金融管理專(zhuān)業(yè)論文1

　　高校金融管理專(zhuān)業(yè)在教學(xué)方面必須及時(shí)調整，創(chuàng )新教學(xué)方式方法，尋找到新的教學(xué)路徑，為現代社會(huì )培養高素質(zhì)的復合型人才。高校金融管理專(zhuān)業(yè)要根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際情況，根據金融行業(yè)的特點(diǎn)，根據我國產(chǎn)業(yè)結構的調整轉變金融人才的培養策略。尤其在我國近些年各種投資理財企業(yè)紛紛建立，投資產(chǎn)品不斷豐富，因此，社會(huì )對于金融技術(shù)人才的需求量逐年加大，做好金融管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革勢在必行。

　　一、金融管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的必要性。

　�。ㄒ唬┦俏覈�金融發(fā)展的需要。

　　自從進(jìn)入二十一世紀，我國的國民經(jīng)濟呈現出突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展步伐的加快，我國國民的收入也不斷提升，因此，人們的理財意識逐漸提高，理財產(chǎn)品如雨后春筍般不斷涌現，使得近幾年金融業(yè)得到迅速的發(fā)展。我國銀行隨著(zhù)形勢也逐漸改革，因此很多金融機構逐漸建立起來(lái)，一些小額信貸公司、鄉鎮銀行、投資公司、衣村信用社等等紛紛建立，各地區經(jīng)濟的互動(dòng)性明顯增強，初步形成了全國范圍內的、區域性的、地方性的金融機構協(xié)調發(fā)展的情況，隨著(zhù)金融業(yè)的發(fā)展，社會(huì )對金融管理專(zhuān)業(yè)人才的需求量逐漸加大，對于具有專(zhuān)業(yè)技能、高素質(zhì)的綜合型人才十分重視，因此，各高校要重視金融管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，要根據國家和社會(huì )的形勢做好金融管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng )新。

　�。ǘ�）是社會(huì )金融理財市場(chǎng)化的需要。

　　隨著(zhù)金融行業(yè)的不斷發(fā)展，很多直接融資的企業(yè)和機構不斷建立起來(lái)，并且在社會(huì )經(jīng)濟體系中發(fā)揮著(zhù)不可忽視的作用，地位不斷被強化，這些金融機構的快速發(fā)展，導致銀行面對的競爭壓力很大，因而競相推出各種理財產(chǎn)品，使得金融市場(chǎng)的競爭更為激烈，金融理財真正成為了一種商品，供人們比對、挑選，金融業(yè)不斷國際化和市場(chǎng)化帶來(lái)的效果就是金融人才的缺乏，和傳統金融業(yè)務(wù)辦理的落后，一些高效的新型的金融管理模式倍受推崇，導致傳統的金融管理教學(xué)受到一定程度的沖擊，因此，金融管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須要改革。才能適應當今社會(huì )金融理念、金融知識與理財技能的變化。

　�。ㄈ�）是培養金融管理人才的需要。

　　目前，我國金融行業(yè)已經(jīng)步入了黃金階段，各類(lèi)人才紛紛聚集在金融較為發(fā)達的地區，因此高校金融管理專(zhuān)業(yè)必須要調整教學(xué)內容，構建新的課程體系，創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)模式，為國家培養出專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新型的人才。金融管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革是十分必要和緊迫的，是與社會(huì )形勢息息相關(guān)的。

　�。ㄋ模┦莿�(chuàng )新金融管理學(xué)科的需要。

　　金融管理專(zhuān)業(yè)屬于—種實(shí)踐性很強的學(xué)科，與財務(wù)管理有著(zhù)密切的關(guān)系，高校金融管理專(zhuān)業(yè)教育學(xué)生掌握基本的金融理論知識，還要提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，高校金融管理專(zhuān)業(yè)教育逐漸趨同化，專(zhuān)業(yè)設置缺乏特色，因此，加強金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，有利于促進(jìn)金融管理學(xué)科的發(fā)展。

