時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的大學(xué)生活即將結束，我們都知道畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，那要怎么寫(xiě)好畢業(yè)論文呢？以下是小編收集整理的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考文獻，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考文獻1

　　[1]陳浩磊，鄒湘軍，陳燕，劉天湖.虛擬現實(shí)技術(shù)的最新發(fā)展與展望[J].中國科技論文在線(xiàn)，2011.

　　[2]王延汀.談?wù)劰庾佑嬎銠C.現代物理知識，2004，(16).

　　[3]陳連水，袁鳳輝，鄧放.分子計算機.分子信息學(xué)，2005，(3).

　　[4]官自強.納米科技與計算機技術(shù).現代物理知識，2003，(15).

　　[5]張鎮九，張昭理.量子計算機進(jìn)展，計算機工程，2004，(4).

　　[6]趙婷.計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響分析[J].山東工業(yè)技術(shù).2015(23)

　　[7]譚朝貴.計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化的作用研究[J].信息化建設.2016(01)

　　[8]崔玉禮.計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化進(jìn)程及信息安全的影響[J].網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)與應用.2016(04)

　　[9]文勛,文金萍.淺析計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響[J].計算機光盤(pán)軟件與應用.2013(03)

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考文獻2

　　[1]畢鑫煜. 計算機電子信息技術(shù)與工程管理[J]. 商業(yè)文化(下半月),2011,02:193.

　　[2]許朝暉. 未來(lái)計算機技術(shù)發(fā)展與運用探討[J]. 硅谷,2011,21:35.

　　畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節，它能促使學(xué)生認真總結思考畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的經(jīng)驗教訓，鞏固自己所學(xué)的知識，下面是小編搜集整理的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述稿，歡迎閱讀查看。

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述稿 篇1

　　各位老師，下午好!我叫XX，是20xx級計算機科學(xué)與技術(shù)班的學(xué)生，我的論文題目是《多媒體課件中交互功能的實(shí)現》。論文是在吳婭婷導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　二、內容

　　我當時(shí)之所以選擇這個(gè)題目是因為多媒體課件的交互性是多媒體課件中很重要的一個(gè)不可或缺的因素，是值得研究和開(kāi)發(fā)的，主要表現在：我們利用多媒體課件的交互功能可以充分實(shí)現“人機對話(huà)”、“人機交流”，為教育帶來(lái)新氣象。不但可以利用它高效率、高質(zhì)量地管理教學(xué)，而且還可以利用它輕松自如地組織教學(xué)，讓師生快樂(lè )互動(dòng)交流，從而使教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式得以全新的革命。

　　我對本課題的主要研究方法、手段是通過(guò)Authorware7.0來(lái)設計多媒體課件，以此體現出多媒體課件的交互功能是怎么樣實(shí)現的。

　　具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：

　　第一部分，主要概述了多媒體課件的交互功能，指出交互性多媒體課件能夠實(shí)現人機對話(huà)，讓用戶(hù)參與進(jìn)來(lái)，用戶(hù)可以通過(guò)單擊按鈕、按鍵、輸人文本、單擊物件等，來(lái)控制程序的走向。

　　論文致謝是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，用以感謝在論文寫(xiě)作過(guò)程中各界人士對自己的鼓勵與指引，快開(kāi)始論文致謝的寫(xiě)作吧。如何寫(xiě)出一份充滿(mǎn)真情實(shí)感的論文致謝？以下是小編精心整理的計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝 篇1

　　在此畢業(yè)論文完成之際，我首先衷心感謝我的指導老師XXX副教授�？梢哉f(shuō)沒(méi)有X老師的指導，就沒(méi)有這篇論文的產(chǎn)生。在我的課題設計中他給子了我精心的指導和熱情的幫助。X老師那嚴謹的治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識、敏銳的洞察力和忘我的工作精神讓我受益匪淺。他不僅僅在學(xué)習工作中指導和支持我們。在生活方面也細微的關(guān)心我們，為我們能夠順利成功的完成碩士階段的學(xué)習和科研目標提供了一個(gè)良好的環(huán)境。在此，謹向X老師表達我深深的謝意！

