計算機開(kāi)題報告范文
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫(xiě)報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問(wèn)題以及今后工作設想等，以取得上級領(lǐng)導部門(mén)的指導。
計算機開(kāi)題報告范文1
課題名稱(chēng):基于嵌入式的智能手勢識別器的設計
一、課題研究背景
1.國內外的研究現狀
目前國內外實(shí)現的手語(yǔ)識別系統主要分為基于傳感器的系統識別和基于圖像處理的識別系統。利用傳感器識別的系統就是利用空間加速度和角速度這兩個(gè)參數來(lái)進(jìn)行的，當信息量比較大時(shí)，能更方便的獲取到數據；缺點(diǎn)是需要在手臂上裝置大量裝置在表達上帶來(lái)了不便性�；趫D像的視覺(jué)識別是用攝像機采集手勢信息進(jìn)行識別的技術(shù)。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是動(dòng)作的識別更加自然，缺點(diǎn)是圖像處理識別時(shí)容易受到環(huán)境的干擾。
手勢識別領(lǐng)域的研究在國外要比國內早，國內最早開(kāi)始研究手勢手語(yǔ)的識別是哈工大團隊提出了將多種手勢識別算法融合的方法，這種方法在分類(lèi)時(shí)特征和模型的參數都很少，但這種技術(shù)對手語(yǔ)手勢的識別在那個(gè)年代取得了良好的識別效果，通過(guò)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )和HMM算法相結合，使系統對簡(jiǎn)單靜態(tài)手語(yǔ)的識別率達到百分之八十以上。隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，人們將GMM模型運用到手
語(yǔ)識別系統中，通過(guò)這種方法對手語(yǔ)識別得到的結果更好。20xx年，南開(kāi)大學(xué)的李國峰等人研發(fā)了基于MEMS加速度傳感器的簡(jiǎn)單輸入系統，該系統也為自熱的人機交互研究開(kāi)啟了新理念。20xx年華中師范大學(xué)團隊開(kāi)始了基于加速度傳感器手語(yǔ)識別研究，對預設的八種手勢進(jìn)行識別，其識別率達到了85.3%.20xx年，清華研究團隊利用SEMG信號去識別手臂和手指動(dòng)作采用多電極陣列獲取SEMG信號，雖然實(shí)用性不是很強，識別率不是很高，但是在該領(lǐng)域的探索研究，做出了大量的探索工作。20xx年，由于傳感器的手勢識別領(lǐng)域的快速發(fā)展，國內學(xué)者張欣和陳勛等人將傳感器技術(shù)與生理信號相互結合，構建了手勢識別系統的遠程醫療系統，該系統研發(fā)為識別領(lǐng)域注入了新的血液，使得國內對相關(guān)領(lǐng)域的研究更加熱衷起來(lái)。
2.課題研究的意義
根據世衛組織最近的一項報道表明，在全球有6億多的殘疾人，其中就聾啞人占殘疾人口的10%.截止到20xx年末，中國殘疾人的數量已經(jīng)占到全國總人口數的百分之六，是世界上殘疾人最多的國家。在這些殘疾人當中，具有聽(tīng)力障礙的人占33%,人數大約為2780萬(wàn)，這些人中只有少部分人只有聽(tīng)力或語(yǔ)言障礙，而大多數人完全失去了與健康人類(lèi)正常溝通的能力，手語(yǔ)則是它們唯一的交流方式。對于健康的人們來(lái)說(shuō)，除一些專(zhuān)業(yè)人士外大部分人并不能理解手語(yǔ)的含義，那么將手語(yǔ)轉換成聲音和圖像并被人們輕易理解就變得很有實(shí)用價(jià)值。這將清除它們與社會(huì )交流的障礙為它們融入到有聲世界提供了很大的幫助。手勢手語(yǔ)是將人體產(chǎn)生的動(dòng)作賦予了特定的含義且高度的結構化后的集中體現。
.它主要是由人的手勢決定也會(huì )有一些面部表情進(jìn)行輔助，因此我們要對手語(yǔ)進(jìn)行識別，首先必須要弄清手勢含義，目前很多對手語(yǔ)的識別是依靠計算機視頻識別來(lái)實(shí)現的。自上世紀九十年代以來(lái)，計算機技術(shù)得到迅猛發(fā)展已經(jīng)深入到生活的方方面面之中影響迅速擴大，而且在日常生活中多模態(tài)接口技術(shù)已經(jīng)變得越來(lái)越普遍。雖然傳統鼠標和鍵盤(pán)隨著(zhù)計算機技術(shù)飛速發(fā)展而變得越來(lái)越先進(jìn)，但是由于人的需求也在發(fā)生著(zhù)很大的變化，這些傳統設備也逐漸凸顯出了它們的局限性，在虛擬現實(shí)和人機交互上這種限制是有著(zhù)明顯的表現。人機交互中手勢是輸入和輸出的非常重要的方式，所以手勢識別是多模式接口技術(shù)的一個(gè)重要部分。
隨著(zhù)技術(shù)的不斷革新，用戶(hù)對傳統計算機的要求已經(jīng)不僅僅局限在便利性和人機交互的方面，導致傳統設備在人機互動(dòng)方面已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。而手勢識別就是解決高人工智能領(lǐng)域的局限性問(wèn)題的，它作為多模式人機接口技術(shù)已成為當前計算機技術(shù)繼續深入研究的方向，能使通信在人機交互界面技術(shù)上使用的更加自然和諧，手勢識別最接近的就是手語(yǔ)識別，對它的研究涉及心理學(xué)、人工智能、計算機視覺(jué)等多領(lǐng)域的學(xué)科研究，而且作為日常生活中溝通的一種方式已開(kāi)始受到大批專(zhuān)家和學(xué)者的關(guān)注，并在手勢識別研究方向開(kāi)始投入大量科研經(jīng)費和精力，由于手勢手臂本身較為復雜而且它的時(shí)間和空間差異使得手勢識別已經(jīng)成為一個(gè)具有挑戰性的多學(xué)科交叉融合的研究課題。
