叉，難度可想而知；
4、具有一定的溝通能力。孩子在4—6歲可以和老師家長(cháng)有所溝通了，這對于鋼琴學(xué)習也很重要。畢竟孩子是學(xué)習的主體，他的想法是值得被尊重的；
5、孩子的專(zhuān)注力和毅力也比較符合學(xué)琴的要求�？茖W(xué)家發(fā)現，孩子的專(zhuān)注力隨年齡增長(cháng)而提高，一歲以下的寶寶集中注意力的時(shí)間不超過(guò)15秒，一歲半的寶寶對有興趣的事物，可以集中注意5分鐘以上，2歲的孩子集中注意力平均時(shí)間為7分鐘，3歲平均為9分鐘，4歲平均時(shí)間為12分鐘，5歲就約為14分鐘了。因此孩子在4—6歲開(kāi)始學(xué)琴就能有一個(gè)較高的專(zhuān)注力。
所以，最佳的開(kāi)始學(xué)琴時(shí)間是4—6歲，但最好不要超過(guò)7歲。如果過(guò)晚的開(kāi)始學(xué)琴，會(huì )有什么危害呢？
1、手的骨骼和肌肉生長(cháng)已定型，同樣的成績(jì)要花費更多的時(shí)間和精力去追趕。上面已經(jīng)提到，太晚開(kāi)始學(xué)習鋼琴，手型等基本功都要更加困難才能習得，技術(shù)上的東西需要肌肉的不斷鍛煉與練習，在已定型的肌肉骨架的基礎上想要去追趕4、5歲開(kāi)始練琴的孩子的能力，難度幾乎是成幾何倍增長(cháng)；
2、學(xué)琴困難增大，可能會(huì )體驗更多的挫敗感，從而可能喪失音樂(lè )興趣。困難主要體現在第一點(diǎn)提到的技術(shù)上的.問(wèn)題，但不光是技術(shù)上吃力地追趕，更多的還有音樂(lè )想象力、感受力上的不同，孩子的想像力是最豐富的，越長(cháng)大，這種天真爛漫的思維也會(huì )逐漸減退。學(xué)習鋼琴的挫敗感可能比4歲開(kāi)始學(xué)琴的孩子要大的多。鋼琴學(xué)習興趣與熱愛(ài)是能夠堅持下去的基石，挫敗感越多，那么半途而廢的可能性就越大；
3、如果有特別大的抱負，一個(gè)最佳的開(kāi)始時(shí)間會(huì )有深遠的影響。許多考音樂(lè )學(xué)院的孩子都知道，從小學(xué)琴和高中半路出道對于藝考的難度是不一樣的。短短幾年想要達到競爭者十幾年的成果，考試的壓力是巨大的。
學(xué)習沒(méi)有太晚，隨時(shí)可以，上述的過(guò)晚的學(xué)琴危害也是因人而異的。但如果您有特別大的抱負，就要做好付出努力的準備，讓孩子在最佳的時(shí)間去學(xué)習他感興趣的事物，這無(wú)疑能有最佳的發(fā)展。在這個(gè)不斷內卷的時(shí)代，把握好孩子的學(xué)習音樂(lè )的最佳時(shí)機即可，但不要晚于7歲。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適17
如果只是把鋼琴作為孩子的特長(cháng)，那么在十幾歲學(xué)習鋼琴也是不晚的，但是如果想要讓孩子在鋼琴方面有一些造詣，最好是在孩子5歲的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習，因為這個(gè)時(shí)候孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統也逐漸趨于成熟，而且肌肉的發(fā)育也比較完善。
孩子在5歲的`時(shí)候可塑性、學(xué)習能力都是比較強的，而且在這個(gè)年齡孩子的智力水平和反應能力也都能夠勝任鋼琴入門(mén)階段的訓練要求。
很多孩子在5歲的時(shí)候都已經(jīng)上幼兒園了，所以也建立了一定的聽(tīng)課、學(xué)習意識，所以這個(gè)時(shí)候學(xué)習鋼琴能夠保證基本的課堂教學(xué)和課后練習等。
從心理學(xué)的角度來(lái)看，孩子在5歲左右的時(shí)候，注意力、理解能力以及認知能力都有了一些提高。
孩子學(xué)鋼琴是非常好的，能夠開(kāi)發(fā)智力，培養協(xié)調性，而且從小開(kāi)始學(xué)習鋼琴的孩子，在上學(xué)之后，理解能力和接受能力都是比較強的。
學(xué)習鋼琴其實(shí)除了孩子自身的努力之外，還需要一定的天賦，家長(cháng)們一定要尊重孩子的選擇。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適18
從幾歲開(kāi)始學(xué)琴沒(méi)有一個(gè)絕對的說(shuō)話(huà)，因為不同的小孩發(fā)育的程度，家庭成長(cháng)的環(huán)境各不相同，所以我們談?wù)摰亩际且粋�(gè)相對而值。具體從幾歲開(kāi)始還得結合小孩自身成長(cháng)的實(shí)際情況而定。
一般來(lái)說(shuō)小孩三歲以后可以開(kāi)始學(xué)琴，三歲之前一般不太建議，因為小孩無(wú)論是手的'骨骼、肌肉的發(fā)育以及大腦的發(fā)育都不太成熟，對鋼琴作品的理解以及鋼琴的彈奏水準都難以把握
