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實(shí)習報告標準
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)習報告標準，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習報告標準1
一、實(shí)習目的
201 年2月底開(kāi)始我的畢業(yè)實(shí)習，實(shí)習單位是XXX公司。在這一段時(shí)間里我不僅參與了監理日常工作，也參與了施工單位的技術(shù)員、施工員的一些工作，除了我的指導老師——監理負責人焦工的指導外，他們也給予了我不少技術(shù)幫助，并提供了不少動(dòng)手操作的機會(huì )!。這一段時(shí)間的實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓我進(jìn)一步了解施工現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
XXX公司 ，組建于1994年。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，發(fā)展為甲級監理企業(yè)。
監理員崗位職責 ：
1、在現場(chǎng)監理工程師的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規定搞好安全防范措施，把安全工作落到實(shí)處，做到講效益必須講安全，抓生產(chǎn)首先必須抓安全。
2、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進(jìn)度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃。
3、編制、組織職工按期開(kāi)會(huì )學(xué)習，合理安排、科學(xué)引導、順利完成本工程的各項施工任務(wù)。
4、協(xié)同現場(chǎng)監理工程師、認真履行《建設工程監理合同》條款，保證施工順利進(jìn)行，維護企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟利益。
5、編制監理實(shí)施方案，根據本工程施工特點(diǎn)編制監理實(shí)施細則，安全實(shí)施細則。
6、做好施工技術(shù)交底，安全施工交底。
7、督促施工材料經(jīng)常的檢驗、設備檢驗，并處于合格狀態(tài)，確保工程順利進(jìn)行。
8、參加工程分部竣工交驗，負責工程完好保護。
9、參加監理例會(huì )，做好會(huì )議記錄，及時(shí)在會(huì )上反映出現的問(wèn)題。
10、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質(zhì)量評定。
11、參加圖紙會(huì )審和編制監理實(shí)施細則。
12、監理往來(lái)函件的整理，監理工程師通知單的填寫(xiě)
三、實(shí)習內容及過(guò)程
在上學(xué)期的實(shí)習中，我更多接觸的是資料方面的工作，包括上傳確認安全資料,在這所有的工程中我接觸最多的就是模板工程和鋼筋工程。因為是在工程的初期，我看到和鋼筋的綁扎，混凝土的澆注以及模板的安裝。
下面談?wù)勎业?認識。
首先是模板工程，這一工程采用組合鋼模板施工柱子，柱模板安裝時(shí)，其要點(diǎn)如下：
(1) 柱模與梁模連接處采用定型鋼模板嵌補。
(2) 支設的柱模，其標高、位置要準確，支設應牢固。柱模板支撐應連成整體。
(3) 柱模根部要用水泥砂漿堵嚴，防止跑漿。
(4) 柱模的澆筑口和清掃口，在配模時(shí)應一并考慮留出。
獨立梁和整體樓層結構模板：
(1)安裝獨立梁模板應設操作平層或搭設腳手架，嚴禁操作人員在獨立梁底�；蛑ＶЪ苌喜僮骰蛏舷峦ㄐ�。
(2)樓上下層模板的支柱，應安裝在同一垂直中心線(xiàn)上，在已拆模板的樓面上支模時(shí)，必須驗算該樓層結構的負荷能力。
(3)模板的支柱間距，橫縱向應按模板設計計算書(shū)進(jìn)行布置。
(4)模板的主柱應選用整料，若不能滿(mǎn)足要求時(shí)，支柱的接頭不宜超過(guò)2個(gè)(包括2個(gè))，對接的支撐要用三面固定。
(5)底層模板的支撐，宜先做好地面的墊層再支模，在原地上支模時(shí)，應整平夯實(shí)，做好排水措施，支柱下端應設通長(cháng)墊板，并設一對木楔并用鐵釘釘牢固。
(6)在砼樓面上支模時(shí)，支柱下端就墊木板，并加設一對木楔用鐵釘釘牢固。
(7)模板的支撐，雙向水平拉撐從地面上來(lái)50cm設一道，在擱2米設一道。
1、其他工程模板：
(1)安裝圈梁、陽(yáng)臺、雨篷及挑檐等模板時(shí)，其支撐應自成系統，應采用斜撐固定在內端的柱�；蛄耗Ｉ�。懸挑結構模板的支柱，上下必須保持在一條豎直的中心線(xiàn)上。
(2)安裝懸挑結構模板應搭設腳手架或懸挑工作臺，并設防護欄桿和安全網(wǎng)。在危險部位作業(yè)時(shí)，操作人員應系好安全帶作業(yè)處的下方不得有人通行和停留。
由于到工地時(shí)基礎工程已接近尾聲，加上我對鋼筋及鋼結構也比較感興趣。所以更多地關(guān)注了一下鋼筋的施工。
實(shí)習報告標準2
一、實(shí)習目的
認識實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅能讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。
大二整個(gè)一年當中，學(xué)習了分析化學(xué)，物理化學(xué)，有機化學(xué)，無(wú)機化學(xué)和生物學(xué)，微生物學(xué)等理論，實(shí)驗專(zhuān)業(yè)課。所以，在生化方面的基礎知識有了一定的積累。這也為我們這次的認識實(shí)習提供了一個(gè)基本的保障。
二、實(shí)習基本情況：
實(shí)習時(shí)間：20xx年9月7日--20xx年9月9日
實(shí)習地點(diǎn)：xx市污水處理廠(chǎng)，xx市油漆廠(chǎng)
實(shí)習公司簡(jiǎn)介：
xx市污水處理廠(chǎng)簡(jiǎn)介
以先進(jìn)技術(shù)力量為先導，緊緊依靠大專(zhuān)院校學(xué)府的環(huán)保
專(zhuān)家、教授和市政設計科研單位的技術(shù)力量，對國外的先進(jìn)設備，進(jìn)行國產(chǎn)化設計和改造。在現有的條件下，以研制開(kāi)發(fā)具有國內先進(jìn)技術(shù)水平的環(huán)保產(chǎn)品為主題，已開(kāi)發(fā)生產(chǎn)了多種規格的具有自動(dòng)化程度高、性能可靠的系列污水處理設備。公司完善的生產(chǎn)管理，質(zhì)量保證體系和售后服務(wù)體系，為客戶(hù)提供了放心的污水處理設備和良好的售后服務(wù)，數年來(lái)良好誠實(shí)的服務(wù)，在污水水處理業(yè)界同仁和廣大用戶(hù)中獲得良好的聲譽(yù)。堅持“簡(jiǎn)單工藝”“實(shí)用主義”的設計宗旨，追求“高品質(zhì)”、“高效能”的目標，致力于將公司打造成污水處理行業(yè)著(zhù)名品牌
xx市油漆廠(chǎng)簡(jiǎn)介
公司始建于1976年，經(jīng)歷二十多年的努力，公司實(shí)力不斷增強，規模不斷擴大。為方便用戶(hù)，適應市場(chǎng)需求，公司在成都設立了分廠(chǎng)�，F公司下設成都分廠(chǎng)、昆明經(jīng)銷(xiāo)部、榮鑫公司一、二、三經(jīng)營(yíng)部、榮鑫建筑裝飾公司、涂研所等分支機構。具有完善的設計、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)體系。公司占地200余畝，年設計生產(chǎn)能力達萬(wàn)噸。公司已通過(guò)ISO9001國際標準質(zhì)量體系認證，生產(chǎn)的“xx”牌油漆，“美旺”牌乳膠漆深受用戶(hù)信賴(lài)，是省內涂料行業(yè)的知名品牌。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩定，效益良好，多次被評為四川省明顯企業(yè)、省百強企業(yè)、省級重合同守信用企業(yè)、四川省質(zhì)量明星企業(yè)，其經(jīng)濟實(shí)力及各項經(jīng)濟指標名列四川省同行業(yè)之首。
三、實(shí)習過(guò)程
�。�1）了解過(guò)程
目前城市生活污水排放已是我國城市水的主要污染源，城市生活污水處理是當前和今后城市節水和城市水環(huán)境保護工作的重中之重，這就要求我們要把處理生活污水設施的建設作為城市基礎設施的重要內容來(lái)抓，而且是急不可待的事情。以下是我司對工業(yè)污水進(jìn)行污水處理的一個(gè)案例：污水處理是將污水引往集水池，對集水池末尾一格調節PH，用一級溶氣水泵提升到一級壓力溶氣罐，同時(shí)吸入空氣和聚凝脫色劑，將在一級壓力溶氣罐內的一級飽和溶氣水驟然釋放到一級氣浮池形成一級處理水;一級處理水溢入緩沖池，再在控制PH用二級溶氣水泵將一級處理水提升至二級壓力溶氣罐內，同時(shí)吸入空氣和聚凝脫色劑，將二級壓力溶氣罐內的二級飽和溶氣水驟然釋放到二級氣浮池形成二級處理水并自溢至沉淀池沉淀后排放;一、二級氣浮池中的浮泥入浮泥池，壓濾成濾餅，濾液回引至集水池。本方法處理的工業(yè)污水的CODcr、脫色率、SS、BOD5的去除率分別為80-90%、95%、90%以上、75-80%，符合GB8978-1996一級水排放標準。污水處理被廣泛應用于建筑、農業(yè)、交通、能源、石化、環(huán)保、城市景觀(guān)、醫療、餐飲等各個(gè)領(lǐng)域，也越來(lái)越多地走進(jìn)尋常百姓的日常生活。
公司尊重科學(xué)、遵循“科技興企”的方針，提倡“以人為本”的'思想，培養了一支強有力的老、中、青三結合的技術(shù)隊伍，并聘請多名國內涂料行業(yè)著(zhù)名專(zhuān)家作該公司高級技術(shù)顧問(wèn)，開(kāi)辦了涂研所，努力尋求技術(shù)進(jìn)步，不斷開(kāi)發(fā)適應用戶(hù)需求的新產(chǎn)品。其中518快干醇酸磁漆填補了我國涂料行業(yè)的空白，獲國家科委授予的國家級金獎，C06-18鐵紅醇酸帶銹防銹底漆獲國家級銀獎;S771聚氨酯清漆97中國新技術(shù)、新產(chǎn)品博覽會(huì )金獎;H01-4環(huán)氧煤瀝青清漆獲銀獎;A04_10低溫快干氨基磁漆和B04-1丙烯酸外墻仿瓷涂料獲省人民政府授予的99四川省名優(yōu)特新產(chǎn)品博覽會(huì )金獎。該公司生產(chǎn)的“大壩漆”用于二灘電站的主體工程，受到國內外專(zhuān)家的好評。公司主要生產(chǎn)酯膠、酚醛、醇酸、硝基、氨基、丙烯酸、環(huán)氧、過(guò)氯乙烯、有機硅等十四大類(lèi)常規油漆。我們長(cháng)期服務(wù)於攀鋼、成飛、東方電器、鐵路局等大型企業(yè)，以生產(chǎn)工業(yè)涂料見(jiàn)長(cháng)，能提供按用途分類(lèi)的工業(yè)常用底漆、防銹漆、面漆、常溫防腐漆、耐高溫防腐漆、油罐內外壁專(zhuān)用漆、冷卻塔、污水池專(zhuān)用漆、標志漆、水性防腐漆、地坪漆、防火漆、特種漆等十五類(lèi)工業(yè)涂料。近年來(lái)又引進(jìn)美國威廉姆斯公司技術(shù)開(kāi)發(fā)出“美旺”牌高、中、低檔內外墻乳膠漆，其各項技術(shù)指標均名列國內前茅。完善的生產(chǎn)設施、齊全的檢測設備、優(yōu)秀的技術(shù)隊伍、高素質(zhì)的企業(yè)員工、嚴格的科學(xué)管理，使該公司生產(chǎn)的產(chǎn)品在國內外用戶(hù)中建立了良好的信譽(yù)。
�。�2）學(xué)習過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是
陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以
及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。
從油漆的生產(chǎn)，加工。再到油漆的基本知識，如生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，生產(chǎn)品種。
還有就是如何利用樹(shù)脂加工，含烴油漆。
污水處理廠(chǎng)是從污染源排出的污（廢）水，因含污染物總量或濃度較高，達不到排放標準要求或不適應環(huán)境容量要求，從而降低水環(huán)境質(zhì)量和功能目標時(shí)，必需經(jīng)過(guò)人工強化處理的場(chǎng)所。一般分為城市集中污水處理廠(chǎng)和各污染源分散污水處理廠(chǎng)，處理后排入水體或城市管道。有時(shí)為了回收循環(huán)利用廢水資源，需要提高處理后出水水質(zhì)時(shí)則需建設污水回用或循環(huán)利用污水處理廠(chǎng)。處理廠(chǎng)的處理工藝流程是有各種常用或特殊的水處理方法優(yōu)化組合而成的，包括各種物理法、化學(xué)法和生物法，要求技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟合理，費用最省。設計時(shí)必須貫徹當前國家的各項建設方針和政策。因此，從處理深度上，污水處理廠(chǎng)可能是一級、二級、三級或深度處理工藝。污水處理廠(chǎng)設計包括各種不同處理的構筑物，附屬建筑物，管道的平面和高程設計并進(jìn)行道路、綠化、管道綜合、廠(chǎng)區給排水、污泥處置及處理系統管理自動(dòng)化等設計，以保證污水處理廠(chǎng)達到處理效果穩定，滿(mǎn)足設計要求，運行管理方便，技術(shù)先進(jìn)，投資運行費用省等各種要求。
四、實(shí)習體會(huì )
認識實(shí)習是大學(xué)本科的必修課程，在認識實(shí)習的過(guò)程中
我們要學(xué)習的不僅僅是那些原理和生產(chǎn)流程和生產(chǎn)流水線(xiàn)。這次認識實(shí)習讓我認識到自己在工作中應該干什么，了解了宏觀(guān)的一些設備的結構。這次的實(shí)習讓我受益匪淺。把我們真正從純理論學(xué)習領(lǐng)入了實(shí)踐的殿堂。用理論聯(lián)系實(shí)際，把理論付諸實(shí)踐。對于大學(xué)，我們都曾有過(guò)那么強烈的渴望，那么美好的憧憬。我們每個(gè)人都會(huì )有自己的理想和抱負!但是那是需要自己去拼搏、去奮斗。在開(kāi)始大二對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習之前，老師先領(lǐng)我們到實(shí)地進(jìn)行細致認真的考察。這次實(shí)習告訴我們作為一個(gè)大學(xué)生應該如何一步一步地走向成功，令人鼓舞，深受啟迪。
五、總結
學(xué)習知識是我們來(lái)的最大目的也是最重要的任務(wù)!學(xué)好你的專(zhuān)業(yè)知識，你的未來(lái)才有可能是幸福美好的，你以后的道路才可能是寬闊筆直的!所有美好的xxx大學(xué)生活里都可能找的到!