二、課題研究?jì)热?/strong>
1.手勢的表示
手勢表示通常是利用手勢模型和模型參數來(lái)表示的，所以在識別手勢的時(shí)候首先要要對手勢建模，識別是根據手勢表示內容而選取手勢特征量與模型匹配，由于環(huán)境文化和地區的不同會(huì )導致了手勢的差異，可能會(huì )有使用不同的表達方式，所以手勢通常是一個(gè)不太明確的概念，有時(shí)手勢表達的含義在不同情景下承載的信息是不同的。比如不同地區表示暫停的時(shí)候是左手在上右手在下，而其它地方可能就是右手在上左手在下。
本文設計的關(guān)鍵是對手勢的建模訓練，尤其是對待識別的手勢的確定。具體的應用決定了采用什么樣的手勢模式，只有建立準確的手勢模型才能利用算法進(jìn)行對識別到的手勢做出正確反饋。通常手勢建模和手勢識別所使用到的方法是相異的，采集手勢特征數據的方法也不一樣。目前基于數據手套的特征捕獲方法是比較常用的采集數據信息的方式，通過(guò)選擇相應的識別算法實(shí)現手勢的識別反饋。
2.常用手勢識別算法分析
2.1人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )算法
這種算法還具有抗干擾能力和容錯性強識別速度快等優(yōu)點(diǎn)，它能把預處理和識別的過(guò)程同時(shí)進(jìn)行處理。在目前的識別領(lǐng)域中，運用的比較多的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )是誤差反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )（簡(jiǎn)稱(chēng)網(wǎng)絡(luò )）。BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )結構圖算法是一種有監督式的學(xué)習算法，它由三部分構成輸入層、中間層（也叫隱藏層）和輸出層，其中的輸入層和輸出層的神經(jīng)元節點(diǎn)是固定的數目，兩層之間存在從輸入層到輸出層的前饋連接和輸出層至輸入層的反饋連接，只有隱藏層的神經(jīng)元是可以自由定義的。
在人際交互識別領(lǐng)域中應用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )算法進(jìn)行手勢的識別時(shí)首先需要有自己的數據庫系統，再對采集到的手勢數據序列進(jìn)行算法的訓練，使用訓練好的網(wǎng)絡(luò )去識別輸入的手勢數據信息數據的含義即達到識別手勢的目的，識別到后經(jīng)由計算處理以實(shí)現人機交互的目的。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)是抗干擾性和容錯能力強，缺點(diǎn)是訓練量比較大，擴充性不強對時(shí)序建模能力差，無(wú)法有效處理動(dòng)作的速率帶來(lái)的問(wèn)題。
2.2動(dòng)態(tài)時(shí)間規整
動(dòng)態(tài)時(shí)間規整曾是語(yǔ)音識別的一種主流方式，它是一種將時(shí)間歸整與距離測度結合起來(lái)的非線(xiàn)性正則化的技術(shù)，算法是建立一套科學(xué)的時(shí)間校準匹配路徑將測試模式和參考模式建立起聯(lián)系的算法。
DTW的算法主要利用的動(dòng)態(tài)編程技術(shù)（Dynamic Programming,DP）去實(shí)現，它的算法實(shí)現是將全局的優(yōu)化分化成眾多的局部最優(yōu)化。所以在使用算法的時(shí)候需要將各局部最優(yōu)化，已達到全部的最優(yōu)化。
在DTW算法中由于容易實(shí)現和數據的訓練簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)被用在語(yǔ)音識別中廣泛應用，但在手勢識別領(lǐng)域由于其運算量太大和較弱的抗噪能力，很難達到對手勢識別的實(shí)時(shí)性的要求。
2.3特征選擇
手勢識別本質(zhì)上是對手勢進(jìn)行多分類(lèi)任務(wù)，在實(shí)際的實(shí)驗測試過(guò)程中，能夠準確區分手部狀態(tài)是進(jìn)行手勢識別任務(wù)的前提條件，且對后續的分類(lèi)以及檢測等任務(wù)的精準度至關(guān)重要。
比如在進(jìn)行圖像識別過(guò)程中，對拍攝到的圖像進(jìn)行特征提取是判別手勢的第一步，特征性質(zhì)的優(yōu)劣是后續進(jìn)行圖像信息處理的關(guān)鍵，對采集到的數據進(jìn)行特征提取，提取過(guò)程中如果特征過(guò)于簡(jiǎn)單就會(huì )造成對圖像信息的提取不全，導致最后的判別精確度較低的問(wèn)題不能滿(mǎn)足手勢識別對人體手勢識別高精確度的要求，而如果不考慮提取到的特征維度問(wèn)題，容易造成數據維度災難現象即產(chǎn)生大量的特征數據使計算機無(wú)法短時(shí)間進(jìn)行處理，這樣不能滿(mǎn)足手勢識別對于現場(chǎng)實(shí)時(shí)性的要求。