根據英國心理學(xué)臨床試驗，小孩學(xué)琴的較佳年齡是5—7歲，女孩發(fā)育的早，大概可以延長(cháng)到4歲左右，男孩5—7歲左右，5—7歲的小孩初學(xué)鋼琴每次練琴時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，一般30—40分鐘左右，彈奏的鋼琴手感不宜太重，時(shí)間過(guò)長(cháng)小朋友沒(méi)有耐心，堅持不下來(lái)，鋼琴琴鍵太重，長(cháng)期彈奏影響小孩骨骼發(fā)育，對于鋼琴的作品更多的是以多聽(tīng)，尤其是早期古典和浪漫主義作品為佳，后現代作品和先鋒派作品不太建議，初學(xué)鋼琴更注重的是小孩樂(lè )感的培養，后期對鋼琴作品的彈奏會(huì )有一定的幫助。
要懂得適度的原則，5—7歲左右的小孩子有效專(zhuān)注10—15分鐘左右，如果小孩沒(méi)有耐心聽(tīng)下去，不是他不喜歡，而是他心理規律使然，不必過(guò)分的逼小孩去彈琴，不然反而適得其反，這也是目前國內大量的小孩子學(xué)琴但是更討厭鋼琴的原因之一。初期更重要的是家長(cháng)和老師對琴童興趣愛(ài)好的引導。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適19
很多家長(cháng)都想要培養孩子的藝術(shù)細胞，很早就在為孩子學(xué)習這樣那樣的樂(lè )器做準備，那么小孩學(xué)鋼琴的最佳年齡是什么時(shí)候呢？
孩子多大學(xué)鋼琴合適
從人的生理、心理、智力等來(lái)說(shuō)，學(xué)鋼琴是最適合從小就學(xué)的樂(lè )器之一。像被譽(yù)為“樂(lè )圣”的貝多芬，5歲學(xué)琴，6歲便登臺演奏；
被稱(chēng)為神童的莫扎特3歲就學(xué)習鋼琴，4歲便能舉行獨奏音樂(lè )會(huì )；鋼琴大師肖邦、李斯特以及音樂(lè )巨人舒伯特、舒曼等都是6歲便開(kāi)始學(xué)習鋼琴。
由此可見(jiàn)從小學(xué)習鋼琴對以后的成就是有多么大的影響，所以這時(shí)候家長(cháng)們就要注意了，孩子學(xué)鋼琴的最佳年齡是5歲最好，因為太小會(huì )對手指發(fā)育造成一定的影響。
具備哪些條件的`小孩更擅長(cháng)學(xué)鋼琴
你的孩子適合學(xué)習鋼琴嗎？如果你的小孩具備以下條件之一，也許他更善于學(xué)習鋼琴哦。
1、喜歡音樂(lè )、喜歡唱歌，對音樂(lè )節拍節奏等反應靈敏。
2、耳朵靈敏，對各種聲音敏感，喜歡聆聽(tīng)辨別各種不同的聲音。
3、自控能力較好，有專(zhuān)注力，能夠在一段時(shí)間內集中精神。
4、已經(jīng)具備一定的認知、理解、想象能力。
5、有堅持精神，不怕枯燥、能吃苦。
學(xué)鋼琴的好處有哪些
提高個(gè)人修養與文化素質(zhì)
孩子從小學(xué)習鋼琴受到良好的音樂(lè )教育，不僅能使他們提高音樂(lè )素養和藝術(shù)修養，而且對培養嚴謹而踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習能力具重要意義。同時(shí)對一個(gè)人的文化素養，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著(zhù)遷移默化的影響。
鍛煉人的耐力和信心
演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規律的、科學(xué)的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習對于培養堅強的意志、頑強進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴謹、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適20
很多家長(cháng)都想知道孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴最好？事實(shí)上，這個(gè)問(wèn)題的答案可能取決于許多因素。
雖然很難確定孩子準備學(xué)習鋼琴的確切年齡，但您可以遵循一些一般準則。
許多孩子在7—8歲左右就準備好了。一般來(lái)說(shuō)，到了這個(gè)年齡，孩子的能動(dòng)性、自控力、認知能力、和認知能力等方方面面都在積極發(fā)展或掌握。
7—8歲僅僅是一個(gè)概括，然而，女孩往往比男孩更早地發(fā)展精細運動(dòng)技能，女孩貌似比男孩更早容易好學(xué)習鋼琴。
過(guò)早開(kāi)始可能會(huì )導致很多挫折，并可能導致您的孩子反感學(xué)習鋼琴。
