端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。

　　2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準備：

　　1、讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。

　　2、有關(guān)制作的各種材料：

　　粽子――粽葉、糯米、線(xiàn)等。

　　香包――各種形狀的`布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋――煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。

　　五彩繩――各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

　　3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢？(因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗)

　　2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

　　(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

　　(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。

　　(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原救上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。

　　(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

　　(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

　　(6)佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！

　　(7)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　(8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]2

　　活動(dòng)目標

　　了解端午節的民俗文化，能大膽運用不同顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。

　　能左右手配合，感受在球體上繪畫(huà)的技巧。

　　體驗制作彩蛋的樂(lè )趣，感受與朋友分享祝福的快樂(lè )。

　　重點(diǎn)：大膽運用不同顏色和線(xiàn)條表現彩蛋上的花紋。

　　難點(diǎn)：能左右兩手配合，感受在球體上繪畫(huà)的技巧。

　　活動(dòng)準備：熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線(xiàn)條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示彩繪鴨蛋引導幼兒欣賞，豐富幼兒關(guān)于端午節的經(jīng)驗。

　　教師：看看老師手里的是什么？過(guò)什么節的時(shí)候我們會(huì )吃鴨蛋呢？

　　教師：過(guò)端午節的時(shí)候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里，祈禱我們健健康康，幸福長(cháng)大！

　　教師：看看老師手里的這顆蛋上面，還有老師給小朋友準備的圖片上的'蛋上面都有什么？（引導幼兒觀(guān)察上面的花紋、色彩、圖案）

　　2、引導幼兒討論用各種各樣的顏色和線(xiàn)條裝飾的鴨蛋。

　　幫助幼兒遷移關(guān)于線(xiàn)條的經(jīng)驗。

　　教師：小朋友們，以前我們畫(huà)過(guò)什么樣的線(xiàn)條？

　　根據幼兒的經(jīng)驗，教師一一出示各種線(xiàn)條的范樣。

　　3、教師示范在鴨蛋上作畫(huà)的方法。

　　教師：我們要在鴨蛋上畫(huà)畫(huà)，那圓圓的鴨蛋上怎樣畫(huà)畫(huà)呢？

　　4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫(huà)的方法，并演示自己的想法。

　　教師：這個(gè)圓的鴨蛋“站”不穩，還會(huì )滾到地上，小朋友能想到什么好方法固定它嗎？（幼兒自由討論）

　　方法一：左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端，右手握筆，在蛋體上畫(huà)出線(xiàn)條。

　　方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶蓋上），右手握筆，把筆尖點(diǎn)在蛋體上，轉動(dòng)蛋，筆隨著(zhù)蛋，畫(huà)出流暢的線(xiàn)條，可以嘗試從頂端開(kāi)始畫(huà)，成螺旋狀，是一個(gè)有趣味的畫(huà)法。

　　5、教師示范左右手配合，一手拿著(zhù)鴨蛋一手拿著(zhù)水彩筆在鴨蛋上進(jìn)行彩繪。

　　幼兒嘗試運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋，鼓勵幼兒使用多種顏色和線(xiàn)條，幫助幼兒左右配合進(jìn)行彩繪鴨蛋。

　　6、展示幼兒的彩繪鴨蛋，引導幼兒相互欣賞。

　　教師：請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起，誰(shuí)愿意告訴大家你用了什么線(xiàn)條裝飾的？

　　教師：你最喜歡誰(shuí)的鴨蛋呢？

　　7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友，并說(shuō)一下自己的節日祝福。

　　教師：請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友，并對你的好朋友說(shuō)一句節日的祝福語(yǔ)吧。

　　活動(dòng)建議

　　區域活動(dòng)：在區角里繼續提供一些彩紙、即時(shí)貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋，或者添加捏塑材料，制作鴨蛋的“底座”，讓鴨蛋能“站立”，方便展示。

　　活動(dòng)延伸：將彩蛋掛在教室內或室外，裝飾節日環(huán)境。

　　領(lǐng)域滲透：與幼兒一起繼續豐富關(guān)于端午節的民俗文化，知道端午節中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品，還會(huì )舉行賽龍舟等民間活動(dòng)。

　　家園共育：幫助幼兒豐富關(guān)于端午節的民俗文化。

　　活動(dòng)分析

　　這是一次有趣的美術(shù)活動(dòng)，幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫(huà)畫(huà)，特別有興趣！在繪畫(huà)的過(guò)程中，由于鴨蛋的特殊外形，不少幼兒會(huì )將鴨蛋落在地上，因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋。

