大提琴正確持琴方法

　　如何持琴這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)雖然淺易,但是要學(xué)好大提琴演奏,這卻是不可忽視的最基本、最重要的問(wèn)題。下面是小編分享的大提琴持琴及左手技巧，一起來(lái)看一下吧。

　　正確的持琴方法

　　總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面。首先,人在靠椅子的前沿正中含胸自然放松地坐好,然后將琴撐腳以自己身體中間為準在右前方著(zhù)地,撐腳一定要放正確,若太偏右,琴頸離人頸太遠,左手按弦就會(huì )困難,演奏到高把拉就更成問(wèn)題:撐腳太往左,琴頸就會(huì )貼靠在人頸上,這樣幾乎無(wú)法演奏。將撐腳正確地放好后,兩腳自然放開(kāi)比肩略寬,然后輕輕將琴靠向自己,使琴肩輕貼“心窩”(即左右兩排肋骨中間的會(huì )合處),這時(shí)琴的C弦軸應該與人的耳垂持平,琴的這種高度演奏起來(lái)就比較合適。琴肩位置是持琴的一個(gè)重要環(huán)節。若琴肩靠在胸口,那琴身就過(guò)高了;琴肩位子太低,琴肩則頂在了演奏者的肚皮上。

　　這兩種都是不正確的持琴姿勢,它們都妨礙了演奏,若這兩種不正確的持琴姿勢持續時(shí)間過(guò)久,容易造成演奏緊張、兩臂不適。準確地放好琴肩點(diǎn)后,再將琴面略為向右偏斜,約向人體偏斜15度左右。最后再用兩膝自然靠在琴的下擺兩側,應注意的問(wèn)題是不要將琴夾得太緊,輕輕碰著(zhù)琴,讓琴穩固就行了。琴撐腳、琴肩、琴下擺兩側三點(diǎn)位置的正確與否是持琴好壞的關(guān)鍵,若能正確地按這三點(diǎn)位置自然放松地持琴,就能獲得好的持琴姿勢,從而為下一步演奏打下良好的基礎。

　　演奏大提琴作品,要求用準確的把位和靈活的指法,把樂(lè )譜中的音符、節奏等再現出來(lái)。這方面的任務(wù)主要是由左手完成的,從形式上看,左手的技巧比較復雜多樣,難度也較高。左手在大提琴演奏中具有首要的、主動(dòng)的地位,起著(zhù)帶動(dòng)右手準確表達作品原意的作用。

　　1、手型。左手在演奏時(shí)采取什么樣的手型,往往因演奏者習慣和手的條件不同而具有微小的差異。我的體會(huì )是基本的手型是松弛地拿口杯狀,拇指自然彎曲,處在琴頸左后側與一指和二指間相對(稍往二指靠一點(diǎn))的位置;在用大把位時(shí),拇指可向相對三指的位置靠近。這種手型松弛自如,進(jìn)退自如,便于在一般情況下觸弦的四個(gè)手指擺準位置,也便于把位的上下轉換,與此相聯(lián)系,左臂應自然放松,與琴頸形成約60度的夾角,并隨把位的高低適時(shí)調整。

　　2、按弦。大提琴琴弦較粗,要把它按結實(shí)需要左臂的自然重量傳到手指上。但按弦結實(shí)并不等于按死它,這里有必要從概念上把它們加以區別�！敖Y實(shí)”是有彈性的、能動(dòng)的按弦,發(fā)出來(lái)的聲音是活的;“按死”是硬梆梆的按法,發(fā)出來(lái)的聲音是直的。有種方法可以體會(huì )按弦手指放松的感覺(jué),即在A(yíng)弦上,用任何一個(gè)手指放在第四把位E音的上方落指,拉出實(shí)音,然后立即放松,拉出泛音來(lái),上臂放松,手腕平,肘與指尖是一個(gè)整體。要學(xué)會(huì )手指第一關(guān)凹節去或放平,這樣指尖肉墊接觸弦的面寬,力也容易傳上去,可使聲音豐滿(mǎn),特別是手指細長(cháng)而又較尖的人。良好的按弦將給揉弦提供極好的基礎。

　　3、按弦動(dòng)作的抬與落。大提琴演奏過(guò)程中,左手手指按弦能否達到時(shí)值準確、力度適中的要求,與按弦動(dòng)作有很大關(guān)系。

　　第一步四個(gè)手指排列均勻,高低整齊地準備在同一根弦的上方。

　　第二步依次直接、有力地按節奏落指,以指根關(guān)節為主,手臂每個(gè)關(guān)節放松,但不介入。每當一個(gè)手指落下后,原先的手指便把力傳給它,然后,先落手指仍平衡保留在弦上,勿需用力。

　　第三步逐個(gè)抬指,也是用指根關(guān)節,垂直抬起,勿撥弦,動(dòng)作十分果斷、利索,離弦越近越好,在拾每一個(gè)手指的同時(shí),將力傳到下面一個(gè)手指,抬起來(lái)的手指保持在弦的上方。如此順序和反序地練習起落,特別要注意抬指的節奏感。這樣,手指的動(dòng)作就是在整個(gè)手臂抬動(dòng)的情況下,在手掌的支撐下有力地、靈活地進(jìn)行。

　　第四步用弓演奏,注意清晰、均勻。由于我們的手指粗細、長(cháng)短、強弱不一,如順其自然,就會(huì )發(fā)出節奏不均勻,音質(zhì)不統一的聲音。在空手訓練時(shí),就要給予注意,用弓演奏時(shí)練習四個(gè)手指依次起落,用1、2;2、3和3、4指有節奏地打指;在做每個(gè)練習時(shí),仔細聽(tīng)手指的均勻度,不論落指和拾指,每個(gè)音都要有清晰的爆發(fā)點(diǎn)。在抬落指的訓練中,有一個(gè)概念需要搞清楚,即“獨立”與“孤立”的差別。只進(jìn)行單個(gè)手指的訓練,往往導致手指的孤立活動(dòng),手型難以保持,準確性也得不到保證,而且顯得“吃力”并非“有力”。

　　4、揉弦。揉弦作為一種樂(lè )曲情感的表述手段,它的基本要求是輕柔如歌。演奏者除了必須以身心的松弛引發(fā)手臂、手腕、手指的松弛外,還要注意揉弦動(dòng)作的完美。

　　一般來(lái)講,初學(xué)者大都把揉弦理解為朝琴馬方向的揉動(dòng),不了解為什么還應包括琴頭方向。實(shí)際上,揉弦如同人體的自然擺動(dòng)一樣,左一下、右一下對稱(chēng)、協(xié)調。這不僅是一個(gè)幅度大小的問(wèn)題,而且是一個(gè)能否真正揉得起來(lái)的問(wèn)題。單向的揉動(dòng)讓人感到牽強、生硬,揉著(zhù)揉著(zhù)就揉不下去了;雙向的揉動(dòng)才賦予整個(gè)動(dòng)作的活力,出現“柔”的效果。

　　揉弦其訓練方法有:四個(gè)手指按弦上,同時(shí)揉動(dòng),在揉動(dòng)中手指逐個(gè)抬起和按下,在弦上的手指始終保持揉動(dòng)的方向,這樣可使換把、換指時(shí)揉動(dòng)動(dòng)作不致中斷。揉弦的均勻速度是可控制的,這點(diǎn)最重要,它是檢查揉弦正確與否的標尺。其方法是計數訓練,真正做到心中有數:用2指按在D弦第四把位上拉一弓長(cháng)音A,每揉動(dòng)兩下停一停,一弓停兩次。然后揉三下停一停,然后四下、五下,直到八下后,可不計均勻地揉。

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