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湖南長(cháng)沙2016年中考作文題目
2016年高考已經(jīng)結束，全國各省市中考又接踵而至，下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于湖南長(cháng)沙2016年中考作文題目，感興趣的同學(xué)們趕緊來(lái)練一練!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
2016年湖南長(cháng)沙中考作文題目：凡人小事的背后
我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們若深入觀(guān)察，仔細領(lǐng)悟，會(huì )發(fā)現在凡人小事的背后， 其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)或者讓我們深思的東西。
請以“凡人小事的背后”為題寫(xiě)一篇文章。(50分)
要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;(2)文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名;(3)卷面整潔，字跡清楚。
歷年湖南長(cháng)沙中考作文題目及點(diǎn)評
2015年中考作文題
作文題目：
2015年湖南長(cháng)沙中考作文題目如下：書(shū)，我的良師益友
作文點(diǎn)評：
部分網(wǎng)友和老師表示“題目有點(diǎn)俗套，框定了學(xué)生的思維”，要拉開(kāi)差距有難度，而要寫(xiě)出新意怕是更難。有一位老師表示，“這個(gè)題目從初一到初三甚至小學(xué)都可以寫(xiě)，不過(guò)出個(gè)好題很難，這樣四平八穩的題目算是勉強對得起觀(guān)眾了。”
作文范文：
書(shū)，我的良師益友
每當夜幕降臨的時(shí)候，躺在床上，仰望著(zhù)天花板，我總在想：我們每天讀書(shū)、上學(xué)，是為了什么?難道僅僅是為了完成父母的要求嗎?難道只是為了完成我們的義務(wù)嗎?直至今日，我才真正明白了：讀書(shū)完完全全是為了自己，為了更好地活著(zhù)。讀書(shū)為學(xué)，為的是獲得享受，增長(cháng)才干。在如今這么發(fā)達的社會(huì )中，只有‘活到老，學(xué)到老’，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。而我們每個(gè)人都清清楚楚地知道：學(xué)無(wú)止境。世界上的文物、書(shū)籍，我們都永遠學(xué)不完的。
如果人生沒(méi)有了書(shū)籍，就像冬日里沒(méi)有了陽(yáng)光;如果大腦里沒(méi)有了書(shū)籍，就像大鷹沒(méi)有了翅膀，就難以在空中飛翔，難以生存。讀書(shū)可以陶冶我們的情操，增長(cháng)我們的知識，豐富我們的人生。如果人生少了書(shū)籍，我們這個(gè)社會(huì )將不知道會(huì )變成什么樣子。
打自我懂事以來(lái)，媽媽就沒(méi)給我少看書(shū)，是書(shū)籍一直在伴我成長(cháng)。漸漸地，我發(fā)現我的生活中越來(lái)越少不了書(shū)籍。上初中以來(lái)，我便慢慢意識到書(shū)籍的重要性。如果能夠讀上一本好書(shū)，不僅可以從書(shū)中學(xué)到所蘊含的知識，受到美好情感的熏陶，而且還可以完善我們的性格。
德國著(zhù)名作家歌德曾說(shuō)過(guò);“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人淡話(huà)。”的確，讀一本好書(shū)，就像是交了一位良師和益友。他們可以使我們受益匪淺，使我們懂得更多。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是一句我們再熟悉不過(guò)的名言警句。它成為了我一生的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。書(shū)籍給予了我們數之不盡的知識，教會(huì )了我們許許多多做人的道理，使我們從中不斷地進(jìn)步。西漢劉向說(shuō)，“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫愈。”陳壽則說(shuō)，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”黃庭堅也說(shuō)，“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”古代這些名人都認為讀書(shū)至關(guān)重要，覺(jué)得一天不讀書(shū)都不行。我想：如果他們不讀書(shū)的話(huà)，就不會(huì )有今天這樣的成就了，更不會(huì )成為我們學(xué)習的榜樣了。所以，我們更應該多讀一些故事，多學(xué)一點(diǎn)知識。只有這樣，我們的人生才會(huì )更加精彩。
書(shū)是最溫暖的，書(shū)中蘊藏著(zhù)許許多多的知識，讀書(shū)也許就是為了能夠享受這份溫暖吧。1995年，聯(lián)合國為了紀念莎士比亞，發(fā)起“世界讀書(shū)日”。也就是每年的4月23日，提倡我們地球上每一個(gè)人，不管是誰(shuí)，不管是什么人，都應該和書(shū)籍結交朋友，將書(shū)籍當成我們最好的朋友。在我看來(lái)，這個(gè)“世界讀書(shū)日”是一個(gè)多么溫暖的節日。書(shū)是我們每個(gè)人生活中不可缺少伴侶，每當我們閱讀的時(shí)候，我們都可以從中獲取不一樣的知識，能夠從中體會(huì )到許許多多做人的道理。
書(shū)籍是那么地重要，所以，我們應該將書(shū)籍作為我們一生中最好的朋友，是我們一生中重要的一部分。因為他們永遠不會(huì )出賣(mài)我們的，還能使我們學(xué)到很多東西。在現在的生活中，我們不僅要學(xué)習課本上的必學(xué)的知識，我們還要多學(xué)一些課外的知識。只有知識才能成就未來(lái)，只有知識才能改變命運。所以，為了我們自己的人生，我們必須多讀一些書(shū)，多學(xué)一些知識。
讀書(shū)是一種享受，是一種精神的慰藉，是一種生命的體驗。相信吧，書(shū)籍將會(huì )伴隨著(zhù)我們一路走向未來(lái)，走向成功。就讓我們在今后的成長(cháng)道路上，融入到書(shū)中，讓書(shū)籍繼續領(lǐng)引著(zhù)我們前進(jìn)，多享受讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè )趣和溫暖吧!