　　其次要感謝同一實(shí)驗室的師兄弟們，他們也給了我很大的幫助和支持。在他們的真誠合作與幫助下，我的研究工作才得以順利展開(kāi)和進(jìn)行下來(lái)，在此一并向他們表示衷心的感謝。

　　此外還要感謝許多關(guān)心我的朋友和同學(xué)，他們總能在任何時(shí)候都給我不斷的鼓勵和幫助。

　　最后要感謝我的父母和家人，他們的關(guān)愛(ài)和支持永遠是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。在任何時(shí)候，他們都給子我最大的鼓勵和支持。

　　計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝 篇2

　　轉眼之間，我已經(jīng)在人大商學(xué)院學(xué)習生活了六年，這也是我二十年求學(xué)生涯之中停留時(shí)間最長(cháng)的一站。六年的時(shí)間，從小師弟變成了大師兄，自然也成了學(xué)院里的一張熟面孔。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，每次去到商學(xué)樓六層辦事時(shí)，相熟的老師們都會(huì )問(wèn)“你怎么還沒(méi)有畢業(yè)？”，每次我也只能苦笑唏噓。六年的時(shí)間里，迎來(lái)送往了很多人，也經(jīng)歷或者看見(jiàn)了許多事情，對于學(xué)院的感情也慢慢發(fā)酵。

　　時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的大學(xué)生活即將結束，畢業(yè)論文是大學(xué)生都必須通過(guò)的，畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，如何把畢業(yè)論文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯程序及要點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。

　　一，畢業(yè)論文答辯的一般程序

　　1、學(xué)員必須在論文答辯會(huì )舉行之前半個(gè)月，將經(jīng)過(guò)指導老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，并擬出需要提問(wèn)的問(wèn)題及答案。

　　2、在答辯會(huì )上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點(diǎn)，論據和寫(xiě)作體會(huì )。

　　3、主答辯老師提問(wèn)。主答辯老師一般提三個(gè)問(wèn)題。老師提問(wèn)完后，可以讓學(xué)生獨立準備15—20分鐘后，再來(lái)當場(chǎng)回答，根據學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當的插問(wèn)。

　　4、學(xué)員逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì )集體根據論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過(guò)還是不通過(guò)，并擬定成績(jì)和評語(yǔ)。

　　5、召回學(xué)員，由主答辯老師當面向學(xué)員就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點(diǎn)，同時(shí)當面向學(xué)員宣布通過(guò)或不通過(guò)。至于論文的成績(jì)，一般不當場(chǎng)宣布。

　　二，主答辯老師的提問(wèn)方式

　　1、提問(wèn)要貫徹先易后難原則。

　　主答辯老師給每位答辯者一般要提三個(gè)或三個(gè)以上的問(wèn)題，這些要提的問(wèn)題以按先易后難的次序提問(wèn)為好。所提的第一個(gè)問(wèn)題一般應該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問(wèn)題。學(xué)員第一個(gè)問(wèn)題答好，就會(huì )放松緊張心理，增強"我"能答好的信心，從而有利于在以后幾個(gè)問(wèn)題的答辯中發(fā)揮出正常水平。

　　一份優(yōu)秀的論文答辯稿可以幫助學(xué)生順利完成論文答辯的過(guò)程，下面是小編搜集整理的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述范文，供大家閱讀參考。

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇1

　　各位老師，下午好！ 我叫XX，是XX級XX班的學(xué)生，論文是在**導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。

　　作為計算機應用的一部分，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統對圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理，具有著(zhù)手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應用價(jià)值。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。

　　本文分成五個(gè)部分。

　　第一部分是綜述。

　　這部分主要論述本系統開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統相關(guān)MIS系統開(kāi)發(fā)原理與方法。

　　第二部分是系統分析。

　　這部分分析用戶(hù)需求，進(jìn)行調查研究和分析，目的是根據用戶(hù)的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶(hù)滿(mǎn)意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。

　　第三部分是系統設計。

　　通過(guò)系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶(hù)滿(mǎn)意的良好的實(shí)現方案。

　　進(jìn)一步考察畢業(yè)論文作者對專(zhuān)業(yè)知識掌握的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯所要達到的目的之二。通過(guò)論文，雖然也可以看出學(xué)員已掌握知識面的深度和廣度，下面是一篇關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯陳述稿范文，供大家參考。