　　活動(dòng)中幼兒彩繪鴨蛋的時(shí)候比較滿(mǎn)足于在于鴨蛋上繪畫(huà)的過(guò)程，對于他們描繪的圖案可能關(guān)注不夠，這是因他們的心理特點(diǎn)所致的，因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng )作過(guò)程，肯定他們的創(chuàng )作結果，這樣才能為幼兒今后的創(chuàng )作打下基礎。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　幼兒能大膽運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。

　　幼兒能左右手配合進(jìn)行彩繪。

　　幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友，并能說(shuō)出祝福語(yǔ)。

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。

　　2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準備：

　　1、準備制作端午節習俗物品的各種材料：

　　粽葉、糯米、線(xiàn)等；各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒；各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

　　2、端午節相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

　　3、邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

　　每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日――“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

　　2、手工活動(dòng)：

　�。�1）家長(cháng)們表演包各種花式粽子的技藝。

　�。�2）制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(cháng)共同完成，結束后展示作品并相互贈送。

　　3、親子游戲：

　　《袋鼠》

　　人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對，分4組；

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿Γ?/p>

　　準備：各組粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

　　玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的'脖子，雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。

　　活動(dòng)結束：

　　親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(cháng)和幼兒。

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]4

　　活動(dòng)目標

　　1、了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣。

　　2、積極參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、端午節故事的視頻及兒歌。

　　2、做香包的材料：布、艾草、干花、針、線(xiàn)等。

　　3、包粽子的糯米、葦葉、針線(xiàn)、剪刀、盆等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、老師播放端午節的視頻，通過(guò)觀(guān)看視頻讓兒童了解端午節涉及到的人物、相關(guān)物品。

　　老師：“看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道端午節是怎么來(lái)，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)？在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組進(jìn)行相互交流，然后請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。給孩子簡(jiǎn)述一下端午節風(fēng)俗涉及相關(guān)物品的含義：

　　1、粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

　　2、香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　　3、長(cháng)命縷。長(cháng)命縷亦稱(chēng)“纏五色絲”。農歷五月初五，婦女們用紅、黃、藍、白、黑五色絲線(xiàn)或絨線(xiàn)，拴在兒童手臂、手腕（男左女右）等處；或懸掛于兒童胸前、蚊帳、搖籃。據說(shuō)，五色絲象征五色龍，可以免除瘟病，使人健康長(cháng)壽。

　　……

　　教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、系長(cháng)命縷、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　二、包粽子、吃粽子。

　　老師：“下面我們再來(lái)看看粽子是怎么包的，觀(guān)看完了小朋友們可要幫助老師包粽子喔�！�

　　老師：“小朋友們，看看那你們前面都有哪些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下�！庇^(guān)看完視頻后，老師可以和孩子一起完成洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。

　　(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概，對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)

　　老師：“哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快�！卑�完粽子后，老師們把孩子包的粽子分開(kāi)來(lái)煮，讓孩子能夠吃到自己包的粽子，讓他們體驗包粽子的樂(lè )趣、享受成就感。孩子們也可以相互向小伙伴分享一下自己包的粽子或把粽子帶回家。

　　教師小結：“哇！小朋友們真是能干，包的'粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了�！�

　　三、共制香包。

　　老師：“下面我們再來(lái)一起制作香包吧，小朋友們可要幫助老師一起制作喔�！崩蠋熞�一步一步演練制作香包的方法步驟。在操作過(guò)程中通過(guò)語(yǔ)言描述，對不會(huì )操作的孩子進(jìn)行一對一指導。（提醒幼兒安全使用針線(xiàn)和剪刀。主要指導孩子做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？做香包的時(shí)候要注意些什么？）制作結束后幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　四、學(xué)習端午節的兒歌。

　�、傥逶挛�，是端陽(yáng)；龍船雙雙鬧長(cháng)江；兩邊坐著(zhù)劃船手；中間坐著(zhù)打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

　�、谖逶挛�，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　�、畚逶挛�，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

　�、荇兆酉�，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。

　�、菪埸S酒，灑庭戶(hù)，小孩頭上畫(huà)老虎。一、二、三、四、五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]5

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)分享、交流，了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。

　　2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：香包、五彩繩、粽子。

　　活動(dòng)準備

　　1、小班――香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水

　　2、中班――五彩線(xiàn)、平安鎖

　　3、大班――糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線(xiàn)

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、活動(dòng)目的

　　弘揚傳統文化，歡度端午佳節。陽(yáng)光幼兒園根據各年齡段孩子的特點(diǎn)，通過(guò)小班《做香囊》，中班手工制作《五彩繩》，大班社會(huì )活動(dòng)《包粽子》等，讓孩子們在了解傳統習俗的同時(shí)，體會(huì )著(zhù)傳統節日的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)內容

