備戰中考：初三考生你有走入情緒誤區嗎

　　對于新初三學(xué)子來(lái)說(shuō)，即將迎來(lái)人生中第一個(gè)重要關(guān)口。面對壓力，初三學(xué)生可能會(huì )走入情緒的誤區，良好的心態(tài)對初三成功與否起著(zhù)決定性作用。

　　一 大量做題 大量補課

　　升學(xué)在即，初三學(xué)生會(huì )積極地嘗試改變自我，克服以往學(xué)習過(guò)程中的不足之處，爭取提升成績(jì)。于是，很多人，大量耗時(shí)間做題目、去補課。這種做法是不科學(xué)的。

　　分析：在初三學(xué)習中，不光要努力，掌握學(xué)習的方法、提升效率、循序漸進(jìn)是非常重要的。所以，要靜下心來(lái)分析個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，征求老師的意見(jiàn)，借鑒同學(xué)的做法，認真制定學(xué)習計劃，避免“高投入低產(chǎn)出”的學(xué)習方式。

　　二 要求越緊 反抗越強

　　一些孩子，會(huì )出現與家長(cháng)、老師的要求格格不入的行為，諸如對學(xué)習成績(jì)無(wú)所謂、行為習慣散漫，甚至發(fā)生嚴重的叛逆現象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。

　　分析：對于這部分學(xué)生，需要家長(cháng)、老師保持冷靜，要多了解孩子，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學(xué)的引導。改變不切實(shí)際的要求，和孩子共同確定符合孩子實(shí)際能力和意愿的目標，共同努力。

　　三 不求實(shí)際 盲從別人

　　向上一屆學(xué)生討教，這是很多家長(cháng)和學(xué)生的做法。認為別人經(jīng)驗能幫助自己認清形勢，汲取經(jīng)驗。

　　分析：別人的一些學(xué)習方法看似不錯，但并非與你的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習習慣吻合，面對各種繁復的信息，家長(cháng)和學(xué)生一定要認真分析研究，多方咨詢(xún)，選擇適合自己的，才是最好的。

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