大班端午節活動(dòng)方案(精選15篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的大班端午節活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班端午節活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標:
1、愿意與同伴交流分享,感受過(guò)端午節的喜悅情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶;顒(dòng)。
3、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
活動(dòng)準備:
1、物質(zhì)材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋
2、知識經(jīng)驗準備:知道端午節要吃粽子
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入。
提問(wèn):"你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?"
。⒛阆矚g吃哪種粽子?"
。槭裁丛谶@段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?"
。ㄓ變河懻摵,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節的&39;古老故事。
。1)教師講述端午節的來(lái)歷。
。2)了解端午節的習俗。提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗?
。ㄩT(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。
。3)拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3、教師小結:
從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。
4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂(lè )
。1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子:形狀、口味。
。2)幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲:劃龍舟。
游戲規則:將班級參與活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(cháng)分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長(cháng)將雙手舉起來(lái),讓幼兒可以在上面平穩的`爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊依次從家長(cháng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒:家長(cháng)躺下的時(shí)候,老師要注意調整家長(cháng)的位置,保證家長(cháng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線(xiàn)。家長(cháng)在運送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(cháng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(cháng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
大班端午節活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享、交流,了解體驗端午節的相關(guān)習俗,體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品:香包、五彩繩、粽子。
活動(dòng)準備
1、小班――香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
2、中班――五彩線(xiàn)、平安鎖
3、大班――糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線(xiàn)
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)目的
弘揚傳統文化,歡度端午佳節。陽(yáng)光幼兒園根據各年齡段孩子的特點(diǎn),通過(guò)小班《做香囊》,中班手工制作《五彩繩》,大班社會(huì )活動(dòng)《包粽子》等,讓孩子們在了解傳統習俗的同時(shí),體會(huì )著(zhù)傳統節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)內容
1、小班――《做香囊》
活動(dòng)意義:端午節的核心是驅邪除瘟,保持健康。香囊指裝裹了具有辟邪作用的`藥物或香料的袋子,小朋友們通過(guò)此次活動(dòng)既了解了古人的手藝,又增強了幼兒動(dòng)手能力。
材料準備:香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
認識香囊:佩戴香囊的意義、制作香囊的材料、佩戴香囊
制作香囊的步驟:縫制香包、放材料、縫合香囊
兒歌:
端午節,艷陽(yáng)照,家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線(xiàn),戴香包,娃娃樂(lè )的蹦又跳。
制作流程:給小朋友分為4組(每組6-8個(gè)小朋友),每組投放各藥材一筐、每個(gè)小朋友一個(gè)小的空布袋、一盒水彩筆,教師引導幼兒聞一聞、選一選、放一放將挑選好的藥材放入布袋中扎好,最后讓小朋友畫(huà)上美麗的圖案。
2、中班――制作《五彩繩》
活動(dòng)意義:端午節系五彩繩的習俗起源于漢代,至今不衰。民間把五彩繩看成”五彩龍”,端午節又稱(chēng)”小兒節”,五月被古人稱(chēng)為毒月,端午節拴五彩繩有保護兒童驅妖避邪之意。據悉,中國古代崇拜五色,以五色為吉祥色。以五色絲系臂,曾是很流行的節俗。漢代應助《風(fēng)俗通義》有記:”五月五日,賜五色續命絲,俗說(shuō)以益人命!薄肚G楚歲時(shí)記》載:”以五彩絲系臂,名曰辟兵,令人不病瘟。
材料準備:五彩線(xiàn)、平安鎖
認識五彩繩:五彩繩的由來(lái)、佩戴五彩繩的意義
五彩繩多種多樣的編法:幼兒通過(guò)觀(guān)看視頻和圖片了解五彩繩多種多樣的編法、親身操作體驗、完成并展示
兒歌:
五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。
吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
制作流程:小朋友分成4組(每組6-8個(gè)小朋友),每個(gè)小朋友分發(fā)2-3根五彩繩和一個(gè)平安鎖,一組小朋友以?xún)蓛珊献鞯姆绞酵瓿伞?/p>
3、大班――包粽子
活動(dòng)意義:中國的傳統節日大多與吃有關(guān),吃粽子、包粽子的風(fēng)俗千百年來(lái),在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
材料準備:糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線(xiàn)
認識粽子:粽子的由來(lái)、吃粽子的意義、粽子的外形和顏色、粽子的材料
制作粽子:準備材料及器具、處理材料、包粽子的方法(一折葉、二盛料、三壓實(shí)、四包緊、五扎繩)、煮粽子
品嘗粽子:粽子大王、最好吃的粽子
古詩(shī):《浣溪沙》宋――蘇軾
輕汗微微透碧紈,明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿(mǎn)晴川。
