計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述范文（通用8篇）
一份優(yōu)秀的論文答辯稿可以幫助學(xué)生順利完成論文答辯的過(guò)程，下面是小編搜集整理的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述范文，供大家閱讀參考。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇1
各位老師，下午好！ 我叫XX，是XX級XX班的學(xué)生，論文是在**導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的`及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統對圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理，具有著(zhù)手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應用價(jià)值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個(gè)部分。
第一部分是綜述。
這部分主要論述本系統開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統相關(guān)MIS系統開(kāi)發(fā)原理與方法。
第二部分是系統分析。
這部分分析用戶(hù)需求，進(jìn)行調查研究和分析，目的是根據用戶(hù)的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶(hù)滿(mǎn)意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。
第三部分是系統設計。
通過(guò)系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶(hù)滿(mǎn)意的良好的實(shí)現方案。
第四部分是系統實(shí)現。
根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進(jìn)行應用程序設計與測試。
第五部分是系統運行。
這部分描述了系統操作使用的方法，進(jìn)行一些系統測試，并評價(jià)了該系統。
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及系統開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝！
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇2
各位老師，下午好！ 我叫夏XX，是XX級XX班的學(xué)生，我的論文題目是《環(huán)保部門(mén)語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )圖形化呈現系統》，論文是在洪春勇導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的背景及現狀。
移動(dòng)終端的迅猛普及、光纖/4G 網(wǎng)絡(luò )/WIFI 的覆蓋面不斷拓展，提供了空前便利的上網(wǎng)條件，隨著(zhù)公民對網(wǎng)絡(luò )精神文明需求日益加深，互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上資源量急劇增長(cháng)。原先的網(wǎng)絡(luò )資源之間僅通過(guò)不含語(yǔ)義信息的地址鏈接聯(lián)系起來(lái)，那么就只是一堆信息，沒(méi)有結構，資源所描述的信息不利于檢索，因此通過(guò)搜索引擎獲得的信息并不完全滿(mǎn)足用戶(hù)需要。
語(yǔ)義網(wǎng)是未來(lái)網(wǎng)絡(luò )的一種趨勢，作為 Web3。0 時(shí)代的特征之一，語(yǔ)義網(wǎng)漸進(jìn)式發(fā)展為 Web3.0 構建不斷完善的內容及應用聚合平臺。語(yǔ)義網(wǎng)不僅能理解資源，還能理解它們之間的邏輯關(guān)系，是一種使交流更有效率和價(jià)值的智能網(wǎng)絡(luò )。
語(yǔ)義網(wǎng)的核心是：使用標準、置標語(yǔ)言（xml）、資源描述框架（RDF）及相關(guān)的處理工具，給 Internet 上的資源添加能夠被計算機程序理解的語(yǔ)義“元數據”，通過(guò)發(fā)現資源之間的語(yǔ)義關(guān)系，有助于改善網(wǎng)絡(luò )搜索質(zhì)量。
語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )（Semantic Link Network，SLN）是中科院提出的一種基于語(yǔ)義鏈的語(yǔ)義網(wǎng)模型，通過(guò)為超鏈接添加語(yǔ)義關(guān)系而擴展原有超鏈接。SLN 模型中，兩種最小單元為資源節點(diǎn)、資源之間的邏輯關(guān)系即語(yǔ)義鏈接。SLN 模型還包含一套邏輯規則，推理后可發(fā)現隱藏的語(yǔ)義鏈接并擴充 SLN。SLN 可以根據應用需求及行業(yè)標準手動(dòng)或是智能構造。定義了資源節點(diǎn)的'模式、鏈接的模式及模型中蘊含的邏輯規則后，手動(dòng)添加或智能搜集組織實(shí)例數據，再通過(guò)推理機制自動(dòng)地發(fā)現擴充。SLN 的模式定義方法論對于設計與構建語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò )、保證資源信息的規范管理和組織，具有重要指導意義。
