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中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)組委會(huì )
1、負責：學(xué)生會(huì )
2、成員：學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日至x月x日
三、活動(dòng)目的
借助中國的.傳統節日“中秋節”，讓同學(xué)們一起感受傳統文化。
四、活動(dòng)主題：
慶賀中秋，傳承文化！
五、活動(dòng)口號：
略
六、場(chǎng)景布置：
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)外布置：
教學(xué)樓大門(mén)對聯(lián)：萬(wàn)家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節；
�。ǘ﹫�(chǎng)內布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張。
6、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂(lè )”，在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略：
1、在校內宣傳欄貼出布告，吸引同學(xué)們參加。
2、校內廣播宣傳；
八、活動(dòng)策略：
活動(dòng)一、猜燈謎贏(yíng)取大禮品
活動(dòng)二、各班級聯(lián)誼
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂(lè )喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動(dòng)的黃金時(shí)機。
中秋之夜，明月當空，清輝灑滿(mǎn)大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。
二、活動(dòng)籌備
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題
中秋佳節，團圓新居
——“新居”二字也可由開(kāi)盤(pán)小區的名稱(chēng)替代
�。ǘ┗顒�(dòng)目的
1、以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統節日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會(huì )回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂(lè )景象，印象良好。
2、通過(guò)這次文娛活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
3、提升小區物業(yè)的影響力和吸引力，樹(shù)立良好形象。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
以“中秋”為主題的文娛活動(dòng)，形式豐富多彩
�。ㄋ模┗顒�(dòng)對象
入住小區的業(yè)主
中秋節活動(dòng)專(zhuān)用節目
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)時(shí)間
xx年x月xx日晚（由貴公司自行決定）
�。┗顒�(dòng)地點(diǎn)
可選擇小區里寬闊的場(chǎng)地
三、前期準備
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1、交房時(shí)主動(dòng)向業(yè)主提起此項活動(dòng)，并熱情邀請業(yè)主的參加。
2、海報形式的宣傳
3、宣傳單形式（選用）
�。ǘ┗顒�(dòng)的前期準備
1、活動(dòng)前10天，宣傳動(dòng)員會(huì )，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂(lè )節目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂(lè )項目，吸引業(yè)主的積極參與。
2、通過(guò)預熱把臺詞及文藝節目進(jìn)行實(shí)戰演練，并總結問(wèn)題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專(zhuān)職主持人和會(huì )務(wù)人員負責。
3、活動(dòng)現場(chǎng)的'彩排及音響調試及布置
4、安排專(zhuān)任布置場(chǎng)地
5、活動(dòng)前一天晚上，召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，總結宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)現在的分工及出現意外情況的應急預案。
6、活動(dòng)當中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位，不要到活動(dòng)開(kāi)始那天，出現禮品不足或者不到位的問(wèn)題。
7、尋找小區中有藝術(shù)特長(cháng)的兒童，并進(jìn)行邀請。
8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說(shuō)好活動(dòng)規則和安排。
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1、現場(chǎng)布置所需物品：橫幅、氣球等營(yíng)造節日氣氛
2、制作禮包，準備禮品
3、畫(huà)出活動(dòng)現場(chǎng)平面布置圖，事先演練
四、活動(dòng)設計
1、賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會(huì )中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話(huà)，捎去對遠方親友的思念之情。
2、簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋的來(lái)歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說(shuō)出以前或者最難忘的過(guò)中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂(lè )趣。
3、互動(dòng)游戲：
�。�1）吟對與中秋有關(guān)的詩(shī)句。誰(shuí)吟對的多，就贈送精美小禮品
�。�2）吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰(shuí)唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽
可以進(jìn)行拉唱節目，即歌唱帶“月”字的歌曲（或吟對與月有關(guān)的詩(shī)句或成語(yǔ)），邀請幾戶(hù)業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
