教師是專(zhuān)業(yè)性比較強的招聘職位，如何在教師招聘中嶄露頭角，對常見(jiàn)的教師面試題就需要有一定的了解，以下是小編收集整理的教師面試常見(jiàn)問(wèn)題都有哪些？歡迎閱讀與收藏。

　　教師面試常見(jiàn)問(wèn)題都有哪些？ 篇1

　　一般在應聘教師崗位時(shí)，考官會(huì )提出以下個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，來(lái)觀(guān)察面試者的能力及職業(yè)素質(zhì)高低：

　　教師面試題1、

　　教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?p>　　回答：

　　我更喜歡說(shuō)教育是一門(mén)技術(shù)含量很高的藝術(shù)，因為教育不是任何人都可以做好的，它有很強的技術(shù)性，但一個(gè)好老師需要把這些技術(shù)完美的融入日常的教學(xué)中。

　　教師面試題2、

　　當在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？

　　答案：（以下幾點(diǎn)都適用）

　　1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。

　　2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。

　　3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽(tīng)講。

　　教師面試題3、

　　你對工資和福利有什么期望？

　　回答：

　　我對工資沒(méi)有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標準，在處理我的問(wèn)題上會(huì )友善合理。我注重的是找對工作機會(huì )，所以只要條件公平，我則不會(huì )計較太多。

　　教師面試題4、

　　將要走上講臺的你，自我感覺(jué)對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？

　　回答：

　　我認為我的優(yōu)勢，年輕，有的是精力，創(chuàng )造力，有強烈的上進(jìn)心，有教好的前沿的理論和文化素養，易于接受新事物，能夠更快地適應新課改，不僅可以用老教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足，而且還可以用新教師的新理念和新觀(guān)點(diǎn)撞擊老教師的舊思想、舊模式。

　　應聘每一個(gè)高職位，其實(shí)這個(gè)競爭是可想而知的。尤其是教師各位，在進(jìn)入高校面試前，可以先了解下高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題，下面由小編為您整理出的高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題內容，一起來(lái)看看吧。

　　高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題1

　　1、新課程標準的價(jià)值取向是什么?

　　2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?

　　3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

　　4、為什么學(xué)生會(huì )偏科?

　　5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

　　6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力

　　8、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?

　　9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?

　　10、你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?

　　11、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?

　　12、一堂好課的標準是什么?

　　13、現在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?

　　14、你平�？吹慕逃�教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有哪些?

　　15、你對xx課程的理解是什么樣的?

　　16、你為什么申請這個(gè)專(zhuān)業(yè)?

　　高校教師面試的常見(jiàn)問(wèn)題2

　　1、常規問(wèn)題

　�。�1）介紹自己

　　這是常規第一步。介紹自己或介紹自己的父母，介紹父母的時(shí)候可能隨便說(shuō)，也可能要求只用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)。

　　面試給公司和應聘者提供了進(jìn)行雙向交流的機會(huì )，能使公司和應聘者之間相互了解，從而雙方都可更準確做出聘用與否、受聘與否的決定。下面是小編精心整理的高校教師面試問(wèn)題，希望對你有幫助!

　　教師面試常見(jiàn)問(wèn)題分享

　　1.學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過(guò)去，教師如何處理?

　　教師首先要穩定自己的情緒，千萬(wàn)不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，否則會(huì )失去教師的威信，也會(huì )影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語(yǔ)氣對說(shuō)：“現在這個(gè)天氣比較容易使人想睡覺(jué)，但睡著(zhù)的話(huà)容易著(zhù)涼，著(zhù)涼可能就會(huì )生病，生病就不好了。同學(xué)，你覺(jué)得想睡覺(jué)得話(huà)，可以站起來(lái)，等到不困了在坐下來(lái)�！�

　　2.對于性格孤僻、膽小、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，教師如何處理?

　　對這類(lèi)學(xué)生，教師首先，應該在感情上關(guān)心和信任他們，多接近他們，善于走進(jìn)他們的心靈，是他們愿意說(shuō)出心理話(huà)。其次，教師要給他們創(chuàng )造與別人交往，在集體說(shuō)話(huà)的機會(huì )。鼓勵他們樂(lè )群，是他們體會(huì )到人間和集體的溫暖，從而克服憂(yōu)郁、多疑、多愁善感的消極心理。最后一點(diǎn)，教師批評這些學(xué)生時(shí)，不要再公共場(chǎng)合批評他們，避免傷了他們的自尊心，出現意外后果。

　　3.對于開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，教師如何處理?

　　這樣的學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛、興趣、注意力易轉移。對這類(lèi)學(xué)生，采用和風(fēng)細雨、輕描淡寫(xiě)式的批評已經(jīng)不能讓其警惕，對其嚴重的錯誤必須要嚴厲指出。這類(lèi)措詞要尖銳，語(yǔ)調要激烈一些，但絕不能諷刺和挖苦。同時(shí)，對這類(lèi)學(xué)生應該采取高標準、嚴要求的方法，教他們認真地做每一件事，并善始善終，培養他們堅韌、耐力等個(gè)性品質(zhì)。

　　應聘英語(yǔ)教師職位的時(shí)候,相信大家都會(huì )擔心緊張在面試的時(shí)候人事會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題吧,下面是小編整理的教師英文面試問(wèn)題及答案,希望對大家有幫助。

　　例題1

　　What range of pay-scale are you interested in?