開(kāi)始學(xué)習鋼琴永遠不會(huì )太晚。如果您的孩子真的對學(xué)習音樂(lè )感興趣，他們會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和年齡的增長(cháng)而迅速上手，如果小孩子錯過(guò)最好的學(xué)習時(shí)間，不用擔心，因為即使是成年人也可以很成功地學(xué)習鋼琴。
以下是每個(gè)階段要考慮的事項按年齡細分：
3—4歲：在這個(gè)年齡段，孩子準備開(kāi)始正式的鋼琴課是非常罕見(jiàn)的，找一個(gè)當地的學(xué)前音樂(lè )班，在家里激發(fā)音樂(lè )興趣。
5—6歲：在這些年里，上面列出的所有發(fā)展技能才剛剛開(kāi)始融合。如果您的孩子對音樂(lè )表現出天生的興趣并且對開(kāi)始學(xué)習非常感興趣，那么這可能是開(kāi)始鋼琴課的'好時(shí)機，家長(cháng)們應該鼓勵孩子去學(xué)習，期望在這個(gè)年齡段非常好參與課程和練習。
7—8歲：這個(gè)年齡段的孩子往往已經(jīng)為鋼琴課做好了準備，他們已經(jīng)掌握了彈鋼琴所需的大部分發(fā)展里程碑，并且通常在學(xué)習新事物和練習技能方面表現出獨立性。
9歲及大齡孩童：開(kāi)始永遠不會(huì )太晚，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們可以越來(lái)越快地掌握技能。然而，隨著(zhù)年齡較大的孩子開(kāi)始發(fā)展自己的興趣，他們可能會(huì )被其他活動(dòng)分心或練習的時(shí)間減少，在這個(gè)階段，確保您的孩子真正有興趣并致力于學(xué)習鋼琴。
最后柏通樂(lè )器小編提醒各位家長(cháng)，身為父母都希望他們的孩子對彈鋼琴感興趣，但是，讓他們的孩子也表現出對學(xué)習鋼琴的興趣非常重要。但在決定何時(shí)開(kāi)始學(xué)習鋼琴時(shí)，最好根據每個(gè)孩子的情況考慮。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適21
如今，很多父母都注重孩子的培養。音樂(lè )是一種奇妙的語(yǔ)言，通過(guò)它，孩子們可以在藝術(shù)中得到培養。許多父母會(huì )讓他們的孩子學(xué)習鋼琴，那么小孩多大適合學(xué)鋼琴？
小孩4—6歲適合彈鋼琴，但這并不意味著(zhù)0—4歲的孩子不能觸摸鋼琴。因為孩子的成長(cháng)和發(fā)展從大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，然后是小肌肉的微妙運動(dòng)。彈鋼琴需要非常熟練的小肌肉運動(dòng)，需要足夠的耐心。年齡小于這個(gè)年齡的孩子協(xié)調能力差，不能坐著(zhù)不動(dòng)。根據性別差異，女孩可以在4—5歲開(kāi)始學(xué)習。男孩可以在6個(gè)月后開(kāi)始學(xué)習，這主要取決于孩子的身體、手指功能和智力發(fā)展。
學(xué)習鋼琴對孩子的成長(cháng)有什么好處
1、音樂(lè )可以培養人的情感，鋼琴是音樂(lè )的最佳詮釋。
2、鋼琴練習習慣，能培養孩子的自律能力，有利于將來(lái)的.其他種類(lèi)的學(xué)習。
3、鋼琴不僅適合孩子單獨演奏，還可以與其他樂(lè )器一起演奏，甚至可以同時(shí)演奏多種聲音的音樂(lè )。
4、鋼琴的黑白鍵盤(pán)是可見(jiàn)的，這可以培養對音樂(lè )理論的理解。因此，學(xué)好鋼琴是掌握其他樂(lè )器的好方法。
5、學(xué)習鋼琴可以增加一個(gè)人的快樂(lè )，培養一個(gè)人的情商，讓一個(gè)人的生活自然快樂(lè )和舒適。演奏一首鋼琴音樂(lè )會(huì )不知不覺(jué)地融入其中。因此，鋼琴實(shí)際上是在練習一個(gè)人的精神狀態(tài)，這將培養一個(gè)人的氣質(zhì)，使一個(gè)人變得優(yōu)雅。
孩子從4歲到5歲都能學(xué)會(huì )彈鋼琴。在此之前，他們還可以經(jīng)常聽(tīng)鋼琴音樂(lè )，讓小孩提前了解和感受鋼琴的魅力，培養他們對鋼琴的興趣。學(xué)習鋼琴不僅可以幫助小孩提高他的天賦和藝術(shù)修養，還可以幫助小孩養成良好的學(xué)習習慣。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適22
鋼琴作為“樂(lè )器之王”是不少孩子學(xué)習音樂(lè )和樂(lè )器的啟蒙開(kāi)始。不過(guò)大部分家長(cháng)朋友對于幾歲學(xué)鋼琴更理想確完全沒(méi)有概念，學(xué)早了，孩子注意力不集中不能理解鋼琴老師的講課內容，學(xué)完了又可能錯過(guò)鋼琴啟蒙的黃金年齡。今天我們就一起來(lái)了解一下，孩子開(kāi)始學(xué)鋼琴的最佳年齡。
