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2017高考志愿填報如何選擇性?xún)r(jià)比高的院校
性?xún)r(jià)比是一個(gè)經(jīng)濟學(xué)概念,是指商品的性能、價(jià)值與所售賣(mài)價(jià)格的吻合度。就是我們平常說(shuō)的,一件商品賣(mài)這么多錢(qián)值不值的問(wèn)題,對性?xún)r(jià)比的合理運用會(huì )讓人們買(mǎi)到價(jià)廉物美的商品。當然,商品的價(jià)格可能是符合其價(jià)值的,也有可能是背離了其價(jià)值的,這就給我們挑選和購買(mǎi)帶來(lái)了不確定性。高考填報志愿就相當于在各個(gè)高校間進(jìn)行選擇,我們總希望挑選到最合適的、性?xún)r(jià)比最高的院校。那么,從哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評價(jià)和選擇呢?下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的高考志愿填報如何選擇性?xún)r(jià)比高的院校,歡迎閱讀。
1.錄取分數
院校錄取分數的高低與院校自身“價(jià)值”的大小在很大程度上是一致的,好院校錄取分數一般都高,差院校錄取分數一般都低。但也會(huì )有背離的現象,差的院校錄取分數也有高的,好的院校錄取分數也有低的。所以,我們要作對比分析,看目標院校的錄取分數值不值?
我們選擇目標院校不能不看錄取分數。道理很簡(jiǎn)單,目標院校的錄取投檔線(xiàn)是小于我們的高考分數,還是等于或大于我們的高考分數,與我們能否被這一院校錄取緊密相關(guān)。如果等于可能會(huì )有風(fēng)險,如果大于就沒(méi)有任何意義,只有小于我們的高考分數才有意義,越小錄取概率越大,錄取風(fēng)險越小。
但是,錄取投檔線(xiàn)小于我們高考分數的院?赡苡泻芏,我們不可能全部選擇來(lái)填報,只能按平行志愿要求填報的幾個(gè)來(lái)報。我們要選擇的這幾個(gè)院校,要依照從高到低的順序排列,依次相差3-5分為宜。這就叫報考志愿的梯度層次。一個(gè)合理的科學(xué)的志愿方案必須有梯度。
我們手中都會(huì )有近三年各院校錄取的投檔線(xiàn)。高校歷年錄取分數是我們選擇院校首先必須考慮的第一要素。錄取分一般有3類(lèi):最低錄取分,平均錄取分,最高錄取分。
最低錄取分也就是投檔線(xiàn),這是最基本的參考數據,是一個(gè)定性指標。就是說(shuō),滿(mǎn)足了這個(gè)條件才可以被投檔,才有被錄取的希望和可能。
平均錄取分,是指專(zhuān)業(yè)錄取幾個(gè)考生的平均分數。這是一個(gè)很重要的參考數據,是一個(gè)定量指標。就是說(shuō)雖然被投檔了,但能否被錄取,被哪個(gè)志愿專(zhuān)業(yè)錄取,要看專(zhuān)業(yè)錄取的平均分。低于錄取平均分錄取有風(fēng)險,等于錄取平均分很保險,高于錄取平均分則萬(wàn)無(wú)一失。
最高錄取分在三個(gè)數據中意義最小,它實(shí)質(zhì)上就是高分低就的那個(gè)考生的分數,是性?xún)r(jià)比不是太高的體現。
這里需要強調的是,我們所說(shuō)的錄取投檔線(xiàn)應該是今年錄取的投檔線(xiàn),而不是往年的錄取投檔線(xiàn)。因為即使同一所院校每年的錄取投檔線(xiàn)都不一樣。大致而言,院校錄取投檔線(xiàn)的變化有4種情況:
(1)逐年降低,占比10%;
(2)基本不變,占比20%;
(3)逐年提高,占比30%;
(4)一年高一年低,即大小年占比40%。
我們依據這一規律,對目標院校今年的投檔線(xiàn)做出科學(xué)預測。預測出的這個(gè)投檔線(xiàn)才是我們選擇院校的依據。在此基礎上,我們還會(huì )給出每一個(gè)學(xué)校錄取的概率。
2.招生數量
每個(gè)大學(xué)的招生數量都有不同,一般而言,本地高校招收本地學(xué)生的數量會(huì )較多,外地高校在異地招收的人數會(huì )很少。高校在某地的招生數量越少,錄取分數的波動(dòng)會(huì )越大,錄取分一般也不會(huì )低。
家長(cháng)如果已經(jīng)對幾個(gè)目標院校有意向,一定要看其招生人數,招生人數超過(guò)20人的分數線(xiàn)就比較穩定,超過(guò)100人的就非常穩定,超過(guò)100人,報考700人和報考800人,雖然差了100人,但是對整體而言也就差了15%左右,對于招生數量少的,往往都是成倍波動(dòng)。
3.隸屬關(guān)系
高校是有高低層次的,根據其隸屬關(guān)系,就可以確定目標院校的層次。按照隸屬關(guān)系大致分為三類(lèi):
(1)教育部或其他國家部委直屬的國家重點(diǎn)院校。如北大、清華、人大,還有本省的東北林業(yè)大學(xué)等,都屬于教育部直屬,而北航、北理工,和本省的哈工大,都屬于工信部直屬。
(2)省屬的或省部共建的重點(diǎn)院校。如黑龍江大學(xué)、中國醫科大學(xué)等。
(3)省、直轄市、自治區教育廳主管的一般本科院校。如哈爾濱理工大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱學(xué)院等。
4.社會(huì )聲望
社會(huì )聲望也是考量院校優(yōu)劣的一個(gè)方面。社會(huì )聲望包括歷史影響力、社會(huì )知名度、校友名人等。
例如東北大學(xué),東北大學(xué)始創(chuàng )于1923年,著(zhù)名愛(ài)國將領(lǐng)張學(xué)良將軍兼任校長(cháng)。浙江大學(xué)培養了大批杰出人才,校友中當選為兩院院士的有160余人。名人張聞天(中共領(lǐng)袖)、朱光亞(兩彈之父)、李四光(中國地質(zhì)學(xué)家)等都是南京大學(xué)的校友。
再如,提起“建筑老八校”,就知道是清華大學(xué)、同濟大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)和西安建筑科技大學(xué)。這些院校以建筑學(xué)、土木工程特長(cháng)專(zhuān)業(yè)聞名于世。
國防七校,又名“國防七子”是指,原國防科工委(現工信部)所屬的七所高校,包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)和哈爾濱工程大學(xué)。他們的航空、航天、航海、兵器等專(zhuān)業(yè)是最具實(shí)力的。
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