　　(你感興趣的薪水標準在哪個(gè)層次?)

　　參考答案

　　Money is important, but the responsibility that goes along with this job is what interests me the most.

　　(薪水固然重要，但這工作伴隨而來(lái)的責任更吸引我。)

　　假如你有家眷，可以說(shuō)：

　　To be frank and open with you, I like this job, but I have a family to support.

　　(坦白地說(shuō)，我喜歡這份工作，不過(guò)我必須要負擔我的家庭。)

　　例題2

　　What do you want most from your work?

　　(你最希望從工作中得到什么?)

　　參考答案

　　I hope to get a kind of learning to get skills from my work. I want to learn some working skills and become a professional in an industry.

　　教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。下面是小編整理的教師資格證面試問(wèn)題，歡迎大家瀏覽

　　教師資格證面試問(wèn)題 篇1

　　教師資格考試分幾種類(lèi)型?

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級中學(xué)教師資格考試、高級中學(xué)教師資格考試。

　　教師資格證如何面試?

　　面試方法

　　采用結構化面試、情景模擬等方法，通過(guò)備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。使用教育部考試中心統一研制的面試測評系統。

　　面試主要考核內容是什么?

　　面試通過(guò)結構化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達、思維品質(zhì)等教師基本素養和教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

　　面試條件?

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格考試筆試各科成績(jì)合格者，方可參加面試。

　　面試分科目報名嗎?

　　幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學(xué)教師資格考試面試科目分為兩類(lèi)，小學(xué)甲類(lèi)包括非藝術(shù)體育類(lèi)所有科目，小學(xué)乙類(lèi)包括音樂(lè )、體育、美術(shù)。中學(xué)教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相一致。

　　面試考生試題如何確定?

　　面試試題分備課(或活動(dòng)設計)試題和規定回答問(wèn)題兩種。

　　備課(或活動(dòng)設計)試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統，計算機從試題庫中隨機抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認。

　　規定回答問(wèn)題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場(chǎng)從試題庫中隨機抽取后確定的。

　　作為老師，信心和責任心是第一位的。下面是小編整理的小學(xué)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題，希望對你有幫助。

　　小學(xué)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題1

　　1、當你在上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？

　　參考答案：

　　1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。

　　2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。

　　3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽(tīng)講。

　　其實(shí)這是一個(gè)開(kāi)放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說(shuō)法正確就可以。

　　2、問(wèn)題：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?

　　參考答案：

　　我讀的就是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，做教師符合自己的專(zhuān)業(yè)，而且現在公司之類(lèi)的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學(xué)校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

　　對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，她要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

　　3、教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)入教師隊伍你的動(dòng)機是什么？你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里？

　　面試技巧在教師的求職面試中是重要的組成部分，那你知道有哪些技巧是在教師面試回答問(wèn)題的時(shí)候需要注意的嗎?以下是小編為你整理的大專(zhuān)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題，希望能幫到你。

　　大專(zhuān)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題

　　1. 為什么學(xué)生會(huì )偏科?

　　【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，主要有三類(lèi)

　　一)教師問(wèn)題。學(xué)生偏科學(xué)習，受教師影響較大。學(xué)生偏愛(ài)某一學(xué)科往往是由于喜愛(ài)任教該科教師所致，偏愛(ài)某一學(xué)科，能使提高該科學(xué)習成績(jì)，而好的學(xué)習成績(jì)，又強化了對該科的喜愛(ài)，形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個(gè)老師，也往往不喜歡某個(gè)老師所教的學(xué)科，久之，學(xué)習成績(jì)下降，喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心，導致惡性循環(huán)。

　　二)家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長(cháng)的某些愛(ài)好以及家長(cháng)職業(yè)差異也會(huì )誘發(fā)學(xué)生偏科。如家長(cháng)愛(ài)好文娛，家庭藝術(shù)氛圍濃，則孩子往往偏愛(ài)音樂(lè );家長(cháng)愛(ài)好體育，喜歡活動(dòng)，則孩子偏愛(ài)上體育課。

　　三)學(xué)生原因。學(xué)生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學(xué)生偏科的原因。

　　1、學(xué)生偏重什么學(xué)科學(xué)習，跟不同智力發(fā)展有一定關(guān)系。興趣是學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)生重視感興趣的學(xué)科，輕視或不學(xué)討厭的學(xué)科。

