精選自來(lái)水廠(chǎng)的實(shí)習報告3篇
在學(xué)習、工作生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編收集整理的自來(lái)水廠(chǎng)的實(shí)習報告3篇，歡迎大家分享。
自來(lái)水廠(chǎng)的實(shí)習報告 篇1
一、 實(shí)習的目的、性質(zhì)及要求
通過(guò)近三年的理論學(xué)習和一系列的課程設計實(shí)踐環(huán)節的訓練，學(xué)生在基礎理論、應用技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識等諸方面已初步具備了給水排水專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識，
水廠(chǎng)實(shí)習報告要求。但是，將所學(xué)的理論知識應用于科學(xué)研究和工程設計尚有一個(gè)過(guò)程。生產(chǎn)實(shí)習的目的是讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，培養他們的實(shí)際動(dòng)手能力，為學(xué)生的后續學(xué)習和面向社會(huì )實(shí)際工作打下良好的基礎。生產(chǎn)實(shí)習是給水排水專(zhuān)業(yè)的主要教學(xué)環(huán)節之一。
1、在掌握給水排水工程專(zhuān)業(yè)基礎知識和部分專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，結合實(shí)習過(guò)程中的收獲，提高給排水工程的感性認識。
2、擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識。
3、了解和掌握自來(lái)水廠(chǎng)和污水處理廠(chǎng)的設計特點(diǎn)，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優(yōu)缺點(diǎn)，運行中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
4、了解和掌握自來(lái)水廠(chǎng)和污水處理廠(chǎng)運行管理方面的技能。
5、了解和掌握建筑給排水工程的設計方法，施工方法。
6、了解和掌握市政給排水管道工程的設計方法，施工方法。
7、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，作為未來(lái)的一名工程技術(shù)人員，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，更能體會(huì )到在實(shí)踐中發(fā)揮自己所長(cháng)、服務(wù)社會(huì )的重要意義
8、實(shí)習期間，學(xué)生應認真記錄技術(shù)人員和工人師傅介紹的有關(guān)內容，認真寫(xiě)好實(shí)習日記，繪制必要的草圖，并及時(shí)整理筆記。
二、 實(shí)習的內容、形式、方法和時(shí)間安排
(一)自來(lái)水廠(chǎng)實(shí)習內容及要求
實(shí)習內容：
1.請實(shí)習單位的技術(shù)人員就該水廠(chǎng)的設計思想、設計規模、廠(chǎng)址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報告。
2.了解各個(gè)子系統的運行管理情況、操作規程、監測及自動(dòng)化控制技術(shù)及有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟指標。
3.跟班參加生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )基本的操作技能。
實(shí)習應了解和掌握的知識：
1.了解水源情況(水源水量、水位、流速及水質(zhì)等)，廠(chǎng)址選擇原則，出水水質(zhì)要求及主要技術(shù)經(jīng)濟指標。
2.了解水廠(chǎng)的規模，工藝流程，平面及豎向布置情況。
3.了解水廠(chǎng)使用凈水溶劑(混凝、助凝)的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設備。
4.熟悉和了解各單項構筑物的形式和構造，基本設計參數，運行方式和運行管理的的各項控制指標，優(yōu)缺點(diǎn)等。
5.了解水廠(chǎng)的輔助建筑物，附屬建筑，道路，廠(chǎng)區給排水和綠化工程的布置情況。
6.了解水廠(chǎng)化驗室的任務(wù)，化驗項目和方法，主要化驗設備情況。
7.了解水廠(chǎng)自動(dòng)化設施及運行情況。
8.了解水廠(chǎng)的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠(chǎng)自用水量，每噸水的`電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價(jià)等。
(二)污水處理廠(chǎng)實(shí)習內容及要求
實(shí)習內容：
