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小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文書(shū)目錄
六年級學(xué)生要仔細復習以前的所有知識，為將來(lái)的學(xué)習打好牢固的基礎。以下是關(guān)于六年級下冊的語(yǔ)文課文目錄，歡迎參考!
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文書(shū)目錄
一 樂(lè )趣
養花
古詩(shī)二首
四時(shí)田園雜興
山中雜記
爸爸帶我去爬樹(shù)
美猴王
語(yǔ)文天地
二 遺跡
長(cháng)城贊
索橋的故事
我站在鐵索橋上
白鶴梁的沉浮
秦始皇陵兵馬俑
語(yǔ)文天地
三 英雄
你，浪花的一滴水
金色的魚(yú)釣
白衣天使
蘇武牧羊
南沙衛士
語(yǔ)文天地
四 生命
野草
琥珀
蝶戀花 答李淑一
生命奏鳴曲
偉大的日子
語(yǔ)文天地
五 沖突
寓言二則
矛與盾
鷸蚌相爭
小抄寫(xiě)員
大自然的秘密
我看見(jiàn)了大海
甘羅十二為使臣
語(yǔ)文天地
六 科學(xué)的精神
當代神農氏
一個(gè)這樣的老師
詹天佑
床頭上的標簽
炸藥工業(yè)之父——諾貝爾
語(yǔ)文天地
七 珍惜
可愛(ài)的中國
古詩(shī)二首
別董大
送元二使安西
城市的標識
吾腰千錢(qián)
爺爺的氈靴
語(yǔ)文天地
八 告別童年
學(xué)步
在學(xué)校的最后一天
我們上路了
萬(wàn)歲，母校
童年的朋友
語(yǔ)文天地
課文原文
老舍《養花》
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家，因為沒(méi)有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天，滿(mǎn)是花草，小貓只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運動(dòng)場(chǎng)。
花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著(zhù)一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事。北京的氣候，對養花來(lái)說(shuō)不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì )忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會(huì )奮斗的花草。
不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死的。我得天天照管它們，像好朋友似的'關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道:有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干，就別多澆水。摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)，開(kāi)花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )兒，然后再出去，如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?
送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”!這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道--曇花總在夜里開(kāi)放�；ǚ指�，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些;看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜。
當然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候)，下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家幾天都沒(méi)有笑容。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。
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