　　二、金融管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的措施。

　�。ㄒ唬┩晟平鹑诠芾斫虒W(xué)制度。

　　高校要建立一套科學(xué)、嚴謹的管控和反饋體系，規范教師的教學(xué)行為，規范學(xué)生的學(xué)習行為。各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的安排和組織要有相應的制度作為保障，

　　一是要制定合理的方案，例如理論教學(xué)方案、實(shí)踐教學(xué)方案、實(shí)訓項目操作方案、校內外實(shí)習基地建設方案、頂崗指導方案、教學(xué)評價(jià)方案等內容。

　　二是高校金融管理專(zhuān)業(yè)要確立明確的教學(xué)目標，通過(guò)具體課程的學(xué)習，要求學(xué)生了解和熟悉基本的金融知識，熟練掌握金融實(shí)務(wù)操作技術(shù)，培養高素質(zhì)的、創(chuàng )新型的人才。還要針對學(xué)生加強國際金融實(shí)務(wù)和技巧的練習，使學(xué)生具有高端的金融管理技能。

　�。ǘ�）加強“雙師型”師資隊伍建設。

　　教師是教學(xué)的組織者和實(shí)施者，尤其高�；蚋呗毥處熞獜膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，轉變自身的教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的綜合素質(zhì)。在任何一所學(xué)校中，建立一支‘‘雙師型”的師資隊伍對于提高教學(xué)質(zhì)量是尤為必要的。師資隊伍的水平高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量。因此，要想提高金融管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，就必須建立一支強有力的師資隊伍。教師不但要掌握金融基礎理論知識，還要有扎實(shí)的實(shí)踐操作能力，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

　　第一，學(xué)校要定期對金融管理專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓和教育工作，提高其教學(xué)水平和能力，可以針對教師提出五年計劃，確定專(zhuān)業(yè)類(lèi)教師的人數，并對其職稱(chēng)標準作出具體規定。

　　第二，建設一支適應市場(chǎng)競爭機制的教師團隊，在招聘時(shí)就要設置一定的約束條件，提升教師基本素質(zhì)，加強校企合作，鼓勵青年教師掛職鍛煉，提高教師的實(shí)踐能力。

　　第三，建立學(xué)科帶頭人制度，鼓勵教師多參與科研項目，積極與企業(yè)聯(lián)合，參與到金融產(chǎn)品研發(fā)中，培養青年骨干教師，培養學(xué)術(shù)骨干教師，加大企業(yè)一線(xiàn)優(yōu)秀骨干引進(jìn)到學(xué)校兼任教師，提高教師的整體水平。

　　第四，學(xué)校與銀行成功對接，由銀行等部門(mén)專(zhuān)家組成的兼職教師隊伍加強教學(xué)，加強金融崗位教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)水平的提高。第五，建立觀(guān)摩課制度，教師之間互相聽(tīng)課，學(xué)校定期舉辦公開(kāi)課，提高教師的教學(xué)能力。

　�。ㄈ�）注意收集金融管理案例。

　　教師要在金融知識教學(xué)時(shí)引入一些案例，便于設立情境。

　　一是運用的案例要有真實(shí)性，要能反映出當今社會(huì )的金融發(fā)展趨勢，與社會(huì )熱點(diǎn)息息相關(guān)，要能吸引學(xué)生的眼球。

　　二是教師要多搜集金融案例，建立案例庫，便于教學(xué)時(shí)采用作為素材，教師可以從金融企業(yè)中搜集案例，到校外基地進(jìn)行實(shí)地考察，還可以自己編寫(xiě)，但不能脫離實(shí)際，要與時(shí)代銜接，要真實(shí)有效。