各位老師：

　　下午好！

　　我叫xxx，是09級計算機二班的學(xué)生，我的論文題目是______________(論文題目)，論文是在錢(qián)老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。

　　作為計算機應用的一部分，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統對圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理，具有著(zhù)手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應用價(jià)值。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。

　　本文分成五個(gè)部分。

　　第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統相關(guān)MIS系統開(kāi)發(fā)原理與方法。

　　第二部分是系統分析。這部分分析用戶(hù)需求，進(jìn)行調查研究和分析，目的是根據用戶(hù)的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶(hù)滿(mǎn)意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。

　　計算機專(zhuān)業(yè)的論文的寫(xiě)作格式、流程與寫(xiě)作技巧 廣義來(lái)說(shuō)，凡屬論述科學(xué)技術(shù)內容的作品，都稱(chēng)作科學(xué)著(zhù)述，如原始論著(zhù)(論文)、簡(jiǎn)報、綜合報告、進(jìn)展報告、文獻綜述、述評、專(zhuān)著(zhù)、匯編、教科書(shū)和科普讀物等。以下是小編整理的計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文參考文獻怎么寫(xiě)，希望對大家有所幫助。

　　計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文參考文獻怎么寫(xiě) 篇1

　　[1] 李萍萍. 地理空間關(guān)系下的上海動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D]上海師范大學(xué)2007.

　　[2] 楊鳴喚.中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)存在的主要問(wèn)題及對策研究[D]華東師范大學(xué)2007.

　　[1] 潘俊. 動(dòng)畫(huà)節奏蒙太奇的研究和探索[D]武漢理工大學(xué)2002.

　　[2] 曾俊奕.網(wǎng)絡(luò )中的卡通符號[D]四川大學(xué)2005.

　　[3] 石虹. 動(dòng)畫(huà)片中的'影視性[D]武漢理工大學(xué)2006.

　　[4] 胡旻. 日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其啟示[D]吉林大學(xué)2006.

　　[5] 段小聰. 從《火影忍者》看日本卡通片對傳統文化的結構和重組[D]中國藝術(shù)研究院2006.

　　[6] 周靖. 淺談卡通形象的個(gè)性化創(chuàng )造[D]武漢理工大學(xué)2005.

　　[7] 朱可. 論“中國學(xué)派”動(dòng)畫(huà)電影[D]南京師范大學(xué)2005.

　　[8] 靳泰然. 現代動(dòng)漫藝術(shù)及其主要流派[D]四川大學(xué)2003.

　　[9] 余意華.中國動(dòng)畫(huà)營(yíng)銷(xiāo)傳播策略研究[D]暨南大學(xué)2006.

　　[10] 陳淑姣. 動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育的特殊性[D]武漢理工大學(xué)2005.

　　論文致謝是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，用以感謝在論文寫(xiě)作過(guò)程中各界人士對自己的鼓勵與指引，立即靜下心來(lái)寫(xiě)一份論文致謝吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文致謝很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)論文致謝語(yǔ)（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)論文致謝語(yǔ) 篇1

　　光陰似箭，五年的學(xué)習時(shí)光已經(jīng)接近尾聲。在校期間學(xué)習了Photoshop圖形圖像處理（通過(guò)高級考試）。此外，還學(xué)習了word、Excel排版，網(wǎng)頁(yè)制作,Flash動(dòng)畫(huà)，CorelDraw，3D max軟件，辦公自動(dòng)化、Auto CAD機械制圖等課程。

　　本次設計是利用所學(xué)知識——Photoshop圖形圖像處理，將它與實(shí)際相結合！此外，我也了解到了運用這個(gè)軟件可以對圖像進(jìn)行分析，以達到所需結果的技術(shù)。同時(shí)使用業(yè)界標準的Adobe Photoshop CS軟件可以更加快速地獲取更好效果，也為圖形和Web設計、攝影及視頻提供必不可少的新功能。

　　在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，每一步都是在于莉老師的指導下完成的，她傾注了大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！同時(shí)也離不開(kāi)同學(xué)和朋友的幫助與鼓勵。在這里請接受我誠摯的謝意！