1.請污水處理廠(chǎng)技術(shù)人員就該廠(chǎng)的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。
2.了解各個(gè)子系統的運行管理情況，操作規程，自動(dòng)化控制技術(shù)及有關(guān)指標;
3.跟班參加生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )基本的操作技能。
實(shí)習應了解和掌握的知識：
1.了解污水處理廠(chǎng)的用地要求和廠(chǎng)址選擇原則。
2.了解污水處理廠(chǎng)的規模及平面和豎向布置情況。
3.了解污水處理廠(chǎng)的污水組成及進(jìn)出水水質(zhì)，處理能力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構筑物選型等情況。
4.熟悉和了解各項構筑物的形式和構筑，基本設計參數，運行方式和運行管理的確各種控制指標。
5.熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機房、脫水車(chē)間的操作規程，工作情況，自動(dòng)控制技術(shù)及有關(guān)指標。
6.熟悉和了解化驗室的工作情況、化驗項目及方法，各主要項目的分析數據，主要化驗設備及化驗室的總體布置情況。
7.了解污水處理廠(chǎng)的組織管理及運行的各項技術(shù)經(jīng)濟指標，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。
8.了解污水處理廠(chǎng)的調試運行情況。
自來(lái)水廠(chǎng)的實(shí)習報告 篇2
實(shí)習活動(dòng)的開(kāi)展是當代大學(xué)生提高自身素質(zhì)、開(kāi)拓自身視野、豐富社交能力的重要環(huán)節。各類(lèi)實(shí)習活動(dòng)的順利開(kāi)展會(huì )讓我們更加廣泛的接觸各類(lèi)技術(shù)型人才，豐富自己的知識儲備。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權！當代大學(xué)是一個(gè)面向世界全面發(fā)展的新型群體，他所培養的不僅僅只是“讀書(shū)人”。當代的大學(xué)生更是社會(huì )新興發(fā)展的代表，始終站在各方面的最前沿。所以，現在的大學(xué)生，不再僅僅滿(mǎn)足于埋頭苦讀書(shū)本上的“死”的一筆一劃的文字，而是將書(shū)本讀“活”，真真切切的下到社會(huì )當中去，實(shí)地考察，動(dòng)手操作。這對于大學(xué)生各方面的發(fā)展意義非凡。不僅有助于更加全面知識體系的養成，更有利于拓展大學(xué)生的知識面，豐富社交能力。
一、水廠(chǎng)情況
XX縣水廠(chǎng)，位于縣城往東一公里的楊家莊一帶，占地一萬(wàn)多平方米。20xx年，水廠(chǎng)進(jìn)行了擴建，將原來(lái)的地下水廠(chǎng)改建為地表水廠(chǎng)。水源來(lái)自于烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經(jīng)過(guò)管道輸送到楊家莊水廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)加藥、反應、沉淀、過(guò)濾、消毒達到飲用水標準，再經(jīng)過(guò)變頻恒壓系統控制加壓后進(jìn)入城市管網(wǎng)�，F水廠(chǎng)供水能力達到1、6萬(wàn)m3/日。水廠(chǎng)建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉淀池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座（總庫容達5000m3），凈水車(chē)間1600m2和一些附屬工程。工藝流程圖（略）
二、水廠(chǎng)自控系統
水廠(chǎng)水處理及供水系統自動(dòng)化程度較高，采用北京和利時(shí)公司設計的水廠(chǎng)自控系統，水處理過(guò)程中的加藥、消毒、水質(zhì)在線(xiàn)監測以及供水調度系統可實(shí)現遠程控制。操作界面清晰，簡(jiǎn)單，可靠。運行6年來(lái)，未發(fā)生任何生產(chǎn)事故，設備完好率保持在100%。
三、水質(zhì)消毒、化驗
水廠(chǎng)采用二氧化氯消毒，有二氧化氯發(fā)生器一臺，負責對飲用水的消毒處理。水廠(chǎng)設有化驗室，限于各種條件，現在能完成對出水廠(chǎng)22項指標的檢測任務(wù)，縣衛生監督部門(mén)對我公司的供水水質(zhì)每月進(jìn)行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關(guān)的供水員工進(jìn)行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證后才能上崗。
四、水廠(chǎng)生產(chǎn)安全狀況