國家重點(diǎn)基礎研究發(fā)展計劃（973）“語(yǔ)義網(wǎng)格的基礎理論、模型與方法研究”項目研究?jì)热莺w知識網(wǎng)格領(lǐng)域的多方面技術(shù)。資源空間模型（ResourceSpace Model， RSM），該模型旨在解決互聯(lián)網(wǎng)上多源異構的分布式資源的規范、重構、存儲、管理、定位問(wèn)題，一個(gè)可視化三維 RSM 已在實(shí)際中運用至管理敦煌文化內容，模型中每個(gè)點(diǎn)坐標代表同類(lèi)內容的各種類(lèi)型的資源（書(shū)法、壁畫(huà)、彩塑、音樂(lè )等）。
語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )，研究如何實(shí)現分布全球的各種資源在語(yǔ)義層上互聯(lián)，消除語(yǔ)義孤島：以較為簡(jiǎn)潔的方式將資源空間映射到基礎語(yǔ)義空問(wèn)，通過(guò)語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )與 RSM 兩種技術(shù)結合，形成基本的語(yǔ)義模型，實(shí)現各種資源在該語(yǔ)義模型中的統一及互聯(lián)。
智能聚融方面，研究如何動(dòng)態(tài)地松耦合地組織各種資源，為應用提供智能服務(wù)，實(shí)現互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下系統的自組織和優(yōu)化，提出了自適應性知識流模型（描述知識在不同個(gè)體之間流動(dòng)的過(guò)程，為發(fā)現新知識和研究知識的流動(dòng)規律提供支持）、語(yǔ)義社區模型等多種解決方案。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內容。
本文對語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )中資源與關(guān)系鏈的定義、構造、推理規則的定義、推理的執行、繪圖語(yǔ)言繪圖及布局的全過(guò)程進(jìn)行了認真的研究、探索及實(shí)現。
通過(guò)簡(jiǎn)潔明晰的系統界面與用戶(hù)交互，系統在接受用戶(hù)自定義資源、關(guān)系、規則的模式及實(shí)例后，將整個(gè)語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )以 XML 文件形式存儲。推理規則的執行借力于規則引擎，本文仔細分析了規則引擎工作流程及匹配階段算法——RETE 優(yōu)化算法，并通過(guò)在系統中調用規則引擎，完成推理的執行過(guò)程，擴展了語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )。圖形化呈現的環(huán)節中，系統將存儲語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )的 XML文件翻譯成一種繪圖語(yǔ)言，并利用繪圖工具，生成圖形對象后進(jìn)行自動(dòng)布局。
本文選取實(shí)際社會(huì )中環(huán)保部門(mén)語(yǔ)義關(guān)系網(wǎng)作為原型，詳細介紹了系統涉及的各種概念及元素，幫助理解系統各個(gè)流程的原理及實(shí)現方式，構建出了環(huán)保部門(mén)語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)過(guò)執行各個(gè)流程，最終實(shí)現了環(huán)保部門(mén)語(yǔ)義鏈網(wǎng)絡(luò )的圖形化呈現。
最后，我想談?wù)勥@篇論文和存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇3
隨著(zhù)現代人們在生活上和工作上對于計算機依賴(lài)性的不斷提高，人們對于計算機的要求不僅僅局限于其系統提供的各項軟件之上，而逐漸地向各種應用軟件擴展。支持系統運行的系統軟件難以滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的個(gè)性化需求，因此，就需要通過(guò)應用軟件來(lái)滿(mǎn)足其多樣化的需求。這給應用軟件的發(fā)展帶來(lái)了極為廣闊的空間。但是，在應用軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中也出現了這樣的一種現象，一些用戶(hù)乃至開(kāi)發(fā)人員認為應用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)無(wú)所不能，進(jìn)而要求開(kāi)發(fā)出滿(mǎn)足其各種不切實(shí)際需求的軟件，給整個(gè)應用軟件的發(fā)展帶來(lái)了很大的困擾。因此，我們需要不斷地把握應用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中應該遵循的原則，進(jìn)而在此基礎上采用相應的應用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，以最大化地滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
1計算機應用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中應該遵循的原則
1.1規范性原則