大學(xué)生活!靠你自己去學(xué)習、認識、鍛煉和感悟!大學(xué)生活!靠你自己去把握身邊的一切機會(huì )!
實(shí)習報告標準3
一、實(shí)習概況
1． 實(shí)習目的：通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞，以及同當地居民或公園游客的交流，··· 增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求，標準實(shí)習報告范文。
2． 實(shí)習路線(xiàn)及內容：20xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書(shū)館至燕南園，停留進(jìn)行觀(guān)察調查；經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú)；從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調查；在海淀公園調查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察，聽(tīng)取老師講解；約14：30實(shí)習結束。
3． 實(shí)習達到的目標：通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察，將課堂上講授的知識同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現原來(lái)我們身邊有許多細節都被我們忽略了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習，也認識了一些動(dòng)植物，增加了知識。
二、實(shí)習記錄
1． 逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中：
在圖書(shū)館前回望，通往東門(mén)的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng)，有時(shí)還會(huì )夾雜著(zhù)工地上的土，形成一個(gè)小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過(guò)于嚴肅。
不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，有的說(shuō)它晚上還不錯，還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好，后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān)，剛入學(xué)當然覺(jué)得什么都好，后來(lái)也就沒(méi)心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大，不如種些樹(shù)，因為在地學(xué)樓前，我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習場(chǎng)地，大家可以分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻。
老師還提到如何設計這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)拔锏膯?wèn)題。
2．“世外桃源”——燕南園：
�。�1）老師在園內一片草地中講解：
了解并認識了一些植物，如耐踐踏的車(chē)前草，開(kāi)著(zhù)紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開(kāi)，種類(lèi)更加豐富。
�。�2）自己在園中的觀(guān)察：
與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長(cháng)著(zhù)野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長(cháng)葉開(kāi)花后應該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無(wú)法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃，實(shí)習報告《標準實(shí)習報告范文》。
�。�3）同園內居民的交流：
有一位40多歲的叔叔在自家門(mén)前的地里給玉簪花分株，訪(fǎng)問(wèn)中他說(shuō)這一小片地里的植物都是他種的。問(wèn)他住在這里同住在樓房哪個(gè)好，他說(shuō)當然是這里好，因為這里人的密度小，活動(dòng)空間大，還可以種花草。
在詢(xún)問(wèn)一位住在園中30多年的老大爺時(shí)，他指著(zhù)園中的一個(gè)花壇說(shuō)，那里以前是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，現在修了反而少了個(gè)娛樂(lè )的地方。
在問(wèn)及住在此處還有什么不如意的時(shí)候，被訪(fǎng)的人一致對園內的公廁表示不滿(mǎn)，說(shuō)不僅環(huán)境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說(shuō)這里的植被亂七八糟的，自己想種點(diǎn)花，又會(huì )被人折走。
3．靜園：
據老師介紹，這里以前是一片蘋(píng)果樹(shù)林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。
4．未名湖：
有一個(gè)插曲令我印象深刻。一個(gè)人正在湖邊的長(cháng)椅上看書(shū)，突然身邊開(kāi)始噴水，嚇的差點(diǎn)跳起來(lái)，原來(lái)是給草坪澆水的時(shí)間到了。我覺(jué)得這是設計的一大失敗。設計要處處為處在其中的人著(zhù)想，也許坐椅與噴頭不是一起建的，但后來(lái)添加的應考慮到整體，不能將一個(gè)一個(gè)設施隔離起來(lái)。
5．蔚秀園：
主要是同居民進(jìn)行交流。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區中的一個(gè)死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據了解，這個(gè)水溝以前水是清的，水源是地下的自來(lái)井，居民也不多，后來(lái)蓋房子，把水填了，把山推了，自來(lái)井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當問(wèn)及對小區內的植物有何看法的時(shí)候，大家的意見(jiàn)也是出奇的一致，說(shuō)現在太亂，草亂七八糟的，還是要搞搞綠化，弄利落點(diǎn)好。問(wèn)她們野花難道不好嗎，回答是花期太短，不象種的花那樣開(kāi)的長(cháng)，也沒(méi)有那么多種類(lèi)，而且也沒(méi)有種的花花朵大，好看。
居民的觀(guān)點(diǎn)似乎與老師自然即是美的觀(guān)點(diǎn)有些矛盾，這種情況在燕南園中也有發(fā)生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因為我們訪(fǎng)問(wèn)的都是些老人家，她們見(jiàn)了太多的荒蕪與嘈雜，現在渴望一種整齊的美嗎？
6．海淀公園：
還是以自己觀(guān)察和同別人的交流為主。在公園中沒(méi)呆多久就感到很曬，問(wèn)在公園中健身的人，也反映這里的樹(shù)陰太少了，夏天只能很早或傍晚來(lái)。一個(gè)看著(zhù)孩子玩耍的阿姨說(shuō)，這里雖說(shuō)很曬，但離家比較近，有一些健身設施，孩子也愛(ài)到這里玩，有總比沒(méi)有要好。
我觀(guān)察到，這里樹(shù)少，天空比較空曠，反而成了放風(fēng)箏的好地方，公園也因地制宜，門(mén)口就有賣(mài)風(fēng)箏的.。其實(shí)沒(méi)樹(shù)也有別樣的樂(lè )趣。
公園中有殘疾人康復區，兒童區和老年人健身區，區內都有適合不同人群的健身設施。而且每區的地都是用橡膠鋪的，軟而不滑，這是在很多小區或公園里面被忽視掉的。
7．去往頤和園的路上：
在萬(wàn)泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒(méi)有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒(méi)有了生機。
經(jīng)老師講解，路上那些穿著(zhù)“鎧甲”的樹(shù)木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹(shù)種在路邊，給樹(shù)木的養護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎？樹(shù)上沒(méi)有掛牌，而且讓人認識到它的珍貴之處，樹(shù)就更危險了。是它適合種在此處，或是它長(cháng)成后別有一番景象嗎？
到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產(chǎn)物，覺(jué)得還沒(méi)有路邊的樹(shù)多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無(wú)人管理，也可茁壯成長(cháng)。
8．頤和園南如意門(mén)：
門(mén)前就是昆玉河，又稱(chēng)京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系，已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線(xiàn)。駛過(guò)兩條游船，但均沒(méi)有按照當初開(kāi)通此路線(xiàn)時(shí)所說(shuō)的，為保護水體，將窗子封住，不知會(huì )給河水帶來(lái)多少垃圾。
采訪(fǎng)中，得知以前的岸邊滿(mǎn)是樹(shù)，水里魚(yú)也不少，但為了修路，樹(shù)砍了，岸修了，現在魚(yú)不見(jiàn)了，由于來(lái)往的車(chē)輛很多，又沒(méi)有樹(shù)，土也很大。我仔細觀(guān)察河水，發(fā)現水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。
9．頤和園內：
頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分構成，兩者均為自然形成。
沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開(kāi)，同門(mén)外相比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界。在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風(fēng)景，覺(jué)得“沒(méi)白花門(mén)票錢(qián)”，反面的聲音沒(méi)有聽(tīng)到。
湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統，這種濱水系統，凈生產(chǎn)力高，不僅美化環(huán)境，還可以造福環(huán)境。我夏天來(lái)游園的時(shí)候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當時(shí)不了解它原來(lái)還有這么多生態(tài)功能。對一些景象有了更深入的了解，這也是此次實(shí)習的一大收獲。
實(shí)習報告標準4
某某學(xué)院（院校名稱(chēng)）
實(shí)習報告
實(shí)習內容
專(zhuān)業(yè) ( 本 / 專(zhuān) )
年級班級
學(xué) 號
姓 名
指導教師
實(shí)習單位
時(shí) 間
實(shí)習報告要求
1. 封面—指定樣稿
2. 紙張— B5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁(yè)邊距：2厘米
3 ．內容提綱
前言 一、
實(shí)習目的 二、
實(shí)習時(shí)間 三、
實(shí)習地點(diǎn)
4、實(shí)習單位和部門(mén)
5、實(shí)習內容：要求字數不低于 5000 字
6、實(shí)習總結
附：
指導教師評語(yǔ)：
實(shí) 習 報 告 成 績(jì)：
指 導 老 師 簽 名： 年 月 日 XXXXXXX學(xué)院應用技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)生實(shí)習報告表 姓名 性別 專(zhuān)業(yè) 班級 實(shí)習 時(shí)間 指導 教師 實(shí)習單位 實(shí)習內賓 指導教師評語(yǔ)
實(shí)習單位意見(jiàn) （蓋章）
年 月 日
院系意見(jiàn) 年 月 日
實(shí)習報告標準5