公司成立飲用水安全衛生管理領(lǐng)導組，并制定了《飲用水衛生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衛制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衛生管理工作，確保居民用水的安全衛生，并按照國家《生活飲用水衛生標準》，嚴格做好飲用水水質(zhì)的管理，按照規范工藝進(jìn)行凈化處理檢測。水質(zhì)綜合合格率達98%以上，出廠(chǎng)水水質(zhì)達100%。
五、水源地、水廠(chǎng)的安全保護
龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專(zhuān)人值守。沿路管線(xiàn)也有專(zhuān)人巡視，水廠(chǎng)安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。
六、實(shí)習過(guò)程
進(jìn)入水廠(chǎng)的活動(dòng)室，瞬間看到了水廠(chǎng)安全的工作環(huán)境、員工嚴謹的工作作風(fēng)。消火栓、守衛室里的板報告示、黨建學(xué)習園地專(zhuān)欄等等設施，讓我們深深折服。在這里，優(yōu)美的工作環(huán)境也使得員工工作的心情愉快，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在這里，全縣人的安全系在他們手中。感動(dòng)過(guò)后，還得繼續我們這次來(lái)的目的。在看具體操作工藝流程前，水廠(chǎng)的師傅給我們看了整個(gè)水廠(chǎng)的平面圖，并結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這里之后要經(jīng)過(guò)的幾道程序，這便是我們將要參觀(guān)學(xué)習流程的先后順序。師傅說(shuō)，這個(gè)順序一定不能有差錯，否則水質(zhì)將會(huì )有問(wèn)題，直接關(guān)系到全縣人民的飲水安。于是我們認真的學(xué)習了一下，也為之后的實(shí)地考察做鋪墊。
在老師和師傅的帶領(lǐng)下，我們首先參觀(guān)了水廠(chǎng)負責輸進(jìn)水庫水的進(jìn)水管道，然后觀(guān)看了一級泵房，在向里面投入聚合氯化鋁之后，水流就順著(zhù)管道進(jìn)入了反應沉淀池，在那里對原水進(jìn)行第一步初級沉淀。由于自然因素和人為因素，原水里總是含有各種各樣的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類(lèi)。原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過(guò)混凝工藝處理（原水+水處理劑→混合→反應→礬花水），自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)過(guò)程稱(chēng)為混凝過(guò)程。在經(jīng)過(guò)混凝和沉淀兩個(gè)步驟之后，原來(lái)由水庫進(jìn)來(lái)的渾濁不清的水已經(jīng)變得很清澈了。
我們又來(lái)到了澄清池，它主要是對沉淀過(guò)后的水進(jìn)行過(guò)濾，水廠(chǎng)采用的是虹吸濾池。這里的'過(guò)濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過(guò)黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細小懸浮物雜質(zhì)、有機物、細菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀(guān)了它的表面。之后參觀(guān)了泵房。在泵房監控室里的工作人員相對較多，是由于只是本工序的最后一步，要做好監視工作，謹防突發(fā)事件的發(fā)生。
至此，整套工藝流程就完整了。XX縣水廠(chǎng)是個(gè)極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以必須保證水質(zhì)安全，以及充足的出水量，并且還要時(shí)時(shí)刻刻接收用戶(hù)和110的報警電話(huà)，萬(wàn)一哪里有水管破及水質(zhì)問(wèn)題，都要及時(shí)通知工人師傅在第一時(shí)間趕到。
七、實(shí)習總結
此次實(shí)習活動(dòng)我們真是受益匪淺。不但知道了我們平時(shí)喝的自來(lái)水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步凈化成的純凈的自來(lái)水的，了解到了自來(lái)水公司的整個(gè)操作流程，管理制度實(shí)施方案等，對自己所學(xué)習的內容有了進(jìn)一部的了解與細化，知道了書(shū)本上那些理論防御現實(shí)中是什么樣的情形；更重要的是我深切體會(huì )到了水廠(chǎng)工作人員工作的嚴謹、認真、負責，還有這項工作對于全縣人民安全的重大責任。對