彩線(xiàn)輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。
制作流程:每班級分4組(每組6-8人)進(jìn)行比賽。將準備好的材料發(fā)給每組幼兒,聽(tīng)到教師口令幼兒開(kāi)始動(dòng)手,在教師規定時(shí)間內,比一比哪一組小朋友包的粽子又多又好,評委包粽子大王。最后通過(guò)煮的過(guò)程,評一評最好吃的粽子。
活動(dòng)后續:
活動(dòng)照片整理、收集、存檔。
大班端午節活動(dòng)方案3
端午節是我國的重要傳統節日,為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統文化,營(yíng)造歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氣氛,要根據區、街文明辦的要求,結合本社區實(shí)際,在端午期間,擬在本社區組織開(kāi)展“我們的節日·端午節”主題系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的`
以弘揚愛(ài)國主義精神、抒發(fā)愛(ài)國主義情懷為主題,以“我們的節日·端午”主題系列活動(dòng)為載體,大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、節慶民俗講座表演文化體育競賽和愛(ài)國衛生運動(dòng)等活動(dòng),不斷深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳和教育,唱響社會(huì )主義好、偉大祖國好、各族人民好的&39;時(shí)代主旋律。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月11日至6月11日
三、活動(dòng)內容
結合傳統節日的特點(diǎn)和內涵,福新社區將在社區內組織開(kāi)展以下活動(dòng):
1、6月11日上午在居家養老服務(wù)站內舉辦京劇票友會(huì )
2、6月12日上午在佳和花園門(mén)廳與沃爾瑪長(cháng)城店聯(lián)合舉辦包粽子比賽
3、6月14日晚在泮洋新村老人活動(dòng)中心舉辦閩劇演出
大班端午節活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間:
6月xx日上午8:30—下午3:00
活動(dòng)地點(diǎn):
xx農莊(xx市xx區xx鎮xx湖觀(guān)光園南園)
活動(dòng)流程安排:
1、精靈農莊集結上午8:30—9.00,在精靈農莊集合。
2、戰前總動(dòng)員
簽到領(lǐng)取材料。包括粽子葉、糯米、紅棗、麻線(xiàn)等。
3、DIY包粽子
上午10:10,全體人員開(kāi)始戰斗,各種包法大比拼)老師秀一秀(備注:以小朋友為主)。
4、勝負大戰評比
上午11:30,比賽結束,評選出優(yōu)勝隊及個(gè)人,并給與一定獎勵,拍照留念。上午11:45,忙碌了一上午的小伙伴們,收拾好工具,準備吃午飯!帶上親手自制的小粽子,好有成就感,下鍋嘍!一路上欣賞著(zhù)精靈農莊小精靈,一路上聽(tīng)著(zhù)老師給你講精靈故事。
5、分享勝利果實(shí)
上午12:15,統一自助聚餐,開(kāi)始埋頭苦干啦!很豐盛的。
6、圍欄獵奇,人生識字糊涂始,涂鴉比賽,戶(hù)外寫(xiě)生嘍。
下午1:30,融入大自然,圍墻、大樹(shù)、燈桿、樹(shù)葉,隨意潑墨,縱情揮灑,畫(huà)小魚(yú),畫(huà)小鴨,畫(huà)雞蛋,達芬奇就是畫(huà)雞蛋畫(huà)出來(lái)的哦,雞蛋能立起來(lái)的`有大獎哦。排好隊,在老師的指導下有秩序有文明哦。
7、下午3:00戰斗結束,凱旋班師回家。
日落西山紅霞飛,戰士打靶把營(yíng)歸,小盆友鍛煉了動(dòng)手能力,學(xué)習了新知識,結識了新朋友,玩美了,吃美了,愉快地玩耍,開(kāi)心有木有,滿(mǎn)載而歸,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司佬《Y品。
為了慶祝精靈農莊盛大開(kāi)業(yè),我們特別決定活動(dòng)費用全免,(午餐自理,提供特色精致自助餐,僅收成本x元/人,需要提前報名預訂)凡是當天參加活動(dòng)掃碼關(guān)注的都贈送原生態(tài)綠色蔬菜一份,活動(dòng)獲獎的另有獎品。
精靈農莊還有許多寶藏,歡迎下次來(lái),尋寶活動(dòng)。
公交線(xiàn)路
xx路(北宮門(mén)→上莊水庫下車(chē),沿水庫北岸東行,見(jiàn)指示牌。)xx路(地鐵安河橋北→上莊水庫下車(chē)沿水庫北岸東行,見(jiàn)指示牌。)
自駕線(xiàn)路
1、北宮門(mén)→溫頤路冷泉路口右拐→上莊路→過(guò)北清路屯佃口→上莊水庫大橋,見(jiàn)指示牌,沿水庫北岸東行,見(jiàn)路標。
2、農大路/上地路→上北清路→過(guò)北清路屯佃口右拐→上莊水庫大橋,見(jiàn)指示牌,沿水庫北岸東行,見(jiàn)路標。
周邊景點(diǎn)推薦
毗鄰翠湖濕地公園、納蘭性德博物館、水生植物園、四季垂釣園等旅游觀(guān)光景點(diǎn)。周邊擁有便利到達的餐飲(玉食樓、大紅燈籠等)、娛樂(lè )(太平島度假村、格瑞健身中心等)設施。
大班端午節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標
知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)導入,引出端午由來(lái)
師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?你們知道端午節的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái),好嗎?
2.引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋缌曀?/p>
師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?那為什么要掛艾蒿呢?小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,卻沒(méi)能夠把屈原救上來(lái),后來(lái)每年五月初五就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。
佩香包:端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由,也可以帶在手腕上,好看極了!
五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
美麗的龍舟
1.活動(dòng)目標:
嘗試運用畫(huà)、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
樂(lè )意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂(lè )。
2.活動(dòng)準備
幼兒有參觀(guān)賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗。
賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
3.活動(dòng)過(guò)程:
觀(guān)察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。師:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
觀(guān)察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
師:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
分組協(xié)商、分工裝飾龍舟(觀(guān)察幼兒合作情況,并對有困難的`幼兒進(jìn)行指導)。
舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂(lè )。觀(guān)看賽龍舟
1.活動(dòng)目標:知道賽龍舟是端午節的一種風(fēng)俗習慣,感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。
2.活動(dòng)準備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。
3.活動(dòng)建議:
與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀(guān)地點(diǎn)及時(shí)間。
請家長(cháng)帶幼兒前往參觀(guān),觀(guān)察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現,感受競賽的熱烈氣氛。
引導幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀(guān)看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
大班端午節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)來(lái)源:
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的---,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:
、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。
、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標:
。1)知道端午節是我國的`傳統節日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;
。2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國情感;
。3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
三、大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況
1、屈原的故事(語(yǔ)言
2、觀(guān)看賽龍舟(社會(huì )
3、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))
四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區:大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五、家園共育:
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )。
大班端午節活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標:
1、嘗試運用畫(huà)、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂(lè )意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
幼兒有參觀(guān)賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
指導語(yǔ):你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀(guān)察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
指導語(yǔ):
、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
、谀銣蕚溲b飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀(guān)察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進(jìn)行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂(lè )。
端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動(dòng)已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續著(zhù)。
在我們中華民族歷史的長(cháng)河中,有許多民族傳統文化的積淀,那如何結合我們的課程,激發(fā)幼兒的'愛(ài)國主義情感,是我們設計這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節作為一個(gè)契機,引導幼兒學(xué)習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時(shí)結合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設計出關(guān)于端午節的親子活動(dòng),希望在幼兒與家長(cháng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,共同感受中國的傳統文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱(chēng):
好玩的端午節。
活動(dòng)目的:
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的傳統民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長(cháng)與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規模:
全園幼兒、家長(cháng)。
活動(dòng)場(chǎng)地:
幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地。
活動(dòng)時(shí)間:
3小時(shí)。
大班端午節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享、交流,初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗,體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
4、參與節日游戲。
二、活動(dòng)準備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料:
粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┲v看看:
要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節的內容。
。ǘ⿲дZ(yǔ):
1、(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
。1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。
。2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
。3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的`魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。
。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
。6)佩香包:端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由,也可以帶在手腕上,好看極了!