當初學(xué)校組織安排實(shí)習，我們班的同學(xué)都踴躍參加。大部分都報了名由于住宿及吃飯等問(wèn)題的存在未能與較多的公司聯(lián)系上，因此這次實(shí)習的人數有限，并不是報了名就有機會(huì )。不幸的事真的來(lái)臨。由于接受我們的公司容納不了那么多的實(shí)習生。所以我們被拒之門(mén)外。一共有五個(gè)同學(xué)沒(méi)有機會(huì )當時(shí)個(gè)個(gè)都心灰意冷。后來(lái)幸得班主任的幫助。與廣州筑正咨詢(xún)有限公司取得聯(lián)系，把我們安排進(jìn)了廣筑公司。使我們的實(shí)習機會(huì )失而復得。即使是無(wú)報酬的實(shí)習。對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了。因此，我們個(gè)個(gè)都很珍惜這次機會(huì )，更要感謝班主任的出面。
雖然這次實(shí)習的時(shí)間只有一個(gè)月。說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。并不是很多人可以堅持到最后。但是對于我們初次實(shí)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得非常重要，因此我們堅持到了最后。直到最后還不愿離去。后來(lái)我們想反正明年還有大把機會(huì )實(shí)習。到時(shí)真的沒(méi)有其他地方去亦都可以回到此公司來(lái)實(shí)習。同樣，公司的人員亦都歡迎我們這些年青人。
我們五個(gè)人初到公司�？匆�(jiàn)那些工作的同志都很認真工作，而且還很熱情地接待我們。不愧是以人為本、誠信、科學(xué)地服務(wù)社會(huì )獲得企業(yè)信用和效益的大公司。給我們的初次感覺(jué)非常好。并沒(méi)有那種想象中的架式凌人的階級感之后見(jiàn)了總負責人――王秋生。他那和藹可親的樣子使我們倍感親切。他給我們安排一下工作。女生留在總部(辦公室)學(xué)習。男的到工地去實(shí)習就這樣，我們五個(gè)人被分到了不同的工地，好在是同一個(gè)地區。
我和我的另一個(gè)同學(xué)被負責這個(gè)工地的總監理工程師羅剛帶到這個(gè)工地――黃埔科技園(東區經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區)連云路的一家工程�？继┧�(廣州)塑料技術(shù)有限公司新廠(chǎng)工程。
此項工程是由一家外商投資20xx萬(wàn)元興建的廠(chǎng)房。面積大約4000m2。由廣東捷榮建筑安裝工程有限公司承包施工�？偣て跒�199天。從XX年5月22日開(kāi)始動(dòng)工，到XX年12月6日竣工。因為這項工程開(kāi)工不久，所以我們實(shí)習的內容也就是從打地基做承臺開(kāi)始的。
初到工地什么都不懂。所學(xué)知識在這里好像沾不上邊，整個(gè)人好空蕩。好在帶我們實(shí)習的總監理工程師代表――何政為人比較隨和和愛(ài)談笑，對我們很好。減輕我們初到工地的壓力。
前一個(gè)星期主要認識員工和主體工程，坐在辦公室里看設計圖紙和其他資料。負責這項工程的監理人員有三個(gè)，何工為總監代表，吳工為負責水電安裝的監理工程師，最后一天是跟我同齡的師兄。他剛剛從廣州大學(xué)土建工程系。主要負責翻譯和整理資料。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的查閱和了解，基本跟上了工程的施工進(jìn)度。因為我們在校根本見(jiàn)不到這些設計圖紙，對于圖紙的設計我們只略懂皮毛。幸虧何工經(jīng)常在辦公室。我們遇到不懂的問(wèn)題經(jīng)他詳細一翻的解釋之后。立即醒然大悟。畢盡他有18年的經(jīng)驗，據他跟我們說(shuō)，他從18歲開(kāi)始出來(lái)搞土建。當時(shí)只是中專(zhuān)畢業(yè)。干過(guò)很多工程，經(jīng)驗也比較充足。所以一個(gè)星期之后。我們很快與這個(gè)工程融為一體。
白天都在工地上跑，看看那些技術(shù)工人是怎樣施工的。有時(shí)他們還真把我們倆當成監理員，問(wèn)問(wèn)這樣做沒(méi)問(wèn)題吧。我們當時(shí)拿著(zhù)圖紙。被他所問(wèn)的問(wèn)題愣了一下，好在我們會(huì )根據圖紙來(lái)看，不過(guò)有時(shí)我們不懂的東西。也同樣問(wèn)問(wèn)那些員工。而那些員工也很客氣。誠心誠意地回答我們的問(wèn)題。我不知道那個(gè)拉住梁里面兩根腰筋的那個(gè)彎筋叫什么?問(wèn)過(guò)他們之后才知道那個(gè)叫拉筋，還有吊筋，還有ф8@100/200(2)這個(gè)怎么理解，指的是直徑為8的箍筋在加密區的間距為100mm而在非加密區為200mm，而那個(gè)(2)指的是那個(gè)箍筋的彎鉤個(gè)數。la指的`是鋼筋的錨固長(cháng)度。知道了我們在課本上沒(méi)有弄明白的東西。有時(shí)跟那些民工聊聊天，個(gè)個(gè)都是皮膚黝黑，不過(guò)干活很賣(mài)力。他們一天的工資只有45元(包括晚上加班費)。天天與鋼筋、水泥、石子為伴。他們也知道很辛苦。但是沒(méi)辦法。不會(huì )其他什么手藝。再加上為了生存和家庭�？嘁仓档�。所以我們很同情他們。不能小看他們。要不是他們的努力。哪來(lái)城市的高樓大廈、哪來(lái)經(jīng)濟的飛速發(fā)展。據了解一個(gè)民工在這個(gè)公司里呆了十五年，頭發(fā)都白了，大概有60歲了。
晚上我們回到宿舍(與其他兩個(gè)男生一同租的房子)談?wù)劯髯缘墓さ厍闆r。今天工程干了些什么，大家擔出來(lái)互相學(xué)習、互相借鑒。而且有時(shí)還大談理想，甚至想在這開(kāi)發(fā)區搞投資。因為開(kāi)發(fā)區有很多工廠(chǎng)。職工人數很多。假如在這里搞什么投資的，真有可能會(huì )有出路。在宿舍每晚都是看書(shū)，想想以前在學(xué)校。對學(xué)習都是馬虎應付。所學(xué)知識基本都忘了。而且花大把時(shí)間在玩電腦游戲。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習。大家都改變了很多。決定回校之后把剩余的課程認真學(xué)完。自學(xué)英語(yǔ)希望以后出來(lái)也能考到監理工程師的資質(zhì)等級。因此，知識的東西是無(wú)止境的。
實(shí)習報告標準6
一、成績(jì)組成考勤20％＋報告80％＝100
成績(jì)實(shí)行等級制：優(yōu)秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）
二、評分標準
實(shí)習報告80分
�。ㄒ唬⿲�(shí)習筆記與報告內容不符，扣5分；
�。ǘ└袷讲粚�，寫(xiě)成記敘文的扣5分；
�。ㄈ⿲�(shí)習目的不明確，即選題不明確，扣10分；
�。ㄋ模⿲�(shí)習過(guò)程不清楚，即不能?chē)@主題展開(kāi)，扣10分；
�。ㄎ澹⿲�(shí)習報告只是羅列材料，缺少分析，總結扣5分；
�。⿲�(shí)習總結沒(méi)有形成觀(guān)點(diǎn)或缺少主題總結，扣10分；
�。ㄆ撸┎糠殖u酌情扣5~20分。
三、評語(yǔ)
優(yōu)秀（90-100）：
實(shí)習期間，學(xué)生嚴格遵守實(shí)習紀律，團結互助；實(shí)習目的明確，實(shí)習計劃周密可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告寫(xiě)的很認真。能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱規定的各項要求，表現出良好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、組織信息的能力和分析解決問(wèn)題的能力，并有一定的獨到見(jiàn)解。
良好（80-89）：
該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的明確，實(shí)習計劃可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告書(shū)寫(xiě)規范，能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱規定的各項要求，并表現出良好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析解決問(wèn)題的能力。
中等（70-79）：
該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的較明確，實(shí)習有計劃；實(shí)習筆記記錄較完整，報告書(shū)寫(xiě)比較認真，能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的主要要求，體現出了一定的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題的能力。及格（60-69）：
該生在實(shí)習期間基本遵守實(shí)習紀律；有實(shí)習目的；實(shí)習筆記比較完整，報告撰寫(xiě)不規范，實(shí)習主要任務(wù)基本完成，達到實(shí)習大綱規定的'基本要求。理論聯(lián)系實(shí)際、獲取信息和分析問(wèn)題的能力有待提高。
不及格（0-59）：
有下列情形之一為不及格：
實(shí)習期間，該生無(wú)視實(shí)習紀律，未參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)總時(shí)間的三分之一。
有的實(shí)習目的不明確，實(shí)習筆記不全，報告凌亂，沒(méi)有調查分析，沒(méi)有主題。
實(shí)習報告潦草或內容明顯錯位，不符合實(shí)習大綱規定的基本要求。大部分抄襲別人的內容或者網(wǎng)上的內容都會(huì )失敗。實(shí)習指導教師組20xx.12.10
《海洋經(jīng)濟學(xué)》課程實(shí)習報告評分標準1．實(shí)習報告格式規范。（20）2．實(shí)習目的明確。（20）
3．實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和單位書(shū)寫(xiě)正確、無(wú)遺漏。（10）4．實(shí)習內容記錄完整。（10）
5．實(shí)習感想有內容（10），有獨到見(jiàn)解（10），層次清楚（10），語(yǔ)言文字通順（10）。
實(shí)習報告標準7
1、首先感謝實(shí)習單位及實(shí)習單位的老師給我提供這次實(shí)習機會(huì )，在這里我充分理解實(shí)踐與理論知識結合的重要性，在大學(xué)期間我學(xué)到的知識是朦朧的概念，從未親身體驗，然而通過(guò)半年的頂崗實(shí)習使我身心得到鍛煉，在現場(chǎng)我們要拿出百分百的精神氣，全身心投入工作，雖然以后的道路很長(cháng)，但我仍會(huì )繼續努力，創(chuàng )造一個(gè)美好的明天，再次感謝老師們的栽培。
2、本課題在選題及研究過(guò)程中得到X老師的親切關(guān)懷和悉心指導下完成的。她嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹的治學(xué)精神，精益求精的.工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著(zhù)我。從課題的選擇到項目的最終完成，X老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。X老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹向周老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
實(shí)習報告標準8
一.1 生產(chǎn)實(shí)習目的和意義
(1)生產(chǎn)實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是理論教學(xué)的完善和補充;
(2)生產(chǎn)實(shí)習將理論知識與實(shí)際應用聯(lián)系起來(lái)，增強學(xué)生的感性認識;
(3)了解通信行業(yè)現狀及具體設備，了解我國目前通信的基本情況和模式，了解目前我國的通信需求和發(fā)展方向。
(4)通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養和強化社會(huì )溝通能力，確定自己將來(lái)的發(fā)展起點(diǎn)和目標，發(fā)現自身差距，培養創(chuàng )新進(jìn)取的精神，培養良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)后的實(shí)際工作要求。
一.2 實(shí)習概述
在當今信息技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì )，尤其是在通信領(lǐng)域，能否把技術(shù)做到前言將直接決定了其能否立足于世界技術(shù)之林。所以，提前進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習有助于我們更好的適應環(huán)境。
作為一名學(xué)習通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)以后很可能成為一名通信人的我來(lái)說(shuō)。了解通信基礎知識，掌握通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現的人生大事。