首先，很多家長(cháng)覺(jué)得學(xué)琴越早越好。一方面會(huì )受到誤導，不少鋼琴培訓機構為了招生數量，不太管孩子年齡是否適合就急著(zhù)讓孩子開(kāi)始學(xué)習。還有一部分家長(cháng)是擔心上學(xué)后功課緊張，沒(méi)足夠時(shí)間來(lái)練琴。還有一些是攀比心理，希望自家孩子學(xué)得越早，越有優(yōu)勢。
事實(shí)上，年齡太小的孩子是不適合太早開(kāi)始鋼琴的學(xué)習的.，比如一個(gè)3歲多的孩子開(kāi)始學(xué)鋼琴，手指手型的保持、老師的教學(xué)內容意圖理解等等都會(huì )成為很大問(wèn)題。學(xué)了一段時(shí)間下來(lái)，孩子很難學(xué)到東西，還容易打擊學(xué)習鋼琴的興趣。一些手型的壞習慣一旦養成，也很難糾正，而且這個(gè)過(guò)程又會(huì )浪費掉不少時(shí)間。
相反孩子太晚學(xué)習鋼琴，很容易就錯過(guò)了形成手指肌肉記憶的最佳時(shí)期，鋼琴啟蒙和入門(mén)的難度就會(huì )變大。學(xué)校課業(yè)的壓力，也會(huì )留給練琴很少時(shí)間。我們都知道，樂(lè )器學(xué)和練同樣重要，高效的練習也是保證水平進(jìn)步的重要因素。
所以這里給出一個(gè)適合孩子開(kāi)始學(xué)鋼琴的最佳年齡：4~6歲。
首先孩子在4~6周歲的階段，性格基本成型，家長(cháng)通過(guò)自己對孩子的了解和觀(guān)察，判斷孩子是否具有學(xué)鋼琴的興趣，有時(shí)候興趣也是很好的老師；
另外此時(shí)孩子觀(guān)察和學(xué)習能力也達到了比較好的程度。學(xué)鋼琴時(shí)就更容易理解老師在講什么，課后作業(yè)也能更好的完成；
還有就是孩子的身體發(fā)育，從肌肉動(dòng)作到協(xié)調性處于了一個(gè)比較穩定的狀態(tài)。彈鋼琴所需要的技巧性小肌肉動(dòng)作、耐性，也讓孩子能坐得住，完成課上的學(xué)習內容；
這個(gè)年齡的孩子也具備了比較好的溝通能力，與父母、老師的溝通在學(xué)鋼琴的過(guò)程中尤為重要。
當然這些并不是絕對的，有一些表現出天賦高、自身條件出眾的孩子，是可以適當早一些開(kāi)始學(xué)鋼琴的。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適23
答案是：寶寶在五歲以后開(kāi)始練鋼琴是最好的。不建議你在五歲前，就主寶寶練鋼琴。
許多家長(cháng)認為，寶寶練鋼琴越早越好，這樣，有助于寶寶培養興趣，實(shí)際上，這種想法是錯誤的。寶寶也有一個(gè)認識和成長(cháng)的過(guò)程，并不是所有的事情，越早就越好。
鋼琴的練習是需要有一個(gè)發(fā)育良好的`手指的骨骼來(lái)支持的。所以，五歲前的寶寶，因為其骨骼的發(fā)育，并沒(méi)有達到相對較成熟的階段，如果過(guò)早練習，會(huì )導致寶寶的十指有缺損。
這種缺損，尤其是體現在寶寶的十指關(guān)節處，韌帶，以及骨節囊等處的發(fā)育會(huì )受到阻礙，從而影響了寶寶的手指的靈活性。
通常家長(cháng)是不會(huì )注意到這點(diǎn)的，但是，如果你的孩子過(guò)早練習鋼琴的話(huà)，年齡再大些，你會(huì )發(fā)現，你的寶寶的手指不靈活，有病損等。因此，建議你在寶寶五歲后，骨骼無(wú)虧后再練。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適24
現在大多數的家長(cháng)都很關(guān)注孩子的課外興趣，有的讓寶寶學(xué)鋼琴，有的讓寶寶學(xué)美術(shù)，有的'讓寶寶學(xué)音樂(lè )。不過(guò)培養孩子的興趣愛(ài)好并不是越早越好，那寶寶幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴比較好呢？
寶寶學(xué)鋼琴首先需要具備兩個(gè)條件，一是寶寶的手指能夠有足夠的力氣來(lái)按鋼琴鍵，二是寶寶對旋律有了一定的認識。寶寶在三歲之前一般是滿(mǎn)足不了這兩個(gè)條件的，所以寶寶學(xué)習鋼琴最早也應該在4—5歲的時(shí)候。
在讓寶寶學(xué)習鋼琴的時(shí)候應該注意幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一是要培養起寶寶的學(xué)習興趣。很多家長(cháng)讓孩子學(xué)習鋼琴其實(shí)就是跟風(fēng)，看別人家孩子學(xué)習鋼琴就不甘落后，也讓自己家孩子學(xué)習鋼琴。如果孩子沒(méi)有這方面的興趣愛(ài)好，填鴨式的讓寶寶學(xué)習鋼琴不僅會(huì )效果一般，而且還有可能會(huì )引起孩子的逆反心理。
