緊張而又充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生都必須通過(guò)的，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃、比較正規的、比較重要的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的法律事務(wù)類(lèi)畢業(yè)論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　法律事務(wù)類(lèi)畢業(yè)論文 篇1

　　【摘 要】由于企業(yè)自身在發(fā)展的過(guò)程中將絕大部分的精力放在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面，忽視了企業(yè)法律事務(wù)風(fēng)險的管理，從而使得企業(yè)的管理結構與運行模式難以滿(mǎn)足實(shí)際發(fā)展的需要，阻礙了企業(yè)了健康發(fā)展。因此認清企業(yè)法律事務(wù)風(fēng)險工作的防范與注意點(diǎn)，對于實(shí)現企業(yè)運行機制的健康運作有著(zhù)十分重大的現實(shí)意義。本文旨在從現階段施工企業(yè)法律事務(wù)風(fēng)險工作的現狀出發(fā)，在相關(guān)科學(xué)理論的支持下，探討新形勢下施工企業(yè)增強法律事務(wù)風(fēng)險管理工作的途徑與方法。

　　【關(guān)鍵詞】法律事務(wù)風(fēng)險；施工企業(yè)；防范；注意點(diǎn)

　　隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟全球化的深入進(jìn)行，我國施工企業(yè)在創(chuàng )造更多經(jīng)濟價(jià)值，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，自身管理體系與運行機制在企業(yè)發(fā)展的實(shí)際中，暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題。法律事務(wù)風(fēng)險管理作為企業(yè)管理體系的核心構成，在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，沒(méi)有獲得應有的重視，雖然近些年來(lái)企業(yè)在自身法律事務(wù)風(fēng)險管理方面取得了巨大的成就，但是依舊存在不足，滿(mǎn)意實(shí)現法律事務(wù)風(fēng)險管理工作價(jià)值的實(shí)現，很難保證企業(yè)的正常合法經(jīng)營(yíng)，在一定程度上損害了企業(yè)自身的合法權益，因此企業(yè)管理者必須要充分重視起法律事務(wù)風(fēng)險管理工作的開(kāi)展。

　　在學(xué)習和工作的日常里，大家總少不了接觸論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家收集的碩士畢業(yè)論文離婚訴訟中股權分置的法律狀況分析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1.離婚案件及相關(guān)概念的定義

　　1.1案例介紹

　　高某和王某于1986年5月3日結婚。20xx年3月3日，王某以夫妻關(guān)系破裂為由向人民法院提起離婚訴訟。同時(shí)，在婚姻關(guān)系存續期間，他向法院申請分割對青海華達房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、西寧德奧汽車(chē)修理有限公司和西寧恒易房地產(chǎn)有限公司的投資。離婚訴訟期間，人民法院委托有關(guān)機構進(jìn)行鑒定。截至20xx年7月31日。高某持有青海華達房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司48%的股份價(jià)值1350萬(wàn)元，其中58。西寧德奧汽車(chē)修理有限公司持有的4%股份價(jià)值13萬(wàn)元。估價(jià)機構未進(jìn)行估價(jià)，理由是“西寧恒易房地產(chǎn)有限公司已經(jīng)關(guān)閉，無(wú)法提供相關(guān)資料，因此不在本次估價(jià)范圍內”。開(kāi)庭審理后，法院裁定雙方允許離婚，并裁定高在青海華達房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司和西寧德奧汽車(chē)修理有限公司的股份屬于夫妻共同財產(chǎn)，高和王各占50%。但是，財產(chǎn)的處理屬于公司法調整的范圍，應當單獨處理。西寧恒易房地產(chǎn)有限公司的資產(chǎn)，雙方提供有效證據并落實(shí)后，可再次提起訴訟。案例2:唐某和牟陽(yáng)于20xx年結婚，北京鴻盛科技發(fā)展有限公司成立于20xx年。唐某為本公司股東，持有本公司42%的股權。20xx年10月，唐某與李某簽訂股權轉讓協(xié)議，將雙方名下的全部股權轉讓給李某，雙方同意轉讓價(jià)格為168萬(wàn)元。公司全體股東決定批準上述股份轉讓?zhuān)�唐和李在工商部門(mén)辦理股東變更登記。此后，李彥宏兩次向唐駿支付轉讓費。20xx年6月，唐和楊離婚。與此同時(shí)，楊向法院提起訴訟，理由是唐駿未經(jīng)其同意轉讓其股權，并與李?lèi)阂獯�通，要求法院確認唐駿與李之間的股權轉讓協(xié)議依法無(wú)效，楊擁有優(yōu)先購買(mǎi)唐駿42%股權的權利。