因為在三維空間中執行的手勢是動(dòng)態(tài)的，采集到的加速度和姿態(tài)角的數據也是實(shí)時(shí)變化的，所以對于手勢識別的數據是由內嵌在手套中的兩個(gè)六軸陀螺儀加速度傳感器產(chǎn)生的，當手部移動(dòng)時(shí)會(huì )產(chǎn)生加速度，角速度姿態(tài)角等實(shí)時(shí)數據信息，處理器通過(guò)對傳感器識別的運動(dòng)數據進(jìn)行采集計算最終識別手勢的動(dòng)作。
三、實(shí)驗結果測試與分析
1.實(shí)驗手勢
本章主要內容是根據前面內容進(jìn)行試驗，通過(guò)實(shí)驗驗證可穿戴智能手套翻譯器能夠使用改進(jìn)型的識別算法提高手勢的識別率和識別精度。
為驗證嵌入式系統對手勢手語(yǔ)識別的可行性，在進(jìn)行試驗時(shí)候從準備好的手勢模型中各取四個(gè)進(jìn)行手勢識別試驗。開(kāi)始手勢表達時(shí)要按箭頭的方向做軌跡，同時(shí)要求一次性完成動(dòng)作，不能在動(dòng)作執行時(shí)有停頓，做完每一個(gè)手勢都要停頓一定時(shí)間。
2.實(shí)驗過(guò)程及數據統計
本文所采取的實(shí)驗方法及過(guò)程如下：
首先，實(shí)驗所用的手勢模板是已經(jīng)定義好了的手勢集合，實(shí)驗時(shí)從中選取定義好的手勢集。
其次，從手勢集合中選取部分手勢進(jìn)行算法識別，在這個(gè)過(guò)程中逐漸將訓練樣本數量由少到多增加，觀(guān)察樣本數量對識別率的影響。
最后，使用改進(jìn)型算法對手勢進(jìn)行識別，同樣將樣本數量逐漸增多，觀(guān)察樣本數量對手勢識別率的影響，將兩種算法識別的結果進(jìn)行對比，比較識別率。
整個(gè)識別的流程通常是由以下幾步完成的：系統的初始化、檢測動(dòng)作的狀態(tài)是否開(kāi)始、記錄數據集、檢測動(dòng)作是否結束，模型對比和識別結果，實(shí)驗的流程圖如圖所示。
識別動(dòng)作時(shí)最重要的是準確判斷手勢的開(kāi)始時(shí)刻，因為每一個(gè)手勢動(dòng)作通�？赡軙�(huì )連續擺動(dòng)來(lái)表達含義，所以在進(jìn)行動(dòng)作識別時(shí)需要采集傳感器信息加速度的變化去判斷是否為開(kāi)始信號，過(guò)程是傳感器采集到數據時(shí)判斷是否開(kāi)始，若是開(kāi)始信號則開(kāi)始轉換數據進(jìn)行對手勢的識別，當傳感器停止傳輸數據時(shí)則表動(dòng)作結束同時(shí)語(yǔ)音播放。
根據實(shí)驗結果可知手勢識別率總體上是隨著(zhù)樣本的訓練次數增加有微量上升，因此再一次增加樣本的訓練次數進(jìn)行實(shí)驗對比，來(lái)確認訓練的樣本數對識別率的影響，分別選用經(jīng)過(guò)次和次訓練的手勢，總體上手勢的識別率是隨著(zhù)樣本訓練次數的增加而略有提升，不過(guò)達到一定程度之后識別率就基本保持了穩定。
四、研究步驟：
x年x月-x年x月，收集資料，建立模型，
x年x月-x年x月，開(kāi)發(fā)軟件，
x年x月-x年x月，教學(xué)試驗，評價(jià)修改，
x年x月-x年x月，擴大試驗，歸納總結。
五、參考文獻
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計算機開(kāi)題報告范文2
課題名稱(chēng)：圖書(shū)管理系統的設計與實(shí)現
教學(xué)站：奉天站
專(zhuān)業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)
學(xué)號：*******
學(xué)生姓名：王龍
指導教師：林銘
一、選題的背景與研究的意義
我國圖書(shū)信息管理系統起步于20世紀70年代中期，計算機開(kāi)題報告。經(jīng)過(guò)20多年的探索研究，現已擁有30多個(gè)各具特色的圖書(shū)信息管理系統，如北京圖書(shū)"文津"文獻管理系統、深圳圖書(shū)ILAS系統北京息洋的GLIS系統、大連博菲特公司的文獻管理集成系統等等。
管理信息系統作為一門(mén)學(xué)科，是綜合了管理科學(xué)、系統理論、信息科學(xué)的系統性的邊緣學(xué)科，它是依賴(lài)于管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的。對它一直未能有較準確的定義，我們可以廣泛的認為：管理信息系統是一個(gè)由人和計算機組成的能進(jìn)行信息收集、傳輸、加工和保存、維護和使用的系統。
隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機在生活中應用的普及，利用計算機實(shí)現圖書(shū)的管理勢在必行。圖書(shū)的信息服務(wù)促成了信息的傳播、利用及生產(chǎn)的增值能力。人們掌握了信息，使之轉變?yōu)榧夹g(shù)，成為作用于社會(huì )經(jīng)濟的生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，這就是信息管理服務(wù)的價(jià)值。最大限度地發(fā)揮信息的效能，離不開(kāi)信息的加工整理，離不開(kāi)信息的管理服務(wù)，因此，書(shū)店的信息服務(wù)已成為21世紀的主導發(fā)展機制之一。
二、研究的思路與主要內容
由于各個(gè)圖書(shū)實(shí)行統一操作，系統共享，其設備購置，人員工資，維護費用相對較少，前期的資金投入主要集中于購置圖書(shū)上。建立信息中心，可將來(lái)自各方面的信息集中管理，提高圖書(shū)管理的計劃性和預見(jiàn)性，快速地反饋市場(chǎng)信息。
