畢業(yè)論文致謝詞用于畢業(yè)論文的結尾處，寫(xiě)在正文末與參考文獻之間。其主要作用是表對導師或者對論文寫(xiě)作起輔助指導之人的感謝之詞。下面是小編為大家收集的法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文致謝詞，供大家參考！

　　法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文致謝詞 篇1

　　一轉眼兩年的研究生生活即將結束，馬上就要離開(kāi)溫暖的校園，步入社會(huì )這個(gè)更大更復雜的“學(xué)�！�，心中升起了陣陣的不舍和憂(yōu)愁。

　　回想起這兩年的時(shí)光，其中有快樂(lè )有憂(yōu)傷，有成功時(shí)的喜悅，也有挫折時(shí)的沮喪，但這一幕幕都將成為我一生中最難忘的篇章。畢業(yè)論文寫(xiě)到這里之時(shí)，心情激動(dòng)，難以言說(shuō)。只能寥寥數語(yǔ)表達我的感激之情。

　　感謝我的導師田寶會(huì )老師，老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，淵博的知識，質(zhì)樸的品質(zhì)，謙虛的做人原則，都使我深深欽佩并視為榜樣。老師對我的論文寫(xiě)作給予了很大的幫助，尤其是不厭其煩的為我修改論文結構，對田老師的感激之情，寥寥數語(yǔ)難以表達。今后在工作崗位上一定會(huì )更加努力，不負老師的期望。

　　感謝研究生階段遇到的所有老師，您們辛苦了！感謝父母對我學(xué)業(yè)的一貫支持，沒(méi)有他們的鼓勵與期望，就沒(méi)有我今天論文的完成與這兩年的成長(cháng)。

　　感謝舍友郎云、黃興、李峰，在我畢業(yè)論文的寫(xiě)作中與我交流探討，對我的論文提出寶貴意見(jiàn)以及在學(xué)習和生活中對我的照顧和包容。

　　法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文致謝詞 篇2

　　春天總給人以新的希望，在和煦的春光中本文也完成了最后的定稿。

　　這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程可謂艱辛不斷，在此期間，我的導師河北經(jīng)貿大學(xué)樊鴻雁教授認真負責的指導使該論文得以順利完成。從本文的選題、大綱、研究目的研究意義到研究方法都樊老師予以細心引導。在這兩年的研究生學(xué)習和生活中，樊老師踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、正直的為人、悉心的教導均給我以巨大的學(xué)習動(dòng)力、激勵著(zhù)我不能停止前進(jìn)的腳步，使我受益匪淺；借此機會(huì )我僅向樊老師表示衷心的感謝！并且我還要感謝河北師范大學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生徐洋洋同學(xué)，給我的英文摘要以很大助力；感謝我的三位室友，在緊張的學(xué)習生活中給帶給我無(wú)限的關(guān)懷和感動(dòng)。最后感謝河北經(jīng)貿大學(xué)所有教授我知識的老師和關(guān)心幫助過(guò)我的同學(xué)們，與你們相識，除了讓我學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識外，還讓我懂得了感恩。我將在今后的生活工作中，用更大的激情和熱情來(lái)回饋你們！

　　在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家總少不了接觸論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養的實(shí)踐與探索論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養的實(shí)踐與探索論文 篇1

　　摘要：

　　法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育自1996年正式實(shí)施、試辦招生，經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，已經(jīng)成為經(jīng)國家學(xué)位與研究生教育主管部門(mén)批準正式實(shí)施的法學(xué)教育制度之一。十年來(lái)，隨著(zhù)試點(diǎn)院校的不斷拓展和招生規模的擴大，法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育培養模式的改革也成為各培養單位研究和實(shí)踐的熱點(diǎn)問(wèn)題。作者在法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育發(fā)展的宏觀(guān)視野下，分析了人大法學(xué)院法律碩士研究生培養的現狀，并結合培養模式改革的新形勢，提出了在法律碩士培養上要進(jìn)一步明確高層次、復合型、實(shí)務(wù)型法律人才的培養定位，在此基礎上，法律碩士的培養應當朝著(zhù)提高法律碩士學(xué)生的法學(xué)基礎理論素養、法律職業(yè)素養和職業(yè)技能以及法律實(shí)務(wù)能力的方向努力。