。7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
。8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì )有好運氣。
大班端午節活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標
1.通過(guò)分享交流,初步|知道端午節的傳說(shuō)以及端午節是中華民族的傳統節日之一。
2.與同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌發(fā)對中國傳統文化的興趣。
3.體驗中國民間節目韻味。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
端午節是陰歷五月五日,包粽子。
活動(dòng)準備
故事《端午節的傳說(shuō)》,粽子一個(gè),長(cháng)方形紙、彩色紙人手一份。
活動(dòng)的過(guò)程
1.出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣。
2.初步了解端午節。
小朋友今天是什么日子呀?
幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導幼兒端午節的時(shí)間。
教師小結:端午節是陰歷的五月五日。
3.引導幼兒了解端午節的'傳說(shuō)。
給幼兒講《端午節的傳說(shuō)》,讓幼兒知道端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,就定那一天為端午節。
4.引導幼兒了解端午節的習俗。
師:端午節那天,人們都有那些風(fēng)俗習慣?
幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結:端午節那天人們有很多風(fēng)俗習慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。
5.體驗包粽子。
。1)讓幼兒用長(cháng)方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導。
。2)展示作品并評價(jià)。
6.活動(dòng)延伸。
教師:小朋友,你們包的粽子都不錯,回家后把你們學(xué)會(huì )的包粽子的方法,展示給爸爸媽媽?zhuān)脝幔?/p>
大班端午節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)來(lái)源:
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:
、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。
、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標:
(1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國情感;
(3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
三、中、大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況
1、屈原的故事(語(yǔ)言)
2、童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)
3、觀(guān)看賽龍舟(社會(huì ))
4、美麗的龍舟(藝術(shù))
5、龍舟競賽(健康)
6、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))
四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區:中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五、家園共育:
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );
六、中、大班主要教育活動(dòng)方案
活動(dòng)一:屈原的故事(語(yǔ)言)
活動(dòng)目標:
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動(dòng)準備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節的來(lái)歷。
★指導語(yǔ):你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內容,激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
★指導語(yǔ):①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會(huì )怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)
3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?
活動(dòng)二:童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)
活動(dòng)目標:
1、理解、學(xué)習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動(dòng)感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè )趣。 活動(dòng)準備:與端午節習俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節習俗的.調查。 活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞童謠,理解主要內容。
(1)交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。
★指導語(yǔ):端午節,人們都會(huì )有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。
★指導語(yǔ):①在這首童謠里,你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂”等。)
2、學(xué)習童謠,了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試朗誦童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。
★指導語(yǔ):①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗,嘗試續編童謠。(如:五月五,是端陽(yáng),香包帶,香滿(mǎn)堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng )編的童謠。
活動(dòng)三:觀(guān)看賽龍舟(社會(huì ))
活動(dòng)目標:
1、知道賽龍舟是端午節的一種風(fēng)俗習慣,感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。
活動(dòng)準備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。
活動(dòng)建議:
1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀(guān)地點(diǎn)及時(shí)間。
2、請家長(cháng)帶幼兒前往參觀(guān),觀(guān)察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現,感受競賽的熱烈氣氛。
3、引導幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀(guān)看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
活動(dòng)四:美麗的龍舟(藝術(shù))
活動(dòng)目標:
1、嘗試運用畫(huà)、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂(lè )意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:幼兒有參觀(guān)賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
★指導語(yǔ):你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀(guān)察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
★指導語(yǔ):①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀(guān)察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進(jìn)行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)五:龍舟競賽(健康)
活動(dòng)目標:
1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,兩兩合作協(xié)調向前快跑。
2、積極參加競賽活動(dòng),體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:“皮筋龍舟”若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。
2、游戲:《劃龍舟》。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。
★指導語(yǔ):兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。
3、聽(tīng)音樂(lè )做全身放松動(dòng)作。
活動(dòng)六:我愛(ài)吃粽子(科學(xué))
活動(dòng)目標:
1、在觀(guān)察、品嘗中發(fā)現粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂(lè )意與同伴交流。
2、初步了解粽子的制作過(guò)程。
活動(dòng)準備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線(xiàn)等)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類(lèi)的多樣。
★指導語(yǔ):你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?