　　1、小班――《做香囊》

　　活動(dòng)意義：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子，小朋友們通過(guò)此次活動(dòng)既了解了古人的手藝，又增強了幼兒動(dòng)手能力。

　　材料準備：香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水

　　認識香囊：佩戴香囊的意義、制作香囊的材料、佩戴香囊

　　制作香囊的步驟：縫制香包、放材料、縫合香囊

　　兒歌：

　　端午節，艷陽(yáng)照，家家門(mén)上插艾蒿。

　　掛絲線(xiàn)，戴香包，娃娃樂(lè )的蹦又跳。

　　制作流程：給小朋友分為4組（每組6-8個(gè)小朋友），每組投放各藥材一筐、每個(gè)小朋友一個(gè)小的空布袋、一盒水彩筆，教師引導幼兒聞一聞、選一選、放一放將挑選好的藥材放入布袋中扎好，最后讓小朋友畫(huà)上美麗的圖案。

　　2、中班――制作《五彩繩》

　　活動(dòng)意義：端午節系五彩繩的'習俗起源于漢代，至今不衰。民間把五彩繩看成”五彩龍”，端午節又稱(chēng)”小兒節”，五月被古人稱(chēng)為毒月，端午節拴五彩繩有保護兒童驅妖避邪之意。據悉，中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。以五色絲系臂，曾是很流行的節俗。漢代應助《風(fēng)俗通義》有記：”五月五日，賜五色續命絲，俗說(shuō)以益人命�！薄肚G楚歲時(shí)記》載：”以五彩絲系臂，名曰辟兵，令人不病瘟。

　　材料準備：五彩線(xiàn)、平安鎖

　　認識五彩繩：五彩繩的由來(lái)、佩戴五彩繩的意義

　　五彩繩多種多樣的編法：幼兒通過(guò)觀(guān)看視頻和圖片了解五彩繩多種多樣的編法、親身操作體驗、完成并展示

　　兒歌：

　　五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。

　　吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　制作流程：小朋友分成4組（每組6-8個(gè)小朋友），每個(gè)小朋友分發(fā)2-3根五彩繩和一個(gè)平安鎖，一組小朋友以?xún)蓛珊献鞯姆绞酵瓿伞?/p>

　　3、大班――包粽子

　　活動(dòng)意義：中國的傳統節日大多與吃有關(guān)，吃粽子、包粽子的風(fēng)俗千百年來(lái)，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

　　材料準備：糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線(xiàn)

　　認識粽子：粽子的由來(lái)、吃粽子的意義、粽子的外形和顏色、粽子的材料

　　制作粽子：準備材料及器具、處理材料、包粽子的方法（一折葉、二盛料、三壓實(shí)、四包緊、五扎繩）、煮粽子

　　品嘗粽子：粽子大王、最好吃的粽子

　　古詩(shī)：《浣溪沙》宋――蘇軾

　　輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿(mǎn)晴川。

　　彩線(xiàn)輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。

　　制作流程：每班級分4組（每組6-8人）進(jìn)行比賽。將準備好的材料發(fā)給每組幼兒，聽(tīng)到教師口令幼兒開(kāi)始動(dòng)手，在教師規定時(shí)間內，比一比哪一組小朋友包的粽子又多又好，評委包粽子大王。最后通過(guò)煮的過(guò)程，評一評最好吃的粽子。

　　活動(dòng)后續：

　　活動(dòng)照片整理、收集、存檔。

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]6

　　活動(dòng)目標：

　　了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。

　　用添畫(huà)和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。

　　培養良好的手工制作習慣，能耐心有序的完成作品。

　　重點(diǎn)：能以添畫(huà)和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。

　　難點(diǎn)：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習幾次基本能一次到位后再實(shí)物粘貼，若反復撕貼矯正背膠會(huì )失效。

　　活動(dòng)準備：

　　香囊成品；家長(cháng)已完成的素色香囊（沒(méi)有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時(shí)貼剪成的小圖案）；水彩筆

　　經(jīng)驗準備：參與過(guò)端午系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、了解香囊的功用和寓意并且調動(dòng)幼兒的視覺(jué)和嗅覺(jué)，讓幼兒感知香囊的特征。

　　引導幼兒談?wù)勛约核�知道的端午節�?/p>

　　教師：小朋友們，你們吃過(guò)粽子嗎？你知道中國人過(guò)什么節要吃粽子嗎？

　　教師出示香囊，通過(guò)幼兒的視覺(jué)和嗅覺(jué)讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。