書(shū)店管理人員功能的信息量大，數據安全性和保密性要求最高，本功能實(shí)現對圖書(shū)信息、顧客信息、總體銷(xiāo)售情況信息的管理和統計、工作人員和管理人員信息查看及維護。開(kāi)發(fā)圖書(shū)管理系統，需要對系統技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性等進(jìn)行分析，只有各方面的條件都允許才會(huì )進(jìn)行系統的開(kāi)發(fā)與應用。
三、畢業(yè)論文所用的方法（技術(shù)路線(xiàn)）
3.理論支持則通過(guò)閱讀書(shū)籍為主。歸納其他專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)與思想，結合獲取的資料數據信息，深入研究。
4.畢業(yè)論文所用的方法以設計為主。
四、主要參考文獻
[1]施伯樂(lè )，丁寶康，汪衛編注。數據庫系統教程[M].高等教
[4]（美）RonPatton著(zhù)，周予濱，姚靜等譯。軟件測試[M].機械工業(yè)出版社。20xx年9月。59-93頁(yè)。
[5]求是科技編注。Visualbasic信息管理系統開(kāi)發(fā)實(shí)例導航[M].人民郵電出版社。20xx年3月。
[6]王家華編注。軟件工程[M].東北大學(xué)出版社。20xx年8月。27-186頁(yè)。
[7]劉韜，駱娟編注。Visualbasic進(jìn)銷(xiāo)存系統開(kāi)發(fā)實(shí)例導航[M].人民郵電出版社。20xx年4月。129-194頁(yè)。
[8]羅曉沛主編。數據庫技術(shù)。華中理工大學(xué)出版社[M].20xx年5月。103-303頁(yè)。
[9]閆海新。國產(chǎn)圖書(shū)信息管理系統的現狀及發(fā)展趨勢。20xx年3月。
[11]劉韜駱娟何旭洪《VisualBasic6.0數據庫系統開(kāi)發(fā)實(shí)例導航》
出版社：人民郵電出版社20xx年5月
五、計劃進(jìn)度
20xx年8月23日完成開(kāi)題并交開(kāi)題報告
20xx年9月20日提交中期檢查報告并參加中期檢查
20xx年11月15日參加答辯
計算機開(kāi)題報告范文3
學(xué)號：******
學(xué)生姓名：張三
系名：計算機系
專(zhuān)業(yè)年級：計算機科學(xué)與技術(shù)（信息技術(shù)）指導教師職稱(chēng)
論文（設計）題目：百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統
1.本論題國內外研究動(dòng)態(tài)及研究意義：
因特網(wǎng)的普及，使得兩地之間的信息傳遞變得方便而快捷。正是由于信息的獲取變得容易，使得人們的生活節奏加快，辦事效率也越來(lái)越高。一直走在信息社會(huì )前沿的大學(xué)對信息化提出了更高的要求，日常維護報修系統也成為了高校建立數字化校園不可或缺的一部分。目前已有蘇州大學(xué)、華南交通大學(xué)等數所大學(xué)擁有自己的報修系統，為了跟上時(shí)代的步伐，提高后勤服務(wù)響應速度，開(kāi)發(fā)一個(gè)適合本校的日常維護報修系統是非常有必要的。
2.畢業(yè)論文（設計）研究?jì)热�、擬解決的主要問(wèn)題：
系統在線(xiàn)報修可以為全校師生提供網(wǎng)絡(luò )報修平臺，報修人員可以在線(xiàn)監控維修進(jìn)度、提交維修工作意見(jiàn)和建議。報修人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò )表單提交的報修內容，提高后勤服務(wù)響應速度。管理人員可以通過(guò)系統方便地分析數據，與維修人員直接溝通交流。解決報修信息積壓閉塞，處理不及時(shí)的問(wèn)題，對廣大師生提供了更加完善的維修服務(wù)，提高維修服務(wù)管理水平。
3.畢業(yè)論文（設計）研究方法、步驟及措施：
系統要求實(shí)現報修系統的基本功能，從安全性和易維護性考慮，選擇了B/S設計模式，用戶(hù)通過(guò)瀏覽器直接登錄使用系統，方便易用。使用Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，系統將按下面步驟進(jìn)行設計：
1）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的理論和技術(shù)支持
2）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的可行性研究
3）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的需求分析
4）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的概要設計
5）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統的詳細設計
6）百色學(xué)院后勤處日常維護報修系統實(shí)現和測試的理論方法
4.主要參考文獻：******
計算機開(kāi)題報告范文
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的計算機開(kāi)題報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、課題研究背景
