對中秋節的看法和認識
篇一：不同人對中秋節的看法
不同人對中秋節的看法
老人們：
我們小的時(shí)候，過(guò)中秋節家人都要聚在一塊兒，無(wú)論你在多遠的地方，到了中秋節這一天都要趕回來(lái)跟家里的人一起過(guò)，要團圓，在當時(shí)那個(gè)年代每個(gè)人都比較注重家人，這種意識比較濃厚，而現在呢，科技發(fā)達了，有手機、有電腦，無(wú)論你在哪兒都可以很方便很快捷的和家人連系，以至于這種團圓意識就慢慢地淡化了，家人的歸屬感也不如以前強烈了。說(shuō)起重陽(yáng)節的變化，以前就是登高祈福，而現在最主要的是和家人、朋友出門(mén)旅游，拍照留念什么的，反正從總體來(lái)看，這兩個(gè)節日的含義好像發(fā)生了很多變化，有很多地方都偏離了原先的軌道，呈現出現代意義。
1）.建議以政府的名義恢復傳統節日體系，恢復中秋節秋季大節的社會(huì )地位，將中秋節定為法定假日，假日時(shí)間可從國慶長(cháng)假中調配。
2）.重建中秋傳統節日習俗，豐富傳統節俗活動(dòng)，增添適應時(shí)代發(fā)展的新的
3）.將中秋節作為調整家庭關(guān)系、社會(huì )關(guān)系的活動(dòng)日，鼓勵人們團聚慶賀，以此緩解春節人口集中流動(dòng)的社會(huì )壓力。
爸爸媽媽們：
“中秋節”這個(gè)中國的傳統節日，已經(jīng)好多人都覺(jué)得挺沒(méi)意思的，甚至是討厭，只是吃吃月餅，賞賞月亮，而且認為那是古代人們干的事情，還不如在家好好休息，放松一下呢！其實(shí)，要是覺(jué)得沒(méi)有意思的話(huà)，為什么不讓它變得有意思起來(lái)呢？也不知道大家最近有沒(méi)有看到一個(gè)新型的過(guò)中秋節的方式呢？現在外面賣(mài)的月餅，實(shí)在是不敢恭維了。不好吃不說(shuō)，還要擔心里面加入什么不好的東西，但是過(guò)中秋節又是不買(mǎi)不成，這也讓挺多人苦惱的。于是??（噔噔噔）新的方法誕生啦！在有些大城市，開(kāi)始興起一種自己做月餅的游戲，有很多的媽媽帶著(zhù)自己的小Baby動(dòng)手親自做月餅。做月餅對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，那可真的是一件“浩大”的工程。家長(cháng)首先得告訴他們什么是月餅，幸好天上的月亮在中秋可以做現場(chǎng)的教具，有實(shí)物在，就不怕解釋“月餅”了�！霸嘛灐逼鋵�(shí)就是一個(gè)可以吃的“月亮”。
接下來(lái)要做的就是和面了。這跟玩橡皮泥一樣，由于這個(gè)“橡皮泥”是可以吃的，因此寶寶們也就會(huì )比往常更有興趣。
當然，要讓一個(gè)小寶寶們很專(zhuān)注地完成一件事是很難的，讓寶寶玩弄著(zhù)手里的面團，時(shí)而壓成扁的，時(shí)而又揉成了長(cháng)條的，原來(lái)“月亮”還會(huì )變形，這會(huì )讓他們溶入進(jìn)“做”月餅的樂(lè )趣中，而且媽媽們也不用擔心食材的問(wèn)題，也不貴，更重要的是，它很有意義。不管這些月餅做得好與壞，對于接收到這些月餅的大人們一定是十分開(kāi)心的，臉上也一定會(huì )洋溢著(zhù)幸福的笑容的。
同學(xué)們：
很多學(xué)生不喜歡過(guò)傳統節日是因為他們根本不了解這些節日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統節日內涵顯得尤為重要，引領(lǐng)學(xué)生了解民族傳統節日文化知識，增強學(xué)生對傳統節日的認知和理解，進(jìn)而認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日。如何開(kāi)發(fā)傳統節日的文化內涵？需要教師探索研究，對傳統節日進(jìn)行界定，對節日核心內涵進(jìn)行概括和提煉，如端午人與自然和諧共處、七夕乞巧愛(ài)慕、臘八融和感恩的主題。引導學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐體驗活動(dòng)。如端午節，除了引導學(xué)生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實(shí)踐活動(dòng)之外，重點(diǎn)還應開(kāi)展“走進(jìn)屈原”活動(dòng)。通過(guò)“屈原故事知多少”屈原詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，與偉大詩(shī)人屈原面對面：兩千多年前，偉大詩(shī)人屈原為他的祖國流盡了最后一滴淚，縱身跳進(jìn)波濤滾滾的汨羅江。屈原報國無(wú)門(mén)而以身殉國，堅守了他不同流合污的高貴品質(zhì)；他上下求索、九死未悔，寧愿去死也不愿離開(kāi)故國半步的情懷，一直引起同學(xué)們的深思和探索；他那與日月齊光的高潔品德，激起同學(xué)們無(wú)限的仰慕。從中體味他那痛苦執著(zhù)的偉大情感，體驗他那崇高忠貞的偉大人格。人格教育能夠發(fā)揮其它教育形式所不及的重要作用。在重塑中華民族的理想人格的今天，過(guò)端午節，學(xué)習和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現實(shí)意義。