2、觀(guān)看包粽子,了解包粽子所需要的材料。
(1)討論、認識包粽子的材料。
★指導語(yǔ):你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)
(2)觀(guān)看老師(或家長(cháng))包粽子、煮粽子的過(guò)程。
3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過(guò)端午節的樂(lè )趣。
活動(dòng)七:端午節親子活動(dòng)(綜合)
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗教師、幼兒、家長(cháng)共同過(guò)端午節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、與端午節有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。
2、邀請幼兒家長(cháng)參加活動(dòng)。
3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。
活動(dòng)建議:
1、開(kāi)展家長(cháng)、幼兒互動(dòng)式智力競賽,進(jìn)一步了解端午節的主要習俗。
★指導語(yǔ):端午節是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節的?為什么要過(guò)端午節?
2、幼兒節目表演。
3、家長(cháng)、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。
4、端午節美食自助餐活動(dòng)。
七、端午節相關(guān)資料鏈接
1、知識資料。
農歷五月初五是中華民族的傳統節日——端午節,古稱(chēng)“重五”,與九月九日稱(chēng)“重九”之意相同,又稱(chēng)“端五”、“端陽(yáng)”。此外,端午節還有許多別稱(chēng),如:午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、詩(shī)人節、艾節、夏節、龍日等。關(guān)于端午節的由來(lái),說(shuō)法甚多,如:紀念屈原說(shuō),紀念伍子胥說(shuō),紀念曹娥說(shuō),起于三代夏至節說(shuō),惡月惡日驅避說(shuō),吳月民族圖騰祭說(shuō)等。其中,最為人們所知曉的一段傳說(shuō),是為了紀念2000多年前投江而死的我國偉大詩(shī)人屈原。
端午節,民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚(yú)、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),五月五日又稱(chēng)為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門(mén)庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲(chóng),F在,除了有迷信色彩的習俗漸已消失外,其余的習俗已流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時(shí)間、地域界線(xiàn),成為了國際性的體育賽事。
2、教學(xué)資料。
屈原的故事
屈原是我國古代的一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人,他非常愛(ài)自己的國家——楚國。他愛(ài)護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話(huà),動(dòng)員楚王相信最強大的敵國——秦國的話(huà),放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話(huà),一再勸說(shuō)楚王不要與周?chē)膰医^交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周?chē)膰覕嘟^了朋友關(guān)系。秦國見(jiàn)楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。
屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜睡不著(zhù)。在聽(tīng)到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來(lái)到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的這天,是農歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后,爭著(zhù)劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原。
大汶口鎮教育辦公室
2015年6月25日
大班端午節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)來(lái)源:
是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激起初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:
、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團圓的日子。
、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
、鄱宋绻澯匈慅堉鄣娘L(fēng)俗。
、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。
、荻宋绻澯泻芏鄠髡f(shuō)、故事、童謠,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標:
(1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激起愛(ài)國情感;
(3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
三、 大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況
1、屈原的故事(語(yǔ)言
2、觀(guān)看賽龍舟(社會(huì )
3、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))
四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
1、班級中擺設幼兒搜集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展現幼兒參與端午節活動(dòng)的`全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現、收獲與體驗。如:有關(guān)端午的題目和對端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相干的操縱材料,如:①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區:大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長(cháng)園地:先容主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五、家園共育:
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調查及搜集,豐富幼兒的相干經(jīng)驗;
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂(lè )。
大班端午節活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標
1、感受我國的傳統節日端午節,體驗創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、了解粽子的相關(guān)知識。
3、能運用簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結的技能創(chuàng )作粽子。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備
有折疊、粘貼和打結的相關(guān)經(jīng)驗,了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、材料準備
《一起過(guò)端午》多媒體課件(下方有參考視頻)、粽子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調色盤(pán)、抹布、小水桶、雙面膠。
活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)習簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結的技能創(chuàng )作粽子。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入
1、談話(huà)導入,引起幼兒興趣。
指導語(yǔ):小朋友,你們知道端午節嗎?端午節時(shí)候我們要吃什么呢?
小結:端午節是中國的傳統節日,這時(shí)候大家會(huì )吃粽子。
2、聽(tīng)屈原故事,了解端午節由來(lái)。
指導語(yǔ):端午節吃粽子是要紀念誰(shuí)?
小結:傳說(shuō)戰國時(shí)期的楚國詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,后來(lái)人們亦將端午節作為紀念屈原的節日。
二、探索發(fā)現
1、欣賞粽子相關(guān)圖片,了解粽子的外形特征和口味。
指導語(yǔ):你見(jiàn)過(guò)什么樣的粽子?
