2017年廣東高考作文題目

　　2017廣東高考作文題目已經(jīng)公布。你想知道2017廣東高考作文題目嗎?下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的2017廣東高考作文題目，歡迎閱讀。

　　2017廣東高考作文題目

　　材料：據近期一項對來(lái)華留學(xué)生的調查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(cháng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

　　請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現你所認識的中國，寫(xiě)一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　2015不同途徑感知自然

　　看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開(kāi)電視，可知全球天氣，卻少了靜觀(guān)云卷云舒的樂(lè )趣。

　　漫步林間，�？床蓍L(cháng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性;輕點(diǎn)鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。

　　從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

　　2014膠片與數碼時(shí)代

　　黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

　　數碼科技的時(shí)代，照片很多，記錄著(zhù)日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。

　　2013富翁捐助三家庭

　　有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

　　一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

　　一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

　　一家猶豫著(zhù)接受了，但聲明一定會(huì )償還。

　　一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

　　2012選擇生活時(shí)代

　　醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

　　居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫(xiě)信對我說(shuō)，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀里。我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”

　　2011回到原點(diǎn)

　　大千世界“原點(diǎn)”無(wú)所不在。“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(cháng)河的`源頭，可是坐標的中心，可以是事物的根本......

　　請以“回到原點(diǎn)”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫(xiě)一篇文章，自定文體，不少于800字(含標點(diǎn)符號)。

　　2010與你為鄰

　　你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。

　　2009常識

　　我們生活在常識中，常識與我們同行。有時(shí)，常識雖易知而難行，有時(shí)常識須推陳而出新……請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀闵�活中與“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法。

　　2008不要輕易說(shuō)“不”

　　請以“不要輕易說(shuō)‘不’”為題寫(xiě)一篇文章。

　　2007傳遞

　　萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類(lèi)在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞……請以“傳遞”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　2006雕刻心中的天使

　　一個(gè)雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石，頭部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一個(gè)美麗的天使。這時(shí)，一個(gè)小女孩問(wèn)雕刻家：你怎么知道天使藏在石頭里的?雕刻家回答：石頭里本沒(méi)有天使，但因為我是在用心雕刻”。請以雕刻心中的天使的為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字的作文。

　　2005紀念

　　紀念是用一定的方式對人對事進(jìn)行懷念。它既可以是國家民族對過(guò)去榮譽(yù)的回憶，對過(guò)去痛苦的祭奠，也可以是個(gè)人對事對親朋的懷念。形式或許不同，意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，歷史的回音。它堅守信念，傳遞勇氣;它珍藏感動(dòng)，分享幸福;它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)。請以“紀念”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

　　2004語(yǔ)言與溝通

　　古時(shí)東甌(今浙江南部沿海一帶)人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災，為此痛苦不已。有個(gè)東甌商人到晉國去，聽(tīng)說(shuō)晉國有個(gè)叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現之處，就無(wú)虎。東甌商人回去后把這個(gè)消息告訴了國君。由于東甌話(huà)“火”和“虎”的讀音毫無(wú)區別，國君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節從晉國請來(lái)了馮婦。第二天市場(chǎng)上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著(zhù)眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著(zhù)馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個(gè)商人也因此而獲罪。(據《 郁離子· 馮婦》 改編)

　　上述寓言中的人物由于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響巨大。請以“語(yǔ)言與溝通”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可結合個(gè)人見(jiàn)聞、感受或學(xué)習語(yǔ)言的體會(huì )。

　　2003感情親疏和認識事物

　　宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì )有人來(lái)偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

　　以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們仍然可以在現實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

　　2002心靈的選擇

　　有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個(gè)人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著(zhù)走出了困境。

　　也許不是人人都會(huì )碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內。

　　2001誠信

　　有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(cháng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“使康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官須丟

　　棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì )兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。

　　寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?請以“誠信”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。所寫(xiě)內容必須在“誠信”的范圍之內。

　　江蘇考生寫(xiě)出轟動(dòng)全國《赤兔之死》滿(mǎn)分作文那年……

　　《赤兔之死》賞析

　　建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。

　　一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪(fǎng)江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè )之后，人言其精通馬語(yǔ)。

　　馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩義，欲從之于地下。然當日呂奉先白門(mén)樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉?”

　　赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛鋨扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之。”

　　伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。’想來(lái)當不負君之志也。”

　　赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁紹而斬其婚使。‘人無(wú)信不立’，與此等無(wú)誠信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥!后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱(chēng)英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍，吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門(mén)樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：”吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(cháng)下落，可一日而得見(jiàn)矣。‘其人誠信如此。常言道：“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質(zhì)高。’吾不敢不以死相報乎?”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”

　　赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間?”言罷，伏地而亡。

　　伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪?”后奏于孫權。權聞之亦泣：“吾不知云長(cháng)誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見(jiàn)天下蒼生?”

　　后孫權傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。

　　2000答案是豐富多彩的

　　在一次鼓勵創(chuàng )新的報告會(huì )上，有位學(xué)者出了一道題： 四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其它三個(gè)不同?有人說(shuō)圓形，因為圓形是唯一沒(méi)有角的圖形;也有人說(shuō)三角形，它是唯一由直線(xiàn)構成的;又有人說(shuō)半圓形也正確，它是唯一由直線(xiàn)和曲線(xiàn)構成的;最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因為它是唯一非對稱(chēng)性的圖形�？磥�(lái)，由于標準和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。

　　的確，世界是千變萬(wàn)化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問(wèn)題的角度、對問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見(jiàn)聞和認識嗎?請以“答案是豐富多彩的”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

---

【廣東高考作文題目】相關(guān)文章：

2017廣東中考作文題目《原來(lái)，---》02-25

廣東高考試卷10-23

廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓練05-30

廣東高考英語(yǔ)閱讀理解05-25

廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試技巧05-25

廣東高考英語(yǔ)閱讀精選題及答案10-03

2017廣東高考聽(tīng)說(shuō)答題技巧07-24

廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習試題A11-02

2017廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習07-25

2017年浙江高考作文題目02-24