本次實(shí)習為期兩周，我們主要任務(wù)是在老師的帶領(lǐng)下去中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò )通信有限公司包頭市分公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)包頭聯(lián)通)進(jìn)行參觀(guān)，學(xué)習。參觀(guān)公司的運營(yíng)以及網(wǎng)絡(luò )管理機房，了解包頭聯(lián)通是通過(guò)何種設備進(jìn)行對包頭室內網(wǎng)絡(luò )以及手機基站信號的控制。另外我們還在校內程控實(shí)驗室進(jìn)行了基于華為c&c08交換機的新業(yè)務(wù)的實(shí)訓操作。最后包頭聯(lián)通的優(yōu)秀工程師到學(xué)習為我們做了一場(chǎng)別開(kāi)生厭的講座。
實(shí)習時(shí)間安排：
7月1日(星期二)到市府東路6號的包頭聯(lián)通公司5樓進(jìn)行參觀(guān)。
7月2日(星期三)到市府東路6號的包頭聯(lián)通公司9樓進(jìn)行參觀(guān)，了解了應急通信。
7月4日(星期五)到信息學(xué)院程控實(shí)驗室進(jìn)行新業(yè)務(wù)的操作。
7月8日(星期二)到阿爾丁大街友誼東區開(kāi)發(fā)區2號的聯(lián)通大廈進(jìn)行了參觀(guān)。
7月9日(星期三)到阿爾丁大街友誼東區開(kāi)發(fā)區2號的聯(lián)通大廈機房進(jìn)行了參觀(guān)。
7月10日(星期四)到信息學(xué)院會(huì )議室聽(tīng)聯(lián)通公司工程師的講座。
二.1 企業(yè)簡(jiǎn)介
中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò )通信股份有限公司包頭市分公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)包頭聯(lián)通)是原中國聯(lián)通有限公司包頭分公司和原中國網(wǎng)通集團有限公司包頭市分公司根據國家深化電信體制改革要求，于XX年10月15日合并組成。
包頭聯(lián)通下設5個(gè)旗縣分公司，14個(gè)分局。公司本著(zhù)“打造精品網(wǎng)絡(luò )，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為經(jīng)營(yíng)理念，為用戶(hù)提供包括固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)、數據傳輸、互聯(lián)網(wǎng)、寬帶接入等基礎電信業(yè)務(wù)和增值電信業(yè)務(wù)服務(wù)。
在今后的發(fā)展中，包頭聯(lián)通將通過(guò)移動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展潛力和龐大網(wǎng)絡(luò )分布，全面挖掘市場(chǎng)潛力，大力推進(jìn)全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步加大固網(wǎng)寬帶建設力度，加快完善現有移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò )及聯(lián)通第四代移動(dòng)通信(fdd)網(wǎng)絡(luò )建設步伐，積極推進(jìn)固定和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的寬帶化，繼續以用戶(hù)為中心，加強技術(shù)、業(yè)務(wù)、應用和產(chǎn)品創(chuàng )新，加快融合業(yè)務(wù)發(fā)展，全面滿(mǎn)足廣大用戶(hù)的綜合信息服務(wù)需求，充分發(fā)揮全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢，加快市場(chǎng)拓展步伐，保證3g供應，建立4g領(lǐng)先優(yōu)勢，提升品牌形象與核心競爭力，從而力爭成為包頭地區最具實(shí)力的電信運營(yíng)商之一，為推動(dòng)包頭地區經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
二.2 參觀(guān)實(shí)習過(guò)程
這次實(shí)習去了四次包頭聯(lián)通公司，這四次的'參觀(guān)實(shí)習聯(lián)通公司的老師給我們講解了聯(lián)通公司的傳輸設備機房,廣播電臺室,基站控制。下面我就介紹一下有關(guān)光纜和光纜設備的其中一部分專(zhuān)業(yè)知識。
光纖通信：以光波為載波，以光導纖維為傳輸媒介的通形方式。利用透明的光纖傳輸光波，效率速度都遠遠優(yōu)于有線(xiàn)電通信。
同步數字體系(sdh)是一種光纖通信系統中的數字通信體系。它是一套新的國際標準。sdh既是一個(gè)組網(wǎng)原則，又是一套復用的方法。sdh是為了克服pdh的缺點(diǎn)而產(chǎn)生的，是有一個(gè)明確的目標再定規范然后研制設備。這樣就可以按最完善的方式設定未來(lái)通信網(wǎng)要求的系統和設備。
sdh是國際電信聯(lián)盟ccitt于1988年正式推薦的，并稱(chēng)為同步數字體系。sdh是一個(gè)十分重要的標準，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛星通信。
數字傳輸協(xié)議：
1.sdh同步傳輸：sdh既是一個(gè)組網(wǎng)原則，又是一套復用的方法。在sdh基礎上，可以建成一個(gè)靈活,可靠,能夠進(jìn)行遙控管理的全國電信傳輸網(wǎng)以至全世界的電信傳輸網(wǎng)。這個(gè)傳輸網(wǎng)可以很方便地擴展新業(yè)務(wù)，還可以使不同廠(chǎng)家生產(chǎn)的設備進(jìn)行互通使用。sdh提供的高速傳輸通道直接傳送ip分組,它位于數據傳輸骨干網(wǎng),使用點(diǎn)到點(diǎn)協(xié)議ppp將ip數據包映射到sdh幀上,按各次群相應的線(xiàn)速率進(jìn)行連續傳輸,其網(wǎng)絡(luò )主要由大容量的高端路由器經(jīng)由高速光纖傳輸通道連接而成。
2.pdh準同步傳輸：準同步數字體系pdh是電信 網(wǎng)絡(luò )中的一種技術(shù)，用于在象光纖和微波無(wú)線(xiàn)系統的數字化傳送設備上傳輸大量數據。術(shù)語(yǔ)準同步(plesiochronous)來(lái)自希臘語(yǔ)plesio,意思是時(shí)間上的相近的，慢性的，于這樣的事實(shí)：pdh網(wǎng)絡(luò )的不同部分運行在差不多但是不是很好的同步狀態(tài)。國內第一個(gè)通過(guò)工程初驗、光復用段距離最長(cháng)(507.27公里)、使用光分插站最多(三個(gè)光分插站)、光再生段最長(cháng)(瓦房店—大連線(xiàn)路總長(cháng)大于120公里)、通信容量最大(發(fā)送端配齊32波波長(cháng)轉換器，具備80g通信傳輸容量的能力)的國產(chǎn)322.5gb/s sdh密集波分復用(dwdm)系統試驗工程。sdh技術(shù)方面：隨著(zhù)材料及器件技術(shù)的新突破，asic技術(shù)的發(fā)展速度也快速跟進(jìn)，使高速sdh系統在交叉連接、高階復用方面的技術(shù)得到妥善的解決，10gbit/s和40gbit/ssdh技術(shù)逐漸成為業(yè)界關(guān)注的新寵：10gbit/s adm設備的交叉能力已經(jīng)達到768個(gè)vc-4。對于40gbit/s系統，磷化銦inp材料和高電子活動(dòng)晶體管hemt的技術(shù)突破將使之快速走出實(shí)驗室，規模投向商用。
實(shí)習報告標準9
尊敬的醫院領(lǐng)導：
因為個(gè)人原因，我決定離開(kāi)醫院，因此我請求辭去醫院xx一職，在完成9月份當月全部工作后離職。
我在xx年年8月來(lái)到醫院，截至本月恰滿(mǎn)兩年。在兩年的.工作中，我跟隨領(lǐng)導以及各位同事學(xué)習很多專(zhuān)業(yè)知識，期間得到了領(lǐng)導和同事們不斷的指導、教誨和包容，令我受益良多，不勝感激，在此致以我最高的感謝!
醫院是我步入社會(huì )的第一站，我不愿離開(kāi)，但我必須離開(kāi)，懇請中心領(lǐng)導諒解和理解，并準許我的請求。
申請人：xx
20xx年10月13日
實(shí)習報告標準10
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我們學(xué)習了旅游制圖其應用、地圖概括、旅游地圖符號與色彩設計等方面的內容。著(zhù)重學(xué)習了地形圖方面的知識，如高斯-克呂格投影、平面直角坐標系統、三北方向、分幅編號。并在此基礎上完成了對《長(cháng)安集》包括求算點(diǎn)的位置、地面點(diǎn)的高程、圈定匯水面積并計算、量算長(cháng)度等方面的室內量測任務(wù)。在各方面理論準備充分的情況下，我們前往鷲峰國家森林公園進(jìn)行了為期5天的地圖學(xué)實(shí)習。
11.11日上午，我們乘校車(chē)到達鷲峰國家森林公園。下午2點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始定向越野比賽。 老師首先向我們介紹了鷲峰1：10000地形圖上的基本地形單元、如何通過(guò)直長(cháng)地物進(jìn)行讀圖對照，然后大家分三組開(kāi)始開(kāi)始分頭行動(dòng)。我所在的第二組抽到的點(diǎn)號為0-1-2-27-24--20-21-22--26-0。我們首先對各點(diǎn)位置進(jìn)行了分析。其中0號點(diǎn)為原點(diǎn)，2、1、26、22、21沿京張鐵路從北向南分布，27、24、20分布在東部居民區。我們的主要活動(dòng)范圍在2139423-2139424之間。所以，我們首先北上利用鐵路定向，很快找到了1號點(diǎn)的位置。但是因為距離計算不對的緣故我們順著(zhù)鐵路走過(guò)了2號點(diǎn)，走上公路的準備返回的時(shí)候，才又發(fā)現了2號點(diǎn)。秉著(zhù)有路不越野的原則，我們返回1號點(diǎn)，從1號點(diǎn)向東沿公路前進(jìn)。但是居民區地形復雜，岔路繁多，我們憑著(zhù)對路的大致方向感，在指北針的帶領(lǐng)下，我們找到了四十七中，并小憩了一下，補充了能量，然后繼續向對的方向前行，我們找到了我們心中的27號點(diǎn)。在此途中，我們看見(jiàn)了一名黨員戶(hù)和郵局，農家樂(lè )、飛機場(chǎng)、鳳凰關(guān)愛(ài)殘疾人療養院、47中、陽(yáng)臺山養老院、部分果園林地邊界等要素，并測量出了居民區中三條明顯的東西走向的主干道。并對景點(diǎn)普照寺進(jìn)行了量測。體會(huì )到了這里人們的淳樸。后來(lái)繼續在整潔的小巷子中穿梭。憑借著(zhù)方向感，我們不知不覺(jué)的經(jīng)過(guò)了24、20號點(diǎn)吧。一路西行我們走上了鐵路，沿鐵路順利找到了21，22，26號點(diǎn)的準確位置，此時(shí)天色已晚，我們加速返回，最終5點(diǎn)之前回到駐地。我認為，地形量測工作開(kāi)始前進(jìn)行定向越野對具體實(shí)習是很有幫助的，通過(guò)定向越野，我們了解了實(shí)習地區的地形，和一些標志性建筑的位置，對這里有了一個(gè)初步的了解。同時(shí)，它也是很好的熱身運動(dòng)，為以后幾天的長(cháng)途跋涉做好了身體心里的雙重準備。
11.12日上午，老師為我們重點(diǎn)介紹了羅盤(pán)、gps、高程表的使用方法。羅盤(pán)：^……通過(guò)羅盤(pán)可以確定所在地的方位，也可以測量遠處某一點(diǎn)的位置。gps：^……gps可以更為精確簡(jiǎn)潔的測量某一點(diǎn)的地理坐標，存點(diǎn)，但本人必須到達兩側位置，而羅盤(pán)可以通過(guò)已知點(diǎn)遙測未知點(diǎn)坐標，彌補其不足。兩者配合使用效果更好。同時(shí)，我們還學(xué)習了，后方交匯法、延長(cháng)線(xiàn)法、步長(cháng)法、目估法、臂長(cháng)法等測量方法。之后，我們在老師的帶領(lǐng)下上山進(jìn)行北部防火道測量。先從原點(diǎn)出發(fā)上山，沿途老師向我們講解了附近的土地利用狀況，哪些是林地，哪些是果園。
到達地震觀(guān)測臺，老師向我們介紹了這里的周?chē)h(huán)境，餐廳、停車(chē)場(chǎng)等。沿防火道行走，并且每經(jīng)過(guò)一個(gè)拐點(diǎn)或高度變化較大的點(diǎn)我們都用gps進(jìn)行定位保存數據。補充圖上沒(méi)有的線(xiàn)路。到443700的邊界，我就沿下山防火道下山了，一路上我們依舊在測量。沿途老師還向我們介紹了明顯的山谷、山脊、臺地、沖溝以及花崗巖地質(zhì)等地理知識。沿防火道下山，我們到達了0號點(diǎn)，之后我們沿鐵軌一路向南，去一個(gè)叫“小舌頭”的地方。