二是練習要適度。寶寶小的時(shí)候，不宜長(cháng)時(shí)間坐在鋼琴前面，這樣會(huì )影響寶寶的脊柱發(fā)育，而且在練習彈鋼琴的時(shí)候，寶寶的手指也是比較費力的，時(shí)間長(cháng)了容易造成過(guò)度疲勞。所以讓寶寶練習彈鋼琴要適度，每天練習的時(shí)間最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
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每個(gè)孩子所處的成長(cháng)環(huán)境不同，所以針對幾歲學(xué)琴這個(gè)問(wèn)題上，不能一概而論。如果家里沒(méi)有任何音樂(lè )背景的話(huà)，建議最早可以在兩歲半的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習鋼琴，在音樂(lè )史上，很多的'音樂(lè )家就是在3歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習鋼琴的，開(kāi)始學(xué)習的鋼琴只是鋼琴啟蒙罷了，鋼琴啟蒙都是非常簡(jiǎn)單的，適合兒童學(xué)習的。
當然，也有非常聰明的孩子，根據男女兒童在生理和心理的發(fā)展程度上來(lái)看，大部分女孩在4歲左右開(kāi)始是最佳年齡，而對于男孩可以延遲到5歲開(kāi)始。如果孩子能學(xué)會(huì )4以?xún)雀魑患訙p法，并且能夠運用自如，那么孩子就已經(jīng)具備了學(xué)習鋼琴的基本認知能力。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適26
一、根據個(gè)體差異選擇學(xué)習鋼琴的年齡。
由于兒童的個(gè)體差異性非常大，以及所處的家庭背景和成長(cháng)環(huán)境不同，如果自己家沒(méi)有任何音樂(lè )背景的話(huà)，最早可以在兩歲半的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習鋼琴，在音樂(lè )史上，很多的音樂(lè )家就是在3歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習鋼琴的，開(kāi)始學(xué)習的所謂鋼琴只是鋼琴啟蒙罷了，鋼琴啟蒙都是非常簡(jiǎn)單的，適合兒童學(xué)習的。當然，也有非常聰明的孩子，根據男女兒童在生理和心理的發(fā)展程度上來(lái)看，大部分女孩在4歲左右開(kāi)始是最佳年齡，而對于男孩可以延遲到5歲開(kāi)始。
二、如何判斷孩子是否可以學(xué)鋼琴。
有一種方法，能夠判定自己的孩子是否現在適合學(xué)鋼琴，如果孩子能學(xué)習4以?xún)雀魑患訙p法，并且能夠運用自如，那么孩子就已經(jīng)具備了學(xué)習鋼琴的基本認知能力，因為在初學(xué)鋼琴時(shí)老師會(huì )介入一些音符時(shí)值，比如四分音符的時(shí)值等于兩個(gè)八分音符的時(shí)值。
三、孩子學(xué)琴的時(shí)間多少合適呢？
孩子學(xué)琴的時(shí)間要根據年齡和注意力集中時(shí)間來(lái)判定，比如4歲的孩子，學(xué)琴時(shí)間如果40分鐘的.話(huà)，他的注意力肯定會(huì )分散，并且很容易出現厭學(xué)的情況，根據幼兒心理學(xué)的分析，4歲左右的兒童，學(xué)習時(shí)間最好控制在15到20分鐘為最佳，每個(gè)星期可以上兩次課，這樣也有利于反饋學(xué)習進(jìn)度。在鋼琴學(xué)習半年后，可以逐漸延長(cháng)至每節課30分鐘，每周一節課。如果孩子上了一年級，可以根據時(shí)間的分配，安排孩子每節課控制在40到45分鐘。
總之，孩子學(xué)習鋼琴時(shí)間的確定不是小事，要根據自己寶貝的實(shí)際情況來(lái)定，大家也不必認為學(xué)琴對手指的發(fā)育有影響，郎朗4歲開(kāi)始學(xué)琴，手依然那么漂亮。學(xué)的早了有可能孩子自主能力達不到要求，認知能力缺乏，學(xué)的晚了又怕孩子落到別人的后面，如果大家能掌握好孩子學(xué)習鋼琴的最佳時(shí)間，并且堅持不懈，肯定會(huì )培養出一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適27
不同的年段有不同的敏感期，以及不同的年齡特征，在適合的年齡做適合的事情，當然是最佳的選擇，那么先來(lái)看看不同年齡段的特征，根據科學(xué)來(lái)做選擇把握。