　　關(guān)鍵詞：

　　法律碩士 培養模式

　　2006年11月，中國人民大學(xué)法學(xué)院法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育實(shí)施十周年慶祝大會(huì )暨“法律碩士教育與實(shí)踐論壇”在人民大學(xué)隆重舉辦。來(lái)自教育主管部門(mén)、教育指導部門(mén)、法律實(shí)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導和嘉賓，以及人大師生、法律碩士畢業(yè)生一千余人參加了此次活動(dòng)。慶祝大會(huì )開(kāi)得熱烈、隆重，富有成果，參加大會(huì )和論壇的嘉賓和教師、法律碩士畢業(yè)生、在校生一起對人大法律碩士10年的教育和實(shí)踐進(jìn)行了熱烈而又廣泛深入的探討。通過(guò)總結與研討，大家對法律碩士教育性質(zhì)、特征、培養目標、培養特色等基本內容有了更深入與更全面的認識。對今后改進(jìn)法律碩士培養工作的具體層面的問(wèn)題有了較為明確的思路，并提出了許多有益的建議。

   法律畢業(yè)論文提綱

   僅供參考(結業(yè)論文提要之法律畢業(yè)論文提綱)

   標題：XXXXX

一：法律畢業(yè)論文提綱的前言

   提出我黎民事.刑事.行政訴訟中大量存在無(wú)證人出庭作證既奇特又正常的征象。為引入正文作鋪墊。

二：證人出庭之現狀

   首先提出執法要求證人作證的使命。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實(shí)驗歷程中的幾個(gè)題目>>,載<<法商研究>>1997年第6期，崔敏:<<刑訴法實(shí)驗中的題目與提倡>>載<<今世法學(xué)>>1998年第1期中證人出庭作證征象之稀疏作為本文論據之一，評釋這種征象之緊張。

三：證人缺席的危害

   證人缺席將使執法真實(shí)偏離客觀(guān)真實(shí)，對當事人的正當職權造成侵害，同時(shí)將侵害執法公正。重要表現在  1無(wú)法保證書(shū)面證言的真實(shí)性 ；2無(wú)法保證書(shū)面證言的統一性。統一性是指提出的證據未被更換，最初提出的證據與庭審中出現的證據系統一物。引用張衛平主編<<外黎民事證據制度研究>>清華大學(xué)出書(shū)社；3褫奪了正當的質(zhì)證權利。

四：證人缺席的源頭分析

    訴訟是一種執法舉動(dòng)必須依法舉行，執法的健全是訴訟運動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀(guān)要求。訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)實(shí)驗，訴訟主體的意志必將在訴訟歷程中打下自身的`烙印，這是訴訟中的主觀(guān)體現。因此證人不出庭作證作為訴訟中的征象，也必須從這兩個(gè)方面探求答案。即證人不出庭題目的剖析必須置之于整個(gè)訴訟的配景下舉行——這是本文的重要論點(diǎn)。