要點(diǎn):運用學(xué)習過(guò)的幾何圖形,概括粽子的外形。
小結:粽子是用箬葉(或柊葉)包裹著(zhù)稻米、餡料的`一種食物,里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽;南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有:三角形、長(cháng)條形、四角形等。
2、出示示范作品,激發(fā)幼兒興趣。
指導語(yǔ):今天老師也帶來(lái)了一個(gè)粽子,我們一起來(lái)欣賞下吧!
要點(diǎn):通過(guò)示范作品使幼兒感受、觀(guān)察立體的粽子。
小結:今天要創(chuàng )作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐,每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成,創(chuàng )作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。
3、師生共同探討制作粽子方法。
指導語(yǔ):今天我們一起來(lái)制作美味的粽子吧!
要點(diǎn):引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。
小結:給粽子模板畫(huà)上好看的圖案,將中國結和紅繩連接,將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子,重復另一個(gè),并在頂端打結。
4、請個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國結的穿法,教師指導糾正。
三、創(chuàng )作表現
1、取出本活動(dòng)相關(guān)材料,幼兒自主創(chuàng )作。
2、幼兒嘗試獨立創(chuàng )作,教師巡回指導。
注意事項:
重點(diǎn)指導折疊、粘貼、穿繩等過(guò)程。
四、展示交流
1、創(chuàng )意互動(dòng):“誰(shuí)的粽子最好看”“誰(shuí)的粽子香”?
2、鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價(jià)。
五、活動(dòng)小結
師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料,活動(dòng)結束。
大班端午節活動(dòng)方案13
端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動(dòng)已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續著(zhù)。在我們中華民族歷史的長(cháng)河中,有許多民族傳統文化的積淀,那如何結合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感,是我們設計這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節作為一個(gè)契機,引導幼兒學(xué)習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時(shí)結合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設計出關(guān)于端午節的親子活動(dòng),希望在幼兒與家長(cháng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,共同感受中國的.傳統文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱(chēng):
好玩的端午節
活動(dòng)目的:
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的傳統民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長(cháng)與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規模:
全園幼兒、家長(cháng)
活動(dòng)場(chǎng)地:
幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地
活動(dòng)時(shí)間:
3小時(shí)
背景資料:
若說(shuō)到端午節的來(lái)歷,人們首先就會(huì )想到愛(ài)國詩(shī)人屈原。相傳戰國時(shí),楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進(jìn)攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無(wú)力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。
當地百姓聞聽(tīng)屈原投江,紛紛前來(lái)救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見(jiàn)屈原的尸體,湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭游的場(chǎng)景蔚為壯觀(guān)。這一日正是陰歷五月初五,后來(lái),每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。
大班端午節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶;顒(dòng)。端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的`民族自豪感。
三、活動(dòng)內容:
活動(dòng)一:話(huà)說(shuō)端午節
重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求:了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。培養幼兒 的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)準備:粽子、艾草、柳枝、荷包、花線(xiàn)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入。提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽
子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗?(門(mén)前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線(xiàn))。
教師出示艾草、柳枝,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。 拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和柳枝?(幼兒討論)
教師小結:從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。
出示荷包,討論荷包的用處及來(lái)歷,并欣賞荷包的造型、結構美。
活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的荷包帶到園,分組談?wù)撟约旱暮砂男螤、?lái)源,欣賞其結構美。
活動(dòng)二:繪畫(huà)“端午節”
活動(dòng)要求:
根據幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備:
豐富有關(guān)端午節的民間習俗。
活動(dòng)過(guò)程:
回憶端午節。
提問(wèn):端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎?你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。
提出要求:把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。
幼兒操作,教師巡回觀(guān)察指導。鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。作品評析及展覽。
引導幼兒相互評價(jià)作品,交流過(guò)節的感受。
四、活動(dòng)延伸:
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草、粽子、香袋、等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道。
4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。
注:各班根據幼兒園的安排,結合本班實(shí)際制定計劃開(kāi)展活動(dòng)。
XX幼兒園
2017年xx月xx日
大班端午節活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標
了解端午節的民俗文化,能大膽運用不同顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。
能左右手配合,感受在球體上繪畫(huà)的技巧。
體驗制作彩蛋的樂(lè )趣,感受與朋友分享祝福的快樂(lè )。
重點(diǎn):大膽運用不同顏色和線(xiàn)條表現彩蛋上的花紋。
難點(diǎn):能左右兩手配合,感受在球體上繪畫(huà)的技巧。
活動(dòng)準備:熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線(xiàn)條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示彩繪鴨蛋引導幼兒欣賞,豐富幼兒關(guān)于端午節的經(jīng)驗。
教師:看看老師手里的是什么?過(guò)什么節的時(shí)候我們會(huì )吃鴨蛋呢?