去舌頭的途中，一路荊棘叢生，我們兩組的同學(xué)互幫互助，到了一個(gè)干枯的高臺水池旁，男生拉女生，我們依次上了水臺，到了舌頭的東側，看到了公路、人家、果園、耕地等。老師布置了下午的測量計劃，臨近中午，我們向基地返回。中午組長(cháng)們開(kāi)會(huì )布置了任務(wù)，下午我們組向最南端的兩個(gè)區域進(jìn)發(fā)。按照老師講解的.方法，我們對圖上沒(méi)有的防火道進(jìn)行了測繪。一路上我們經(jīng)過(guò)了大覺(jué)寺，里子嶺等景點(diǎn)和停車(chē)場(chǎng)，對其進(jìn)行定位并在圖上進(jìn)行標記。晚餐之后，我們在餐廳整理采集到的數據，把個(gè)點(diǎn)坐標表在地形圖上，清繪防火道路徑。
11.13在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行南部防火道和京張鐵路東側新修公路的測量。從原點(diǎn)出發(fā)，沿新公路南下到達21號點(diǎn)，過(guò)鐵道西行到達大覺(jué)寺。用gps對大覺(jué)寺及其停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行定位。沿山路向西上山，到達里子峪。遇一幽深山谷，沿等高線(xiàn)迂回繞過(guò)，繼續北上到達沐容亭，與前日的測量點(diǎn)相匯合。至此，防火道全程測量工作完畢。晚上繪制出了完整的防火道圖和新公路圖。
11.14我們在學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們自愿攀登了鷲峰。我們登上沐春亭，遙望鷲峰，真如一只展翅欲翔的鷲鳥(niǎo)，而山頂附近的亭軒猶如一頂皇冠嵌在了鷲鳥(niǎo)的頭頂，栩栩如生。俯瞰山下，村鎮就像在西山群的懷抱之中，印著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，靜謐而安詳。我們測量了沐春亭的坐標，并用臂長(cháng)法遙測了遠處半山腰上的沐容亭。繼續上爬，我們到了立有“鷲峰”二字的山上，同學(xué)們相互幫助，爬到了最頂端，并合了影影。沿山路下山，我們又爬了一塊高地，這塊高地更加崎嶇不平，在此我們男女生互幫互助，看到了一個(gè)班級大家庭的關(guān)心與和睦。下山途中，經(jīng)過(guò)秀峰餐廳，將它作為旅游要素進(jìn)行了測量。中午前回到了基地。下午我們將地圖進(jìn)行整合，睡覺(jué)前，色彩鮮艷的鷲峰旅游圖就在每個(gè)人手中完成了。
11.15上午，我們在餐廳開(kāi)了實(shí)習總結會(huì )，將數天的成果進(jìn)行匯總，收獲頗豐。常老師講了實(shí)習報告的相關(guān)事宜。吃過(guò)午飯，我們就乘車(chē)返回學(xué)校。
實(shí)習報告標準11
第一章概述
1．1實(shí)習目的
(1)通過(guò)實(shí)習，熟悉并熟練掌握GPS儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法,鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。
(2)了解GPS原理以及在測繪中的應用,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(3)地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。
(4)學(xué)會(huì )GPS進(jìn)行控制測量的基本方法并對GPS數據的處理，培養實(shí)際動(dòng)手能力。
(5)獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提高運用理論及計算能力．
(6)對GPS靜態(tài)觀(guān)測全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。
(7)GPS接收機的使用掌握GPS網(wǎng)的網(wǎng)形設計。熟悉GPS靜態(tài)測量的步驟。學(xué)會(huì )南方測繪CASS數據處理軟件的簡(jiǎn)單使用。
(8)實(shí)現理論與教學(xué)相結合。
1．2實(shí)習儀器
GPS接收機一臺套，內含GPS接收機一臺、電池兩塊、三腳架一個(gè)、基座一個(gè)（含軸心）、充電器一個(gè)、卷尺一個(gè)；
軟件：南方后處理軟件
1．3實(shí)習基本情況
1．3．1實(shí)習方式
在自己小組的帶領(lǐng)下，到公園進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)習，重點(diǎn)要掌握GPS測量?jì)x器的使用、外業(yè)觀(guān)測方法及測量數據的處理方法和最后利用CASS成圖，繪制實(shí)習成果。
1．3．2實(shí)習地點(diǎn)
陽(yáng)泉市礦區（中心公園）、開(kāi)發(fā)區（北山公園）
1．3．3實(shí)習時(shí)間
20xx年6月23日——20xx年7月12日
1．4實(shí)習內容
1．4．1GPS靜態(tài)定位數據采集
1．4．1．1實(shí)驗目的要求
�、龠M(jìn)一步了解、熟悉北極星9600GPS接收機的硬件設備；
�、谡莆誈PS靜態(tài)相對定位的觀(guān)測工作；
�、壅莆沼^(guān)測數據傳輸（下載）的過(guò)程。
1．4．1．2儀器設備及人員組織
每次觀(guān)測前將儀器充電，準備齊全各類(lèi)工具，記錄紙、筆等。全班分為七組，進(jìn)行GPS接收機靜態(tài)相對定位數據采集。
1．4．1．3觀(guān)測的作業(yè)要求
�、儆^(guān)測的時(shí)段長(cháng)度≥45min,幾何圖形強度因子PDOP<3；
�、谔炀�(xiàn)的對中誤差≤3mm，天線(xiàn)應整平：基座上的圓氣泡居中，天線(xiàn)定向標志應指向正北，定向誤差不宜超過(guò)±5°；
�、塾^(guān)測組應按調度規定時(shí)間進(jìn)行作業(yè)，保證同步觀(guān)測同一組衛星；
�、苊繒r(shí)段開(kāi)機后應量取天線(xiàn)高，并及時(shí)輸入點(diǎn)名（點(diǎn)號）及天線(xiàn)高，關(guān)機后再量取一次天線(xiàn)高作校核，兩次互差<3mm,取平均值作為最后結果，并記錄在外業(yè)觀(guān)測記錄紙上；
�、輧x器工作正常后，應及時(shí)填寫(xiě)外業(yè)觀(guān)測記錄紙中的有關(guān)內容；
�、拮鳂I(yè)期間，觀(guān)測人員不能擅自離開(kāi)測站，并應防止儀器受震動(dòng)或被移動(dòng)，防止人和其他物體靠近天線(xiàn)，遮擋衛星信號。雷雨過(guò)境時(shí)應關(guān)機停測，并卸下天線(xiàn)以防雷擊；
�、哂^(guān)測中應保證接收機工作正常，數據記錄正確，觀(guān)測結束后，應及時(shí)將數據下載到計算機上。
1．4．2GPS靜態(tài)相對定位數據處理
1．4．2．1實(shí)驗目的要求
�、僬莆誈PS數據處理軟件的安裝
�、诶眯@GPS網(wǎng)的觀(guān)測資料，掌握數據處理的全過(guò)程。
1．4．2．2數據處理軟件操作
�、俳㈨椖�
�、陧椖刻砑訑祿�
�、矍蠼饣�(xiàn)向量
�、蹽PS網(wǎng)最小約束平差
�、軬PS網(wǎng)約束平差
�、揄椖繄蟊砩�
1．4．3RTK操作
1．4．3．1實(shí)驗目的要求
�、僬莆誖TK系統的構成，基準站和流動(dòng)站組成的各部件及其連接；
�、谡莆誖TK基準站和流動(dòng)站的位置；
�、壅莆誖TK利用公共點(diǎn)的兩套坐標求轉換參數（點(diǎn)校正）并求取個(gè)流動(dòng)點(diǎn)的實(shí)用坐標的方法。
1．4．3．2RTK測量的基本步驟
�。�1）準備工作
�。�2）基準站架設過(guò)程
�。�3）啟動(dòng)基準站
�。�4）移動(dòng)站架設過(guò)程
�。�5）校正
�。�6）數據處理及成圖，實(shí)習報告提交。
1．4．4規范
[1]《全球定位系統GPS測量規范》（GB/T18314-20xx）
[2]《全球定位系統城市測量技術(shù)規范》（CJJ73-97）
[3]CH1002-95《測繪產(chǎn)品檢查驗收規定》
[4]CH1003-95《測繪產(chǎn)品質(zhì)量評定標準》
1．5人員組成
組長(cháng)：傅貴林
組員：梁周雁、劉陽(yáng)、陶榮
第二章GPS測量總結
2．1GPS控制網(wǎng)技術(shù)總結
2．1．1測區概況
陽(yáng)泉城市中心公園位于山西省陽(yáng)泉市桃河北岸，公園總占地面積112254平方米，人工湖占地13866平方米，是由原兒童公園、城市中心廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)改造合并的大型綜合性公園。測區內總體地勢較為平坦，利于GPS接收機的`架設，但由于公園內樹(shù)木、房屋等高大地物的影響，導致接收機接收衛星信息較空曠地區差些。
2．1．2技術(shù)設計依據
依據GPS測量規范及實(shí)習任務(wù)書(shū)，具體內容為：
�。�1）控制網(wǎng)覆蓋范圍：兒童公園廣場(chǎng)四周；
�。�2）點(diǎn)數：不少于25個(gè)；
�。�3）平均點(diǎn)的間距：>500m；
�。�4）成果：以隊為單位，完成設計、選點(diǎn)、觀(guān)測，每人分別制作一個(gè)點(diǎn)的點(diǎn)之記、進(jìn)行數據處理和質(zhì)量控制，并提交各自的結果。
2．1．3觀(guān)測方案及質(zhì)量控制方法
移動(dòng)站平均點(diǎn)位間距大于500米，在確定點(diǎn)位時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗性觀(guān)測，以使各移動(dòng)站觀(guān)測到的衛星數均在7顆以上，且接收信號良好，采用4點(diǎn)同步測量的方法也可以消除部分誤差。
2．1．4數據處理
�。�1）數據傳輸
�。保┯猛ㄓ嶋娎|將GPS接收機和電腦的串口1（COM1）或串口2（COM2）連接，并在電腦中打開(kāi)“南方測繪GPS數據處理軟件”，將接收機電源打開(kāi)；
2）選擇“工具”菜單中的“南方接收機數據下載”子菜單
3）點(diǎn)擊“通訊”菜單中的“通訊”接口，選擇COM1
4)在文件路徑欄中確定數據將要存儲的路徑并建立文件名
5）點(diǎn)擊“連接”工具按鈕，將計算機和GPS接收機連接起來(lái)
6)選擇要下載的數據，然后點(diǎn)擊“傳輸數據”工具按鈕
7）傳輸完畢后，點(diǎn)擊“斷開(kāi)”工具按鈕，同時(shí)關(guān)閉接收機電源，并將連接電纜從接收機上拔下。
8）重復以上步驟將所有接收機上的數據下載。
�。�2）數據處理
1）打開(kāi)“南方測繪GPS數據處理軟件”進(jìn)入數據處理界面。
2）點(diǎn)擊文件菜單“項目新建”新建工程項目。在對話(huà)框中設置好坐標系統、中央子午線(xiàn)等各項參數。
3）增加觀(guān)測數據：打開(kāi)“數據輸入”菜單選擇“增加觀(guān)測數據文件”子菜單，將野外數據調入軟件中
4）基線(xiàn)處理。打開(kāi)“基線(xiàn)解算”菜單，選擇“全部解算”。
這一解算過(guò)程可能等待時(shí)間較長(cháng)，處理過(guò)程若想中斷，請點(diǎn)擊停止�；�(xiàn)處理完全結束后，網(wǎng)圖顏色已由原來(lái)的綠色變成紅色或灰色�；�(xiàn)雙差固定解方差比大于2．5的基線(xiàn)變紅(軟件默認值2．5)，小于2．5的基線(xiàn)顏色變灰色�；疑�(xiàn)方差比過(guò)低，可以進(jìn)行重解。用鼠標直接在網(wǎng)圖上雙擊該基線(xiàn)，選中基線(xiàn)由實(shí)線(xiàn)變成虛線(xiàn)后彈出基線(xiàn)解算對話(huà)框在對話(huà)框的顯示項目中可以對基線(xiàn)解算進(jìn)行必要的設置。通過(guò)對高度截至角和歷元間隔進(jìn)行組合設置完成基線(xiàn)的重新解算以提高基線(xiàn)的方差比。反復調整若基線(xiàn)仍不合格，就應該考慮對不合格基線(xiàn)進(jìn)行重測了。
5）檢查閉合環(huán)和重復基線(xiàn)
待基線(xiàn)解算合格后（少數幾條解算基線(xiàn)不合格可讓其不參與平差），在“閉合環(huán)”窗口中進(jìn)行閉合差計算。首先，對同步時(shí)段任一三邊同步環(huán)的坐標分量閉合差和全長(cháng)相對閉合差按獨立環(huán)閉合差要求進(jìn)行同步環(huán)檢核，然后計算異步環(huán)。程序將自動(dòng)搜索所有的同步、異步閉合環(huán)。
閉合差如果超限，那么必須剔除粗差基線(xiàn)（基線(xiàn)選擇的原則方法請查看使用提示）。點(diǎn)擊“基線(xiàn)簡(jiǎn)表”狀態(tài)欄重新算。根據基線(xiàn)解算以及閉合差計算的具體情況，對一些基線(xiàn)進(jìn)行重新解算，具有多次觀(guān)測基線(xiàn)的情況下可以不使用或者刪除該基線(xiàn)。當出現孤點(diǎn)（即該點(diǎn)僅有一條合格基線(xiàn)相連）的情況下，必須野外重測該基線(xiàn)或者閉合環(huán)。
6）網(wǎng)平差及高程擬合
�、贁祿浫耄狠斎胍阎c(diǎn)坐標，給定約束條件
�、谄讲钐幚恚哼M(jìn)行整網(wǎng)無(wú)約束平差和已知點(diǎn)聯(lián)合平差。根據以下步驟依次處理。