　　論文關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文　作特點(diǎn)　規律　規格

　　論文摘要：畢業(yè)論文是電大開(kāi)放教育學(xué)生社會(huì )實(shí)踐環(huán)節的一項重要內容，是衡量畢業(yè)生是否達到要求的重要依據之一，其主要目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但是，由于許多電大學(xué)生缺乏系統的課堂授課和平時(shí)訓練，往往對畢業(yè)論文的獨立寫(xiě)作感到壓力很大，無(wú)從下手。本文就電大開(kāi)放教育法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作提出自己一些粗淺的看法。 
　　
　　撰寫(xiě)畢業(yè)論文是電大開(kāi)放教育法學(xué)專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐環(huán)節的一項重要內容，也是學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的嘗試。從事電大法學(xué)教育多年來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)了撰寫(xiě)論文的酸甜苦辣，也屢次目睹電大學(xué)生在面對畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)因缺乏系統的課堂授課和平時(shí)訓練而表現出的擔心與無(wú)助。針對歷屆電大開(kāi)放教育法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作中出現的實(shí)際問(wèn)題。提出自己的一點(diǎn)粗淺的看法。
　　
　　1掌握畢業(yè)論文的寫(xiě)作特點(diǎn)
　　
　　畢業(yè)論文實(shí)際上是作者思想觀(guān)點(diǎn)的表達，它要求作者要把有關(guān)的思維推理過(guò)程表現出來(lái)，并且要有足夠的論證和論述支持作者所做出的結論。這個(gè)思想的過(guò)程要為人們所知，必須要以文字的形式表達出來(lái)，于是就形成了論文。社會(huì )的進(jìn)步與創(chuàng )新，離不開(kāi)人們思想的交流，智慧者的思想可以開(kāi)啟無(wú)數蒙昧的頭腦，反之，受到啟發(fā)的頭腦又會(huì )擦出智慧的火花，這就使得創(chuàng )造性的思想不斷深入，人們對自然和社會(huì )的看法才更加完善科學(xué)。因此，古今中外的哲人們，無(wú)不將自己對世界的看法和觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)成文章，公開(kāi)發(fā)表，彼此交流。
　　畢業(yè)論文是學(xué)生在完成規定學(xué)科的學(xué)習后，將所學(xué)理論知識與實(shí)際應用相結合，創(chuàng )造性地提出問(wèn)題解決問(wèn)題的一種形式，屬于帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的議論文。與其他議論文體相比較，畢業(yè)論文主要具有以下特點(diǎn)：
　　
　　1.1觀(guān)點(diǎn)具有一定的新穎性和創(chuàng )造性
　　畢業(yè)論文觀(guān)點(diǎn)獨特，不人云亦云。它是文章的生命力。否則，即使再有華麗的辭藻，再引經(jīng)據典、旁征博引，也是徒有其表，沒(méi)有價(jià)值。學(xué)術(shù)論文一般是在總結前人所積累的思想基礎上，深入分析、歸納、探索、創(chuàng )新所產(chǎn)生的對客觀(guān)世界的認識，畢業(yè)論文雖是學(xué)生的習作，并非公開(kāi)出版發(fā)表的作品，但既然是帶有學(xué)術(shù)性的議論文，也應有如此要求。
　　
　　1.2論點(diǎn)及論據應有一定的科學(xué)性和合法性