篇二：認識中秋節
認識中秋節（中班）
一、活動(dòng)目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2、了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、吃月餅，體會(huì )分享的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、月亮變化的圖片；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ；
3、為每一個(gè)孩子準備半塊月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)討論月亮的變化（通過(guò)童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、中秋節也叫團圓節，說(shuō)說(shuō)人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？答：如中秋節晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團圓圓等。 你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節的民間傳說(shuō)，師生對故事進(jìn)行討論。
4、觀(guān)察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂(lè )，分享的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀(guān)察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認識中秋節，下面說(shuō)幾點(diǎn)這次活動(dòng)的`不足：1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。2、此次活動(dòng)中秋節一家人團團圓圓這一意義體現不夠充分，在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節也叫團圓節這一認識。
篇三：中秋節意義
“萬(wàn)里無(wú)云鏡九洲，最團圓夜是中秋�！�
——中秋節的當代意義
八月十五是中國的傳統節日———中秋節，中秋節有著(zhù)悠久的歷史，和其他傳統節日一樣，也是緩慢發(fā)展而來(lái)的。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，在中秋時(shí)節，人們對著(zhù)天上又亮又圓的一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，更多地被賦予了情感色彩。
1、團圓
“身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！惫澣帐敲褡迥鄣拇龠M(jìn)劑，有著(zhù)強大而又神秘的力量，“團圓”是老子“道法自然”的產(chǎn)物，是“天人合一”哲學(xué)理念的高度體現，是中華民族特有的文化價(jià)值理念�；ê迷聢A之夜，就是骨肉團圓之時(shí)。
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！币粋�(gè)獨處他鄉的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時(shí)候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。從天上的月亮聯(lián)想到人間團圓，這是中國人特有的思維方式。
“楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！睏罨浔M啦，子規鳥(niǎo)兒不住地在啼叫，聽(tīng)說(shuō)你遭貶了，被貶到龍標去，一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；讓我把為你而憂(yōu)愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著(zhù)君子你一直走到那夜郎以西！寄情明月，這又是情感釋放方式。