　　三是學(xué)校要定期更新案例庫，確保金融教育與社會(huì )發(fā)展相適應，教學(xué)改革也要根據時(shí)代的步伐進(jìn)行。

　�。ㄋ模┘訌娊鹑诠芾韺�(zhuān)業(yè)校內外實(shí)訓基地的建設。

　　一是學(xué)校要根據教學(xué)實(shí)際加強校企合作，加大合作的力度和深度，采用工學(xué)結合的教育理念，在具體教學(xué)時(shí)創(chuàng )設情境，仿照真實(shí)的金融業(yè)務(wù)辦理場(chǎng)所，鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐業(yè)務(wù)演練，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結合起來(lái)，將學(xué)生的模擬操作與頂崗實(shí)習相結合，并借鑒國外的先進(jìn)金融管理理念，借鑒國外學(xué)校的金融管理教育模式，創(chuàng )新我國的金融管理教育方式。

　　二是以學(xué)生的就業(yè)指導為目標，以培養學(xué)生的就業(yè)能力為核心，建立校外實(shí)訓基地，要以學(xué)生為主體，加強校外金融管理實(shí)訓的力度，采取完善的監督管理機制，確保實(shí)踐教學(xué)不流于形式。

　　三、結語(yǔ)。

　　金融管理專(zhuān)業(yè)人才的培養要根據時(shí)代的要求，以培養專(zhuān)業(yè)的金融管理人才為目標，創(chuàng )新金融管理教學(xué)模式，加大改革力度，培養優(yōu)質(zhì)的金融實(shí)務(wù)人才，為我國金融業(yè)發(fā)展貢獻力量。

金融管理專(zhuān)業(yè)論文2

　　摘要：隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展與進(jìn)步，金融管理行業(yè)得到了長(cháng)足的發(fā)展，不斷向可持續發(fā)展道路邁進(jìn)，但是在此過(guò)程中金融管理一直是全球金融管理界爭相研究的課題。本文從金融管理實(shí)現可持續發(fā)展的必要性出發(fā)，對金融管理走可持續發(fā)展道路提出了具體措施。

　　關(guān)鍵詞：金融管理;可持續發(fā)展;必要性;措施

　　近年來(lái)，我國為實(shí)現中國崛起的雄偉目標，實(shí)施了一系列的經(jīng)濟、文化、政治等體制改革，我國的經(jīng)濟得到了快速的提高，在此激勵下，我國金融管理得到了長(cháng)足的發(fā)展。但是，由于受到各個(gè)因素的限制，目前的金融管理行業(yè)跟不上社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的步伐，加強金融管理刻不容緩。因此，我們必須對金融管理可持續發(fā)展做進(jìn)一步的研究。

　　一、金融管理實(shí)現可持續發(fā)展的必要性

　　我國加入世貿以來(lái)，國民經(jīng)濟得到了快速的提高，金融管理行業(yè)對我國經(jīng)濟的發(fā)展有著(zhù)極為重要的影響，因此，金融管理實(shí)現可持續發(fā)展是非常必要的。

　　(一)金融管理影響力不斷擴大

　　當前，全球經(jīng)濟一體化的快速發(fā)展瓦解了各個(gè)國家以往的自閉政策，推動(dòng)了經(jīng)濟開(kāi)放，不斷刺激著(zhù)投資企業(yè)，投資商為了達到利益最大化，使得一些不完善的監管體系頻繁出現，不斷制約著(zhù)金融市場(chǎng)的發(fā)展。為了確保整個(gè)金融業(yè)的穩定，政府提出了相應的金融監管政策，各企業(yè)不斷加強監管力度，促進(jìn)了金融管理影響力不斷地擴大。

　　(二)傳統金融管理模式不能很好的適應社會(huì )經(jīng)濟的需求

　　我國正處于發(fā)展中國家，一些傳統的金融管理模式由于缺乏先進(jìn)的管理理念和專(zhuān)業(yè)人才等，出現了嚴重的滯后現象，已跟不上現代社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的步伐，使得金融不能很好的預防和應對金融危機的襲擊。因此，我們應采取相應的措施，及時(shí)進(jìn)行科學(xué)合理的改善，不斷完善金融管理模式，加快金融管理的步伐，促使金融管理實(shí)現可持續發(fā)展。