(一)國內外的研究現狀
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過(guò)對國內外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì )議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計研究主要是關(guān)于建構主義學(xué)習環(huán)境的設計和協(xié)作學(xué)習的設計等方面，缺乏系統的研究�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習、利用工具進(jìn)行創(chuàng )造學(xué)習的設計以及教師指導性活動(dòng)的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的評價(jià)研究才剛剛起步
隨著(zhù)Internet應用的普及，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò )教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線(xiàn)教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的評價(jià)指標，而對如何組織評價(jià)、如何獲取定量數據、評價(jià)數據如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習評價(jià)模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告范文
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告范文1
開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。下面這篇論文開(kāi)題報告由應屆畢業(yè)生網(wǎng)為你提供：
隨著(zhù)現代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)真正成為現實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。陳至立部長(cháng)在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì )議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)校校通工程，努力實(shí)現基礎教育的跨越式發(fā)展�！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯�5年到10年時(shí)間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量�！薄靶ＰＭā惫こ痰膯�(dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機會(huì )，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡(luò )的現代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)。因此，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著(zhù)十分重要的意義。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文
充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，大家都陸陸續續開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)設計了，而做畢業(yè)設計前指導老師都會(huì )要求先寫(xiě)開(kāi)題報告，那么應當如何寫(xiě)開(kāi)題報告呢？下面是小編幫大家整理的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文，歡迎閱讀與收藏。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告 篇1
論文題目：基于自適應閾值的圖像增強算法
一、選題背景
圖像，指的是客觀(guān)物體在人腦中的自然反映，它是信息傳遞的重要媒介，以紙張，照片，計算機屏幕等介質(zhì)呈現出來(lái)�，F實(shí)中，人類(lèi)大部分的信息都是通過(guò)人眼觀(guān)察的方式取得。五種感官方式中視覺(jué)是主要的獲取方式。然而，由于光照，噪聲，介質(zhì)形狀等多方面因素的影響，在圖像的生成和傳輸過(guò)程中，圖像會(huì )發(fā)生質(zhì)量降低的情況，如對比度偏低，圖像明暗不均，幾何形變等。因此，需要進(jìn)行圖像處理，以取得符合人們應用需求的圖像。數字圖像處理，指的是以數學(xué)運算為方式，對圖像作出的各種加工過(guò)程，目的是得到對用戶(hù)適用的效果⑴。這些過(guò)程包括降噪、配準、增強、壓縮等，它們與現實(shí)中的生產(chǎn)過(guò)程是緊密結合的。數字圖像處理，起始于1950年代，至1960年代時(shí)從計算機學(xué)中分離出來(lái)，形成獨立發(fā)展的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀的擴充，現在圖像處理的技術(shù)基礎己經(jīng)很穩固，在許多社會(huì )領(lǐng)域廣泛運用。