自動(dòng)處理：基線(xiàn)處理完后點(diǎn)此菜單，軟件將會(huì )自動(dòng)選擇合格基線(xiàn)組網(wǎng)，進(jìn)行環(huán)閉合差。
三維平差：進(jìn)行WGS-84坐標系下的自由網(wǎng)平差。
二維平差：把已知點(diǎn)坐標帶入網(wǎng)中進(jìn)行整網(wǎng)約束二維平差。但要注意的是，當已知點(diǎn)的點(diǎn)位誤差太大時(shí)，軟件會(huì )提示。在此時(shí)點(diǎn)擊“二維平差”是不能進(jìn)行計算的。用戶(hù)需要對已知數據進(jìn)行檢合。
高程擬合：根據“平差參數設置”中的高程擬合方案對觀(guān)測點(diǎn)進(jìn)行高程計算
注：“網(wǎng)平差計算”的功能可以一次實(shí)現以上幾個(gè)步驟。
�。�3）平差成果輸出（附件㈠）
第三章RTK測量總結
3．1概述
RTK的工作原理是將一臺接收機置于基準站上，另一臺或幾臺接收機置于載體(稱(chēng)為流動(dòng)站)上，基準站和流動(dòng)站同時(shí)接收同一時(shí)間、同一GPS衛星發(fā)射的信號，基準站所獲得的觀(guān)測值與已知位置信息進(jìn)行比較，得到GPS差分改正值。然后將這個(gè)改正值通過(guò)無(wú)線(xiàn)電數據鏈電臺及時(shí)傳遞給共視衛星的流動(dòng)站精化其GPS觀(guān)測值，從而得到經(jīng)差分改正后流動(dòng)站較準確的實(shí)時(shí)位置。
本次RTK動(dòng)態(tài)測量的測區是陽(yáng)泉市北山公園，測區范圍不大，主要地物為跑道、臺階、花圃、樹(shù)木、池塘等，總體地勢比較平坦，局部地勢起伏較大。主要利用碎步測量獲取地形邊緣點(diǎn)的坐標和高程，最后跟據點(diǎn)號和草圖繪制成圖。但是在測量的過(guò)程中，由于周?chē)懈叽髥棠炯熬用駱堑雀叽蟮匚锏挠绊�，廣場(chǎng)邊緣接收衛星信號情況受到影響，信號接收效果較差，降低了定位精度。
3．2RTK地形測量總結
3．2．1作業(yè)過(guò)程
�。�1）準備工作：
按照時(shí)間規定一人移動(dòng)接收機，一人操作手簿，一人畫(huà)草圖，一人踏勘碎步點(diǎn)，二個(gè)人看守儀器，合作完成廣場(chǎng)的碎步觀(guān)測。
�。�2）基準站的啟動(dòng)
如果是自啟動(dòng)，則開(kāi)機即可（主機搜完星后便可發(fā)射，最后電臺接上電瓶，注意正負極的連接）。
如果用手簿去啟動(dòng)，具體操作如下：
�、俅蜷_(kāi)RTK主機，通過(guò)藍牙與基準站主機連接。
�、谛陆ú⒈４嫒蝿�(wù)。
�、墼凇芭渲谩币弧盎鶞收具x項”，天線(xiàn)高度、天線(xiàn)類(lèi)型、測量到的位置要根據具體的情況更改，其他默認。
�、茉凇皽y量”一“啟動(dòng)基準站接收機”，如果是任意點(diǎn)架站，輸入點(diǎn)名，點(diǎn)“此處”即可，如果架在已知點(diǎn)上則直接選擇這個(gè)點(diǎn)坐標即可，最后點(diǎn)擊確定。
�。�3）查看基準站是否已經(jīng)正常發(fā)射
查看RTK電臺的電臺燈是否一秒閃爍一次。
查看流動(dòng)站電臺燈是否閃爍，能否差分。
�。�4）流動(dòng)站的啟動(dòng)
移動(dòng)站與手簿測地通過(guò)藍牙進(jìn)行連接。
移動(dòng)站電臺燈如果一秒鐘閃爍一次表示收到電臺信號，在“單點(diǎn)定位”的情況下，直接點(diǎn)“測量”一“啟動(dòng)移動(dòng)站接收機”即可，大約十多秒后就可差分，達到固定解；固定后可進(jìn)行其他測量。
�。�5）接收機的使用
�、匐娫唇。喊匆幻爰纯砷_(kāi)機，長(cháng)按三秒即可關(guān)機。
�、谇袚Q�。簞傞_(kāi)機時(shí)。主機默認為ＲＴＫ模式，如果做靜態(tài)就要通過(guò)切換健進(jìn)行切換：常按住切換健，此時(shí)電臺燈長(cháng)亮，等電臺燈不亮，即可松開(kāi)表明已切換到靜態(tài)。
�、垭姵刂甘緹簦洪L(cháng)亮表示有電，如果不停的閃爍，表示電量不足。
�、苄l星指示燈：每隔５ｓ連閃幾次，表示有幾顆衛星。
�、蓦娕_指示燈：做ＲＴＫ時(shí)，電臺指示燈會(huì )一秒閃爍一次。
�、迶祿杉療簦好扛魩酌腴W一次，表示在紀錄數據，閃爍的間隔即是采樣間隔。
�。�6）北山公園RTK大比例尺成圖
1．通過(guò)GSM模式在北山公園前廣場(chǎng)獲取已知坐標點(diǎn)，架設基站，開(kāi)機，一人繪制草圖，另一人持移動(dòng)端和手簿量取碎部點(diǎn)。獲取地物地貌信息，以及高程點(diǎn)。
2．記錄特征點(diǎn)，制作點(diǎn)之記。
3．進(jìn)行數據傳輸，內業(yè)繪制地形圖。
第四章實(shí)習注意事項
4．1實(shí)習注意事項
1．實(shí)習期間應嚴格遵守學(xué)校有關(guān)的實(shí)習規定，遵守實(shí)習紀律，未經(jīng)指導老師同意，不得缺勤。
2．實(shí)習中，各小組長(cháng)應切實(shí)負責，合理安排小組工作。實(shí)習的各項工作每人都應有機會(huì )參與，得到鍛煉。
3．由于GPS儀器較少，實(shí)習中，小組內、小組之間、班級之間應團結協(xié)作，提高工作效率，保證一周實(shí)習的順利完成。
4．實(shí)習中要特別注意儀器設備的安全，各小組要指定專(zhuān)人負責保管。每次出工和收工應清點(diǎn)儀器和工具，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)向指導老師報告。
5．為保證對衛星的連續跟蹤觀(guān)測和衛星信號的質(zhì)量，要求測站上空應盡可能的開(kāi)闊，在10°~15°高度角以上不能有成片的障礙物。
6．為減少各種電磁波對GPS衛星信號的干擾，在測站周?chē)s200m的范圍內不能有強電磁波干擾源，如大功率無(wú)線(xiàn)電發(fā)射設施、高壓輸電線(xiàn)等。
7．為避免或減少多路徑效應的發(fā)生，測站應遠離對電磁波信號反射強烈的地形、地物，如高層建筑、成片水域等。
8．為便于觀(guān)測作業(yè)和今后的應用，測站應選在交通便利，上點(diǎn)方便的地方。
9．測站應選擇在易于保存的地方。
10．一個(gè)時(shí)段觀(guān)測過(guò)程中，不得進(jìn)行以下操作：關(guān)閉接收機，又重新開(kāi)機;進(jìn)行自測試;改變衛星高度角;改變數據采樣間隔;改變天線(xiàn)位置;
11．觀(guān)測院在作業(yè)期間不得擅自離開(kāi)測站，并應防止儀器收到震動(dòng)，防止人或其他物體靠近天線(xiàn)，遮擋衛星信號。
12．接收機在觀(guān)測過(guò)程，不應在接收機旁使用對講機;雷雨天氣過(guò)境應關(guān)機停測，卸下天下以防雷擊。
第五章實(shí)習總結
5．1經(jīng)驗總結
總的來(lái)說(shuō)，ＲＴＫ測量除了要有足夠的衛星數和衛星具有良好的幾何分布外，還要求基準站與流動(dòng)站的數據通訊必須良好．并且盡量避免樹(shù)木茂密的地方，避開(kāi)影響信號的地方，接收機架設在空曠的地方，盡量在晴天，因為信號強�？傊�，想盡辦法讓儀器保持的接受信號。
5．2體會(huì )與收獲
隨著(zhù)GPS技術(shù)的蓬勃發(fā)展，GPS越來(lái)越顯得重要。GPS在實(shí)際生產(chǎn)中也逐步占據了重要位置。我更加認識到GPS不僅要有扎實(shí)的理論基礎，還要有熟練的軟件操作能力。內業(yè)操作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要輸入指令，計算機就會(huì )幫我們完成相應的操作。但是，如果沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎，我們無(wú)法正確并順利的讓計算機操作我們輸入的指令。當我們再次遇到同樣的問(wèn)題，就不會(huì )輕松的解決了。對于我們來(lái)說(shuō)，如果只有理論知識，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵。只知道操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習理論知識，這樣才能指導實(shí)踐，并加強自己的動(dòng)手操作能力。這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。在測量過(guò)程中，要有團隊合作精神。這樣既能提高效率還能結合團隊智慧，更加保證了測量的質(zhì)量。將來(lái)畢業(yè)了，才會(huì )是一個(gè)合格的測繪工作人員。雖然這次實(shí)習時(shí)間很短，但我也學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，理解了許多課堂上無(wú)法理解的知識。很珍惜這次實(shí)習，讓我更加清晰的認識了GPS這門(mén)學(xué)科，進(jìn)一步熟悉并了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動(dòng)手能力。在這次實(shí)習過(guò)程中，不足的是由于軟件的缺陷，我們的內業(yè)生產(chǎn)有很多沒(méi)有完成。但這可以理解。最后，我要感謝我們老師，在這次實(shí)習中在這次實(shí)習中對我的幫助。希望在以后的學(xué)習生活中，我們能相互幫助，共同進(jìn)步。
測量RTK時(shí)，總是遇到手簿與GPS接收機連接問(wèn)題，移動(dòng)站設置上總是出現不成功。一開(kāi)始摸不著(zhù)頭緒，后來(lái)通過(guò)請教，才明白是信號問(wèn)題以及有時(shí)候通道設置錯誤。有時(shí)候出現浮點(diǎn)解，差分解與信號有關(guān)。通過(guò)我們不斷地克服困難，使測量達到標準要求。就是有一兩個(gè)點(diǎn)會(huì )出現精度因子過(guò)大，其余都是合格的。
雖然這次做的成果并不是很完美，與實(shí)驗指導中的還存在一定的差距。但通過(guò)對實(shí)習成果的分析，了解GPS的基本質(zhì)量要求，對其進(jìn)行一定的改善，使其精度有一定的提高。而且通過(guò)這次實(shí)習，我對GPS有了更深刻的了解，同時(shí)對GPS課程有了更深更具體的體會(huì )。
其實(shí)自己覺(jué)得吧，結果不重要，重要的是自己腳踏實(shí)地，認認真真的去做，學(xué)會(huì )團隊合作，并且學(xué)到了東西，這才是最珍貴的財富。
5．3建議和意見(jiàn)
我感覺(jué)吧，其實(shí)這個(gè)外業(yè)實(shí)習可以多做一點(diǎn)，不僅能夠鍛煉我們，還能讓我們學(xué)到更多東西，以及對所學(xué)知識得到進(jìn)一步理解。培養我們的能力以及團隊協(xié)作，為今后走出社會(huì )奠定基礎。正所謂，實(shí)踐是檢驗真理的標準。我建議學(xué)校應該重視，給我們多一些實(shí)踐的機會(huì )。
實(shí)習報告標準12
一、實(shí)習概況：（一）實(shí)習目的:《物流服務(wù)與標準化》是課堂教學(xué)的延伸和補充。經(jīng)過(guò)一學(xué)期物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,對物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎,通過(guò)為期兩周的實(shí)習，參觀(guān)丹尼斯物流配送中心，將這些理論與實(shí)際的操作相結合,在實(shí)踐中提高運用知識的能力.增加我們的感性認識，鞏固和深化課堂教學(xué)知識，并為后續課程的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
了解物流企業(yè)的運作和相關(guān)設施，設備與人員技術(shù)技能，物流設施設備等的基本常識；掌握物流系統的構成和物流基本環(huán)節，掌握運輸，倉儲，包裝，裝卸搬運，配送，信息處理等基本的物流作業(yè)功能；理解本課程理論知識和學(xué)習該專(zhuān)業(yè)其他課程提供感性知識，并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。（二）實(shí)習時(shí)間：20xx年7月11日（三）實(shí)習地點(diǎn)：河南省鄭州市鄭東新區丹尼斯物流配送中心。（四）實(shí)習方式：采用實(shí)地參觀(guān)的方式，集體參觀(guān)丹尼斯物流配送中心，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員的介紹及報告、查閱相關(guān)資料、上機專(zhuān)項練習等并整理資料討論，使我們獲得對標準化物流服務(wù)的感性認識，并總結出實(shí)習報告。1.以參觀(guān)為主，記錄有關(guān)資料，可讓我們展開(kāi)討論，開(kāi)闊思維。2.邀請企業(yè)有關(guān)人員來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座。3.在企業(yè)允許的情況下，可以與技術(shù)或管理人員進(jìn)行現場(chǎng)交流。4.上機專(zhuān)項練習。
二、實(shí)習內容：