　　二、金融管理可持續發(fā)展的措施

　　(一)培養和引進(jìn)先進(jìn)人才

　　在社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，我國金融行業(yè)缺乏專(zhuān)業(yè)的管理人才，制約著(zhù)金融管理的發(fā)展。因此，我們應制定科學(xué)合理的選拔標準，嚴格把關(guān)，引進(jìn)高素質(zhì)的先進(jìn)人才，實(shí)現金融管理部門(mén)人才的更新;定期對管理人員進(jìn)行培訓工作，培養管理人員的專(zhuān)業(yè)管理水平和素養，激發(fā)管理人員的積極性，使其熟練掌握一定的實(shí)際經(jīng)驗，促進(jìn)在管理員專(zhuān)業(yè)技能的提高，為金融行業(yè)做出貢獻;根據具體情況，對管理人員進(jìn)行綜合考核，競爭上崗，把管理人員的性格、特長(cháng)和管理方式有機結合起來(lái)，做到更好的發(fā)揮。只有這樣，才能適應整個(gè)金融行業(yè)的需求，使其走上可持續發(fā)展的道路。

　　(二)凈化金融管理的外部發(fā)展環(huán)境

　　我國金融管理在長(cháng)期發(fā)展過(guò)程中，不僅要提高自身的管理水平，還應有外部發(fā)展環(huán)境的大力支持。(1)利用法律保護金融管理行業(yè)的基本運行。合理利用現行的法律，可以有效保護自身的合法權益，維護金融管理行業(yè)的穩定。與此同時(shí)，一些中、小型機構也可以從中受益，合理規范金融管理制度，這樣即使規模再小也不易被忽視。(2)實(shí)現金融管理規范化。為了實(shí)現可持續發(fā)展，金融管理行業(yè)應建立健全規范制度，不斷完善金融管理體系，保證金融管理的正常運行，實(shí)現金融管理規范化，進(jìn)而實(shí)現整個(gè)金融行業(yè)的穩固發(fā)展。(3)建立完善的管理規章制度。目前，我國金融管理規章制度尚未健全，影響著(zhù)金融管理的正常運行。為此，我們應采取相應的措施，不斷完善管理規章制度，并予以嚴格執行，確保金融管理體系的穩定。(4)實(shí)現完善的監督體系。監督體系能對整個(gè)行業(yè)實(shí)行監控，對于金融行業(yè)有著(zhù)重要的作用，為了避免金融行業(yè)出現危機和動(dòng)蕩，政府機構應不斷完善監管制度，引進(jìn)國外先進(jìn)的監管體系，進(jìn)行深入的研究，根據我國國情，研發(fā)出較為合適的監管模式，實(shí)現金融管理行業(yè)的全面發(fā)展和進(jìn)步。

　　(三)全面落實(shí)現代企業(yè)管理制度

　　建立健全運轉協(xié)調的法人治理機構，全面落實(shí)現代企業(yè)管理制度是實(shí)現金融管理的可持續發(fā)展在金融管理機構保障方面必須采取的措施。對金融管理可持續發(fā)展起決定作用的就是金融行業(yè)的法人治理機構。法人治理機構是金融管理的大腦和神經(jīng)中樞，金融行業(yè)是否建立現代企業(yè)管理制度，法人治理機構是否運轉協(xié)調，能否適應金融行業(yè)發(fā)展的內部管理需求和外部發(fā)展環(huán)境的有效協(xié)調，直接決定著(zhù)金融行業(yè)的有序擴張和健康發(fā)展。運轉協(xié)調的法人治理機構有利于金融管理各項措施的全面落實(shí)，有利于給金融機構帶來(lái)巨額的利潤，實(shí)現金融機構資金的良性循環(huán)、資產(chǎn)的保值和增值�，F階段，由于我國正處于計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟的轉型期，又受到經(jīng)濟全球化的影響，國民經(jīng)濟的發(fā)展基礎相對薄弱，抵御市場(chǎng)風(fēng)險和金融危機的能力相對較弱，資金市場(chǎng)的運行尚不規范，民間高息借貸、食利者階層的出現嚴重影響了金融管理的健康發(fā)展。在這樣的外部環(huán)境下，金融行業(yè)更應該排除干擾，認真進(jìn)行法人治理機構的健全和完善，規范市場(chǎng)運作和金融管理行為，不斷提高金融管理的現代化程度和金融管理的水平，促進(jìn)金融管理的全面、可持續發(fā)展。