孩子在0—6歲時(shí)存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0—6歲的成長(cháng)過(guò)程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個(gè)時(shí)間段內，反復操作某一動(dòng)作或反復學(xué)習某一項能力，并且學(xué)習能力特別強的時(shí)期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動(dòng)作的敏感期、語(yǔ)言的敏感期、細微事物的.敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數學(xué)敏感期、音樂(lè )敏感期等等。
1歲左右：
出生不久持續到一歲多一點(diǎn)，是口腔敏感期。無(wú)論成人怎么阻止，孩子總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬(wàn)不要認為不干凈而去阻止孩子，否則會(huì )留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個(gè)階段的孩子就是依靠口腔去探索這個(gè)世界的，如果順利渡過(guò)，以后再也不會(huì )用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛(ài)吃零食、吐口水、罵臟話(huà)！都在一定程度與口腔敏感期沒(méi)過(guò)好有關(guān)。
和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時(shí)愛(ài)用手扔東西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實(shí)從孩子的角度來(lái)說(shuō)只是在進(jìn)行手臂肌肉運動(dòng)的練習）。與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時(shí)候常常兩三個(gè)敏感期同時(shí)交叉出現。
2歲左右：
兩歲多的孩子進(jìn)入物權意識的敏感期，常常說(shuō)“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。親愛(ài)的爸爸媽媽千萬(wàn)不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實(shí)這是在進(jìn)行物權歸屬的練習，通過(guò)對物品歸屬權的確認，來(lái)認知他與物品的關(guān)系。國外的教育專(zhuān)家常說(shuō)兩歲孩子的哲學(xué)是“我的我的，什么都是我的”。我們也應該理解這個(gè)階段孩子的行為，而不是亂貼標簽。
順利渡過(guò)物權意識敏感期的做法是，在孩子表現特別明顯時(shí)不要和他較真順著(zhù)他即可。這個(gè)時(shí)間差不多要三四個(gè)月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當的機會(huì )，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時(shí)候，提醒他：“小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？”當他點(diǎn)頭時(shí)再告訴他“你把玩具分給別人玩，他們也很高興”。就此可以打住，別馬上強迫孩子。如此反復幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過(guò)練習他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會(huì )要得回來(lái)，和別人分享大家都快樂(lè )，這樣他就慢慢愿意分享了。
3—6歲多：
大部分孩子在三周歲前后進(jìn)入分享階段。
注意1：處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬(wàn)不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他“你真小氣！”這是絕對不可以的行為！
注意2：當孩子能分享的時(shí)候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說(shuō)“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來(lái)的感覺(jué)是失望，孩子就會(huì )把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂(lè )，慢慢就不愿意分享了。