于一名剛剛學(xué)習兩年的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校只是學(xué)習的場(chǎng)所，只有學(xué)習的氛圍，老師教會(huì )我們的是如何讀書(shū)，在校的每一名學(xué)生都在為成績(jì)的提高而努力。然而這里不同，這里是工作的場(chǎng)所，是讀書(shū)的我們不曾接觸的領(lǐng)地，這里教會(huì )的是如何把書(shū)本上的知識應用到實(shí)際生活中，教會(huì )的是動(dòng)手操作的能力，教會(huì )的是學(xué)校以外的知識。這里有著(zhù)員工對于一份工作的熱情與責任，正是我們在校大學(xué)生應該多多學(xué)習的。我們知道，這里的責任十分沉重，如果一個(gè)數據錯了，就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質(zhì)是水廠(chǎng)的第一生命，是水廠(chǎng)的核心所在。正因如此，自來(lái)水公司會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)員工嚴格要求，確保每一個(gè)環(huán)節絕對不會(huì )出現問(wèn)題，這種嚴格的程度在校園里是不曾存在的。這里需要理論與實(shí)際相結合，紙上談兵的人不會(huì )有立足點(diǎn)！雖然機遇多，但是是與風(fēng)險并存的。所以，我們更要抓緊努力學(xué)習先進(jìn)知識，充分利用每一個(gè)實(shí)習活動(dòng)的契機，等將來(lái)面對機遇與挑戰并存的社會(huì )時(shí)，力爭上游，貢獻出自己的一份力量！
作為當代的大學(xué)生，我們意識到我們不應當在書(shū)本一米開(kāi)來(lái)的地方高談闊論，實(shí)習的聲音時(shí)刻催促著(zhù)我們進(jìn)步的腳步。為了提高自身各方面的素質(zhì)，完成學(xué)校教給我的任務(wù)，我們環(huán)科專(zhuān)業(yè)于今年小學(xué)期期間7月5日到XX縣自來(lái)水公司水廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習活動(dòng)，期間我不但了解到了自來(lái)水公司的整個(gè)操作流程，管理制度實(shí)施方案等，對自己所學(xué)習的內容有了進(jìn)一部的了解與細化，知道了書(shū)本上那些理論防御現實(shí)中是什么樣的情形；并且知道了嚴謹的作風(fēng)是一個(gè)人做事情不可或缺的，工作要一絲不茍，只有這樣才能將最安全、最優(yōu)質(zhì)的自來(lái)水送給千家萬(wàn)戶(hù)。
對于這次實(shí)習活動(dòng)本身，它能加強自來(lái)水公司的環(huán)境保護意識，提倡大家節約用水，廢物再利用。其次對于我們實(shí)習者本身：讓我們更好地學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )怎樣和孩子、成年人以及各國的人們交流與溝通，鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也從實(shí)習中獲取經(jīng)驗，培養出對于各種實(shí)習項目的分析、策劃、組織安排和動(dòng)手能力，以及一個(gè)團隊整體的團結協(xié)作能力，在實(shí)習過(guò)程中的各種突發(fā)問(wèn)題更能鍛煉我們的應變及適應協(xié)調能力，為今后走向社會(huì )奠定基礎。
自來(lái)水廠(chǎng)的實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的學(xué)習，我們已經(jīng)基本知道了，水資源的凈化處理方法。通過(guò)本次赴柿園水廠(chǎng)認識實(shí)習，本次實(shí)習的目的是基本了解水廠(chǎng)的基本工藝流程，并且知道每一個(gè)處理單元的原理和作用。了解各個(gè)水處理過(guò)程中的藥劑作用及其反應原理。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx.8.31上午
三、實(shí)習地點(diǎn)
鄭州市柿園水廠(chǎng)
四、實(shí)習內容
31日清晨乘車(chē)來(lái)到柿園水廠(chǎng)，全體同學(xué)于早上八點(diǎn)半開(kāi)始本次實(shí)習，首先看的是加料池，然后是沉淀池，之后是加氯池，最后是清水池和普快濾池。通過(guò)各個(gè)部分的學(xué)習，初步認識到了工藝流程各個(gè)部分的基本功能以及每一個(gè)處理單元的原理和作用。
1、 來(lái)水加藥
原水是黃河水經(jīng)過(guò)沉砂池，經(jīng)過(guò)沉淀，由XX泵站提水，提出的水首先經(jīng)過(guò)入口進(jìn)入水廠(chǎng)，進(jìn)入水廠(chǎng)的同時(shí)，由水射器和加料器共同作用，通過(guò)對伯努利原理的應用，進(jìn)行加料，由于流速快的水流壓強小，使藥物被吸入到水中，達到藥物與水充分混合的目的。藥物的主要成分有二氧化氯、FL45C、聚丙烯酰胺，硫酸氯化鋁、硫酸鋁等。其主要作用是絮凝，通過(guò)絮凝劑的的聚沉作用，使微小雜質(zhì)得以聚集成大顆粒，沉淀到水底，從而起到凈化水源的作用。此外藥物的作用還有將大的有機顆粒物氧化為小的顆粒物。
2、 混凝沉淀
