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2016年涿州市小升初語(yǔ)文模擬試卷
基礎教育一直是最受學(xué)校和家長(cháng)關(guān)注的,最為基礎教育重中之重的初等教育,更是得到更多的重視。下面是yjbys小編為大家準備的2016年涿州市小升初語(yǔ)文模擬試卷,一起來(lái)看看吧!
一、積累與運用(37分)
1、根據所給的音節將詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。(4分)
jiāo ——( )帶 觸( ) yì——( )力 ( )制 ( )立
kān ——( )測 ( )稱(chēng) yù——猶( ) 富( ) 憂(yōu)( )
2、將詞語(yǔ)補充完整,并在橫線(xiàn)上解釋畫(huà)線(xiàn)的字。(5分)
( )飄( )舞 ( )禮( )拜 ( )( )心血 ( )( )而出
林( )草( ) ( )心( )修 ( )( )淚下 ( )( )古今
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4、選擇合適的答案,將序號填在括號里。(2分)
(1).( )期中考試了,同學(xué)們都在緊張地復習。
A.鄰近 B.臨近 C.靠近
(2).流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛(ài)( )了。
A.溶化 B.融化 C.熔化
(3).下列與滿(mǎn)族有關(guān)的是( )。
A.潑水節 B.婦女多喜歡穿旗袍 C.竹筒飯
(4).“華山自古一條道”是說(shuō)( )。
A.華山陡難以攀登 B.華山險不易攀登 C.解決問(wèn)題只有一種方法
5、句子練習。(5分)
(1)、聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號,小新感到心驚肉跳。
改成反問(wèn)句:
(2)、天氣太熱了,簡(jiǎn)直叫人受不住。
改成夸張句:
(3)、我只有用勞動(dòng)來(lái)解決饑餓的威脅。
改成雙重否定句:
(4)、造句。
運氣 (yùn qì)……
(yùn qi)……
(5)、 選用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗,文有藺相如。
(6)、仿寫(xiě)句子。
讓我怎樣感謝你,當我走向你的時(shí)候,
我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花,你卻給了我 。
我原想 ,你卻給了我 。
6、用符號修改下面一段話(huà)。(4分)
我非常喜歡酷愛(ài)書(shū)法,無(wú)論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷,它們對我都有著(zhù)特殊的感情。我即使一有時(shí)間,就揮毫煉筆, 以成為我生命中必不可少的內容。
7、按課文內容填空。(17分)
(1)、《一本男孩必讀的書(shū)》作者是 。這本書(shū)名叫《 》屬于歷險小說(shuō)。我喜歡用 、 、 等成語(yǔ)贊美主人公是魯濱遜。因為從他身上我學(xué)到了 等男孩健康成長(cháng)必須具有的能力。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:身著(zhù)____________,腰間___________________,肩上_____________,背上_________________,掛________________,頭頂撐羊皮傘……
(2)、《牛郎織女》一文塑造了 、 的牛郎, 、 與 的織女(填四字詞語(yǔ))!杜@煽椗、 、 、和 ,被稱(chēng)為我國四大民間故事。
(3)、《姥姥的剪紙》一文主要寫(xiě)姥姥 、剪紙技藝 ,圍繞 “ ” 和老牛兔子的剪紙展開(kāi)了“我”與姥姥間動(dòng)情的故事,表現了我對姥姥的 之情。
(4)、那些小丘的線(xiàn)條是那么完美,就像用 ,不用 的中國畫(huà)那樣,到處 , 。這種境界,既 ,又 ,既 ,又 !恫菰
(5)、《青海高原一株柳》中“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線(xiàn)希望之中成就了一片綠陰。”這句話(huà)不僅僅是寫(xiě) ,也在寫(xiě) ,這句話(huà)給我們的啟示是:
(6)、“碧波上/蕩著(zhù)紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐著(zhù)春天”這首詩(shī)中“ ”字最為傳神,把秋天寫(xiě)活了,把風(fēng)景寫(xiě)動(dòng)了。請你再舉一課內外學(xué)到的句子或詩(shī)句。如“ ”中“ ”字或詞最值得品味,因為 。4分
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