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廈門(mén)大學(xué)中外合作辦學(xué)項目2021年招生簡(jiǎn)章
2021年廈門(mén)大學(xué)中外合作辦學(xué)招生計劃已經(jīng)公布,下面是小編給大家帶來(lái)廈門(mén)大學(xué)中外合作辦學(xué)項目2021年招生簡(jiǎn)章,希望對大家有幫助!如有變動(dòng),以學(xué)校官方公布為準:
一、2021年廈門(mén)大學(xué)中外合作辦學(xué)招生計劃
2021廈門(mén)大學(xué)招生計劃(中外合作辦學(xué))
序號 | 省份 | 科類(lèi) | 計劃 | 視覺(jué)傳達設計 | 環(huán)境設計 | 數字媒體藝術(shù) |
1 | 北京 | 綜合改革 | 5 | 2 | 1 | 2 |
2 | 天津 | 綜合改革 | 3 | 1 | 1 | 1 |
3 | 山西 | 不分文理 | 8 | 2 | 2 | 4 |
4 | 內蒙古 | 不分文理 | 4 | 1 | 1 | 2 |
5 | 遼寧 | 首選歷史 | 8 | 2 | 2 | 4 |
6 | 吉林 | 文史 | 4 | 1 | 1 | 2 |
7 | 黑龍江 | 文史 | 2 | 1 | 1 | |
8 | 上海 | 綜合改革 | 10 | 3 | 3 | 4 |
9 | 江蘇 | 首選歷史 | 5 | 1 | 2 | 2 |
首選物理 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||
10 | 浙江 | 綜合改革 | 17 | 5 | 6 | 6 |
11 | 安徽 | 不分文理 | 4 | 1 | 1 | 2 |
12 | 福建 | 首選歷史 | 45 | 14 | 14 | 17 |
首選物理 | 25 | 8 | 8 | 9 | ||
13 | 江西 | 文史 | 6 | 2 | 2 | 2 |
14 | 山東 | 綜合改革 | 20 | 6 | 6 | 8 |
15 | 河南 | 文史 | 13 | 4 | 4 | 5 |
理工 | 6 | 2 | 2 | 2 | ||
16 | 湖北 | 不分文理 | 10 | 3 | 3 | 4 |
17 | 湖南 | 首選歷史 | 10 | 3 | 3 | 4 |
首選物理 | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
18 | 廣東 | 不分文理 | 25 | 8 | 8 | 9 |
19 | 云南 | 不分文理 | 2 | 2 | ||
20 | 甘肅 | 不分文理 | 5 | 1 | 1 | 3 |
21 | 寧夏 | 文史 | 5 | 2 | 1 | 2 |
合計 | 250 | 75 | 75 | 100 |
二、廈門(mén)大學(xué)中外合作辦學(xué)項目介紹
廈門(mén)大學(xué)創(chuàng )意與創(chuàng )新學(xué)院開(kāi)展本科學(xué)歷教育,2021年開(kāi)設視覺(jué)傳達設計(130502H)、環(huán)境設計(130503H)和數字媒體藝術(shù)(130508H)三個(gè)藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè),計劃招收250名全日制本科學(xué)生。學(xué)院招生納入國家普通高等學(xué)校招生計劃,按照國家普通高校招生錄取政策規定執行,各招生專(zhuān)業(yè)培養方案由廈門(mén)大學(xué)與英國創(chuàng )意藝術(shù)大學(xué)依據我國中外合作辦學(xué)條例的要求共同制定。
廈門(mén)大學(xué)創(chuàng )意與創(chuàng )新學(xué)院采用“4+0”的雙學(xué)位培養模式,即本科階段學(xué)業(yè)全部在廈門(mén)大學(xué)創(chuàng )意與創(chuàng )新學(xué)院完成。學(xué)生在廈門(mén)大學(xué)規定的學(xué)習年限內,完成規定的學(xué)業(yè)并成績(jì)合格后,達到畢業(yè)要求的將獲得廈門(mén)大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū);符合學(xué)位授予條件的,將獲得廈門(mén)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)和英國創(chuàng )意藝術(shù)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)
培養目標:我院視覺(jué)與傳達專(zhuān)業(yè)基于《廈門(mén)大學(xué)一流大學(xué)建設高校建設方案》所確定的發(fā)展戰略與愿景,基于技術(shù)、社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境變革和可持續發(fā)展的需求,吸收英國創(chuàng )意藝術(shù)大學(xué)視覺(jué)傳達專(zhuān)業(yè)先進(jìn)的設計理念,以當代國際領(lǐng)先的設計理論與探索性實(shí)踐相結合的教學(xué)模式為核心,牢牢把握相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢,特別是基于廈門(mén)大學(xué)作為綜合性大學(xué)獨特的多學(xué)科優(yōu)勢,探索開(kāi)展國際范圍內的藝術(shù)與科學(xué)、科技、人文等多學(xué)科交叉跨界實(shí)踐,融合中英雙方的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,建設結構合理的國內與國際合作的師資團隊,建立國際一流的教學(xué)與科研平臺;致力于培養學(xué)生理性的科學(xué)精神、良好的人文藝術(shù)素養以及較強的社會(huì )責任意識,要求學(xué)生不但具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識和較好的藝術(shù)審美判斷能力,同時(shí)兼具良好的思想道德素質(zhì)、誠信意識、團隊合作意識和溝通表達能力,具備國際化視野,能夠合理運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識在各類(lèi)載體中進(jìn)行創(chuàng )新設計,從視覺(jué)創(chuàng )意的角度與其他橫向學(xué)科交叉融合,成為能夠勝任視覺(jué)傳達專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的規劃、設計和傳播等工作的基礎學(xué)術(shù)型、應用型復合創(chuàng )意人才。
環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)
培養目標:我院環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)基于《廈門(mén)大學(xué)一流大學(xué)建設高校建設方案》所確定的發(fā)展戰略與愿景,基于技術(shù)、社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境變革和可持續發(fā)展的需求,依托國家全面關(guān)注環(huán)境建設、設計需求蓬勃發(fā)展的機遇和廣闊前景,通過(guò)于中外合作辦學(xué)融合雙方優(yōu)勢的教育資源;建立了以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和社會(huì )服務(wù)相融合的培養理念,以前瞻性的設計理論和緊扣當下探索實(shí)踐相結合的教學(xué)模式,構建了跨學(xué)科寬基礎重應用的課程體系和自我培養與人才引進(jìn)相結合的師資團隊;致力于培養具有國際視野和先進(jìn)創(chuàng )意理念與創(chuàng )新能力、適應當代社會(huì )實(shí)際需求和經(jīng)濟發(fā)展需要的、德智體美勞全面發(fā)展,從事環(huán)境設計以及相關(guān)領(lǐng)域研究和實(shí)踐的高素質(zhì)應用型拔尖人才。
廈門(mén)大學(xué)簡(jiǎn)介
廈門(mén)大學(xué)(Xiamen University),簡(jiǎn)稱(chēng)廈大(XMU),位于福建省廈門(mén)市,是由中華人民共和國教育部直屬副部級綜合性研究型全國重點(diǎn)大學(xué),教育部、國家國防科技工業(yè)局、福建省和廈門(mén)市重點(diǎn)共建高校,位列國家“雙一流”、“211工程“、“985工程”,首批學(xué)位授權自主審核單位,入選國家“2011計劃”、“珠峰計劃”、“強基計劃”、“111計劃”、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃、新工科研究與實(shí)踐項目、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地,是全國首批深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校,全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟、“21世紀海上絲綢之路”大學(xué)聯(lián)盟牽頭發(fā)起高校,中歐商校聯(lián)盟、中國人工智能教育聯(lián)席會(huì )創(chuàng )始會(huì )員,大學(xué)通識教育聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟、海西醫學(xué)聯(lián)盟、中國高校自貿區研究聯(lián)盟成員。
廈門(mén)大學(xué)由愛(ài)國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng )辦,是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng )辦的大學(xué),國內最早招收研究生的大學(xué)之一,是首個(gè)在海外建設獨立校園的大學(xué),早期建筑入選全國重點(diǎn)文物保護單位和“首批中國20世紀建筑遺產(chǎn)”名錄,被譽(yù)為“南方之強““中國最美大學(xué)”。
截至2020年12月,學(xué)校4個(gè)校區占地9700多畝,其中馬來(lái)西亞分校約900畝;有研究生院、6個(gè)學(xué)部、30個(gè)學(xué)院和16個(gè)研究院;有專(zhuān)任教師2777人,專(zhuān)職兩院院士13人;在校學(xué)生40000余人,本研比約為1:1。
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