　　社會(huì )在不斷的進(jìn)步，而我們要跟上社會(huì )的步伐而前進(jìn)，要想為社會(huì )貢獻自己的一份力量，就必須全面提高我們的基礎知識、基本能力和基本素質(zhì)，同時(shí)專(zhuān)業(yè)知識要寬，只有將實(shí)際與理論相結合，那才是知識的真諦！

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的計算機應用相關(guān)專(zhuān)業(yè)的論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　計算機應用相關(guān)專(zhuān)業(yè)的論文 篇1

　　討論項目教學(xué)法在中職計算機應用基礎教學(xué)中的應用

　　從客觀(guān)的角度來(lái)分析，中職計算機應用基礎教學(xué)得到了社會(huì )上的高度關(guān)注，培養的人才數量也比較多。中職教學(xué)能夠將社會(huì )上的需求作為主導，計算機應用基礎方面的教學(xué)，很多方面都會(huì )積極地考慮到學(xué)生的看法，并且得到了不錯的效果。在應用項目教學(xué)法時(shí)，教師需要靈活教學(xué)，為中職計算機應用基礎教學(xué)提供更多的支持。

　　一、中職計算機應用基礎教學(xué)的問(wèn)題

　　隨著(zhù)科技的快速發(fā)展，很多學(xué)校的計算機應用基礎教學(xué)，都開(kāi)始不斷地做出革新，但是獲得的成績(jì)并不如預期效果。一般而言，中職計算機應用基礎教學(xué)的內容，與社會(huì )上的需求進(jìn)行緊密結合，與企業(yè)相互聯(lián)系，整體上取得的效果是比較積極的�？墒窃谡{查過(guò)程中，發(fā)現中職計算機應用基礎教學(xué)也存在一些問(wèn)題。首先，傳統的教學(xué)方法并不能將計算機的知識進(jìn)行有效的教學(xué)，很難保證所有的學(xué)生都獲得預期的培養效果。例如，在傳統的灌輸式教學(xué)法影響下，僅有少數學(xué)生可以熟練地記憶、應用，多數學(xué)生都表現出一般的情況，最終的能力也很一般。其次，課程考核評價(jià)體系的落實(shí)，僅僅是從試卷、上機操作兩個(gè)方面來(lái)完成，未真正讓學(xué)生去鍛煉實(shí)際的工作，當學(xué)生畢業(yè)以后，遇到企業(yè)的任務(wù)和工作要求時(shí)，很容易與固有的學(xué)習內容出現沖突，屆時(shí)對學(xué)生所造成的負面影響較為嚴重，是日后改革的重點(diǎn)內容。

　　在日常學(xué)習和工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)教學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、以應用能力培養為目標的英語(yǔ)教學(xué)改革途徑

　　1、合理選擇或編排專(zhuān)業(yè)教材

　　一套好的中職計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材應符合以下要求：職業(yè)性、應用性、英語(yǔ)綜合能力的培養。中職計算機英語(yǔ)教師應選擇或編排基礎英語(yǔ)與計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和諧統一的教材。首先，選擇教材既要具有語(yǔ)言交際功能，又要突出計算機專(zhuān)業(yè)特色，在每個(gè)單元的編排模式方面，我采用基礎英語(yǔ)教材的模式，即包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、練模塊，但每個(gè)模塊的內容又與學(xué)生所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，同時(shí)突出計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的崗位工作特點(diǎn)。其次，根據計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的計算機崗位需求，增加大量的計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)際計算機業(yè)務(wù)中所需的知識模塊。

　　2、優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)內容

　　以應用能力培養為目標，探索中職計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法，就必須合理優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)內容。首先，我積極樹(shù)立以應用能力培養為目標的教學(xué)理念，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不僅確保英語(yǔ)基礎知識的教學(xué)質(zhì)量，還充分結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，適量增加英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)以及讀寫(xiě)教學(xué)等具有較強實(shí)踐性的知識和內容，以充分滿(mǎn)足社會(huì )需求，鼓勵學(xué)生積極參與到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的生活運用活動(dòng)中去，從而提高課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)內容與學(xué)生英語(yǔ)應用能力培養和市場(chǎng)需求的有效統一。