五年級上冊期末考試卷語(yǔ)文2017年
第一部分：基礎知識積累與運用(35分)
一、 看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規范地寫(xiě)出來(lái)!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( )魚(yú) ( ) ( ) 廢( ) ( )生 ( )樂(lè )
二、用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
(1) 盡(jǐn jìn)管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡(jǐn jìn)全力克服了一切困難。
(2) 小軍借我的書(shū)到現在還(hái huán)沒(méi)有還(hái huán)給我。
三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯別字的兩組是( )，請用橫線(xiàn)畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯別字，在后面的“ ”上改正過(guò)來(lái)，沒(méi)錯的就不用改。(4分)
A藕斷絲連 津津有味 天長(cháng)日久 舍生取義
B眾志成城 再接再勵 奇珍異寶 安然無(wú)恙
C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書(shū)善畫(huà) 不容爭辨
D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節
四、請給下面一句話(huà)添上一個(gè)標點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。(1分)
圖書(shū)不借給小明!
五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(yǔ)并寫(xiě)在相對應的括號里。(4分)
(1)從古代到現在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。” ( )
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )
(3)她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )
(4)前來(lái)參觀(guān)的人前后相接，連續不斷。 ( )
六、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、 用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
A我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B我們要學(xué)好數學(xué)和英語(yǔ)。
2、 我有一次看見(jiàn)小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛生。(修改病句)
3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片 。(使句子成為恰當的比喻句)
4、 小心翼翼地 。(補充完整)
七、把下面句子補充完整，并在“ ”上再寫(xiě)上一句你課外積累的名言或詩(shī)句。(4分)
1、 兄弟敦和睦，
2、 白首方悔讀書(shū)遲。
3、 明月有情應識我，
在課外閱讀中，我還積累了
這句名言(詩(shī)句)。
八、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。(6分)
這首詩(shī)的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩(shī)是因為 。
九、趣味題：讀下面一段話(huà)，選擇恰當的成語(yǔ)填空。(2分)
謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著(zhù)“四天四地”。送行的隊伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說(shuō)：“我做官年，并無(wú)多大業(yè)績(jì)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛(ài)。我想知道‘四天四地’是什么意思。”有人回答：“太爺上任呀( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散�？h官呆若木雞。
十、語(yǔ)文實(shí)踐。(2分)
已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請你過(guò)去勸阻一下，但要注意說(shuō)話(huà)得體，你會(huì )怎么樣說(shuō)呢?
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(15分)
現在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴厲的父親，他總是皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了"也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1、第一自然段中找出兩對反義詞。(4分)
( )---( ) ( )---( )
2、慎”的音序是( )，部首是( )，“謹慎”的意思是 。(2分)
3、為什么說(shuō)“我”是幸運的?(3分)
4、讀了這篇文章后，我明白了愛(ài)有兩種形式，是哪兩種呢?這兩種愛(ài)有什么作用?(4分)
5、你認為文中哪句話(huà)含義最為深刻，找出來(lái)畫(huà)“ ”。(2分)
二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(15分)
一位母親與家長(cháng)會(huì )
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘�，F在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。”
她懷著(zhù)喜說(shuō)的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現兒子在等她。路上她幅著(zhù)兒子肩磅，心里有一種說(shuō)不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、從第八自然段里找出錯別字，改正在括號里。( )( )( )( )(2分)
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)
近：懊惱( ) 溫柔( )
反：分散( ) 光亮( )
3、母親每一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都對兒子說(shuō)“假話(huà)”，你明白母親這樣做是為什么嗎?說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。(3分)
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3、讀了這篇文章你一定有很多話(huà)要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下邊。(3)分) _____________________________________________________________
4、試著(zhù)概括這篇文章的內容。(3分)
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第三部分：習作(35分)
(一) 小練筆(5分)
通過(guò)“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習，你一定有很多感受和收獲吧?請你把它寫(xiě)下來(lái)。(50——100字)
(二)習作(30分)
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，你肯定有了不少收獲，請你把在學(xué)習中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫(xiě)下來(lái)。(30分)
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