　　四)中考和高考的指揮棒對學(xué)生學(xué)習科目的導向作用，對很多同學(xué)造成有意偏科，或是主動(dòng)偏科。

　　對于偏科的學(xué)生，教師和家長(cháng)要根據國家課程標準要求，積極指導，幫助矯治。

　　2. 做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

　　首先要把課教好。做為一個(gè)班主任,只有先成為的老師,才能取得同學(xué)們的認可。以下是小編幫大家整理的教師面試問(wèn)題，希望能夠幫助到大家。

　　教師面試問(wèn)題 篇1

　　1、有一個(gè)住讀生下晚自習后乘門(mén)衛不注意，溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一狀況后，準備采取什么措施來(lái)處理

　�。�1）作為教師，采取適當方式（不漏身份）找到他，給他說(shuō)：“晚了不安全我來(lái)陪你上好不好”

　�。�2）我認為幫忙教師的職責，應當以教育和幫忙學(xué)生為主。此刻的學(xué)生都很有叛逆感，如果教訓的話(huà)很可能帶來(lái)反的效果，能夠和他談?wù)勑�，使他從心里感到愧疚�?p>　�。�3）打電話(huà)給家長(cháng)，明天請家長(cháng)來(lái)談?wù)劊?p>　�。�4）此刻網(wǎng)吧老板大多受利益驅使，教師如直接去找，可能受到侵害。能夠讓家長(cháng)來(lái)找孩子，再進(jìn)行教育。

　　2、初一學(xué)生張強父母離異，遠離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來(lái)獨往，不愿參加群眾活動(dòng)，他的性格有什么缺陷你將怎樣幫忙他糾正

　　A：性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。

　　B：我會(huì )采取以下措施幫忙他糾正：

　�。�1）個(gè)別會(huì )談：教師常與張強個(gè)別面談，以全面了解其心理狀況、問(wèn)題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定計劃以改善目前的狀況。鼓勵多與人交談：做到有話(huà)就說(shuō)，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說(shuō)出自己的心理話(huà)，教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。

　�。�2）與家長(cháng)聯(lián)系：透過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)到校面談等多種方式，以了解張強家庭狀況及表現，并與家長(cháng)溝通思想，共同商討解決辦法。

　　教師資格證考試由筆試和面試組成，如果你想成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，那么你就必須熟悉教師資格證考試的相關(guān)的內容，下面是小編為大家收集整理的英語(yǔ)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答，歡迎閱讀。

　　英語(yǔ)教師面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答 篇1

　　1、面試問(wèn)題：你教了幾年書(shū)?

　　How long have you been teaching?

　　回答：I have been teaching for...

　　2、有教小學(xué)的經(jīng)驗嗎?

　　Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?

　　回答：Yes, I did. or No, I didnt.

　　3、你打算怎么樣給小朋友上課?

　　How are you going to give lessons to little kids?

　　回答：I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.

　　問(wèn)題一、自己試講過(guò)程中過(guò)于投入，忽視教師的教與學(xué)生的學(xué)應當統一

　　有部分學(xué)生，在試講過(guò)程中，尤其是理科的學(xué)生，在講解算理類(lèi)，公式類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，出現一個(gè)最明顯的通病就是在講解的過(guò)程直接的忘卻了自己的老師身份，直接將黑板變成了草稿紙，背對著(zhù)考官一直在說(shuō)題本上的計算過(guò)程。

　　而且講解越來(lái)越起勁，直接結果就是，整整五、六分鐘都是背對著(zhù)考官在黑板上寫(xiě)東西，而作為考官根本不知道考生講的是什么，寫(xiě)的又是什么;而稍微有注意的學(xué)生，只是單純地回頭瞟一眼考官，然后又自顧自地在自己的世界里暢游數字的海洋。

　　如果你也有這類(lèi)問(wèn)題，我想你急需有人幫你糾正你的這個(gè)問(wèn)題，不然，嚴重點(diǎn)的話(huà)，估計十分鐘試講時(shí)間，你基本都是不正臉給考官看。

　　問(wèn)題二、在預設和生成學(xué)生回答過(guò)程中，缺乏真實(shí)感

　　很多教師資格考生在備課過(guò)程中，最容易忽略的就是概念的教學(xué)，尤其是政治學(xué)科，在講解過(guò)程中，直接的預設課堂上的學(xué)生回答書(shū)本給出的一模一樣的答案。

　　這在實(shí)際課堂中很少會(huì )有這種精確的回答，這一方面體現學(xué)員缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗的表現，另一方面也表現了教師缺乏對于知識的理解，只會(huì )生搬硬套書(shū)本的知識點(diǎn)，也反映教師的備課不用心，對知識點(diǎn)的理解不夠深刻等等。

　　問(wèn)題三、向學(xué)生提出的問(wèn)題都是封閉性的問(wèn)題

　　在試講過(guò)程中，很多考生在講解知識的過(guò)程中，由于可能備課過(guò)程中比較倉促，總是提出問(wèn)題過(guò)程中，喜歡問(wèn)學(xué)生，“想不想知道怎么算，懂不懂，有沒(méi)有”等等，這些問(wèn)題沒(méi)有真正符合新課程標準中強調的發(fā)揮考生開(kāi)放性思維，盡可能問(wèn)一些有效性的問(wèn)題。