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2017中考語(yǔ)文文學(xué)常識試題解題技巧
文學(xué)常識試題主要考查同學(xué)們對教材中涉及的中外著(zhù)名作家作品的了解及掌握情況，名著(zhù)范圍是每?jì)詴?shū)課后的名著(zhù)導讀內容。該題型主要考查同學(xué)們的識記能力(知識的全面性和準確性)。識記內容要緊緊圍繞作家、作品、作品中的人物、文體知識進(jìn)行。識記的范圍，一是課本里出現過(guò)的，二是有代表性、知名度高的，三是新課標推薦閱讀的名著(zhù)的情節、人物及形象特點(diǎn)等。
文學(xué)常識考題常從四個(gè)方面設題：1.作家的生活年代、朝代(外國作家的國別);2.重要作家的作品及出處;3.作品中的主要人物及性格特點(diǎn);4.作品的主要情節及主旨。
復習時(shí)，可從以下幾個(gè)方面入手：1.加強對重點(diǎn)篇目有關(guān)作者、寫(xiě)作背景、篇目名稱(chēng)、主要內容概括、主題思想等相關(guān)知識的梳理;2.加強對重點(diǎn)篇目主要人物性格的理解和分析;3.加強對重點(diǎn)篇目重要情節的掌握和評價(jià);4.結合生活實(shí)際，對重點(diǎn)篇目主要人物、情節或主旨加以靈活分析。
例1：(2015年 黑龍江省哈爾濱市)名著(zhù)中的人物和情節對應不正確的一項是( )。
A.關(guān) 羽——單刀赴會(huì ) (《三國演義》)
B.孫悟空——大鬧五莊觀(guān) (《西游記》)
C.武 松——倒拔垂楊柳 (《水滸傳》)
D. 魯濱孫——燒制陶器 (《魯濱孫漂流記》)
解析：此類(lèi)題型為選擇題。本題考查同學(xué)們對名著(zhù)中的主要人物及主要情節的掌握�？键c(diǎn)定位是識記文學(xué)常識。C選項中倒拔垂楊柳的人物是魯智深，涉及武松的主要情節是景陽(yáng)岡打虎、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
答案：C。
例2：(2015年 黑龍江省大慶市)下列關(guān)于文學(xué)常識的表述錯誤的一項是( )。
A.《儒林外史》是一部章回體長(cháng)篇諷刺小說(shuō)，作者是吳敬梓。
B.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶散文集，《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《雪》都是選自這本集子。
C.詩(shī)只有題目，詞有詞牌和題目�！肚邎@春·雪》中“沁園春”是詞牌，“雪”是題目。
D.《變色龍》的作者是俄國作家契柯夫，他與美國的歐·亨利、法國的莫泊桑并稱(chēng)世界三大短篇小說(shuō)巨匠。
解析：本題題型為選擇題。試題內容涉及古今中外著(zhù)名作家，作品體裁涉及散文、小說(shuō)、詞等。此題考查同學(xué)們對文學(xué)常識的掌握，要求同學(xué)們牢記教材中出現的文學(xué)常識�！堆肥巧⑽�，收錄在散文詩(shī)集《野草》中。
答案：B。
例3：(2015年 黑龍江省綏化市)走進(jìn)名著(zhù)。
(1)“童年是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/是回憶時(shí)含淚的微笑”這首詩(shī)的作者一步入文壇便以宣揚“____________”著(zhù)稱(chēng)。
(2)請從下面備選答案中選出正確的項分別填在橫線(xiàn)上。(只填序號)
�、賍___________，童話(huà)色彩只是這部小說(shuō)的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。
�、赺___________中有篇文章批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。
A.《魯濱孫漂流記》
B.《童年》
C.《格列佛游記》
D.《海底兩萬(wàn)里》
E.《朝花步拾》
解析：此類(lèi)題型為填空題和選擇題。本題主要考查同學(xué)們對作品主題及風(fēng)格的判斷與掌握。解答本題要抓住文題中的文學(xué)信息，根據知識積累判斷出作品�？键c(diǎn)定位是識記文學(xué)常識。初中語(yǔ)文涉及小詩(shī)的著(zhù)名作家只有冰心，要熟記冰心的愛(ài)的哲學(xué)，即愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)兒童。
答案：(1)愛(ài)的哲學(xué);(2)①C，②E。
例4：( 2015年 黑龍江省龍東地區)走進(jìn)名著(zhù)。
(1)《水滸傳》是中國第一部歌頌農民起義的長(cháng)篇章回體小說(shuō)，作者是元末明初的小說(shuō)家____________。該小說(shuō)鮮明地表現了“____________”的主題。
(2)《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這這一點(diǎn)上卻是共同的。請列舉兩個(gè)體現“義”的故事情節。
解析：做文學(xué)常識題正確的判斷點(diǎn)是作者名(字、號)、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節、作品主題及風(fēng)格、流派等。解答本題要抓住文字信息，根據知識積累判斷出作品�？键c(diǎn)定位是識記文學(xué)常識。
答案：(1)施耐庵，官逼民反;(2)示例：魯提轄拳打鎮關(guān)西;宋江義放晁蓋;魯智深大鬧野豬林等。(寫(xiě)兩個(gè)即可)
例5：( 2015年 黑龍江省齊齊哈爾市)走進(jìn)名著(zhù)。
(1)____________(填作品名)是魯迅唯一一本散文集，本書(shū)追憶了那些難以忘懷的人和事，其中表達了在得到自己渴求已久的《山海經(jīng)》時(shí)，對家中的保姆
深深的感激和思念之情。
(2)冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說(shuō)：“你為什么不在夏天儲存點(diǎn)糧食呢?”蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲，沒(méi)有工夫。”螞蟻笑著(zhù)說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”這個(gè)小故事出自《伊索寓言》，采用 手法，諷刺 ，對人們有一定教育意義。
解析：本題考點(diǎn)定位是識記文學(xué)常識。解答題目(1)，要抓住文字信息《山海經(jīng)》，根據知識積累判斷出作品。(2)文中的螞蟻和蟬有人的行為情態(tài)，所以其采用了擬人化手法，根據情節中的蟬的言行來(lái)理解寓意。
答案：(1)《朝花夕拾》，長(cháng)媽媽(阿長(cháng));(2)擬人，好逸惡勞。
文學(xué)常識試題主要考查同學(xué)們對課文所涉及的重要作家作品、作品內容、作品人物的識記情況和對相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。同學(xué)們平時(shí)要以課文為依托，注意相應的知識積累，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節，甚至要知道一些細節，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，逐步深化印象。
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