　　畢業(yè)論文致謝詞用于畢業(yè)論文的結尾處，寫(xiě)在正文末與參考文獻之間。其主要作用是表對導師或者對論文寫(xiě)作起輔助指導之人的感謝之詞。下面是小編為大家收集的法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文致謝詞，供大家參考！

　　法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文致謝詞 篇1

　　一轉眼兩年的研究生生活即將結束，馬上就要離開(kāi)溫暖的校園，步入社會(huì )這個(gè)更大更復雜的“學(xué)�！�，心中升起了陣陣的不舍和憂(yōu)愁。

　　回想起這兩年的時(shí)光，其中有快樂(lè )有憂(yōu)傷，有成功時(shí)的喜悅，也有挫折時(shí)的沮喪，但這一幕幕都將成為我一生中最難忘的篇章。畢業(yè)論文寫(xiě)到這里之時(shí)，心情激動(dòng)，難以言說(shuō)。只能寥寥數語(yǔ)表達我的感激之情。

　　感謝我的導師田寶會(huì )老師，老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，淵博的知識，質(zhì)樸的品質(zhì)，謙虛的做人原則，都使我深深欽佩并視為榜樣。老師對我的論文寫(xiě)作給予了很大的幫助，尤其是不厭其煩的為我修改論文結構，對田老師的感激之情，寥寥數語(yǔ)難以表達。今后在工作崗位上一定會(huì )更加努力，不負老師的期望。

　　感謝研究生階段遇到的所有老師，您們辛苦了！感謝父母對我學(xué)業(yè)的一貫支持，沒(méi)有他們的鼓勵與期望，就沒(méi)有我今天論文的完成與這兩年的成長(cháng)。

　　感謝舍友郎云、黃興、李峰，在我畢業(yè)論文的寫(xiě)作中與我交流探討，對我的論文提出寶貴意見(jiàn)以及在學(xué)習和生活中對我的照顧和包容。

　　法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文致謝詞 篇2

　　春天總給人以新的希望，在和煦的春光中本文也完成了最后的定稿。

　　這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程可謂艱辛不斷，在此期間，我的導師河北經(jīng)貿大學(xué)樊鴻雁教授認真負責的指導使該論文得以順利完成。從本文的選題、大綱、研究目的研究意義到研究方法都樊老師予以細心引導。在這兩年的研究生學(xué)習和生活中，樊老師踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、正直的為人、悉心的教導均給我以巨大的學(xué)習動(dòng)力、激勵著(zhù)我不能停止前進(jìn)的腳步，使我受益匪淺；借此機會(huì )我僅向樊老師表示衷心的感謝！并且我還要感謝河北師范大學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生徐洋洋同學(xué)，給我的英文摘要以很大助力；感謝我的三位室友，在緊張的學(xué)習生活中給帶給我無(wú)限的關(guān)懷和感動(dòng)。最后感謝河北經(jīng)貿大學(xué)所有教授我知識的老師和關(guān)心幫助過(guò)我的同學(xué)們，與你們相識，除了讓我學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識外，還讓我懂得了感恩。我將在今后的生活工作中，用更大的激情和熱情來(lái)回饋你們！

　　充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，大學(xué)生們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，那要怎么寫(xiě)好畢業(yè)論文呢？以下是小編收集整理的電大法律畢業(yè)論文，歡迎大家分享。

