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長(cháng)沙新中考方案力爭2017年初發(fā)布
導語(yǔ)：9月20日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，披露中考招生制度改革的具體細節。中考改革到底改什么?長(cháng)沙中考改革還可以有哪些突破點(diǎn)?考生要如何適應新中考?具體內容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
“探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模式。”9月20日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，披露中考招生制度改革的具體細節，要進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母�。提出要在2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵幏队行�、監督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，維護教育公平。
長(cháng)沙中考模式已經(jīng)走在全國前列。在新聞發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，長(cháng)沙中考將“綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為招生錄取依據”的模式，被教育部相關(guān)負責人點(diǎn)名表?yè)P。中考改革到底改什么?長(cháng)沙中考改革還可以有哪些突破點(diǎn)?考生要如何適應新中考?三湘都市報記者就此采訪(fǎng)了部分中學(xué)負責人。
改革1 推行初中學(xué)業(yè)水平考試
《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖�(jiàn)》(下稱(chēng)《指導意見(jiàn)》)提出，首先要推行初中畢業(yè)水平考試，將初中畢業(yè)和高中招生考試“兩考合一”，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考負擔。其次，要改進(jìn)考試成績(jì)呈現方式，可以采用分數、等級等多種形式呈現，鼓勵有條件的地區實(shí)行“等級”呈現，克服分分計較，避免過(guò)度競爭。
另外，要改革招生錄取辦法。具體來(lái)說(shuō)，試點(diǎn)地區要改革錄取計分科目的構成。從初中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目外，根據文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他具體科目及數量，防止群體性偏科和加重學(xué)生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目，科學(xué)確定考試分值或等級要求，引導學(xué)生加強體育鍛煉。有條件的試點(diǎn)地區，在初中學(xué)業(yè)水平考試各門(mén)科目合格的前提下，也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計分科目的機會(huì )，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好。
教育部相關(guān)負責人特別提出，在考試內容上強調提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容。同時(shí)，不是把所有的考試科目都納入錄取計分總成績(jì)，沒(méi)有納入總成績(jì)的科目考試成績(jì)合格即可。學(xué)生在選擇錄取計分科目時(shí)，要做到文理兼顧，不能只選文科類(lèi)科目，也不能只選理科類(lèi)科目。同時(shí)提出，各地可針對不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定具體的考試方式和方法。
【長(cháng)沙現狀】
1.目前實(shí)行初中畢業(yè)和高中招生考試兩考合一;2.中考考試成績(jì)呈現采用單科等級制;3.考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜、體育。
改革2 完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
《指導意見(jiàn)》明確，綜合素質(zhì)評價(jià)要根據義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結合教育教學(xué)實(shí)際，細化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐五個(gè)方面的評價(jià)內容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng)，注重考查學(xué)生的日常行為規范養成和突出表現。初中學(xué)校和教師要指導學(xué)生做好寫(xiě)實(shí)記錄，整理遴選具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料。初中學(xué)校要將用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，提供給高中學(xué)校招生使用。
試點(diǎn)地區要將綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的依據或參考。地市級教育行政部門(mén)要明確綜合素質(zhì)評價(jià)使用的基本要求，高中學(xué)校根據學(xué)校辦學(xué)特色制訂具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【長(cháng)沙現狀】綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中招生錄取的依據和參考，在高中錄取時(shí)，按照學(xué)業(yè)成績(jì)等第、綜合素質(zhì)評價(jià)結果、政策性加分、語(yǔ)數外成績(jì)的順序甄別。這個(gè)模式被教育部點(diǎn)名表?yè)P取得積極效果。
改革3 取消體育、藝術(shù)等競賽類(lèi)加分項目
