2017中考名詞-統招生、分配生和擇校生的區別

　　統招生、分配生、擇校生有什么區別呢?相信有好多家長(cháng)朋友不事很明白，小編將此進(jìn)行了總結、整理，希望能夠對家長(cháng)和考生有所幫助。

　　1、統招生、分配生和擇校生有什么區別

　　學(xué)校根據實(shí)際情況，作出的當年實(shí)際招生名額。這里包括了統招生、分配生名額，還有學(xué)校擇校生的名額，各占一定比例。

　　統招生：統招就是憑自己的成績(jì)被錄取，是公助生。

　　分配生：也稱(chēng)指標生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的初中學(xué)校招生，分配生名額將統一公示。主要根據初中學(xué)生的人數等因素來(lái)分配各校分配生名額，這也是公助生的一部分。

　　擇校生：考生沒(méi)有達到所在區域所報考志愿的高中錄取分數線(xiàn)，并且要求選擇非教育部門(mén)指定的普通高中就讀的學(xué)生，即自費生。

　　2、統招生、分配生、擇校生分數和交費情況

　　第一批、第二批省級示范性高中都招收一定比例的統招生、分配生和擇校生。公助生意味著(zhù)到高中學(xué)校讀書(shū)不用交費，或者只需交國家規定的幾百元學(xué)費即可，并且公助生的成績(jì)是比擇校生好。擇校生是因為成績(jì)不夠，要向學(xué)校交贊助費才能錄取。各地的規定標準不同，有幾千、幾萬(wàn)的不等，一般提前一次性交清。

　　3、分配生招生是國家為了均衡教育資源

　　按照國家規定，高中必須招收一定的分配生。2007年，教育部提出，將逐步推廣普通高中招生指標均衡分配到初中的招生制度。隨著(zhù)這一政策的推廣，高中招生指標均衡分配制度隨即在各地中招政策中展開(kāi)。這一政策出臺的目的是為了均衡教育資源，為薄弱初中畢業(yè)生提供入讀優(yōu)質(zhì)高中的機會(huì )，從而逐步使擇校熱減退。

　　4、分配生政策給成績(jì)薄弱的考生提供良機

　　“分配生”的錄取政策為薄弱初中畢業(yè)生提供了良機。但盡管如此，依舊有一些初中的分配生指標沒(méi)有完成，一些城市分配生計劃并沒(méi)有達到100%的錄取率。還有一些學(xué)校的分配生指標完成情況為0。部分學(xué)校分配生計劃沒(méi)有完成的原因有兩點(diǎn)，一是個(gè)別考生認為自己的成績(jì)達不到某所高中的錄取分數線(xiàn)，在一志愿中沒(méi)有填報這所學(xué)校，使得這所學(xué)校的分配生指標浪費。另一種情況是個(gè)別薄弱初中一志愿填報某所高中的考生中，成績(jì)均未達到 該市普通高中最低錄取控制線(xiàn)，也浪費了分配生的計劃。

　　5、享有分配生名額的學(xué)生，分數可下浮錄取。

　　分配生是每年各高中公助生名額中分配給各初中學(xué)校的，如果分數沒(méi)有達到統招生的分數線(xiàn)，那么依據中招成績(jì)順延。在本校分配生名額內，符合分配生條件的考生分數達不到相關(guān)學(xué)校錄取分數線(xiàn)的，可照顧幾十分，各地規定不同，有的下浮20分，有的下浮50分，有的下浮封80分。如照顧分后還未達到該校錄取分數線(xiàn)，則該分配生名額作廢，錄取學(xué)校再從全市報考該校的考生中，從高分到低分錄取，這就是二次統招。

　　例如某重點(diǎn)中學(xué)招生大約1100人，那么各個(gè)學(xué)校的所有報名考生按分數高低先排名次。某初中先排名20名到638分，那么這20名考生就是以指標生的身份錄取的，可能有的初中620分，有的640。然后再統招，這樣在將全市全部未錄取的考生分數排名，最后錄取到632分，也就是對外公布的分數。

　　6、分配生錄取成績(jì)懸殊

　　分配生指標制度推行后，薄弱初中和優(yōu)質(zhì)初中畢業(yè)生入讀優(yōu)質(zhì)高中的機會(huì )將是均等的，極有可能出現熱點(diǎn)中學(xué)的考生達不到志愿學(xué)校的錄取線(xiàn)，也排不到分配生的名額里;但在薄弱初中，同類(lèi)的學(xué)生卻有可能被排到分配生的名額里。因此，薄弱初中的學(xué)生升入好高中的機會(huì )相對更多一些。比如熱點(diǎn)初中學(xué)校的考生610分進(jìn)不了重點(diǎn)高中，而薄弱的初中580分也能進(jìn)該所重點(diǎn)高中，就是因為享有分配生名額。

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