　　摘要：

　　實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，是提高學(xué)生由知識向能力轉化的主要途徑，是電大培養人才目標的需要，它在培養電大學(xué)生的綜合素質(zhì)、智能和技能方面，具有其他教學(xué)環(huán)節不可替代的作用，把實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)放在同等地位是重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的體現。電大法律專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)是培養法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應用能力的必要手段。案例教學(xué)、庭審旁聽(tīng)、模擬法庭、法律咨詢(xún)、社會(huì )調查、專(zhuān)業(yè)實(shí)習等是法律專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的主要形式。

　　關(guān)鍵詞：

　　法律；實(shí)踐；教學(xué)

　　實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節是電大培養應用型高等專(zhuān)門(mén)人才十分重要的教學(xué)環(huán)節，它旨在培養學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力、科研能力，關(guān)系到電大畢業(yè)生的質(zhì)量和電大辦學(xué)聲譽(yù)。因此，加強對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的研究，是我們電大教師應盡的責任。

　　電大法律專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦以來(lái)，在教學(xué)環(huán)節上一直較偏重于理論教學(xué)和應試教育，而忽視了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要性。筆者就電大法律專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節談?wù)剛�(gè)人看法。

　　除畢業(yè)作業(yè)外，法律專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節還可以設置社會(huì )調查、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、案例教學(xué)、庭審旁聽(tīng)、模擬法庭、法律咨詢(xún)等形式，學(xué)校要因地制宜采取切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)形式。

　　一、案例教學(xué)法

　　案例教學(xué)法也叫實(shí)例教學(xué)法，它在教師的指導下，根據教學(xué)目標和內容的需要，采取學(xué)生對案例進(jìn)行分析的一種教學(xué)方法，它是法律專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的重要形式之一。法律專(zhuān)業(yè)課程的理論性、實(shí)踐性都很強，這就要求教師不僅能將法學(xué)理論、法律知識傳授給學(xué)生，更要能夠理論聯(lián)系實(shí)際，恰當運用案例教學(xué)方式，使法律教學(xué)具體化、生動(dòng)化，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生真正理解和掌握有關(guān)法律。

　　難忘的大學(xué)生活即將結束，我們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的法律學(xué)畢業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　摘要：

　　我國自治條例在文本結構、規范內容、執行監督及立法方面存在缺陷，為民族自治制度的完善及發(fā)展，需要對我國自治條例立法存在的問(wèn)題進(jìn)行完善。

　　關(guān)鍵字：

　　自治條例；立法；問(wèn)題；完善

　　我國自治條例立法存在的問(wèn)題主要包括文本結構存在的缺陷、文本規范內容存在的缺陷、自治條例執行情況監督的缺失、自治條例立法上的缺陷。

　　一、文本結構存在的缺陷

　　文本結構存在的缺陷主要有：文本結構摹仿《民族區域自治法》的樣式，沒(méi)有獨創(chuàng )性；及文本結構設計相關(guān)內容存在的缺陷。

　　具體來(lái)說(shuō)：

　　自治州自治條例文本結構設計的基本邏輯思路“總則――自治機關(guān)――審判與檢察機關(guān)――經(jīng)濟建設――財政管理――科教文衛――民族關(guān)系――附則”，是對《民族區域自治法》樣式的模仿，沒(méi)有獨創(chuàng )性。

　　此外，依據憲法和民族區域自治法的規定，自治州人民代表大會(huì )與自治州的人民政府是自治州自治機關(guān)；自治州的人民法院和人民檢察院是自治州的審判機關(guān)和檢察機關(guān)；將自治機關(guān)與人民法院和人民檢察院列為一章，是不妥的。

　　二、文本規范內容缺陷

　　文本規范內容缺陷主要有：宣示性規范多、重復立法現象嚴重、立法意圖不明確并且不具有操作性、保障兩個(gè)共同自治民族公民平等權措施的缺失、越權立法和違反上位法。

　　大學(xué)生活將要謝下帷幕，畢業(yè)論文是大學(xué)生都必須通過(guò)的，畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，寫(xiě)畢業(yè)論文需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的法律學(xué)畢業(yè)論文致謝詞范文，希望能夠幫助到大家。