　　三、總結

　　總而言之，為響應國家的號召，實(shí)現中華崛起，我們應制定一個(gè)長(cháng)期的戰略發(fā)展目標，根據我國國情，進(jìn)行實(shí)地考察和分析，采用科學(xué)的方法對可持續發(fā)展進(jìn)行深入研究，引進(jìn)國外先進(jìn)的監督管理模式，對金融行業(yè)進(jìn)行強有力的監督，對管理人員進(jìn)行定期培訓和考核，引進(jìn)先進(jìn)的人才，培養管理人員的素養和管理水平，在金融管理外部發(fā)展環(huán)境的影響下，不斷擴大金融管理的影響力，促使金融管理走可持續發(fā)展的道路。

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金融管理專(zhuān)業(yè)論文3

　　摘要：本文通過(guò)介紹高職院校校企合作含義、分析其重要性和意義，在結合我院校企合作實(shí)際情況的基礎上提出了實(shí)現金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)校企合作對策。

　　校企合作是一種注重在校學(xué)習與企業(yè)實(shí)踐相結合，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享、人才共育的“雙贏(yíng)”模式。其形式是多方參與、產(chǎn)學(xué)研結合，目的是提高高職院校人才培養質(zhì)量，增強企業(yè)競爭能力。

　　一、高職院校校企合作的重要性和意義

　　高職院校是為行業(yè)企業(yè)培養高端技能人才，其教學(xué)內容必須反映行業(yè)和企業(yè)的變化。它的專(zhuān)業(yè)是高等職業(yè)教育的基本單元，是其與社會(huì )聯(lián)系的橋梁，專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準的設計體現了專(zhuān)業(yè)培養的目標，而實(shí)現這一目標的前提條件是校企合作。同時(shí)高職院校培養的技能型人才能否滿(mǎn)足社會(huì )需求最終還得由行業(yè)企業(yè)來(lái)評判。校企合作既是我國現在實(shí)行“工學(xué)結合”人才培養模式的平臺，又是高職院校人才培養與行業(yè)企業(yè)所需人才對接的契合點(diǎn)。由此可見(jiàn)，校企合作在高職院校人才培養中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　高職院校校企合作符合高等職業(yè)教育發(fā)展的內在規律，有利于促進(jìn)高等職業(yè)教育可持續發(fā)展。符合企業(yè)培養人才的內在需求，有利于企業(yè)降低成本，提高企業(yè)核心競爭力，實(shí)施人才戰略，更能實(shí)施企業(yè)可持續發(fā)展戰略。符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，既促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，又有利于學(xué)生提高就業(yè)競爭力。真正做到學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享、人才共育，達到“雙贏(yíng)”的效果。

　　二、我院校企合作基本情況：現有的校企合作運行模式

　　(1)“訂單班”模式：機電工程系數控技術(shù)、機電一體化、機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的“三一訂單班”，商貿旅游系旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)的“通程班”，學(xué)生頂崗實(shí)習和就業(yè)都安排到對應企業(yè);

　　(2)“工作室”模式：信息工程系軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的“多迪工作室”企業(yè)提供設備，帶著(zhù)學(xué)生開(kāi)發(fā)相關(guān)軟件;

　　(3)“校中店”模式，經(jīng)濟管理系工商管理專(zhuān)業(yè)的“都市麗人班”，學(xué)校與都市麗人公司合作，開(kāi)設了“都市麗人連鎖店”完全按照連鎖店經(jīng)營(yíng)模式讓臨近畢業(yè)和實(shí)習的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)營(yíng)與管理。目前，由于金融行業(yè)的特殊性，同時(shí)行業(yè)優(yōu)勢很明顯，高職院校知名度遠不如“211”和“985”本科院校，行業(yè)與其合作積極性不高。從而導致我院金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)只能在校外聯(lián)系實(shí)習基地，學(xué)生沒(méi)有合作企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習，只是學(xué)院推薦學(xué)生到行業(yè)企業(yè)從事相關(guān)工作，真正的校企合作還談不上。