如氣象部門(mén)通過(guò)對遙感圖像的處理，得到更加有效的天氣云圖，提高了預報的準確性；林業(yè)部門(mén)通過(guò)對航拍圖像的分析，評估森林發(fā)生火災險情的可能性；航天部門(mén)需要對飛行器傳回的圖像進(jìn)行處理才能得到更多更清晰的細節；醫療部門(mén)的CT診斷技術(shù)采用圖像重建技術(shù)，獲得人體各部位的重建圖像，而對X射線(xiàn)圖像的處理能突出病變區域的顯示效果，讓醫生得以準確地判斷病變區域；在安檢領(lǐng)域，對阿爾法射線(xiàn)照射圖像的處理，使得包裹內物品的形狀和層次更加清晰，利于判斷物品類(lèi)型�，F在，數字圖像處理技術(shù)和流行的技術(shù)相結合（如生物技術(shù)、人工智能、智能終端等），以后將有更好的發(fā)展。數字圖像處理按照方式和目標的不同大致分為以下幾類(lèi)：一是提高圖像的視覺(jué)效果，如增加對比度，色彩變換，幾何變換等，本文主要討論的圖像增強就屬于這一方面；二是獲取圖像的特征信息，以滿(mǎn)足匹配的需要，如獲取邊緣信息，顏色特征，紋理特征等；三是圖像的壓縮編碼方面，這是為了減小圖像的大小同時(shí)一定程度上保證圖像質(zhì)量，使得傳送更為容易。從具體方法來(lái)看，數字圖像處理常用方法有圖像變換，圖像分割，圖像配準，圖像增強，圖像特征提取等。圖像增強，指的是在一定的處理背景下（如整體偏暗，對比度不足等），提升圖像上用戶(hù)感興趣的部分，同時(shí)抑制甚至去除不感興趣的部分，提升圖像區域之間的差異，以突出某些部分的特征的過(guò)程。它的目的是提高圖像中有用信息的顯示效果，使圖像更利于機器識別和視覺(jué)觀(guān)察，達到特定的分析目標。
計算機畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文
在日常生活和工作中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的計算機畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文，希望對大家有所幫助。
課題名稱(chēng):基于嵌入式的智能手勢識別器的設計
一、課題研究背景
1.國內外的研究現狀
目前國內外實(shí)現的手語(yǔ)識別系統主要分為基于傳感器的系統識別和基于圖像處理的識別系統。利用傳感器識別的系統就是利用空間加速度和角速度這兩個(gè)參數來(lái)進(jìn)行的，當信息量比較大時(shí)，能更方便的獲取到數據；缺點(diǎn)是需要在手臂上裝置大量裝置在表達上帶來(lái)了不便性�；趫D像的視覺(jué)識別是用攝像機采集手勢信息進(jìn)行識別的技術(shù)。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是動(dòng)作的識別更加自然，缺點(diǎn)是圖像處理識別時(shí)容易受到環(huán)境的干擾。
手勢識別領(lǐng)域的研究在國外要比國內早，國內最早開(kāi)始研究手勢手語(yǔ)的識別是哈工大團隊提出了將多種手勢識別算法融合的方法，這種方法在分類(lèi)時(shí)特征和模型的參數都很少，但這種技術(shù)對手語(yǔ)手勢的識別在那個(gè)年代取得了良好的識別效果，通過(guò)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )和HMM算法相結合，使系統對簡(jiǎn)單靜態(tài)手語(yǔ)的識別率達到百分之八十以上。隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，人們將GMM模型運用到手
語(yǔ)識別系統中，通過(guò)這種方法對手語(yǔ)識別得到的結果更好。2009年，南開(kāi)大學(xué)的李國峰等人研發(fā)了基于MEMS加速度傳感器的簡(jiǎn)單輸入系統，該系統也為自熱的人機交互研究開(kāi)啟了新理念。2011年華中師范大學(xué)團隊開(kāi)始了基于加速度傳感器手語(yǔ)識別研究，對預設的八種手勢進(jìn)行識別，其識別率達到了85.3%.2013年，清華研究團隊利用SEMG信號去識別手臂和手指動(dòng)作采用多電極陣列獲取SEMG信號，雖然實(shí)用性不是很強，識別率不是很高，但是在該領(lǐng)域的探索研究，做出了大量的探索工作。2014年，由于傳感器的手勢識別領(lǐng)域的快速發(fā)展，國內學(xué)者張欣和陳勛等人將傳感器技術(shù)與生理信號相互結合，構建了手勢識別系統的遠程醫療系統，該系統研發(fā)為識別領(lǐng)域注入了新的血液，使得國內對相關(guān)領(lǐng)域的研究更加熱衷起來(lái)。
計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文
畢業(yè)季到了，畢業(yè)設計也要抓緊時(shí)間做!計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告怎么寫(xiě)?下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家帶來(lái)的關(guān)于計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文，希望能夠幫到您!