三四歲的孩子進(jìn)入秩序、完美、執拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點(diǎn)給孩子，孩子會(huì )哭鬧不止拒絕接受，成人千萬(wàn)不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺(jué)。尤其是3—6。5歲孩子是絕對音高辨識的敏感期，這個(gè)期間學(xué)習音樂(lè )會(huì )形成扎實(shí)的童子功，是成人無(wú)法企及的能力，比如很多鋼琴家，能聽(tīng)出多個(gè)同時(shí)彈出的音，就是因為從小就開(kāi)發(fā)了聲音的敏感辨識能力。五六歲基本進(jìn)入各種潛能大爆發(fā)階段，各種學(xué)習進(jìn)入更深層次的發(fā)展。
因此3歲多到7歲之間是學(xué)習鋼琴的最佳年齡段，這個(gè)期間越早學(xué)習，出眾程度越高。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適28
1、幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴比較合適？
一般情況下，孩子在4到6歲間開(kāi)始正式學(xué)琴是最合適的。首先，不滿(mǎn)4歲的孩子心智發(fā)育還不夠成熟，通常無(wú)法很好地理解老師的要求；其次，4歲以下的孩子通常注意力不容易集中，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習老師教的動(dòng)作；第三，孩子年齡太小的話(huà)，手指力量也不夠，無(wú)法以正確的方式按下琴鍵。但如果過(guò)了6歲才開(kāi)始學(xué)琴，則錯過(guò)了建立孩子手指機能的黃金時(shí)期，到了學(xué)琴的中高級別，很容易出現手指機能跟不上、跑動(dòng)不夠迅速、手指不夠獨立的狀況。像是我教過(guò)的一個(gè)三年級的孩子。很聰明也很勤奮，但因為年齡偏大，手指已經(jīng)不像6歲前的孩子那樣具有可塑性，很多技巧即使他理解并且努力去練了，還是容易走形，很難做到標準。并且如果周?chē)型g孩子4、5歲就開(kāi)始學(xué)琴，太晚學(xué)琴的孩子很容易因為兩年的進(jìn)度差而產(chǎn)生挫敗感。
2、孩子學(xué)琴要聽(tīng)哪些音樂(lè )呢？
那么4歲以前能不能先為學(xué)琴做好準備呢？答案是肯定的。如果有心讓孩子將來(lái)學(xué)琴的家長(cháng)，從孩子很小的時(shí)候就可以在家中播放古典音樂(lè )�？紤]到孩子年紀還小，不適合聽(tīng)較為吵鬧的音樂(lè )，所以可以選擇播放鋼琴獨奏、小提琴獨奏、長(cháng)笛獨奏、弦樂(lè )四重奏等室內樂(lè )。曲目以巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義早期的音樂(lè )為好�？梢赃x擇巴赫、莫扎特、舒伯特、舒曼等作曲家的音樂(lè )。比如巴赫《G弦上的詠嘆調》、維瓦爾第《四季》、舒伯特《小夜曲》《鱒魚(yú)五重奏》、舒曼《童年情景》、莫扎特的弦樂(lè )四重奏等等�；蛟S有的家長(cháng)注意到了，要學(xué)鋼琴并非只能聽(tīng)，或者說(shuō)只需要聽(tīng)鋼琴曲。應該讓孩子從小聽(tīng)各種各樣樂(lè )器的曲子�？梢詫σ魳�(lè )的音色獲得更多感性認識，從小培養孩子豐富的樂(lè )感。
除了可以聽(tīng)一些音樂(lè )培養樂(lè )感之外，有條件的`家長(cháng)還可以提前在家里準備好鋼琴，或鋼琴玩具。讓孩子在鋼琴上“叮叮咚咚”地彈出些聲音，感受音的高低變化，和“接觸——>發(fā)聲”的理性認識，或許有一天你的小孩會(huì )自己在鋼琴上彈出熟悉的曲子來(lái)，給你帶來(lái)大大的驚喜哦！
3、孩子手指比較短，不適合學(xué)鋼琴嗎？
常常有家長(cháng)會(huì )問(wèn)，孩子這樣那樣的情況，適合學(xué)鋼琴嗎？其中最常見(jiàn)到的問(wèn)題就是關(guān)于孩子手指的長(cháng)度了。許多家長(cháng)都誤以為手指長(cháng)才能彈鋼琴，手指短不適合彈鋼琴。其實(shí)不然�；蛟S更長(cháng)的手指在演奏時(shí)更加方便，或在演奏時(shí)可以跨越更寬的跨度。但在演奏中真正影響手指跨度的實(shí)際上是手指與手掌的伸張程度。經(jīng)過(guò)訓練的手，在用力伸張的時(shí)候，拇指與小指可以達到近乎180度的幅度，這就比無(wú)法張開(kāi)到這一角度的手獲得了更長(cháng)的演奏跨度。并且在演奏中，需要做到極端跨度（十度、十一度）的情況并不多，而且其中大部分又可以用琶音即先后演奏的方式代替同時(shí)下鍵。所以手指的長(cháng)度并不影響孩子是否能學(xué)習鋼琴。
4、學(xué)琴的手型應該是怎樣的？