18周，首先實(shí)習動(dòng)員，了解實(shí)習的意義，進(jìn)程安排，實(shí)習要求及實(shí)習報告撰寫(xiě)的要求，從而我們擬定實(shí)習計劃。接著(zhù)進(jìn)行上機操作實(shí)驗，查閱丹尼斯物流配送中心相關(guān)資料，了解物流配送中心的功能與操作流程。為19周參觀(guān)丹尼斯物流配送中心做好準備。
丹尼斯物流配送中心的基本作業(yè)流程大致可歸納為：由供貨車(chē)到達月臺開(kāi)始，經(jīng)進(jìn)貨作業(yè)確認進(jìn)貨品后，便依次將貨品入庫儲存。為確保在庫貨品得到良好的管理，需進(jìn)行定期或不定期的盤(pán)點(diǎn)檢查。當接到客戶(hù)訂單后，先將訂單依其性質(zhì)做訂單處理，之后即可按處理后的訂單信息將客戶(hù)訂購貨品從倉庫中取出進(jìn)行揀貨作業(yè)。揀貨完成后一旦發(fā)覺(jué)揀貨區所剩余的存量過(guò)低，則必須由儲區來(lái)補貨，當然，若整個(gè)儲區的存量也低于標準，便應向上游采購進(jìn)貨。而從倉庫揀出的貨品經(jīng)整理后即可準備出貨，等到一切出貨作業(yè)完成后，司機便可將出貨品裝上配送車(chē)，將之配送到各個(gè)客戶(hù)點(diǎn)交貨。對于丹尼斯自動(dòng)化立體庫是現代化物流技術(shù)的典型代表，主要是由貨架、傳輸設備、存儲設備、堆垛機系統、托盤(pán)、料盒、控制系統，通訊系統、計算機管理監控系統等部分組成，自動(dòng)化立體倉庫系統能夠按照指令自動(dòng)完成貨物的存取，并能對庫存貨物進(jìn)行自動(dòng)管理，完全實(shí)現自動(dòng)化作業(yè)，具有提高丹尼斯物流管理水平，與丹尼斯內部ERP系統接口，提高工作效率和空間利用率的許多優(yōu)點(diǎn)。自動(dòng)化立體庫模塊智能化設計讓物流倉庫系統管理水平將上一個(gè)新臺階。自動(dòng)化立體庫是現代物流系統中迅速發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，它具有節約用地、減輕勞動(dòng)強度、消除差錯、提高倉儲自動(dòng)化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質(zhì)、降低儲運損耗、有效地減少流動(dòng)資金的積壓、提高物流效率等諸多優(yōu)點(diǎn)。與廠(chǎng)級計算機管理信息系統聯(lián)網(wǎng)以及與生產(chǎn)線(xiàn)緊密相連的自動(dòng)化立體庫更是當今CIMS(計算機集成制造系統)及FMS(柔性制造系統)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節。自動(dòng)化立體庫的主要技術(shù)性能有：1.控制系統：（1）技術(shù)先進(jìn)，采用現場(chǎng)控制總線(xiàn)直接通訊的方式，真正做到計算機只監不控，所有的決策、作業(yè)調度和現場(chǎng)信息等均由堆垛機、出入庫輸送機等現場(chǎng)設備通過(guò)相互間的通訊來(lái)協(xié)調完成。（2）每個(gè)貨位的托盤(pán)號分別記錄在堆垛機和計算機的數據庫里，管理員可利用對比功能來(lái)比較計算機的記錄和堆垛機里的記錄，并進(jìn)行修改，修改可自動(dòng)完成和手動(dòng)完成。（3）系統軟、硬件功能齊全，用戶(hù)界面清晰，便于操作維護。（4）堆垛機有自動(dòng)召回原點(diǎn)的功能，即無(wú)論任何情況，只要貨叉居中且水平運行正常時(shí)，可按照下達的命令自動(dòng)返回原點(diǎn)。這意味著(zhù)操作人員和維護人員可以盡量不進(jìn)入巷道。（5）智能的控制系統，可以實(shí)現真正的自動(dòng)盤(pán)庫功能，避免了以往繁重的人工盤(pán)庫工作，減輕了倉庫管理人員的工作強度，同時(shí)保證了出庫作業(yè)的出錯率為零。2.監控管理系統包括數據管理、入庫管理、出庫管理、查詢(xún)、報表、單據與盤(pán)庫、報警、監控與動(dòng)畫(huà)等模塊。3.供貨方式：項目總承包（設計、制造、安裝、調試、服務(wù)）或控制及管理系統分承包。
三、實(shí)習心得：
�。ㄒ唬┙ㄗh：（1）企業(yè)形象要好。（2）擴大規模。（3）做好貨位管理，貨物分類(lèi)明確，滿(mǎn)足發(fā)貨要求。（4）加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設。對于退貨的物品應及時(shí)與供應商聯(lián)系，避免倉庫容積的浪費。（5）運用現代化技術(shù)，把計算機應用作為一項系統工程來(lái)抓,實(shí)現與工廠(chǎng),銷(xiāo)售計算機信息的聯(lián)網(wǎng),以及以鄭州市區配送為主輻射到各地區的運輸配送網(wǎng)絡(luò )。（6）積極引進(jìn)現代化物流人才，用人才充實(shí)企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)成熟。（7）學(xué)習和借鑒國外的先進(jìn)技術(shù),使企業(yè)更好地向前發(fā)展。
�。ǘw會(huì )：
通過(guò)為期兩周的實(shí)習時(shí)間，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐相結合，讓我明白了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到，隨著(zhù)國民經(jīng)濟和社會(huì )的持續快速發(fā)展，鄭州市現代物流業(yè)在起步階段呈現出良好的發(fā)展勢頭，但總體上看，鄭州現代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，尚處在起步階段，現有發(fā)展與良好的區位交通優(yōu)勢和旺盛的市場(chǎng)需求不適應，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著(zhù)許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小的問(wèn)題等。必須擴大規模，加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設，借鑒外國的經(jīng)驗和做法。非常感謝鄭州市丹尼斯物流配送中心，讓我受益匪淺。
�。ㄒ唬┑つ崴刮锪髋渌椭行牡つ崴古渌椭行膶�?lài)鴥泉毺氐拇笮唾u(mài)場(chǎng)及便利店物流中心,從事鄭州丹尼斯百貨有限公司經(jīng)營(yíng)商品的貨物配送(進(jìn)貨、驗收、入庫、揀選、出庫、派車(chē)配貨)并組織對門(mén)店的送貨。全天候為分布于本市及大河南地區的21家以上門(mén)店提供響應時(shí)間小于24小時(shí)的高水平配送服務(wù)。徹底解決用戶(hù)多樣化需求和廠(chǎng)商大批量專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的矛盾,通過(guò)資源、人員的統籌利用,提高作業(yè)效率,從而降低庫存和輸配送費用。在諸多方面提高服務(wù)品質(zhì),樹(shù)立丹尼斯在業(yè)界良好的企業(yè)形象。丹尼斯物流配送中心投資9400萬(wàn)，位于鄭東新區航海東路與第一大街交匯處，該地塊東臨京珠高速公路，西臨一零七國道，交通條件便利。該配送中心建筑結構為輕型坡屋頂鋼架結構，建筑面積為21800平方米，建筑最大層高為15．5米，內部設高架貨架區、低架貨架區、貨物分揀區。丹尼斯物流中心是按照超高建筑設計和建設的大型倉儲式物流中心，具有層高(12米)、空間大、貨架布置密集、貨物擺放高的`特點(diǎn)。具有高效性、經(jīng)濟性和靈活性，進(jìn)而了解到物流配送中心的功能有集散、銜接、運輸、儲存、分揀、裝卸搬運、包裝、流通加工、物流信息處理、結算、需求預測及物流咨詢(xún)功能。由進(jìn)貨——搬運——儲存——盤(pán)點(diǎn)——訂單處理——揀貨——補貨——出貨的物流配送中心操作流程。（二）物流配送中心的理論知識：配送中心就是從事貨物配備（集貨、加工、分貨、揀選、配貨）和組織對用戶(hù)的送貨，以高水平實(shí)現銷(xiāo)售和供應服務(wù)的現代流通設施。配送中心是基于物流合理化和發(fā)展市場(chǎng)兩個(gè)需要而發(fā)展的，是以組織配送式銷(xiāo)售和供應，執行實(shí)物配送為主要功能的流通型物流結點(diǎn)。配送中心應具備以下幾個(gè)要求：1.主要為特定的用戶(hù)服務(wù)。2.配送功能健全。3.完善的信息網(wǎng)絡(luò )。4.輻射范圍小。5.多品種，少批量。6.以配送為主，儲存為輔。它很好地解決了用戶(hù)多樣化需求和廠(chǎng)商大批量專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的矛盾，因此，逐漸成為現代化物流的標志。（三）實(shí)習實(shí)踐過(guò)程：7月11日13：00，我們三、四兩個(gè)班準時(shí)從中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院乘坐校車(chē)出發(fā)，大約半小時(shí)后，我們到達了鄭州鄭東新區的丹尼斯物流配送中心。由一位工作人員帶領(lǐng)我們參觀(guān)該物流配送中心，在他的介紹下，首先在我們眼前的是停車(chē)場(chǎng)，所有的接送貨的車(chē)輛都必須由這里裝入或卸下貨物，連著(zhù)停車(chē)場(chǎng)的是月臺，月臺是貨物出貨或卸貨的一個(gè)平臺。在工作人員的指引下，我們從待上架區到待分撥區到拆零揀貨區到出貨暫存區，一邊聽(tīng)工作人員的講解一邊參觀(guān)做筆錄，在參觀(guān)的同時(shí)，我們看到了很多物流設施，有托盤(pán)、高位電動(dòng)叉車(chē)、低位電動(dòng)叉車(chē)、電動(dòng)托板車(chē)、手動(dòng)液壓托板車(chē)、倉儲貨架等。在講解員的講解下使我們了解到托盤(pán)作為物流單元化的載體，已在倉儲、運輸業(yè)中得到廣泛使用，目前丹尼斯物流配送中心采用的木質(zhì)托盤(pán)。隨著(zhù)內置鋼管式塑料托盤(pán)的逐步推廣，中國物流裝備的系列化、標準化也將以新的演變速度來(lái)影響中國現代物流業(yè)的發(fā)展。從而逐步取代木質(zhì)托盤(pán)。電動(dòng)叉車(chē)是一種位裝卸及搬運的車(chē)輛，其特點(diǎn)：適用于結構簡(jiǎn)單，使用方便，適用于對貨物無(wú)升高要求場(chǎng)合，適用單面卡板。電動(dòng)托板車(chē)具有以下的特點(diǎn)：1.自走、省力、安全、無(wú)污染、維修成本低。2.操作容易，高齡及女性操作同樣便利輕巧。3.車(chē)體精巧，回轉半徑小，適合巷道狹窄空間。4.使用進(jìn)口原裝工業(yè)電池，可長(cháng)時(shí)間連續作業(yè)。5.快捷的速度、強大的載重能力、高效率的搬運。手動(dòng)液壓托板車(chē)其特點(diǎn)成本低。在倉庫設備中，倉儲貨架是指專(zhuān)門(mén)用于存放成件物品的保管設備，倉儲貨架在現代物流活動(dòng)中，起著(zhù)相當重要的作用，隨著(zhù)現代工業(yè)的迅猛發(fā)展，物流量的大幅度增加，為實(shí)現倉庫的現代化管理，改善倉庫的功能，不僅要求倉儲貨架數量多，而且要求具有多功能，并能實(shí)現機械化，自動(dòng)化要求。倉儲貨架的作用及功能有如下幾方面：(1)倉儲貨架是一種架式結構物，可充分利用倉庫空間，提高庫容利用率，擴大倉庫儲存能力。(2)存入倉儲貨架中的貨物，互不擠壓，物資損耗小，可完整保證物資本身的功能，減少貨物的損失。(3)倉儲貨架中的貨物，存取方便，便于清點(diǎn)及計量，可做到先進(jìn)先出。(4)保證存儲貨物的質(zhì)量，可以采取防潮、防塵、防盜、防破壞等措施，以提高物資存儲質(zhì)量。(5)很多新型倉儲貨架的結構及功能有利于實(shí)現倉庫的機械化及自動(dòng)化管理。
講解員還給我們講解了直通流程和存儲流程的區別，直通流程比存儲流程簡(jiǎn)單，由檢收到分撥到出貨的過(guò)程，而存儲流程需要檢收、上架、檢貨、分撥、出貨。目前丹尼斯物流配送中心70％采取的是直通流程。以上我們參觀(guān)的是西庫，主要配送外地店，需貨量多。而東庫是為市內店服務(wù)的，需貨量相對較少，由兩部分組成：自營(yíng)分揀區和退貨區。自營(yíng)分揀區主要為那些自營(yíng)企業(yè)、自營(yíng)個(gè)體服務(wù)的。退貨區是從門(mén)戶(hù)到供應商的一個(gè)暫時(shí)存儲的區域，由供應商自己來(lái)將這些貨物運走，30天內運走不收存儲費用，超過(guò)30天就由供應商負責。丹尼斯倉庫高13米，貨架高9米，總體面積有2萬(wàn)多平方米。我們所看到的是常溫倉庫存儲，對于冷藏庫目前還在修建階段。通過(guò)工作人員的講解，我們整體了解了物流配送中心的操作流程，所有的這些作業(yè)都建立在網(wǎng)絡(luò )信息的基礎上，物流配送中心將用戶(hù)和供應商之間搭建起一座橋梁。據工作人員介紹，目前丹尼斯物流配送僅限于河南省內，而且只為丹尼斯服務(wù)，不過(guò)丹尼斯物流配送中心在向第三方物流發(fā)展。
實(shí)習報告標準13
一、選題一定要適當，題目不宜過(guò)大，否則無(wú)法駕馭。即不能寫(xiě)《實(shí)習報告》或《實(shí)習總結》這樣的題目，也不能寫(xiě)成《—的調查報告》這樣的題目。因為我們實(shí)習報告的寫(xiě)作內容主要是要求學(xué)生寫(xiě)實(shí)習過(guò)程中的收獲和體會(huì )，所以要根據自己的實(shí)習內容來(lái)寫(xiě)。如在村委會(huì )參與計劃生育工作，可以以《耐心細致的宣傳教育工作是搞好計劃生育工作的保障》