2014年中考作文題
【真題再現】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。(40分)
題目一：那份不一樣的真情
題目二：我們一起品味過(guò)的(快樂(lè )/憂(yōu)傷)
【要求】(1)若選題目二，請先從“快樂(lè )”、“憂(yōu)傷”兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補充完整，然后作文。(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。(3)文中不得出現真實(shí)的人名，校名，地名。(4)卷面整潔，字跡清楚。
【思路解析】
縱觀(guān)長(cháng)沙考區近幾年的作文命題，風(fēng)格鮮明，極具延續性。這種命題風(fēng)格，主要表現在三方面。從題型看，采用選題作文，且一直以“命題+半命題”的形式出現。因此，對當地考生而言，熟悉選題作文的寫(xiě)作技巧，掌握命題作文與半命題作文的出彩方法，尤為重要。專(zhuān)家指出，這種風(fēng)格，依然會(huì )影響2015年長(cháng)沙地區的命題思路。從內容看，高度關(guān)注自我生活。更值得注意的是，近年的考題幾乎每年都出現了“我”(我們)或“自己”之類(lèi)的字眼。
怎樣才能讓作文寫(xiě)得與眾不同，下面幾點(diǎn)至關(guān)重要。
一要仔細審題，確保主題準確。就“那份不一樣的真情”這一考題而言，“不一樣”，強調的是這種情感的不同尋常，與眾不同的地方;“那份”是一種限制，也就是說(shuō)，文章所抒之情應該是重在某一方面。寫(xiě)作“我們一起品味過(guò)的”，更要小心謹慎。你可以將標題擬為“我們一起品味過(guò)的快樂(lè )”，也可以將標題擬為“我們一起品味過(guò)的憂(yōu)傷”，但絕不能寫(xiě)成“我們一起品味過(guò)的快樂(lè )與憂(yōu)傷”，或是其他標題。因為命題明確指出，你只能從“快樂(lè )”與“憂(yōu)傷”兩個(gè)詞語(yǔ)中，任意選擇一題寫(xiě)作。另外要注意的是，無(wú)論選擇哪一項寫(xiě)作內容，主人公必須是“我們”，而不能是“我”或其他人物。
二上精心選題，力求內容出彩。2014年的這兩道命題，其實(shí)是三道題，一題寫(xiě)“真情”，一題寫(xiě)“快樂(lè )”，一題寫(xiě)“憂(yōu)傷”。如何選取切入角度呢?比如，寫(xiě)自己與同學(xué)一起在語(yǔ)文、詩(shī)詞等世界里尋找快樂(lè )，那就是很有意思的內容。又比如，同樣寫(xiě)憂(yōu)傷的故事，你講述的是與偉大人物一起品味憂(yōu)傷，寫(xiě)的是自己與李白、杜甫、司馬遷等人物一起感受命運的坎坷，內容自然不同一般。如果這些材料，你都無(wú)法占有，選擇“那份不一樣的真情”或許是最佳選擇，因為在平時(shí)作文中，以情感為主題的作文你一定寫(xiě)過(guò)不少，將那些曾經(jīng)讓你刻骨銘心的故事再現出來(lái)，也是個(gè)不錯的主意。
2013年中考作文題
【真題重現】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。(40分)
題目(一)我不相信眼淚
題目(二)從另一個(gè)角度去____(觀(guān)察 感悟 思考)
【要求】
(1)若選題目二，須先從“觀(guān)察”“感悟”“思考”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補充完整，然后作文;
(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;
(3)文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名：
(4)卷面整潔，字跡清楚。
【文題解讀】
第一個(gè)作文題“我不相信眼淚”，“眼淚”代表的是：哭泣、哀憐、懦弱、消沉、依靠、等待、乞求，以及別人的同情、施舍、可憐等等。“不相信眼淚”就意味著(zhù)，在人生的道路上，一切都必須依靠自己，只有自己奮發(fā)、努力，才能自己救自己。躺在“眼淚”里過(guò)日子的人，最終會(huì )一事無(wú)成，并被生活淘汰掉。只有“不相信眼淚”才能有所行動(dòng)，有所作為，有所成就。當然，還要注意題目中的“我”字，是從第一人稱(chēng)“我”的角度來(lái)寫(xiě)，這個(gè)“我”不一定是自己，只要是從第一人稱(chēng)的角度寫(xiě)即可。