人世間總是離多聚少，流浪天涯的哀愁與人生的失意總是難以避免，因此，追求團圓就不僅僅是一種現實(shí)的需要，還是人的一種心理需要。
2、和諧
中秋慶賀著(zhù)期待著(zhù)豐收，因此也期待著(zhù)和諧。和者，禾旁加口，人人有飯吃也；諧者，言旁加皆，大家敢講話(huà)也。希望我們的祖國“政通人和”，社會(huì )“和諧有序”，外交上要堅持“和平共處”，國與國之間要“和而不同”，干事業(yè)要“和衷共濟”，處世要“和光同塵”，鄰里之間要“和睦相處”，做生意信奉“和氣生財”，待人要注意“和藹可親”，說(shuō)話(huà)要“和顏悅色”，批評要“和風(fēng)細雨”，等等，不一而足。
“和”是我國傳統文化的核心價(jià)值追求。中秋佳節闔家團圓、鄰里和睦、階層和合、社區安定、民族團圓、家國和諧、世界大同，其樂(lè )融融。正如蘇東坡說(shuō)的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，張九齡說(shuō)的“海上生明月，天涯共此時(shí)�！�
3、感恩
中秋節從其最早的含義來(lái)看，就是一套禮儀，它體現了當時(shí)的人們對于自然界的崇敬，但就更深層次而言，它也表明了人們對于人與人之間關(guān)系的一種認識，體現了一種對于家庭的重視。
月是民族和諧、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節”。當然，現在看來(lái)，名義上拜月亮，其實(shí)念念不忘的應該是自己的祖先吧，還有就是思念那些遠方不能夠團圓的親人們�？傊�，中秋節，就是團圓節，就是溯宗追遠，就是一家團聚的節日�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！�
4、許愿
再次，該節日也可以成為一個(gè)許愿的節日。當然，這里有一些功利的色彩。通過(guò)在節假日對于月亮許愿，如事業(yè)問(wèn)題、健康問(wèn)題、婚姻問(wèn)題、家庭問(wèn)題，往往也是比較靈驗。當然，我們不應當用這種功利來(lái)交換對于祖宗的祭拜吧！當你對祖宗的祭拜是出于真心的話(huà)，我相信心誠則靈，那你許的愿望，在今后的實(shí)踐當中必然是能夠實(shí)現的。但如果你是懷著(zhù)虛情假意來(lái)祭拜，那必然是好的不靈、壞的靈！你會(huì )后悔莫及！
5、人情之美
中秋之夜，從前家家戶(hù)戶(hù)于庭中設供桌，擺放月餅、藕、菱、西瓜、石榴、毛豆等節令食品祭月。本世紀初，我到松江農村作民俗調查，村民告訴我，直至上世紀五六十年代，每逢中秋之夜，他們都會(huì )設供桌，置香斗供品，以祭天齋月。這些習俗，反映了人們對月亮、對自然的敬畏，這種敬畏中又滿(mǎn)含對月亮、對自然的親近與喜愛(ài)之情。這不是十分難得的么，這不是人們追求人與自然共處與和諧的表征么？同時(shí)，暫時(shí)放卻勞作，闔家男女老少，歡聚賞月，一邊嘗食月餅、節物，一邊談?wù)劶页�，這圖景似乎是普通平淡的，但我們也可以在其中體味到庶民生活的趣味與美，體味到我們中國人的人情之美。
6、審美趣味
中秋節賞月等習俗的形成同樣耐人尋味。中秋之夜，賞明月，讓人們自覺(jué)地去體驗、感受圓月、月下境界與各種風(fēng)物之美，這時(shí)，大自然的生命氣象與人們的內在情感體驗之間會(huì )相應相合，人們對月亮，對月下境界的美的感受力于是變得靈敏，賞月之際，每每使人逸興遄飛，形之歌詠，豈是偶然！迷人的月光大大激活了人們的想象力，月中蟾蜍、月中兔，嫦娥奔月以及月桂，吳剛的神話(huà)傳說(shuō)，讓這個(gè)節日充滿(mǎn)了神秘氣息，使很多中秋詩(shī)文呈現瑰奇幽麗的面貌。中秋詩(shī)文之多，真可謂不計其數。有的作品，甚至唱徹中華大地。然則中秋節的節俗，不僅讓我們在自然之中，月光之下，獲得審美享受，而且它還不斷地在陶冶著(zhù)、提升著(zhù)我們的審美趣味。
在中國，明月從來(lái)就不是一個(gè)普通的星體，它負載著(zhù)悠久的神話(huà)傳說(shuō)和深邃的文化內涵�！懊髟乱�、短松崗”的追思，“但愿人長(cháng)久、千里共嬋娟”的期盼，“今夜月明人盡望、不知秋思落誰(shuí)家”的懷想，在游子的心中，月是父母，是兄弟，是兒女，是愛(ài)人，是千山萬(wàn)水無(wú)法阻隔的濃濃親情。
篇四：最有意義的中秋節