沉淀池運用了混凝沉淀法，再混凝劑的作用下，使廢水中的交替和細微懸浮物凝聚為絮凝提，然后予以分離去處的水處理法。膠體和細菌懸浮物不能直接用重力沉降法分離，而必須使用混凝劑來(lái)破壞它們的穩定性，是其相互局紀委數百微米至數毫米的絮凝體，才能通用沉降、過(guò)濾和氣浮等常規固液分離法予以去除�；炷恋矸ǹ梢越档驮臐岫�，色度等感官指標，也可以取出多種有毒有害物質(zhì)。
(1)、往復式回形廊道沉淀池的主要構造為回形廊道和沉淀池。
回形廊道是由由水泥隔板組成的回形廊道，廊道的寬窄不一致，變化無(wú)序，此外其距離也因為是往復式的關(guān)系，距離非常長(cháng)，因此給原水加藥階段提供了很長(cháng)時(shí)間的反應時(shí)間，并且使藥與水充分混合，使絮凝劑有足夠多的時(shí)間和水中的顆粒物接觸反應，是大部分顆粒物聚沉，達到凈化水源的目的。
(2)、往復式回形廊道沉淀池由兩個(gè)沉淀池組成。
沉淀池為兩個(gè)最深處為5米的水池。水池中的水體流速緩慢，沉淀物通過(guò)聚沉作用進(jìn)一步聚集成大顆粒通過(guò)重力沉降到達沉淀池底部。沉淀池底部的沉淀物每三個(gè)月進(jìn)行一次清理。通過(guò)沉淀池的靜置沉淀，是來(lái)水的濁度由15變?yōu)?.5。
(3)、豎流折板式沉淀池
豎流折板式沉淀池由長(cháng)方形的沉淀池和折板組成，來(lái)水通過(guò)沉淀和凈化，大部分顆粒物發(fā)生聚沉，水的濁度由來(lái)水的15變?yōu)?.5。豎流折板式沉淀池的`日處理量為10萬(wàn)噸。豎流折板式沉淀池中的沉淀物由水池中的自動(dòng)清理裝置處理，無(wú)需人工進(jìn)行處理。
3、 加氯
為使水中的病原體等有害物質(zhì)得以清除，加氯分沉淀前加氯沉淀后加氯和過(guò)濾后加氯。加氯的作用可以改良混凝沉淀和防止藻類(lèi)生長(cháng)，還能氧化有機物減少礬的使用量，同時(shí)消毒副產(chǎn)物也是有可能產(chǎn)生。加氯系統由氯源提供系統，氣體計量投加系統，監測及安全保護系統三個(gè)部分共同組成。柿園水廠(chǎng)有8臺真空加氯機，用于前加氯，后加氯。還有余氯分析儀，用于檢測水中的余氯，使水中的余氯保持在國標以下，平時(shí)一般維持在0.05毫克每升。供氯系統由液化氯氣瓶和控制系統組成，液氯鋼瓶分為輕甁區和重瓶區，氯氣由四個(gè)鋼瓶提供。檢測及安全保護系統，主要有2個(gè)部分組成，第一個(gè)部分是四個(gè)氯氣檢測探頭，其靈敏度可以檢測到1/10000濃度的氯氣;第二個(gè)部分生物監測，由一個(gè)裝有活魚(yú)的魚(yú)缸組成。
4、 普快過(guò)濾
水通過(guò)顆粒狀濾料床層時(shí)，其中的懸浮顆粒和交替被截留在濾料中，這種通過(guò)顆粒狀介質(zhì)層分離不溶性污染物的方法稱(chēng)為粒狀介質(zhì)過(guò)濾。柿園水廠(chǎng)的普快過(guò)濾池填料是兩層石英砂構成，上層為一米厚的粒徑0.8mm~1.2mm石英砂，下層為一米厚的粒徑2mm~4mm石英砂。過(guò)濾工藝過(guò)程包括過(guò)濾和反洗兩個(gè)基本階段。反洗過(guò)程包括水沖氣沖和水汽混合沖，過(guò)程為4~5分鐘，根據水質(zhì)情況沖洗頻率有變化，一般為24~48小時(shí)為周期，每周期沖洗一次。沖洗完以后，即進(jìn)行再次氯氣消殺，最后輸送入清水池，隨之便輸送至水網(wǎng)。
五、實(shí)習總結
自來(lái)水的消毒方法主要有紫外線(xiàn)消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國水處理普遍采用氯化工藝。它具有成本低、設備簡(jiǎn)單、運行管理方便等優(yōu)點(diǎn)。但加氯可與水中有機物發(fā)生取代反應生成有機囟化物，即所謂的“三致”物質(zhì)，對人體健康構成潛在的危害。紫外線(xiàn)消殺，是通過(guò)內置紫外燈發(fā)生中心輻射波長(cháng)為253.7nm的短波紫外線(xiàn)對流經(jīng)反應室的水體進(jìn)行殺菌消毒，從而解決飲用水細菌指標的超標問(wèn)題，使被細菌污染的水質(zhì)達到并超過(guò)國家飲用水相關(guān)衛生標準。其缺點(diǎn)是設備成本高、運行成本和技術(shù)難度大，對水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運輸，消殺效果好，缺點(diǎn)是效率低，耗電量的大。
通過(guò)柿園水廠(chǎng)的認識實(shí)習，不僅直觀(guān)感性的認識到了水廠(chǎng)的工作流程，知道了專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知
識的實(shí)際中的運用，并且深刻的體會(huì )到了學(xué)習的重要性，不僅僅藥學(xué)習書(shū)本上面的知識，更要深入實(shí)踐的去認識去體驗。經(jīng)過(guò)實(shí)習更激發(fā)出了我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱忱，短暫的實(shí)習將激勵我以后更長(cháng)久的投身到專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上來(lái)。
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