　　三、實(shí)現金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)校企合作對策

　　(一)學(xué)校要重視并大力支持。學(xué)校要根據現代高等職業(yè)教育的發(fā)展要求來(lái)鼓勵、引導金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的校企合作。要在政策和人事上支持，資金投入上進(jìn)行傾斜，要讓合作有人、財、物的保障，使得校企合作能深入開(kāi)展。

　　(二)要把有著(zhù)好的形象和發(fā)展前景的企業(yè)引入校園。借鑒我院其他專(zhuān)業(yè)的校企合作模式，依托本專(zhuān)業(yè)校內外實(shí)訓和實(shí)習基地建設，考察并選擇好的企業(yè)將其引入學(xué)校。如：中國銀行和建設銀行長(cháng)沙分行、中國人壽和平安保險公司、世紀和紅塔以及方正證券有限公司等有意向與我們合作的企業(yè)，雙方都有誠意是校企合作成功的基石。

　　(三)雙方共同制定專(zhuān)業(yè)人才培養方案。由金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的校內外教師、專(zhuān)家和企業(yè)專(zhuān)家共同組建專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )共同商定專(zhuān)業(yè)人才培養方案，做到專(zhuān)業(yè)課程設置和要求與企業(yè)崗位需求、職業(yè)標準對接。專(zhuān)業(yè)課程引入行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)標準，修訂教學(xué)內容，共同編寫(xiě)教材，改變筆試為主的考核方式，建立基于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和技能的評價(jià)方法，及時(shí)更新了專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識體系和考核辦法，實(shí)現學(xué)生向學(xué)做人做事型方向轉變。

　　(四)建立健全高校教師和企業(yè)技術(shù)能手雙向交流制度。從企業(yè)聘請實(shí)踐經(jīng)驗豐富和操作技能強，又熟悉行業(yè)發(fā)展情況，且具備教師條件的技術(shù)和管理人員做兼職老師，并在教學(xué)時(shí)間上靈活機動(dòng)。培養“雙師”隊伍，鼓勵支持特別是青年專(zhuān)職教師到知名金融企業(yè)對口崗位掛職鍛煉，掛職鍛煉結束時(shí)，企業(yè)向院校提交教師掛職鍛煉的證明和評價(jià)，保證掛職效果。

　　(五)按照行業(yè)企業(yè)崗位工作需求，建設和完善校內外實(shí)踐基地。充分利用與學(xué)校有聯(lián)系的金融企業(yè)的技術(shù)和實(shí)操優(yōu)勢，來(lái)穩步擴展校外實(shí)訓基地，讓金融專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生有頂崗實(shí)習。同時(shí)在校內仿造與銀行、證券和保險公司等企業(yè)的設備設施。如：商業(yè)銀行綜合柜臺和信貸業(yè)務(wù)、證券實(shí)操業(yè)務(wù)和投資理財以及保險產(chǎn)品銷(xiāo)售洽談等實(shí)訓室，使用與實(shí)際工作相同的軟件，按照實(shí)際工作場(chǎng)所業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行高度仿真的教學(xué)。

　　(六)落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習和畢業(yè)就業(yè)政策。學(xué)院要根據人才培養方案中教學(xué)計劃安排，每年選派一定數量的學(xué)生到行業(yè)企業(yè)中進(jìn)行頂崗實(shí)習。學(xué)生通過(guò)企業(yè)項目實(shí)訓，其崗位技能、職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)得到了培養，甚至一部分學(xué)生畢業(yè)后就在企業(yè)直接就業(yè)，由此實(shí)現了校企雙方的雙線(xiàn)聯(lián)動(dòng)和深度合作。