根據《指導意見(jiàn)》，要給予有條件的高中階段學(xué)校一定數量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(cháng)、創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。另外，要大幅減少、嚴格控制加分項目。取消體育、藝術(shù)等競賽類(lèi)加分項目，相關(guān)特長(cháng)和表現等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，在招生錄取時(shí)作為參考。同時(shí)，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區域內初中的辦法，招生名額適當向農村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
【長(cháng)沙現狀】目前，師大附中、長(cháng)沙市一中、長(cháng)郡中學(xué)和雅禮中學(xué)每年均有“現代實(shí)驗學(xué)校招生計劃”，通過(guò)自主招生的方式來(lái)完成。同時(shí)，在中考等級制下，長(cháng)沙中考沒(méi)有藝體競賽類(lèi)加分項。特別值得一提的是，長(cháng)沙中考多年實(shí)行指標生制度，把省級示范性高中的招生計劃40%分配到全市的公辦初中和子弟初中。
政策落地 2020年中考長(cháng)沙將實(shí)施新方案
《指導意見(jiàn)》明確了中考改革責任分工和時(shí)間進(jìn)度安排。一是加強省級統籌管理。要求省級教育行政部門(mén)制定初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)的統一要求;選擇有條件的地市進(jìn)一步擴大綜合改革試點(diǎn)，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模式;制訂中考改革實(shí)施意見(jiàn)，2017年8月底前報教育部備案。二是以地市為主實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試一般由地市組織實(shí)施，要求地市制定科學(xué)規范的綜合素質(zhì)評價(jià)體系，制定具體的中考改革實(shí)施方案并報省級教育行政部門(mén)備案。三是綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，現在的初中在校生、非試點(diǎn)地市仍執行原來(lái)的考試招生辦法不變。哪些地市進(jìn)行試點(diǎn)由自己確定。四是總結經(jīng)驗，逐步推開(kāi)，到2020年左右初步形成基于學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�。
記者9月20日從省教育廳獲悉，我省要求各地市建立健全中小學(xué)生成長(cháng)記錄制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，完善初、高中學(xué)業(yè)水平考試制度。同時(shí)，將改進(jìn)普通高中學(xué)�？荚囌猩绞�。逐步實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)情況的高中階段學(xué)校招生制度。
早在8月底舉行的長(cháng)沙市暑期教育工作會(huì )議上，長(cháng)沙市教育局局長(cháng)盧鴻鳴透露，將在廣泛調研的基礎上制定新中考方案，并聽(tīng)取社會(huì )意見(jiàn)，促進(jìn)中考改革與新高考改革方向對接。按照“三年早知道”原則，新中考最快將于2019年開(kāi)始實(shí)施。20日，長(cháng)沙市教育部門(mén)相關(guān)負責人表示，將力爭在明年年初向社會(huì )發(fā)布長(cháng)沙新中考方案，按照教育部的最新規定，2020年中考或將正式實(shí)施新方案。
觀(guān)點(diǎn) 長(cháng)沙中考 可實(shí)行等級、分數“雙軌制”
長(cháng)沙市周南實(shí)驗中學(xué)副校長(cháng)蔣春華認為，長(cháng)沙目前的中考中招制度和教育部發(fā)布的《指導意見(jiàn)》高度一致，長(cháng)沙現行的中考中招模式值得肯定。他表示，“等級制”初步改變了以升學(xué)考試科目分數簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標準的做法，淡化了師生、家長(cháng)對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的分分計較，有利于保護學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教師分層教學(xué)、因材施教的意識，為學(xué)生的全面發(fā)展留下空間。但是，蔣春華坦言，“等級制”在實(shí)施過(guò)程中，也出現了一些弊端，比如：均衡發(fā)展更偏向于平均發(fā)展，于是用“單科千分之一”提升等級參與錄取補充;再比如，很多學(xué)生因一分之差，出現等級之別，一點(diǎn)小失誤和稍有偏科對升學(xué)影響太大。另外，高考目前仍實(shí)行分數制，中考中單純分數制，與高考并不接軌。
他認為，長(cháng)沙中考可實(shí)行等級、分數“雙軌制”，既保護均衡發(fā)展的學(xué)生，也保護優(yōu)勢科目明顯同時(shí)個(gè)別科目偏科的學(xué)生。“我認為可以在每個(gè)科目劃分一定分數段內的學(xué)生，都可以在錄取時(shí)享受一個(gè)較低科目成績(jì)提高等級參與錄取。”
由于等級制區分度不夠的弊病，不少長(cháng)沙家長(cháng)曾呼吁成績(jì)呈現能回到“分數制”。對此，長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng)向雄海表示：“按照教育部的政策，長(cháng)沙中考不可能回到 分數制。”在他看來(lái)，比較理想的方式是，在中考總成績(jì)等級一致的情況下，招生學(xué)�？蓞⒖疾糠挚颇康姆謹�，以及綜合素質(zhì)評價(jià)情況，來(lái)錄取學(xué)生。
還有業(yè)內人士認為，長(cháng)沙新中考可以對錄取計分科目的成績(jì)采用分數制，其余科目實(shí)行等級制;綜合素質(zhì)評價(jià)還是實(shí)行等級制;然后以“分數+等級”兩者一起構成考生綜合成績(jì)，成為高中錄取依據。
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