　　我們不反對提出新觀(guān)點(diǎn)，相反，我們鼓勵學(xué)生大膽探索、勇于研究，敢于向現有觀(guān)點(diǎn)和理論提出挑戰。但是這一切要建立在科學(xué)合法的基礎上。一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的提出不是主觀(guān)臆想的結果，而應是作者勤于觀(guān)察、分析。在占有充分翔實(shí)的資料基礎上加以創(chuàng )新得出的，同時(shí)論點(diǎn)論據不應和我國的基本法律理論和觀(guān)點(diǎn)相違背。
　　
　　1.3論證過(guò)程應富有邏輯性和表現性
　　一個(gè)新觀(guān)點(diǎn)的推出往往要有前人的研究成果、觀(guān)點(diǎn)和相關(guān)資料做基礎，同時(shí)還要有細致的推理和嚴密的論證，這樣才能夠以理服人。同時(shí)，一篇好的文章還應有好的表現力，論文是思想的表露，寫(xiě)出來(lái)是讓別人看、進(jìn)行交流的，因此，在結構的組合、語(yǔ)言的運用方面應力求合理、清晰，做到深入淺出，明白易懂。
　　
　　2畢業(yè)論文的寫(xiě)作規律
　　
　　畢業(yè)論文的寫(xiě)作與其他任何事物一樣，同樣有規律可循。幫助學(xué)生掌握了這個(gè)規律，可使學(xué)生克服對論文寫(xiě)作的畏難情緒，樹(shù)立信心，學(xué)有所成。
　　
　　2.1論文在寫(xiě)作之前要有一個(gè)積累知識和材料的過(guò)程
　　古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“不讀先王之書(shū)，不知學(xué)問(wèn)之大也”。我們在選擇論文的素材、組織論文的內容、確定論文的觀(guān)點(diǎn)之前，首先要占有大量的資料，在對相關(guān)問(wèn)題做了透徹的分析了解之后，自然會(huì )產(chǎn)生諸多的感慨和體會(huì )，這就是我們產(chǎn)生新思想、新觀(guān)點(diǎn)的`契機。
　　作為電大開(kāi)放教育學(xué)生，在寫(xiě)作畢業(yè)論文時(shí)，不一定非要求你占有多少資料，產(chǎn)生的觀(guān)點(diǎn)也不一定得是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，但除了平時(shí)的學(xué)習積累外，起碼應該先讀幾本書(shū)，進(jìn)行一下論文檢索，了解有關(guān)問(wèn)題的一些最新研究動(dòng)態(tài)，然后再動(dòng)筆，這樣才有東西可寫(xiě)，也有東西想寫(xiě)，寫(xiě)作效果就會(huì )好得多。
　　
　　2.2應了解和掌握論文論證方法
　　對普通議論文的寫(xiě)作在中學(xué)和大學(xué)語(yǔ)文課程中都有講授，但是學(xué)術(shù)論文尤其是法學(xué)論文的論證方法還是有它的特殊性，同時(shí)論述不同類(lèi)型問(wèn)題的論文有不同的論證方法。比如側重學(xué)理研究的論文多運用歸納法，即通過(guò)眾多有說(shuō)服力的實(shí)例、論據推導出主要的觀(guān)點(diǎn)和結論。這種方法在論證時(shí)需要對所引用的實(shí)例和數據進(jìn)行分析，要引經(jīng)據典，尋找充分的理論、名家學(xué)說(shuō)作依據，有時(shí)還要對不同學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較探討；不但涉及中國的理論。還要有外國的理論，既有目前的理論觀(guān)點(diǎn)有時(shí)還要展現古代近代現代法制發(fā)展的歷史，有豐富的理論和史料作支撐，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才具有學(xué)術(shù)上的價(jià)值。這種論證方法多用在新思想、新觀(guān)點(diǎn)的提出或基礎性、前沿性的研究領(lǐng)域。
　　而側重實(shí)際問(wèn)題研究的論文多用演繹法，即從大的、正確的前提出發(fā)來(lái)論證具體問(wèn)題是否正確。如對某條法律法規的理解和應用�；蚴菍δ硞�(gè)社會(huì )現象、具體法律個(gè)案的操作進(jìn)行評價(jià)分析等，用這種方法進(jìn)行論證應注重在我國相關(guān)的法律法規、法理解釋和司法解釋以及司法實(shí)踐中去尋找依據，所引用的論據最終應以具有法律效力的規定或普遍被接受的法理為基準，這樣寫(xiě)出的文章才有說(shuō)服力。