1.本課題的研究意義
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用.因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
這次我們所設計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì )生活之間的緊密關(guān)系的體現，現今的社會(huì )，人們已經(jīng)離不開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉為簡(jiǎn)單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )生活空間，促進(jìn)了他們對網(wǎng)絡(luò )知識的進(jìn)一步地了解。
通過(guò)該網(wǎng)站展示了機構設置、政策法規、辦事指南、電子刊物、新聞、學(xué)習園地、問(wèn)題集錦、養生保健、生活小常識、旅游簡(jiǎn)介等系列內容的介紹。同時(shí)您也可以利用電子信箱經(jīng)濟而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通。
asp簡(jiǎn)介
1 什么是a s p microsoft active server pages (asp)實(shí)際上是將標準的h t m l文件拓展了一些附加特征， a s p像標準的h t m l文件一樣包含h t m l語(yǔ)句并且在一個(gè)瀏覽器上解釋并顯示。但它為h t m l編寫(xiě)人員提供了在服務(wù)器端運行腳本的環(huán)境，使h t m l編寫(xiě)人員可以利用v b s c r i p t和j s c r i p t或其他
計算機畢業(yè)設計開(kāi)題報告參考范文
計算機專(zhuān)業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專(zhuān)業(yè)。以下是yjbys小編為您整理的計算機畢業(yè)設計開(kāi)題報告參考范文，希望能對您有所幫助。
論文題目：企業(yè)網(wǎng)絡(luò )設計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò )設計
1.論文撰寫(xiě)與設計研究的目的:
跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生,人類(lèi)文明發(fā)展到一個(gè)嶄新的時(shí)代.尤其是20世紀后10年,以計算機網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展為契機,我們進(jìn)入了信息時(shí)代.人們的生活和工作逐漸以信息為中心,信息時(shí)代更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò ), 任何一個(gè)規模企業(yè)尤其開(kāi)始依賴(lài)網(wǎng)絡(luò ),沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )企業(yè)就面臨著(zhù)落后.
吉林省的林業(yè)分布十分廣泛,以長(cháng)白山系為主要脈絡(luò )的山地廣泛分布各種森林資源,而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展,林業(yè)生態(tài)信息則是一個(gè)更為龐大的系統,快捷,準確,合理,系統的采集,處理,分析,存儲這些信息是擺在我們面前的十分現實(shí)的問(wèn)題.在信息交流的這個(gè)世界中,信息好比貨物,我們需要將這些貨物(信息)進(jìn)行合理的處理,其中以硬件為主的計算機網(wǎng)絡(luò )系統是這些貨物(信息)交流的"公路"和"處理廠(chǎng)",我做這個(gè)題目,就是要為它畫(huà)出一條"公路"和若干" 處理方法"的藍圖.
由于森工集團這樣的特定企業(yè),其一,它是一個(gè)統一管理的企業(yè),具有集團化的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò )的構建具有統一性.其二,它又在地理上是一個(gè)分散的企業(yè),網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)也具有分散性.然而,分散中還具有集中的特點(diǎn),它的網(wǎng)絡(luò )系統的設計就應該是板塊化的.從信息的角度來(lái)講,信息的種類(lèi)多,各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同,我們在設計的過(guò)程中不僅要考慮硬件的地域布局,也要考慮軟件平臺的配合.
計算機應用畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文
計算機應用是是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結合的邊緣學(xué)科，主要研究計算機應用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統等。下面是計算機應用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文，和大家一起參考學(xué)習。
范文一
本系統從系統功能分析、概要設計到詳細設計，都進(jìn)行了較全面和詳細的分析說(shuō)明。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看這篇畢業(yè)設計開(kāi)題報告的詳細內容吧~
1、本課題的研究意義
考試是教學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節，是檢查學(xué)生對知識掌握程度的尺碼，也是測評任課老師教學(xué)效果的標準，然而這又會(huì )受到考試本身質(zhì)量的影響。隨著(zhù)計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統的考試方式的種種不足和局限日益顯露。傳統考試方式的弊端主要表現如下幾個(gè)方面:
1.傳統考試方式從組卷命題、試卷印刷，考場(chǎng)安排、監考到組織判卷都是通過(guò)人工操作完成，所以周期長(cháng)、浪費大、效率低。
2.傳統考試缺乏有效的監考管理手段，學(xué)生作弊現象普遍，加上考試的各個(gè)環(huán)節人工參與因素過(guò)多，如人工出題、判卷等都會(huì )影響到考試的客觀(guān)性和公平性。
3.傳統考試的形式單一、測評方式死板，缺少有效的統計分析手段，不能及時(shí)準確地收集教學(xué)反饋信息。
4.傳統的考試，教師的工作量大，教師要承擔包括試卷出題、審閱批改、統計分數等高強度的體力勞動(dòng)，耗費了大量的工作時(shí)間和精力。
相比之下，基于計算機考試的優(yōu)越性具體體現在以下幾個(gè)方面:
1.考試實(shí)行無(wú)紙化、自動(dòng)化。大大減少了財力物力的浪費，降低了考試成本。簡(jiǎn)化了繁重的考務(wù)工作，縮短的考試工作周期，減少了低水平的重復勞動(dòng)。
計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文
一． 畢業(yè)設計題目:
基于B/S的全數字化體檢信息管理系統的設計與實(shí)現
二． 課題的背景:
隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們越來(lái)越重視身體健康問(wèn)題，如今計算機的發(fā)展和應用越來(lái)越廣泛，而針對體檢業(yè)務(wù)是一項工作量煩重的業(yè)務(wù)。從檢前準備，檢中檢查，檢后服務(wù)，每一過(guò)程都有大量工作要做，用人工操作既費時(shí)而且效率卻又很低下；針對某些醫院的體檢系統供人們選擇的較少，像安徽省立醫院只提供幾種體檢套餐，然而某用戶(hù)只是入職體檢，只需檢查包括肝功能、乙肝五項、尿檢、心電圖、胸透五種，而選擇套餐還要體檢其他不相關(guān)的像身高、體重、腦電圖等等，選擇性較差，所以本系統提供可供選擇的.體檢項目，方便用戶(hù)；還有系統還可以進(jìn)行網(wǎng)上體檢項目查詢(xún)，及各體檢項目所在具體地點(diǎn)顯示，方便用戶(hù)體檢而不用做每項體檢前都要詢(xún)問(wèn)醫生，提高了效率，節省用戶(hù)時(shí)間。本體檢信息管理系統是基于B/S的體檢管理軟件，核心功能有體檢檔案的錄入、體檢報告的輸出、體檢檔案的統計查詢(xún)和對比分析。該系統的使用，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案的管理更加準確、全面、完美，能夠明顯地提高體檢業(yè)務(wù)的競爭力。本系統還利用了目前WEB開(kāi)發(fā)基于開(kāi)源軟件的潮流與趨勢，本體檢管理信息系統對用戶(hù)體檢實(shí)現了統一標準化的管理，是體檢工作系統化、科學(xué)化不可缺少的部分。該系統采用MyEclipse+SQL Server開(kāi)發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現了對用戶(hù)、醫生、體檢項目的維護、查詢(xún)和體檢結果打印等功能。利用這些關(guān)鍵技術(shù)，具有簡(jiǎn)單易用的優(yōu)點(diǎn)，克服了以往手工操作帶來(lái)的缺點(diǎn)，保證了信息處理的即時(shí)化、準確化，真正實(shí)現了數據共享和無(wú)紙化操作。系統并通過(guò)目前流行的Struts構建MVC模式的框架及Hibernate完成數據持久化，方便數據庫操作。
關(guān)鍵技術(shù):
本次開(kāi)發(fā)為基于B/S架構的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。開(kāi)發(fā)工具選擇目前較流行的MyEclipse，運用框架技術(shù)
1、STRUTS技術(shù)——運用這個(gè)技術(shù)可以說(shuō)是真正實(shí)現了MVC架構，它將模型層、控制層、與視圖層合理地分開(kāi)，能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯與視圖層之間的耦合問(wèn)題。
2、Hibernate技術(shù)——這是目前較流行的一門(mén)實(shí)現底層持久化的方法。它目的是使編程完全地使用面向對象的編程思想去處理數據庫中所讀取的一條條記錄，這些記錄經(jīng)過(guò)其主要配置文件Hibernate.hbm.xml的解析將VO轉變成POJO，這樣一來(lái)每條被讀取的記錄就被封裝成了普通的JAVA對象，非常方便地進(jìn)行操作。
2017年計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告范文參考
陳至立部長(cháng)在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì )議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現基礎教育的跨越式發(fā)展�！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯�5年到10年時(shí)間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量�！�
“校校通”工程的啟動(dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機會(huì )，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡(luò )的現代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)。因此，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著(zhù)十分重要的意義。
一、課題研究背景
(一)國內外的研究現狀
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過(guò)對國內外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì )議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計研究主要是關(guān)于建構主義學(xué)習環(huán)境的設計和協(xié)作學(xué)習的設計等方面，缺乏系統的研究�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習、利用工具進(jìn)行創(chuàng )造學(xué)習的設計以及教師指導性活動(dòng)的設計等方面，都值得我們去研究。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告參考范文
"網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)研究"開(kāi)題報告
隨著(zhù)現代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)真正成為現實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。陳至立部長(cháng)在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì )議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到xx年時(shí)間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動(dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機會(huì )，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡(luò )的現代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的`問(wèn)題，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)。因此，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計與評價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著(zhù)十分重要的意義。
一、課題研究背景
(一)國內外的研究現狀
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過(guò)對國內外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì )議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計研究主要是關(guān)于建構主義學(xué)習環(huán)境的設計和協(xié)作學(xué)習的設計等方面，缺乏系統的研究�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習、利用工具進(jìn)行創(chuàng )造學(xué)習的設計以及教師指導性活動(dòng)的設計等方面，都值得我們去研究。