5、最好安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀(guān)眾愿意看到的節目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區，逢中秋月夜，婦女會(huì )走出家門(mén)，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說(shuō)，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
中秋節是一宗重大的民族文化遺產(chǎn)，它以獨特的血親團圓為基礎，將民族團結和國家統一融合于團圓文化之中，凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感。中秋是大團圓的節日，和諧、團圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是中華民族渴望團結、和諧、統一等心理訴求的最直接的見(jiàn)證。因此，挖掘中秋文化的內涵，發(fā)揚中秋節日中以愛(ài)國主義為核心的民族精神，激發(fā)炎黃子孫的民族熱情和愛(ài)國情感，對于推進(jìn)民族團結、祖國統一，無(wú)疑都會(huì )發(fā)揮非常重要的作用。
中秋節作為中華民族的一個(gè)源遠流長(cháng)的傳統節日，在其形成和演變過(guò)程中，逐漸形成了祈求和諧、團圓等永恒不變的民族主旋律。本次活動(dòng)從中秋節的美麗傳說(shuō)，各地習俗、詩(shī)詞朗誦、中秋賞月等方面展開(kāi)研究活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受中秋的文化內涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中探究、體驗、實(shí)踐，多角度了解中秋文化，知道中秋節不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚與價(jià)值觀(guān)念的體現，我們應該充分認識它的文化價(jià)值與意義，并主動(dòng)進(jìn)行傳承與建設。
二、活動(dòng)目標：
�、蓖ㄟ^(guò)通過(guò)對中秋節的研究，使學(xué)生了解中華民族傳統的中秋文化的源遠流長(cháng)、博大精深，了解并掌握中秋節的有關(guān)知識；感受幸福美好的生活，增強熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家長(cháng)的情感；在活動(dòng)中獲得參與的積極體驗和豐富體驗。
�、餐ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，初步學(xué)會(huì )走向社會(huì )，感受生活，培養大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養學(xué)生觀(guān)察、研究、實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達能力和團結協(xié)作的精神，學(xué)會(huì )思考、合作、探索。
�、硨W(xué)生在小組合作研究中提高觀(guān)察、動(dòng)手、創(chuàng )新能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到實(shí)踐的快樂(lè )。培養學(xué)生對傳統文化的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)準備
學(xué)生準備：學(xué)生可以根據自身特長(cháng)，分組收集與中秋節相關(guān)的文化。
�。�1）中秋節的美麗傳說(shuō)（網(wǎng)上查詢(xún)，向家長(cháng)了解）
�。�2）中秋話(huà)月餅（網(wǎng)上收集，上街調查，向家長(cháng)了解）
�。�3）中秋詩(shī)詞（在書(shū)籍報紙中查找，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)，詩(shī)詞朗誦會(huì )）
�。�4）各地習俗（網(wǎng)上收集，向家長(cháng)了解，詢(xún)問(wèn)老人）
�。�5）中秋賞月（和家人團圓賞月）
�。�6）中秋節與民族文化（網(wǎng)上查詢(xún)，向家長(cháng)了解）
�。�7）準備時(shí)間：兩個(gè)星期左右
�。�8）展示形式：幻燈片、詩(shī)詞朗誦會(huì )、集體匯報、手抄報等
老師準備：活動(dòng)指導，教給方法
�。�1）為了讓同學(xué)們提高自己的實(shí)踐能力，在明確各小組的調查要求的基礎上，尊重學(xué)生自己的意見(jiàn)，幫助其修改調查方案，讓學(xué)生知道綜合性學(xué)習制訂計劃或調查方案的重要性。并對學(xué)生的調查實(shí)踐進(jìn)行有重點(diǎn)指導，適時(shí)地教給學(xué)生方法幫助學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。
�。�2）學(xué)生進(jìn)入調查研究一周左右后，要求各小組提交自己的活動(dòng)匯報形式或個(gè)人活動(dòng)感想，然后由班長(cháng)根據匯報形式編排成一個(gè)活動(dòng)匯報節目單，開(kāi)展中秋節的課題探究。
四、活動(dòng)過(guò)程
�、敝星锕澋拿利悅髡f(shuō)
通過(guò)查找資料和上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)傳說(shuō)，了解中秋節的由來(lái)，探究它們的內涵，選擇幻燈片和手抄報等形式，展示中華文化的源遠流長(cháng)。、中秋傳說(shuō)：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義。
2.中秋話(huà)月餅
中秋吃月餅的來(lái)歷：中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節吃月餅據說(shuō)始于元代，當時(shí)，朱元璋領(lǐng)導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個(gè)象征推翻異族統治的節日。
自制精美的賀卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給小伙伴。
�、持星镌�(shī)詞
中秋，是一個(gè)美好的節日，是一個(gè)容易引起人們思念之情的節日，是一個(gè)意寓團圓的節日，所以中秋節的詩(shī)詞，歌曲，對聯(lián)更是豐富多彩。各小組展示搜集的中秋詩(shī)詞，進(jìn)行是個(gè)朗誦會(huì )。
4.各地習俗
賞月，拜月，玩花燈，舞火龍，部分少數民族的祭月拜月習俗。
中秋節是中華民族的傳統節日，大家都知道吃月餅的習俗，除了吃月餅，許多地方都會(huì )依據自己的實(shí)際情況及生活習俗吃一些土特產(chǎn)和時(shí)令水果。比如廣東人過(guò)中秋，在吃月餅的同時(shí)，還有吃芋頭、菱角、田螺和柚子的傳統習俗，雖然這些傳統食品吃的含義不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消災的意思。