 　 現將2010年下半年自學(xué)考試《法律》專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文答辯具體安排如下：

　　1、通訊地址：江西省南昌市紅谷灘新區學(xué)府大道999號，南昌大學(xué)法學(xué)院×××老師收，郵編：330031。

　　2、指導教師的指導過(guò)程中，至少要填寫(xiě)三個(gè)階段的指導表并簽名。具體安排如下：

　　論文題目選定后，一般不得更改，要改動(dòng)的，需征得指導教師的.同意。論文提綱應對論文的主要內容和基本觀(guān)點(diǎn)作簡(jiǎn)要表述，字數在300-800字左右。論文提綱及初稿提出指導意見(jiàn)，考生根據指導教師的指導意見(jiàn)進(jìn)行修改后方可定稿。對論文定稿的確定，必須征得指導教師認可。

　　第一階段：論文提綱撰寫(xiě)，2010年7月20日前完成；

　　第二階段：論文初稿撰寫(xiě)，2010年10月10日前完成；

　　第三階段：論文定稿，2010年11月13日前完成。

　　以上三階段交（寄）給指導教師修改。

　　3、論文一般由題目、提要、正文、注釋、參考文獻五部分組成。論文篇幅一般在8000字，少于6000字者不得參加論文答辯。

　　4、論文必須由考生本人獨立完成，且觀(guān)點(diǎn)明確，結構合理，論述有據，文字通順，提出新見(jiàn)解，發(fā)現新材料，對依法治國，建設社會(huì )主義法治國家有積極意義。

　　5、論文打印要求：

　�。�1）一律用A4紙打��；

　�。�2）論文封面注明論文題目、指導老師及考生姓名；并在左上角方框內注明“江西省高等教育自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文”字樣。

　　論文提綱，是一個(gè)反映了論文的基本觀(guān)點(diǎn)、佐證材料、論證角度和步驟，以及依照邏輯關(guān)系層層展開(kāi)的綱目體系。它是一篇論文的骨架和綱領(lǐng)，也是一篇論文的.雛形和縮影。撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，要先擬好提綱，沒(méi)有好的提綱，很難寫(xiě)出質(zhì)量?jì)?yōu)秀的論文。下面是一篇法律專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文提綱范文，供大家閱讀參考。

　　引言………………………………………………………………1

　　一、重大環(huán)境污染事故罪主觀(guān)方面觀(guān)點(diǎn)述評…………………2

　　(一)重大環(huán)境污染事故罪主觀(guān)方面觀(guān)點(diǎn)概述………………2

　　(二)重大環(huán)境污染事故罪主觀(guān)方面諸觀(guān)點(diǎn)評析……………2

　　二、本罪主觀(guān)方面：排除故意…………………………………3

　　參考文獻的引用應當實(shí)事求是、科學(xué)合理，不可以為了湊數隨便引用，以下是小編搜集整理的法律專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文參考文獻范例，供大家閱讀參考。

　　參考文獻一：

　　[1]徐冬根.《國際私法趨勢論》[M].北京大學(xué)出版社，2005

　　[2]屈廣清主編.國際私法導論[M].法律出版社,2003

　　[3]李雙元.《國際私法學(xué)》[M]北京大學(xué)出版社,2000

　　[4]曲波.《國際私法本體下弱者利益的保護問(wèn)題》[D].法律出版社,2009

　　[5][美]約翰.羅爾斯,《正義論》[M].何懷宏,譯.中國社會(huì )科學(xué)出版社,2009

　　[6]李雙元,金彭年.《中國國際私法通論》[M].法律出版社,2003

　　[7]博登海默.《法理學(xué)一法哲學(xué)及其方法》[M].華夏出版社,1887

　　[8][德]魏德士.《法理學(xué)》[M].丁小春,吳越,譯.北京:法律出版社,2003

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　　[10][英]弗里德利�！ゑT·哈耶克(FriedrichA·VonHayek)著(zhù),鄧正來(lái)譯.自由秩序原理[M].三聯(lián)書(shū)店,1997

　　[11](美)邁克爾·D.貝勒斯(MichaelD.Bayles)著(zhù),張文顯等譯.法律的原則[M].中國大百科全書(shū)出版社,1996

　　[12]卓澤淵,著(zhù).法的價(jià)值論[M].法律出版社,2006

　　[13]黃進(jìn),肖永平,劉仁山主編.中國國際私法與比較法年刊[M].法律出版社,2005

　　1.引言

　　1.1制定本標準的目的是為了統一規范我省電大財經(jīng)類(lèi)本科畢業(yè)論文的格式,保證畢業(yè)論文的質(zhì)量.