　　法律學(xué)畢業(yè)論文致謝詞1

　　本文是在李xx老師的悉心指導下完成的另分享部分論文的寫(xiě)作格式。從選題后的題目分析到開(kāi)題報告，從寫(xiě)作提綱，再到畢業(yè)設計的編寫(xiě)、修改，每一步都有里老師的細心指導和認真的解析，嚴格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心的感謝。

　　李老師嚴謹求實(shí)，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度也深深感染了我，給了我巨大的啟迪、鼓舞和鞭策，這種精神的.感染將成為我人生道理上的寶貴財富。同時(shí)，也要感謝在我寫(xiě)作過(guò)程中給我支持和鼓勵xxxx同學(xué)，以及xxx。是你們在我瓶頸期給我以啟發(fā)，沒(méi)有你們的幫助我不可能這樣順利地結稿，在此表示深深的謝意。

　　四年大學(xué)生活即將結束，回顧幾年的歷程，老師們給了我們很多指導和幫助。他們嚴謹的治學(xué)，優(yōu)良的作風(fēng)和敬業(yè)的態(tài)度，為我們樹(shù)立了為人師表的典范，我也將以這種精神和態(tài)度投入到我以后的教學(xué)工作中。

　　在此，我對所有的城環(huán)學(xué)院的老師表示感謝，祝您們身體健康，工作順利！

　　法律學(xué)畢業(yè)論文致謝詞2

　　回顧這篇論文的寫(xiě)作，的確是個(gè)很不輕松的過(guò)程。當我發(fā)現長(cháng)期以來(lái)學(xué)術(shù)界在__________（填你論文研究的課題，例如如表見(jiàn)代理的構成要件）問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)清晰的認識，就有一種想要研究它并把我的研究心得表達出來(lái)的愿望。

　　通過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì )成員的實(shí)踐和觀(guān)察，我認為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問(wèn)題，對提高成績(jì)是有益的。

　　一、熟悉內容

　　作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對自己所著(zhù)的論文內容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì )成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問(wèn)題所做的準備。例如，題為<創(chuàng )建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)>的論文，答辯委員會(huì )成員可能會(huì )問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì )出現 限尉置

　　二、圖表穿插

　　任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀(guān)點(diǎn)的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法，更是一種調節答辯會(huì )氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會(huì )成員來(lái)講，長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。所以，應該在答辯過(guò)程事適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jì)。

　　三、語(yǔ)流適中

　　進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì )聽(tīng)不清楚，影響了答辯成績(jì)。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽(tīng)眾。

僅供參考(畢業(yè)論文提綱)
題目：XXXXX
一：序言
   提出我國民事.刑事.行政訴訟中大量存在無(wú)證人出庭作證既怪異又正常的現象。為引入正文作鋪墊。
二：證人出庭之現狀
   首先提出法律要求證人作證的義務(wù)。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實(shí)施過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題>>,載<<法商研究>>1997年第6期，崔敏:<<刑訴法實(shí)施中的問(wèn)題與建議>>載<<現代法學(xué)>>1998年第1期中證人出庭作證現象之稀少作為本文論據之一，表明這種現象之嚴重。
三：證人缺席的危害
   證人缺席將使法律真實(shí)偏離客觀(guān)真實(shí)，對當事人的合法權益造成損害，同時(shí)將損害司法公正。主要體現在  1無(wú)法保證書(shū)面證言的真實(shí)性 ；2無(wú)法保證書(shū)面證言的`同一性。同一性是指提出的證據未被替換，最初提出的證據與庭審中出現的證據系同一物。引用張衛平主編<<外國民事證據制度研究>>清華大學(xué)出版社；3剝奪了合法的質(zhì)證權利。
四：證人缺席的根源分析
   訴訟是一種法律行為必須依法進(jìn)行，法律的健全是訴訟活動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀(guān)要求。訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)執行，訴訟主體的意志必將在訴訟過(guò)程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀(guān)體現。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現象，也必須從這兩個(gè)方面尋找答案。即證人不出庭問(wèn)題的解析必須置之于整個(gè)訴訟的背景下進(jìn)行——這是本文的主要論點(diǎn)。
1 我國法律在實(shí)體方面和程序方面對證人出庭的規范都存在一定的缺陷
2 各訴訟主體的實(shí)踐意志也在妨礙證人出庭
五：對策
1 完善相應法律法規，限制書(shū)面證言的使用
2 針對各自訴訟角色的不同制定響應的法律措施促使證人出庭