有的地方中秋節吃菱角，據說(shuō)能讓孩子長(cháng)得聰明伶利。菱角的大多數吃法是將菱角用清水煮熟，然后剝殼當零食吃；也可以將剝了殼的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜膩的月餅后，喝上一碗菱角粥，胃中的油膩當場(chǎng)去除不少。
中秋吃蕃薯、芋頭，這兩種根塊作物，其形碩大而圓，象征豐收與完滿(mǎn)之意。而親友之間饋贈月餅，同樣也是象征完滿(mǎn)、團圓之意。
�、抵星镔p月
月亮在中秋節里始終扮演著(zhù)一個(gè)獨特的角色，月圓時(shí)人們也會(huì )盼望親人團圓，全家圍坐在一起吃月餅賞月。
傳統的中秋節為團圓節，所以古詩(shī)有“每逢佳節倍思親，遍插茱萸少一人”等詩(shī)句，也就是到了中秋節，大家更盼望團圓。如果家中有人在海外或外地能來(lái)家團聚，就增加思念之情，這是中國以家庭為社會(huì )組成單位所具有的特點(diǎn)，而中秋節也就是這一特點(diǎn)的集中表現。
�、吨星锕澟c民族文化
中秋節是大團圓的節日，古時(shí)遠方的游子一定要趕回家，與家人團圓。蘇東坡在《水調歌頭》一詞中的祝愿：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，成了千百年來(lái)人們對團圓的企盼。隨著(zhù)歷史的變遷，中秋節又賦予了民族大團結、祖國統一的思想內涵。如今臺灣的許多詩(shī)人、作家都以中秋節的“月亮”為題材，表達鄉思、鄉戀之情。
對于當代中國來(lái)說(shuō)，民族傳統節日是亟待搶救保護的文化遺產(chǎn)。中秋節是在長(cháng)期的民族歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它是民族文化傳統傳承的重要載體，是
凝聚社會(huì )群體的重要力量。中秋節因其特有的歷史文化內涵，在當代社會(huì )有著(zhù)特定的意義和文化作用。
中秋節蘊含著(zhù)深厚的“貴和尚中”、團結統一的愛(ài)國主義精神。中秋節是數千年來(lái)的民族優(yōu)秀文化的載體，它所體現的民族文化精神對于形成團結互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài)、溫馨和諧的社會(huì )環(huán)境，對于推進(jìn)祖國統一和民族振興，對于不斷發(fā)展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全，起著(zhù)粘合的'作用，具有十分重要的意義。
五、活動(dòng)成果的交流與總結
同學(xué)們交流：
史歌：這次實(shí)踐活動(dòng)，各個(gè)小組都做得不錯，我最喜歡詩(shī)詞朗誦會(huì )，同學(xué)們朗誦都很有感情，意思也解釋得不錯，楊帆：我最欣賞中秋美麗的傳說(shuō)這一組，他們做的幻燈片很精美，講故事的同學(xué)講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，配上動(dòng)人的音樂(lè )真讓人陶醉。
高怡航：我們這組的手抄報做得挺好看的，這是我們整組同學(xué)的心血，看到大家那張羨慕的眼神，我們全組同學(xué)的心里比吃了蜜還甜。
韓麗：這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)還使我們知道了更多關(guān)于“中秋”的知識：傳說(shuō)、習俗、詩(shī)詞及最具有代表性的景物——月亮。我上網(wǎng)搜到了大量的關(guān)于月亮的圖片和文字，知道了很多關(guān)于中秋節的知識，而且還把它介紹給全班同學(xué)，讓大家都知道，我很開(kāi)心！
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅收獲了知識，更收獲了快樂(lè )！
六、活動(dòng)評析
同學(xué)們，今天我們各小組出色地完成了成果匯報。這次活動(dòng)，我們不僅感受到了中華民族傳統文化的魅力，增強了熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，而且鍛煉了我們的各項能力，加強了同學(xué)們之間團結合作的精神。大家在活動(dòng)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，提高了自己的綜合能力。具體總結如下：
第一，活動(dòng)提高了合作意識和交往能力，你們的潛力是無(wú)窮的。大家在活動(dòng)中分工合作，在小組這個(gè)學(xué)習共同體中學(xué)會(huì )與人相處，發(fā)展協(xié)作能力、體驗共同進(jìn)步，增進(jìn)了合作意識。
第二，學(xué)以致用，希望同學(xué)們以后能把這種主動(dòng)探究精神帶到各科學(xué)習中。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓大家從日常生活中選取探究主題，將所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，培養了發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以后學(xué)習中也要有這種精神。
第三，活動(dòng)增強了同學(xué)們的自信心。綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放的教學(xué)方式，為大家搭建了發(fā)現自我、展現自我、實(shí)現自我的舞臺，每個(gè)同學(xué)都能在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，通過(guò)親身參與與體驗，大家在實(shí)踐中得到了很多收獲，并逐步發(fā)現了自己的潛能，從中獲得了自信。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統節日的獨特魅力。
二、活動(dòng)日期：
中秋節前夕
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、家里
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的`節日——中秋節”主題班會(huì )
時(shí)間：9月24日班隊課
形式：
一、二年級：學(xué)生講述中秋節的傳說(shuō)與民間故事
三、四年級：學(xué)生猜燈謎
五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、 詩(shī)歌、文章與大家交流
活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽
時(shí)間：9月18日-9月29日
形式：
一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。
三——六年級：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來(lái)參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品）。
評獎方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。
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