教師:過(guò)端午節的時(shí)候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里,祈禱我們健健康康,幸福長(cháng)大!
教師:看看老師手里的這顆蛋上面,還有老師給小朋友準備的圖片上的蛋上面都有什么?(引導幼兒觀(guān)察上面的花紋、色彩、圖案)
2、引導幼兒討論用各種各樣的顏色和線(xiàn)條裝飾的鴨蛋。
幫助幼兒遷移關(guān)于線(xiàn)條的經(jīng)驗。
教師:小朋友們,以前我們畫(huà)過(guò)什么樣的線(xiàn)條?
根據幼兒的經(jīng)驗,教師一一出示各種線(xiàn)條的范樣。
3、教師示范在鴨蛋上作畫(huà)的方法。
教師:我們要在鴨蛋上畫(huà)畫(huà),那圓圓的鴨蛋上怎樣畫(huà)畫(huà)呢?
4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫(huà)的方法,并演示自己的想法。
教師:這個(gè)圓的鴨蛋“站”不穩,還會(huì )滾到地上,小朋友能想到什么好方法固定它嗎?(幼兒自由討論)
方法一:左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端,右手握筆,在蛋體上畫(huà)出線(xiàn)條。
方法二:把蛋立在桌上(最好是放在小瓶蓋上),右手握筆,把筆尖點(diǎn)在蛋體上,轉動(dòng)蛋,筆隨著(zhù)蛋,畫(huà)出流暢的線(xiàn)條,可以嘗試從頂端開(kāi)始畫(huà),成螺旋狀,是一個(gè)有趣味的畫(huà)法。
5、教師示范左右手配合,一手拿著(zhù)鴨蛋一手拿著(zhù)水彩筆在鴨蛋上進(jìn)行彩繪。
幼兒嘗試運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋,鼓勵幼兒使用多種顏色和線(xiàn)條,幫助幼兒左右配合進(jìn)行彩繪鴨蛋。
6、展示幼兒的彩繪鴨蛋,引導幼兒相互欣賞。
教師:請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起,誰(shuí)愿意告訴大家你用了什么線(xiàn)條裝飾的?
教師:你最喜歡誰(shuí)的鴨蛋呢?
7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友,并說(shuō)一下自己的節日祝福。
教師:請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友,并對你的好朋友說(shuō)一句節日的祝福語(yǔ)吧。
活動(dòng)建議
區域活動(dòng):在區角里繼續提供一些彩紙、即時(shí)貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋,或者添加捏塑材料,制作鴨蛋的“底座”,讓鴨蛋能“站立”,方便展示。
活動(dòng)延伸:將彩蛋掛在教室內或室外,裝飾節日環(huán)境。
領(lǐng)域滲透:與幼兒一起繼續豐富關(guān)于端午節的民俗文化,知道端午節中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品,還會(huì )舉行賽龍舟等民間活動(dòng)。
家園共育:幫助幼兒豐富關(guān)于端午節的民俗文化。
活動(dòng)分析
這是一次有趣的美術(shù)活動(dòng),幼兒第一次嘗試在圓圓的'蛋上畫(huà)畫(huà),特別有興趣!在繪畫(huà)的過(guò)程中,由于鴨蛋的特殊外形,不少幼兒會(huì )將鴨蛋落在地上,因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋。
活動(dòng)中幼兒彩繪鴨蛋的時(shí)候比較滿(mǎn)足于在于鴨蛋上繪畫(huà)的過(guò)程,對于他們描繪的圖案可能關(guān)注不夠,這是因他們的心理特點(diǎn)所致的,因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng )作過(guò)程,肯定他們的創(chuàng )作結果,這樣才能為幼兒今后的創(chuàng )作打下基礎。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能大膽運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。
幼兒能左右手配合進(jìn)行彩繪。
幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友,并能說(shuō)出祝福語(yǔ)。
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