　　1.趙維田著(zhù)《世貿組織(WTO)的法律制度》，吉林人民出版社2000年版

　　2.石廣生主編《烏拉圭回合多邊貿易談判結果：法律文本》，人民出版社2002年版

　　3.世界貿易組織秘書(shū)處編《烏拉圭回合協(xié)議導讀》，索必成胡盈之譯，法律出版社2000年版

　　4.John H Jackson著(zhù)《GATT/WTO法理與實(shí)踐》，張玉卿、李成剛、楊國華等譯，新華出版社2002年版

　　5.李浩培著(zhù)《條約法概論》，法律出版社2003年版

　　6.周忠海等著(zhù)《國際法學(xué)述評》，法律出版社2001年版

　　7.李居遷著(zhù)《WTO爭端解決機制》，中國財政經(jīng)濟出版社2001年版

　　8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》，中信出版社2003年版

　　9.梁西著(zhù)《國際組織法》(總論)，武漢大學(xué)出版社2001年版

　　10.司法部法規教育司,國家外國專(zhuān)家科教文衛司編《WTO爭端解決機制/規則、程序與實(shí)踐》，法律出版社2002年版

　　11.余敏友、左海聰、黃志雄著(zhù)《WTO爭端解決機制概論》，上海人民出版社2001年版

　　12.曾令良著(zhù)《世界貿易組織法》，武漢大學(xué)出版社1996年版

　　13.沈木珠著(zhù)《國際貿易法研究》，法律出版社，2002年版

　　14.回滬明、趙松嶺主編《世界貿易組織(WTO)及其爭端解決經(jīng)驗》，中國方正出版社2002年版

　　15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2000年版

   法律畢業(yè)論文提綱

   僅供參考(結業(yè)論文提要之法律畢業(yè)論文提綱)

   標題：XXXXX

一：法律畢業(yè)論文提綱的前言

   提出我黎民事.刑事.行政訴訟中大量存在無(wú)證人出庭作證既奇特又正常的征象。為引入正文作鋪墊。

二：證人出庭之現狀

   首先提出執法要求證人作證的使命。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實(shí)驗歷程中的幾個(gè)題目>>,載<<法商研究>>1997年第6期，崔敏:<<刑訴法實(shí)驗中的題目與提倡>>載<<今世法學(xué)>>1998年第1期中證人出庭作證征象之稀疏作為本文論據之一，評釋這種征象之緊張。

三：證人缺席的危害

   證人缺席將使執法真實(shí)偏離客觀(guān)真實(shí)，對當事人的正當職權造成侵害，同時(shí)將侵害執法公正。重要表現在  1無(wú)法保證書(shū)面證言的真實(shí)性 ；2無(wú)法保證書(shū)面證言的統一性。統一性是指提出的證據未被更換，最初提出的證據與庭審中出現的證據系統一物。引用張衛平主編<<外黎民事證據制度研究>>清華大學(xué)出書(shū)社；3褫奪了正當的質(zhì)證權利。

四：證人缺席的源頭分析

    訴訟是一種執法舉動(dòng)必須依法舉行，執法的健全是訴訟運動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀(guān)要求。訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)實(shí)驗，訴訟主體的意志必將在訴訟歷程中打下自身的烙印，這是訴訟中的'主觀(guān)體現。因此證人不出庭作證作為訴訟中的征象，也必須從這兩個(gè)方面探求答案。即證人不出庭題目的剖析必須置之于整個(gè)訴訟的配景下舉行——這是本文的重要論點(diǎn)。