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自學(xué)二胡的方法
二胡是中華民族樂(lè )器家族中主要的弓弦樂(lè )器(擦弦樂(lè )器)之一。下面小編來(lái)給大家介紹自學(xué)二胡的方法，希望對大家有幫助!
〈一〉 入法萬(wàn)變不離其宗
不管自習方法各持何道，總的說(shuō)來(lái)，最有效的方法應遵循：“一個(gè)堅持，兩項規律，三大克服，四不放過(guò)”的基本原則，萬(wàn)變不離其宗。
一個(gè)堅持
作為業(yè)余自學(xué)者，由于缺乏專(zhuān)業(yè)培訓形成的壓力，因此首先要有堅持始終的學(xué)習精神，充滿(mǎn)激情、自我施壓，多聽(tīng)多唱多模仿，持之以恒。
“愛(ài)它一生不容易，持恒方稱(chēng)二胡情”
兩項規律
一是對每首新曲，一定要遵循‘會(huì )唱才會(huì )拉’的規律。人的一切動(dòng)作靠大腦指揮，先消化入腦，動(dòng)作反映才會(huì )敏捷不走彎路。這里指的唱曲不僅是識譜，而是按一聽(tīng)二唱三放開(kāi)的規律進(jìn)行。一聽(tīng)就是對全曲的演奏首先應對照曲譜反復收聽(tīng)，直到曲譜聽(tīng)熟、音韻入心，然后把該曲應有的風(fēng)格和韻味哼出來(lái)，對樂(lè )曲有了基本認識的基礎上再動(dòng)手大膽放開(kāi)練習，首次能拉多少是多少，無(wú)需拘謹。
二是‘熟才能生巧’的規律，長(cháng)弓稍快后慢解決力度均衡、短弓稍慢后快解決快捷清晰，某些章節甚至要一小節一小節地練習，在此基礎上再逐漸達到要求的速率。急于求成則欲速而不達，很可能高不成低不就，或遲遲不能過(guò)關(guān)，甚至喪失信心拉一輩子也殘缺不全。
“律遵高一尺，藝出高一丈”。
三大克服
即克服隨意性、盲目性、淺表性等三性。
隨意性：指法不按規矩，弓法隨心所欲，興致來(lái)了，猛拉一通，忘乎所以，不講效果。
盲目性：沒(méi)有目標，東一榔頭、西一棒子，曲曲缺臂、調調少腿;或自不量力，哪壺不開(kāi)提哪壺，結果事與愿違，進(jìn)展遲緩。
淺表性：不求勝解，自鳴得意，技無(wú)一所長(cháng)，意不知所云，會(huì )拉一大筐，曲曲不咋樣。
“三性為大害，自學(xué)難成才”。
四不放過(guò)
音準失度不放過(guò)：每按一指，都要力求準確到位，這可是最基本的要求，一‘準’壓三丑啊!
節奏不符不放過(guò)：特別對于引子、華彩及自由部分，這是樂(lè )曲的精華之一，專(zhuān)家演示了最動(dòng)聽(tīng)的優(yōu)美節奏，老老實(shí)實(shí)模仿學(xué)練，即可以達到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果;
遇到難點(diǎn)不放過(guò)：對于疑難章節，如高難指法、重點(diǎn)弓法，一定要做到不到位不放過(guò)，切莫半途而廢，堅持下去，技能必將水漲船高;
貫氣不夠不放過(guò)：貫氣是全曲演奏要盡力體現‘節奏有序、強弱分明、前后呼應、整體性好’，或蕩氣回腸、或行云流水，如同書(shū)法作品一樣，要凸出神韻，才能揮手驚人。
“要想二胡拉得好，四不放過(guò)必經(jīng)道”。
〈二〉基本功是骨架，感情是血肉
二胡演奏其基本功技巧只是骨架，沉入意境奏出感情才能有血有肉地凸出神韻。業(yè)余愛(ài)好者在技能上與專(zhuān)業(yè)人員相比，可以說(shuō)有天壤之別�？瓢嗯囵B的專(zhuān)業(yè)人才，一個(gè)學(xué)期只教練2～3首獨奏曲，大部分時(shí)間是學(xué)拉枯燥乏味、奇難無(wú)比的練習曲，他們一年等于業(yè)余五年有余。他們的基本功肯定讓你自嘆不如，高者可令業(yè)余人士無(wú)地自容。但對樂(lè )曲的理解和表達，專(zhuān)業(yè)人士能達到的業(yè)余人士也未必不能達到，即所謂‘技拉不如，心拉作補’的道理。