二、實(shí)習報告的內容
實(shí)習時(shí)間（8周）、實(shí)習地點(diǎn)；實(shí)習方法（參觀(guān)、考察、訪(fǎng)談、座談或親身參與鄉鎮企業(yè)管理過(guò)程及管理工作）；實(shí)習內容；實(shí)習過(guò)程；通過(guò)實(shí)習自己如何將所學(xué)的理論知識應用的實(shí)際工作中去的收獲，自己的切身體會(huì )及感受；并對實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結，從而解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議。字數不得少于xx字。實(shí)習報告的格式應該符合學(xué)校的要求。
三、調查報告格式及模版
1、紙張為a4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線(xiàn)0.5cm
2、標題：3號黑體居中，上下各空一行。
3、正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25。
4、一級標題：序號為“一、”，四號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn)。
5、二級標題：標題序號為“（一）”，小四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn)。
6、三級標題：序號為“1”，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗。
7、頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。
例如
�。垙垶閍4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線(xiàn)0.5cm）
耐心細致的宣傳教育工作是搞好計劃生育工作的保障
�。祟}：3號黑體居中，上下各空一行）
xx年人口和計劃生育宣傳教育工作，在委黨組的領(lǐng)導及上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，緊緊圍繞全委的中心工作，積極貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問(wèn)題的決定》精神，以開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，努力建設新型生育文化，為我市人口和計劃生育事業(yè)持續健康發(fā)展創(chuàng )造良好的輿—論環(huán)境。
�。ㄕ模盒∷奶査误w，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25）
本人于xx—x年x月xx日至x月xx日對某企業(yè)以某種形式進(jìn)行了初步調查與研究，具體調查結果如下：
一、xx—xxx—xxx—xxx—xxx—xx
�。ㄒ患墭祟}：序號為“一”，四號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn)）
二、制約計劃生育工作的`主要問(wèn)題
�。ㄒ唬﹛x—xxx—xxx—xxx—xxx—x
�。ǘ墭祟}：標題序號為“（一）”，小四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn)）
1、宣傳品入戶(hù)率、群眾知曉率不高，鄉、村兩級陣地宣傳氛圍有特進(jìn)一步提升。（三級標題：序號為“1”，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）
三、意見(jiàn)或建議
對實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結，從而解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議
四、收獲、體會(huì )或感受
通過(guò)實(shí)習，自己如何將所學(xué)的理論知識應用的實(shí)際工作中去的收獲，自己的切身體會(huì )及感受。
實(shí)習報告標準14
一 實(shí)驗的目的和意義
目的
1、練習識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。
2、練習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。
3、練習計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學(xué)生掌握在真實(shí)的、實(shí)際工作中安裝計算機軟件的方法與步驟。
4、掌握計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。
意義
可以培養我們的動(dòng)手能力，讓我們認識到計算機的基本維修和保護的原理，通過(guò)實(shí)訓使我們能夠排除計算機的一些小的故障，能夠處理一些硬件和軟件的故障，讓我們積累了一些計算機的維護和保護的經(jīng)驗。
3、計算機軟件的分類(lèi)與安裝流程
軟件的分類(lèi)分為系統軟件和應用軟件
(1)系統軟件：a.操作系統軟件b.匯編、解釋或編譯軟件c.實(shí)用工具;
(2)應用軟件：a.字處理軟件b.電子表格軟件c.數據庫管理系統d.作圖軟件e.通信、網(wǎng)絡(luò )軟件f.教育軟件
4.、計算機維護與故障排除
計算機的故障排除
1計算機的故障分為物理故障和使用故障。
物理故障指各種計算機硬件設備(如顯示器、主板、內存)出現機械性損壞，這些設備的損壞導致計算機無(wú)法正常工作，如電容燒毀。
使用故障指對計算機硬件設備安裝或者使用不當造成的故障，導致計算機系統工作異常。如內存未能完全插入插槽中。
2計算機出現故障的原因分為自然原因和人為原因
自然原因主要指工作環(huán)境，如在溫度過(guò)高、濕度太大的`環(huán)境中工作計算機會(huì )受到影響，使部分零件破壞。
人為原因主要是在機器工作過(guò)程中，人為地大幅度的移動(dòng)、震蕩使零件松動(dòng)或損壞。
3常用的檢測方法
1感覺(jué)法
感覺(jué)發(fā)即看、聽(tīng)、聞、摸。感覺(jué)法，是維修判斷過(guò)程中最為直觀(guān)的一種方法，它在整個(gè)維修過(guò)程中起著(zhù)非常重要作用。內容包括：接頭、插座、插槽、周?chē)沫h(huán)境、硬件環(huán)境和軟件環(huán)境等。
看，即看系統板卡的插頭、插座是否插好，電阻、電容是否相碰，表面是否燒焦。
聽(tīng)，即聽(tīng)顯示器變壓器、軟盤(pán)或硬盤(pán)尋道機構、電源風(fēng)扇等設備的工作聲音是否正常。
聞，即聞機箱里的主板、顯卡等電子集線(xiàn)板是否有燒焦的氣味，便于發(fā)現故障的確定位置。
摸，即用手摸一些芯片的表面，或靠近CPU、顯示器、硬盤(pán)等設備的外殼的溫度是否正常。
2最小系統法
最小系統法即用最小系統(電源、主板、CPU、內存、顯卡、顯示器、鍵盤(pán)、硬盤(pán)等)來(lái)啟動(dòng)計算機�？从嬎銠C能否正常啟動(dòng)。
3替換法
替換法即用好的部件去替換可能出現故障的部件以判斷故障現象是否消失的一種維修方法。當然兩種部件的型號相同，總線(xiàn)的方式一致、功能相同。然后根據故障現象的變化情況判斷故障所在。
4比較法
比較法即用好的部件與可能有故障的部件進(jìn)行外觀(guān)、配置、運行等方面的比較，同時(shí)可在兩臺計算機間進(jìn)行比較，來(lái)判斷正常計算機與故障計算機在環(huán)境設置及硬件配置的不同，來(lái)確定故障部位。
4、常見(jiàn)硬件的排除方法
(1)對于任何硬件故障排除，都應先看產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，按照產(chǎn)品的特點(diǎn)、相關(guān)參數、性能及注意事項。
(2)如果故障原因是由過(guò)多的灰塵所導致，則應該打開(kāi)機箱，使用毛刷等清理工具進(jìn)行清理。清理光驅激光頭，需要使用酒精等清潔劑。
(3)如果硬件的外觀(guān)電路板沒(méi)有破壞或者燒壞等物理?yè)p壞，則可以在關(guān)機后重新安裝好，或者將硬件的設置恢復為默認參數，然后開(kāi)機檢驗。
三、實(shí)訓心得
很快一周，短短的一周，我學(xué)到了很多不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。通過(guò)本次實(shí)訓，我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析、討論、演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
此次實(shí)訓培養了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、故障的排除、軟件的安裝等知識。
最后，通過(guò)本次實(shí)訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學(xué)習的東西。真正的獲得了一些關(guān)于計算機維護與組裝的一些經(jīng)驗。
實(shí)習報告標準15
1、成績(jì)組成
考勤20％＋報告80％＝100
成績(jì)實(shí)行等級制：優(yōu)秀（90—100）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（0—59）
2、評分標準
實(shí)習報告80分
�。�1）實(shí)習筆記與報告內容不符，扣5分；
�。�2）格式不對，寫(xiě)成記敘文的扣5分；
�。�3）實(shí)習目的不明確，即選題不明確，扣10分；
�。�4）實(shí)習過(guò)程不清楚，即不能?chē)@主題展開(kāi)，扣10分；
�。�5）實(shí)習報告只是羅列材料，缺少分析，總結扣5分；
�。�6）實(shí)習總結沒(méi)有形成觀(guān)點(diǎn)或缺少主題總結，扣10分；
�。�7）部分抄襲酌情扣5~20分。
3、評語(yǔ)
優(yōu)秀（90—100）：
該生在實(shí)習期間嚴格遵守實(shí)習紀律，團結互助；實(shí)習目的明確，實(shí)習計劃周密可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告書(shū)寫(xiě)規范認真，能很好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，體現出了很好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、資料的組織的能力和分析解決問(wèn)題的能力，并有某些獨到見(jiàn)解。
良好（80—89）：
該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的較明確，實(shí)習計劃可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告書(shū)寫(xiě)比較規范，能很好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，體現出了良好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析解決問(wèn)題的能力。
中等（70—79）：
該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的較明確，實(shí)習有計劃；實(shí)習筆記記錄較完整，報告書(shū)寫(xiě)比較認真，能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的主要要求，體現出了一定的`理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題的能力。
及格（60—69）：
該生在實(shí)習期間基本遵守實(shí)習紀律；有實(shí)習目的；實(shí)習筆記記錄較完整，報告書(shū)寫(xiě)不夠規范，基本完成了實(shí)習的主要任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的基本要求，理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題
的能力有待提高。
不及格（0—59）：
有下列情形之一為不及格：
該生在實(shí)習期間無(wú)視實(shí)習紀律，未能參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間的三分之一以上者。
有實(shí)習目的不明確，實(shí)習筆記記錄不完整，報告書(shū)寫(xiě)凌亂，沒(méi)有調查分析，沒(méi)有主題。
實(shí)習報告馬虎潦草或內容有明顯錯位，未達到實(shí)習大綱中規定的基本要求。
大部分內容抄襲別人或網(wǎng)上的內容，一律不及格。
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