過(guò)了十多年的中秋，唯有今年這個(gè)中秋對我來(lái)說(shuō)是最有意義的。9月22日這天，原本打算一覺(jué)睡到晌午的我，七點(diǎn)多鐘卻被吵醒。睡眼朦朧的我，迷迷糊糊的從床上爬起，習慣性的打開(kāi)電腦登上聊天軟件，還不到一盞茶的功夫，林叔叔（紅十字會(huì )的志愿者兼我們的領(lǐng)隊）就發(fā)消息說(shuō)，今天有志愿活動(dòng)。一看到這，我立刻就清醒了。馬上回復說(shuō)我要參加。一段時(shí)間后，我如約的來(lái)到了文化宮的獻血屋，今天在獻血屋由我和另三名新人一起負責宣傳。我們四人開(kāi)始互相認識了一下，可能我們都比較外向吧，所以很快就聊開(kāi)了。不過(guò)我們并沒(méi)有忘記自己來(lái)這的目的。很快林叔叔就交代完所有的工作。
今天我們不僅是來(lái)宣傳無(wú)償獻血的，也是來(lái)招募捐髓志愿者的。由于我們都是新人，所以不知道該怎樣宣傳。我們看見(jiàn)周?chē)泻芏喟l(fā)廣告的，于是，我們學(xué)著(zhù)他們的樣子發(fā)宣傳單，發(fā)了一會(huì )兒，林叔叔和另一個(gè)胖叔叔（也是紅十字會(huì )的工作人員）過(guò)來(lái)了，當時(shí)只剩一人還在那發(fā)宣傳單，胖叔叔看見(jiàn)后，對他說(shuō):這個(gè)不是用來(lái)當廣告發(fā)的，這個(gè)只發(fā)給來(lái)獻血的人，懂嗎？說(shuō)完后，便把我們都叫進(jìn)了獻血屋，跟我們講著(zhù)捐髓的相關(guān)知識，以及怎樣成為一名捐髓志愿者。交代完后，他和林叔叔又走了。那三人問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我說(shuō)：當然聽(tīng)懂了，很簡(jiǎn)單呀！你們該不會(huì )&&有人說(shuō)他自己聽(tīng)的頭都有點(diǎn)暈了，估計已經(jīng)忘得差不多了。
雖然今天是中秋，路上的行人也不少，但來(lái)獻血的卻是少之又少。想要招到一名捐髓志愿者，簡(jiǎn)直就是難于上青天嘛！于是我們開(kāi)玩笑的說(shuō)道：給我一個(gè)月，我一定能招到的。上午我們游說(shuō)了好幾人都未成功，下午也游說(shuō)了幾人，但結果還是一樣，以失敗收場(chǎng)。此時(shí)，我看見(jiàn)有位姐姐朝這邊走來(lái)，我知道，機會(huì )來(lái)了。不知道為什么，那三個(gè)男生特別有默契的對我說(shuō)道：你上！沒(méi)辦法我一個(gè)人說(shuō)不過(guò)三個(gè)人，只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)：我上就我上。哼！你們就等著(zhù)我的好消息吧！于是我開(kāi)始用那公式似的話(huà)問(wèn)道：姐姐，獻血嗎？她說(shuō)：嗯。我又說(shuō)：姐姐，先來(lái)填張表吧。我一邊看著(zhù)她填表，一邊和她聊天。而那三人卻不停的催我快點(diǎn)。我不耐煩的對他們說(shuō)：急什么？我很快就能搞定的。有了前幾次失敗的經(jīng)驗，我開(kāi)始壯著(zhù)膽子問(wèn)道：姐姐，你有興趣成為一名捐髓志愿者嗎？姐姐一臉茫然的看著(zhù)我，看著(zhù)這表情，第一反應就是開(kāi)始解釋?zhuān)腋v了很多，最后把我自己講的都有點(diǎn)暈了！這時(shí)血站的姐姐出來(lái)幫我解釋做宣傳，終于，那個(gè)姐姐同意了。我們讓她進(jìn)血站填寫(xiě)資料，走完所有的程序后發(fā)現還剩一張榮譽(yù)證書(shū)沒(méi)頒發(fā)，可是那上面的字該由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)呢？我的字又那么丑。而那三人又將這艱巨的任務(wù)交給我了，最后，我皺著(zhù)眉頭將它寫(xiě)完，并頒發(fā)給她，對她說(shuō)：姐姐，恭喜你已成為中華骨髓庫的一員！
一天下來(lái)我們終于招募到一名捐髓的志愿者了。但在興奮的同時(shí)也在思考著(zhù)，思考著(zhù)：為什么要招募到一名捐髓的志愿者會(huì )那么的難呢？我想這應該還是現在的人們對捐髓這件事還存在著(zhù)很深的誤解吧！包括我自己在內對這個(gè)也還是有一些誤解，但今天我對它所有的誤解都將煙消云散了。這一天我學(xué)會(huì )到了很多，也有很多的感觸，所以我決定要多學(xué)些相關(guān)知識，普及宣傳捐髓知識，減少大眾對捐髓的誤解，招募到更多的捐髓志愿者。正如宣傳單上所寫(xiě)只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間！
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