一、 你對所帶領(lǐng)的班級是否進(jìn)行過(guò)遠景設計和整體規劃？你在推進(jìn)班級建設中最感到得意和最感到失落的是什么？請說(shuō)明理由。

　　二、 如果校園文化活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習之間發(fā)生了沖突，你該怎么指導學(xué)生面對困難？

　　三、 結合自己的工作實(shí)踐，輔導員應當如何充分利用校園文化的特點(diǎn)發(fā)揮其育人作用？

　　答： 大學(xué)校園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習、生活密切相關(guān)，對大學(xué)生的思想、行為都產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的持續性影響。

　　1 校園文化的特征：

　�。�1）校園文化的繼承性與創(chuàng )新性;（2）校園文化的相互交融性。

　�。�3）校園文化的高雅性和多元性;（4）校園文化載體的多樣性。

　　良好的校園文化對置身其中的大學(xué)生具有重要的育人功能。這種育人功能體現在以下幾個(gè)方面：

　�。�1。） 有助于提高大學(xué)生的思想境界。

　�。�2）。有助于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康;

　�。�3）。有助于規范大學(xué)生的日常行為;

　�。�4），有助于開(kāi)拓大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　四、 校園文化的基本形態(tài)：

　　答：精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化

　　五、 構建和諧校園文化的總體要求、基本理念、基本任務(wù)？

　　答：1。 總體要求：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持社會(huì )主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，遵循文化發(fā)展規律，借鑒吸收人類(lèi)文明有益成果，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為導向，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，注重積累，努力建設體現社會(huì )主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，不斷滿(mǎn)足大學(xué)生日益增長(cháng)的精神文化需求，為培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動(dòng)力，使高等學(xué)校稱(chēng)為發(fā)展中國特色社會(huì )主義先進(jìn)文化的重要基地、示范區和輻射源。

　　輔導員應具備什么素質(zhì)?

　　你所帶的學(xué)生，來(lái)自五湖四海，各人性情愛(ài)好不一，家庭經(jīng)濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體?

　　如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展經(jīng)管系工作?

　　你在布置學(xué)生工作時(shí)遇到學(xué)生的反對你將如何處理?

　　有個(gè)別班級的學(xué)生都不愿意做班級主要班干部，覺(jué)得責任大，又太累，作為輔導員該怎么辦?

　　學(xué)生對學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣，不愿參加但學(xué)校有要求一定要參加，你該如何協(xié)調?

　　你如何實(shí)時(shí)了解學(xué)生心理問(wèn)題、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)預防安全問(wèn)題發(fā)生?

　　你如何應對學(xué)生心理問(wèn)題：比如學(xué)業(yè)不好，交友不順，失戀等?

　　輔導員工作在政治教育中的地位和作用。

　　在工作中你會(huì )如何利用黨員和學(xué)生干部?

　　如何處理學(xué)生的突發(fā)事件?

　　學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么?你怎么解決?

　　你有什么業(yè)余愛(ài)好，你如何看待你的業(yè)余愛(ài)好?

　　如果學(xué)生在宿舍可能賭博，如何開(kāi)門(mén)?如果學(xué)生認為你侵犯他隱私怎么辦?

　　如何營(yíng)造班級的`學(xué)習氛圍?

　　對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些?

　　學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來(lái)寫(xiě)作策劃方案，策劃些什么?注意哪些問(wèn)題?

　　如何看待各種職業(yè)資格考試?

　　如何有效解決男生整日沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的問(wèn)題?

　　如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額?

　　大一新生剛進(jìn)來(lái)時(shí)熱衷于參加各種活動(dòng)，當大一下學(xué)期時(shí)熱情明顯減退，參與活動(dòng)完全是應付了事，請問(wèn)該如何重新激發(fā)起他們的興趣?