　　教師：過(guò)端午節有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動(dòng)，還有就是每個(gè)小朋友佩戴一個(gè)香囊，能避邪驅瘟，也就是說(shuō)希望小朋友們能身體強壯、健健康康，并用香囊的香味驅趕蚊蟲(chóng)的叮咬。

　　2、請幼兒用鼻子問(wèn)問(wèn)香囊的氣味。

　　教師：你覺(jué)得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的.討論。

　　教師：我們聞到的香味其實(shí)是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個(gè)氣味，聞到了就嚇跑了，不來(lái)叮小朋友了。

　　3、進(jìn)一步觀(guān)察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。

　　教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會(huì )畫(huà)嗎？

　　教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準備了香囊，不過(guò)這些香囊沒(méi)有各種裝飾，看起來(lái)光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫(huà)些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來(lái)的更加的漂亮有趣。

　　教師：在上面繪畫(huà)的時(shí)候要注意，先想好了再落筆，因為它也沒(méi)有辦法修改的。粘貼時(shí)也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；

　　4、幼兒進(jìn)行添畫(huà)和粘貼組合，完成香囊的裝飾。

　　5、激發(fā)幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師：小朋友們根據你們自己的想法，來(lái)做一個(gè)漂亮香囊吧，看誰(shuí)的香囊做的最漂亮。

　　6、幼兒互相欣賞香囊，并佩戴其身，體驗手工制作帶來(lái)的快樂(lè )。

　　教師：每個(gè)小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？

　　活動(dòng)建議

　　領(lǐng)域滲透：結合社會(huì )活動(dòng)，更多的體驗端午習俗，感受中華文化的博大精深。

　　活動(dòng)延伸：1、收集各種式樣的香囊，開(kāi)拓幼兒的視野。2、端午節，佩戴香囊，可以驅走“五毒”。請小朋友認識“五毒”。

　　區角活動(dòng)：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個(gè)初步印象。

　　環(huán)境布置：配合端午節活動(dòng)，營(yíng)造節日氛圍。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　幼兒能進(jìn)行繪畫(huà)和粘貼完成作品。

　　幼兒積極參與探究，對香囊的香味來(lái)源進(jìn)行探究。

　　相關(guān)資料

　　為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開(kāi)竅的中草藥，香囊有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功能，民間有“戴個(gè)香草袋，不怕五蟲(chóng)害”之說(shuō)。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發(fā)，在口鼻周?chē)�就形成高濃度的小環(huán)境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。每天睡覺(jué)時(shí)放在枕頭邊，半個(gè)月到一個(gè)月后香味消失再換一個(gè)。這種方法簡(jiǎn)便易行，價(jià)格也比較低廉，是用來(lái)防病保健的好方法�！　�

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]7

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道端午節是中國傳統的節日，了解端午節獨特的風(fēng)俗習慣及其意義。

　　2、與家人一起制作香袋、觀(guān)看粽子的制作方法。

　　材料準備：

　　1、制作粽子和香袋的各種材料。

　　2、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)觀(guān)看PPT引入話(huà)題：

　　1、五月五日是什么節？五月五日已經(jīng)過(guò)去了，為什么我們還要過(guò)端午節？農歷是什么意思？

　　2、屈原是誰(shuí)？屈原和端午節有什么關(guān)系？

　　3、觀(guān)看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

　　(二)和家長(cháng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

　　(三)觀(guān)看部分家長(cháng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

　　活動(dòng)反思：

　　在這次端午節活動(dòng)中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。

　　活動(dòng)剛開(kāi)始，幼兒和家長(cháng)都迫不及待的開(kāi)始裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(cháng)的無(wú)窮用心。在興致勃勃地觀(guān)看了幾位家長(cháng)制作粽子后，孩子們在剝粽子的時(shí)候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的`、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開(kāi)心，對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。

　　在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強了孩子們的民族自豪感。

　　本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。

端午節主題活動(dòng)方案幼兒園大班[優(yōu)秀]8

　　[活動(dòng)的主題]

　　我國的端午節是一個(gè)傳統的節日，他有著(zhù)獨特的我國風(fēng)俗，比如說(shuō)：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，同時(shí)鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，還能增加幼兒對中國的傳統文化的了解和興趣。為此，一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的`主題教學(xué)活動(dòng)。

　　[活動(dòng)的目標]

　　第一點(diǎn)、讓幼兒初步的去了解端午節是我國的一個(gè)傳統節日，并且了解一下端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　第二點(diǎn)、通過(guò)實(shí)踐的操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新的新知識。

　　[活動(dòng)準備的各種材料]

　　1、糯米、粽葉、線(xiàn)、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

　　2、端午節的一些相關(guān)的圖片之內的。

　　3、邀請幼兒的加人一起參加活動(dòng)。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。

　　2、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

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