筆者以為二胡曲通�？煞譃榧记�(為主)型、意念(為主)型及混合型三類(lèi)，演奏則分為技奏與心奏�，F以典型樂(lè )曲為例，
技巧為主代表樂(lè )曲如：喜送公糧、草原三馬(指賽馬、奔馳千里草原、戰馬奔騰)， 空山鳥(niǎo)語(yǔ)、金珠瑪等 ，曲韻通俗易達，其技巧高于意境，基本功達到什么程度，通常就可以模仿完成到相應的程度。但對戰馬奔騰這類(lèi)高難曲目，技能不夠，勉為其難不會(huì )有好效果。
意念為主代表樂(lè )曲如：江河水、病中吟，漢宮、二泉、懷鄉行;其類(lèi)典型特點(diǎn)是全曲并無(wú)突出技術(shù)障礙，看似容易拉時(shí)難，即使專(zhuān)業(yè)人士也未必每次都能拉好，涉世不深，心力不夠，靠單純模仿不易成氣。還需要從模仿中去追尋演奏家所表現的曲意，同時(shí)也要發(fā)揮自己的想像力，訓練用意念去完成兩手的配合，以全身心的投入來(lái)抒展樂(lè )曲的感情，如此練習提高心奏能力才會(huì )有實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。如做不到這一點(diǎn)，拉這類(lèi)樂(lè )曲將會(huì )有氣無(wú)力、平淡乏味。
混合型樂(lè )曲如：月夜、壯別、閑居吟，三門(mén)峽與豫北情，這類(lèi)樂(lè )曲在技巧和意境都需要較高的表現力，缺一不可，否則必將成為讓人煩心的一堆垃圾，若想練習隨想曲、協(xié)奏曲之類(lèi)更高級的樂(lè )曲，則更是如此。
顯然達到以上要求并不容易，但中老年人有豐富人生經(jīng)歷和較強的理解力，這種優(yōu)勢運用得當，選擇好適宜和喜愛(ài)的樂(lè )曲，堅持做下去必能更上一層樓，從而感到充實(shí)和陶醉。
對于歌曲類(lèi)曲目的練習，大體上可按上述前兩類(lèi)進(jìn)行，有的歌曲把音準、節奏、基本風(fēng)格掌握好就能順利完成;有些抒情歌曲韻味十足，不用心去練，也會(huì )事與愿違。
〈三〉將效果評價(jià)視作陶冶情操的添加劑
作為二胡愛(ài)好者，當然希望通過(guò)展示自己的實(shí)力而得到恰如其分的評價(jià)，如參加考級活動(dòng)等。即便是中老年業(yè)余人士，大多雖無(wú)考級的愿望，但同樣很想通過(guò)某種評價(jià)方式來(lái)了解自己的真實(shí)水平，以保持和激發(fā)自學(xué)熱情。
最簡(jiǎn)便易行的自我評價(jià)方法是：對于同一首曲子，即按前列的‘四不放過(guò)’的要求，每做到一項，就是一大進(jìn)步。但第四項一般很難自行判別，你可以跟著(zhù)CD拉，如90—100%能跟上，說(shuō)明其進(jìn)步已十分明顯。
級差類(lèi)比的方法，也就是能在大體相同的時(shí)間內完成高一級的同類(lèi)樂(lè )曲的練習，并能繼續學(xué)會(huì )同級中的另一曲目，表明你的水平無(wú)可非議地已經(jīng)上了一個(gè)臺階。
另有一種說(shuō)法“二胡拉得好不好，二泉印月見(jiàn)分曉”;“二胡拉得快不快，奔馳千里可比賽”大意是指能拉好‘二泉’、‘奔馳’這類(lèi)經(jīng)典樂(lè )曲，足見(jiàn)你的綜合實(shí)力已達到較高水準。
通過(guò)胡友之間的交流，從取長(cháng)補短中當然更能了解自己的實(shí)際水平。
不過(guò)評價(jià)不是目的，而是尋求新的激情，高低千萬(wàn)別太當真。
發(fā)揮余熱與自?shī)首詷?lè )相結合，讓你的琴聲伴隨著(zhù)時(shí)光而怡然自得;休身養性與求強上進(jìn)相揉合，使你感受到‘不是考級勝似考級’的無(wú)窮樂(lè )趣!
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