　　1.2畢業(yè)論文應采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字,符合《出版物漢字使用管理規定》,由作者在計算機上輸入、編排與打印完成.

　　1.3畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻,文獻閱讀量不少于10篇,將其列入參考文獻表,并在正文中引用內容處注明參考文獻編號(按出現先后順序編排).

　　2.編寫(xiě)要求

　　2.1頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4(210×297mm)標準、70克以上白紙,一律采用單面打印;畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標準設置：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線(xiàn)：10mm;頁(yè)眉：16mm;頁(yè)腳：15mm.

　　2.2頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè),均需設置.頁(yè)眉內容：浙江廣播電視大學(xué)財經(jīng)類(lèi)本科畢業(yè)論文,居中,打印字號為5號宋體,頁(yè)眉之下有一條下劃線(xiàn).

　　2.3頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開(kāi)始,用阿拉伯數字連續編頁(yè),頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第x頁(yè)共x頁(yè),居中,打印字號為小5號宋體.

　　2.4前置部分從內容摘要起單獨編頁(yè).

　　2.5字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體,字間距設置為標準字間距,行間距設置為固定值20磅.

　　3.編寫(xiě)格式

　　3.1畢業(yè)論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號.

　　3.2畢業(yè)論文的構成(按畢業(yè)論文中先后順序排列)：

　　論文致謝主要是對在論文寫(xiě)作中給予了幫助的人進(jìn)行書(shū)面感謝，下面是小編搜集整理的法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文致謝范文，歡迎閱讀參考。

　　論文致謝一：

　　四年的學(xué)習即將結束，說(shuō)時(shí)間轉瞬而逝亦不為過(guò)，每一次的相聚都是那么短暫卻值得珍惜。感謝每一位授課老師不辭辛苦趕赴杭州為我們授課，毫不吝嗇地與我們分享自己在學(xué)術(shù)上的本科成果，給我們打開(kāi)一道道門(mén)，帶我們進(jìn)入新的領(lǐng)域。感謝每一位同學(xué)，課堂上的觀(guān)點(diǎn)分享以及課后的歡聚時(shí)光讓我們結下深厚的情誼，而班長(cháng)和學(xué)習委員更是無(wú)私地奉獻出自己寶貴的時(shí)間和精力，全心全意為班級服務(wù)，使得我們的班集體更有凝聚力和向心力。

　　作為一名非法本的本科生，畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一件痛苦卻又極具挑戰的任務(wù)。由衷地感謝張心泉導師對我的幫助，在學(xué)術(shù)上指點(diǎn)迷津，讓人豁然開(kāi)朗，生活上關(guān)懷備至，讓人如沐春風(fēng)。從開(kāi)題、列提綱，到寫(xiě)作、定稿，張老師都十分盡心。特別在論文修改階段，張老師對論文逐字逐句的檢查，從內容、結構、格式、錯別字等各方面提出了修改的建議。在老師的幫助下，我的論文寫(xiě)作才得以順利完成。很慶幸自己能遇到張老師這樣的導師。在此向老師表示我最誠摯的敬意和感謝!

　　另外，感謝同事和家人在我就讀期間所給予的支持和理解，幫我分擔了很多事情，讓我得以順利完成學(xué)業(yè)。

　　最后感謝那些曾經(jīng)給予我幫助的朋友們!

　　論文致謝二：

　　隨著(zhù)畢業(yè)論文的完成，我的本科生歷程也將結束。通過(guò)這次寫(xiě)畢業(yè)論文，深刻感覺(jué)到自己學(xué)術(shù)的淺薄和鉆研的艱辛。能夠完成這篇論文，要感謝的人有很多。