第二個(gè)作文題“從另一個(gè)角度去____(觀(guān)察、感悟、思考)”，是個(gè)半命題作文題。“另一個(gè)角度”意味著(zhù)不同于尋常的角度。比如，對待“失敗”，常規的角度認為是一件不好的事情，但從一個(gè)全新的角度去思考的話(huà)，“失敗”又未嘗不是件好事，它可以讓我們從中吸取經(jīng)驗教訓，以便于今后更好地前進(jìn)。再如，吊蘭是一種不太受人喜歡的花，但作者換一個(gè)角度寫(xiě)吊蘭，說(shuō)吊蘭是一種非常獨特的花，它決不爭艷，而是開(kāi)在百花凋零之際。作者以花喻人，贊美那種默默奉獻的人，歌頌清新如吊蘭般的人生。不管是觀(guān)察、感悟，還是思考，有時(shí)換一種角度，確實(shí)會(huì )“柳暗花明又一村”。
2012年中考作文題
【真題回放】
(一)伸出我的手。
(二)每個(gè)人都有許多自己的世界。比如，愛(ài)音樂(lè )，有音樂(lè )世界;愛(ài)籃球，有籃球世界;愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，有網(wǎng)絡(luò )世界„„如果仔細思考這些世界背后的價(jià)值與意義，會(huì )有更深的感悟與體會(huì )。請以“在 世界中感悟”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)若選題目二，須先將題目補充完整，然后作文;(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;(3)文中不得出現泄露考生信息的真實(shí)的人名、校名和地名;(4)卷面整潔，字跡清楚。
【思路點(diǎn)撥】
1、關(guān)注限制，審題求準。題目一“伸出我的手”，從寫(xiě)作內容上看，應該是“伸手”，從對象上看，應該是“我”，不能寫(xiě)成“伸出你的手”或 “伸出我們的手”。伸手雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，所傳遞的內涵卻極為豐富，可以理解為一種責任，一種鼓勵，一種熱情，一種幫助，一種溫暖，等等。
寫(xiě)題目二，一要看提示，透過(guò)“音樂(lè )”“籃球”“網(wǎng)絡(luò )”等詞語(yǔ)可以知道，自我世界里的精彩內容，都可以成為“感悟”的對象。二要看限制，不能簡(jiǎn)單地寫(xiě)自己如何喜歡某事物，要表達出深切的感悟與體會(huì )。
2、突破提示，角度求新。以題目“在 世界中感悟”為例，不能簡(jiǎn)單地將提示語(yǔ)中的詞語(yǔ)填到橫線(xiàn)上，應該選擇與眾不同的內容。如 “閱讀” “詩(shī)詞”“自然”“挫折”等。再如寫(xiě)“伸出我的手”時(shí)，可放飛想象的翅膀，用某位歷史人物、某位名人，甚至是某一自然之物作為主人公，用第一人稱(chēng)的口吻，講述他們“伸手”的動(dòng)人故事。
3、揚長(cháng)避短，材料求美。寫(xiě)“伸出我的手”時(shí)，可以引用“贈人玫瑰，手留余香”之類(lèi)的熟語(yǔ);可以寫(xiě)藺相如向廉頗伸出寬容之手成就了“將相和”的典故;也可以寫(xiě)王昭君向匈奴伸出和平之手成就了漢匈兩族幾世和睦相處的故事，表明“伸出我的手”的重要意義。
寫(xiě)“在 世界中感悟”時(shí)，若選擇“詩(shī)詞”“名言”等作為寫(xiě)作內容，那么無(wú)論“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”等詩(shī)詞，還是“世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛”之類(lèi)的名言，均可。
2011年中考作文題
【真題回放】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。
題目一：命題作文《給自己一個(gè)擁抱》
題目二：每個(gè)人都有自己的個(gè)性，個(gè)性也可以說(shuō)是自己的一張名片，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢?請以“是我的一張名片”為題寫(xiě)一篇文章。
【要求】(1)若選題目二，須將題目補充完整，然后作文。
(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
(3)文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。
(4)卷面整潔，字跡清楚。
【點(diǎn)評】
2011年長(cháng)沙市中考作文題，延續了一貫的風(fēng)格，二選一，讓學(xué)生有更多自由言說(shuō)的空間，有利于學(xué)生寫(xiě)出最動(dòng)人的文字�？吹竭@兩個(gè)作文題，大多數考生是欣喜的，因為在審題立意上完全沒(méi)有任何障礙。但如何在發(fā)展等級上取得一個(gè)較好的分數，則需要我們或對主題有更好的詮釋?zhuān)驅?xiě)出浸潤人心的文字。我們來(lái)具體看到這兩個(gè)題目。