每一個(gè)孩子在正式開(kāi)始學(xué)習鋼琴演奏的第一課時(shí)，都一定會(huì )學(xué)習到正確的演奏手型。而這一手型將會(huì )延續到孩子整個(gè)學(xué)琴的生涯。那么正確的手型究竟是怎樣的呢？根據不同的老師和教學(xué)方法，通常有握雞蛋型、握蘋(píng)果型、雙手互握拳頭型、自然下垂型四種方法。這常常會(huì )令家長(cháng)產(chǎn)生一些疑惑，為什么鄰居家孩子的老師教的是握蘋(píng)果，而我的孩子學(xué)的是握另一只手的拳頭呢？其實(shí)不必疑惑，這四種類(lèi)型本質(zhì)上都是一種用形象的物體讓年幼的孩子更容易理解手型的方法，它們其實(shí)全都指向一個(gè)手型標準——三凸一凹。
5、學(xué)鋼琴對孩子有什么好處呢？
常常也會(huì )有家長(cháng)問(wèn)我，讓孩子學(xué)鋼琴有什么好處呢？特別是在許多學(xué)校已經(jīng)不把鋼琴列為小升初特長(cháng)加分的今天，許多家長(cháng)對此感到迷茫。其實(shí)，學(xué)習鋼琴最重要的是可以讓孩子學(xué)會(huì )“堅持”。因為鋼琴的學(xué)習是一件需要長(cháng)期堅持的事，少則八年，多則十幾年，甚至可以進(jìn)行一輩子。學(xué)習鋼琴可以讓孩子學(xué)會(huì )做事要從一而終，不要三分鐘熱度。碰到困難時(shí)要學(xué)會(huì )去克服它而不是逃避它甚至選擇放棄。其次，學(xué)習鋼琴也可以讓孩子學(xué)會(huì )長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注地做一件事。在科技發(fā)達、娛樂(lè )設備豐富的今天，孩子們越來(lái)越少地長(cháng)時(shí)間集中精力做一件事，往往是看一會(huì )兒電視又玩一會(huì )兒IPAD，注意力越來(lái)越分散。而鋼琴的練習需要連續45分鐘以上的精神高度集中，久而久之，琴童的專(zhuān)注力就能得到一定程度的提升。最后，由于彈鋼琴是需要左右手配合演奏，注意力需要同時(shí)兼顧兩只手，就使左右腦同時(shí)得到鍛煉，對兒童大腦的發(fā)育、思維的活躍也能起到一定作用。除了這三點(diǎn)外，更不必說(shuō)培養孩子的音樂(lè )素養、藝術(shù)氣質(zhì)啦。
幾歲學(xué)鋼琴比較合適29
在這個(gè)世界里，最好聽(tīng)的聲音就是音樂(lè )。在音樂(lè )世界里，聲音是有感情和生命的。如果人沒(méi)有感受聲音的感情和生命能力，那么人所聽(tīng)到的聲音也只能是信號了。
從小讓寶寶學(xué)習一種樂(lè )器，可以鍛煉其對音樂(lè )的感受能力，乃至對事物的'敏感程度，對寶寶的成長(cháng)是很有益處的。
太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因為要學(xué)習鋼琴需要寶寶具備一定的能力。這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜。
也包括一定的聽(tīng)力分化及對音樂(lè )的感到能力，如區分音高、音色、音調等。還包括手部精細動(dòng)作的發(fā)展、一定的手眼協(xié)調能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。
因此，一般4—5歲開(kāi)學(xué)學(xué)鋼琴比較適宜。當然，寶寶的發(fā)展是有差異的，可以根據自己孩子發(fā)育的情況，或提早些，或推遲些。
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不建議小孩太小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)琴，5歲以前的小孩，他最需要的是學(xué)會(huì )用耳朵聆聽(tīng)各種音樂(lè )，它可以在音樂(lè )中享受身體有韻律的擺動(dòng)，或者也可以試著(zhù)制造一些聲響。在平日的.生活中，可以讓孩子先通過(guò)對歌唱、舞蹈的感受，慢慢的累積一些音樂(lè )的概念，以此來(lái)豐富幼小的心靈。
從身體的條件而言，5歲以下的兒童因為神經(jīng)肌肉發(fā)展未臻成熟，所以能夠使用的樂(lè )器多少會(huì )受到一些限制，有很多的樂(lè )器孩子是觸碰不了的。在學(xué)鋼琴這點(diǎn)上，澳森姆還是建議6歲開(kāi)始學(xué)習比較好，因為孩子太小他的手指各方面還沒(méi)有發(fā)育完全，很多家長(cháng)們也許曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)年僅2歲的兒童就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習小提琴、鋼琴或大提琴，但是大部分的人一些鋼琴方面的專(zhuān)家仍然主張：對于鋼琴、提琴、橫笛或吉他這類(lèi)正式的樂(lè )器，最好延遲到孩子5歲以后再學(xué)習。
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