擁抱，乍一看是一個(gè)生活中很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，加上“給自己一個(gè)擁抱”則強調的方面發(fā)生了變化，在新東方學(xué)習過(guò)的考生都知道，勇氣、信心、愛(ài)心、感恩是中考作文的常見(jiàn)母題，我們可以進(jìn)一步聯(lián)想，給自己一個(gè)擁抱意味著(zhù)給自己一些勇氣、信心、關(guān)愛(ài)……關(guān)鍵在于，如何從生活中去挖掘打動(dòng)人心的細節，用我們上課講過(guò)的場(chǎng)景法進(jìn)行鋪陳渲染。其實(shí)，在我們生活中不缺少好的，打動(dòng)人心的素材，只是真理往往隔著(zhù)一層，需要我們去揭開(kāi)。在我們的課堂上，我們一直強調如何把普通的素材進(jìn)行化妝成為一篇好的考場(chǎng)作文。
“____是我的一張名片”是一個(gè)半命題作文，學(xué)生有更多的自由度。我們知道半命題作文的第一步是找到突破點(diǎn)，將作文題補充完整。90后是一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的群體，而處在這個(gè)年齡階段的中學(xué)生自身的個(gè)性開(kāi)始突顯，這個(gè)作文題非常貼近中學(xué)生的個(gè)性特征。除了從傳統的“微笑、堅持、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)心”這些角度出發(fā)，考生可結合自身的實(shí)際情況，選擇自己最為鮮明的某種特質(zhì)進(jìn)行寫(xiě)作。更為關(guān)鍵的是在文章當中我們所要體現出的不僅僅是作為個(gè)人的名片，最好能遵循考場(chǎng)作文主題要“以小見(jiàn)大”的原則，對立意進(jìn)行拔高和提升。它不僅是“我”一個(gè)人的名片，還可以是“我們”一代人的名片，這樣更能使一篇簡(jiǎn)單的作文具有打動(dòng)人心的力量，獲得發(fā)展等級上的認可。
從“送他人一朵花”，“你的_____，讓我記住了你”到今年的“給自己一個(gè)擁抱”“_____是我的一張名片”，我們看到了作文整體風(fēng)格上的延續性。感恩、成長(cháng)上的感悟永遠是中考作文的主旋律，關(guān)注成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )，關(guān)注生活中點(diǎn)滴的感悟和體驗，我相信每位考生都能寫(xiě)出最棒的文章。
2010年中考作文題
【真題回放】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。
題目(一)送他人一朵花
題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請在橫線(xiàn)上填上兩個(gè)字的形容詞，將題目補充完整后再寫(xiě)作。)
【要求】
(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字.
(2)文中不得出現真實(shí)的人名.校名、地名.
(3)卷面整潔，字跡清楚。
【點(diǎn)評】
二者都是關(guān)注學(xué)生生活，著(zhù)重于成長(cháng)中的獨特體驗和感悟，強調肯定自我，張揚個(gè)性。前者行文重點(diǎn)在聯(lián)系成長(cháng)經(jīng)歷，學(xué)會(huì )正確認識自我、調整心態(tài);后者則更強調個(gè)性特征的凸顯，寫(xiě)法上可以更加靈活大膽，寫(xiě)出考生的真性情。第二篇題目的定位較為隨性，比較適合用記敘文的形式來(lái)完成這篇作文，言語(yǔ)中默默透出人性之美。
2009年中考作文題
【真題回放】
題目(一)：一步，一步，再一步
題目(二)：春風(fēng)吹又生
溫馨提示：春風(fēng)，既指大自然的春風(fēng)，又克喻指一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，一件感人的事情，一個(gè)新的好的政策……
【要求】：(1)以上兩題，請任選一題寫(xiě)作。
【點(diǎn)評】
【點(diǎn)評】相對于《一步，一步，再一步》，《春風(fēng)吹又生》更難掌握，容易偏題。然而，小提示充分體現了對考生的人文關(guān)懷，考生看到提示，更清楚文章應朝哪個(gè)方向寫(xiě)。而且，第二道題的溫馨提示給出的情景，一些考生表示，這樣的提示讓人倍感“溫馨”。
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