計算機應用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的規范性原則是指，在計算機應用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，應該遵循計算機應用軟件開(kāi)發(fā)的規律，同時(shí)技術(shù)設計和技術(shù)實(shí)現應該切實(shí)可行，避免過(guò)于擴大開(kāi)發(fā)技術(shù)或者應用軟件的作用而進(jìn)行一些違反自然規律的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，計算機應用軟件的規范性還意味著(zhù)，在應用軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，應該遵循人們的認知規律和使用習慣，這樣才能夠開(kāi)發(fā)出操作性較強的應用軟件，才能夠擁有用戶(hù)的忠誠度。
1.2易維護原則
計算機應用軟件的開(kāi)發(fā)并不是一勞永逸的事情，相反，其開(kāi)發(fā)和維護對于應用軟件開(kāi)發(fā)人員來(lái)講，應該是并重的。在進(jìn)行計算機軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，就應該考慮后續的維護問(wèn)題，為維護提供便利。這樣，才不至于在計算機應用出現問(wèn)題后產(chǎn)生難以維護的狀況，影響用戶(hù)的正常使用。同時(shí)，在進(jìn)行計算機軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，應該堅持標準化地開(kāi)發(fā)，這樣，在應用軟件出現問(wèn)題之后，才能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的源頭，并且便于及時(shí)進(jìn)行修改。
1.3“少即是多”原則
計算機應用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的“少即是多”原則是指，在進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，應該盡可能地使用最簡(jiǎn)便的指令、最簡(jiǎn)化的步驟來(lái)進(jìn)行程序編寫(xiě)，這樣，應用軟件運行和用戶(hù)的使用才能夠有更多的空間，才能夠不使應用軟件的使用成為負擔。
2計算機應用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)分析
2.1生命周期技術(shù)
生命周期技術(shù)就是將軟件的開(kāi)發(fā)當作一個(gè)生命周期，在這個(gè)生命周期中，軟件開(kāi)發(fā)的`每一個(gè)步驟：?jiǎn)?wèn)題定義、問(wèn)題分析、用戶(hù)需求研究、框架構建、程序編寫(xiě)、軟件測試和后續維護等都是軟件開(kāi)發(fā)生命周期中的一個(gè)重要環(huán)節，前一個(gè)環(huán)節和后一個(gè)環(huán)節之間緊密聯(lián)系，整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，并且是不可逆的。首先，進(jìn)行問(wèn)題定義。對問(wèn)題進(jìn)行定義是進(jìn)行應用軟件開(kāi)發(fā)的首要步驟，即要做的是一個(gè)什么樣的應用軟件，這個(gè)應用軟件要滿(mǎn)足用戶(hù)的哪些需求。并且把這些問(wèn)題或者說(shuō)是這些需求進(jìn)行分解，制作出相應的操作規范。其次，問(wèn)題分析。在前一環(huán)節的基礎之上進(jìn)一步明確問(wèn)題想要實(shí)現的目的、實(shí)現途徑，同時(shí)，根據當前的技術(shù)水平、資金狀況等來(lái)進(jìn)行可行性分析，保障軟件開(kāi)發(fā)切合實(shí)際。再次，用戶(hù)需求研究。滿(mǎn)足用戶(hù)的需求是應用軟件開(kāi)發(fā)的基本目的，因此，需要對用戶(hù)的每一項需求都進(jìn)行具體的分析，然后確定軟件需要實(shí)現的功能，并確定出每項功能的實(shí)現方式。又次，框架構建。在滿(mǎn)足用戶(hù)需求的前提之下進(jìn)行相應的框架構建和調整，搭建出應用軟件的基本模型。程序編寫(xiě)。程序編寫(xiě)是在搭建好的框架之內，按照程序編寫(xiě)規范進(jìn)行相應的程序編寫(xiě)，以使軟件能夠正常運轉。軟件測試。軟件測試是對編寫(xiě)好的軟件的功能進(jìn)行相應的測試，以發(fā)現并且解決軟件中存在的問(wèn)題，保障軟件的正常運行。最后，進(jìn)行后續維護。根據用戶(hù)的反饋以及運行過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行后續維護和更新，保障軟件的正常運行。
2.2原型法
原型法即以用戶(hù)的需求和問(wèn)題為原型來(lái)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，這種開(kāi)發(fā)方法更能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的實(shí)際需求。原型法主要分為以下幾個(gè)步驟，首先，對用戶(hù)的實(shí)際需求進(jìn)行分析，主要包括對于軟件應實(shí)現的功能、軟件的界面、軟件的個(gè)性化設置等進(jìn)行調查和整理，以作為軟件開(kāi)發(fā)的原型。其次，根據整理出來(lái)的用戶(hù)需求來(lái)進(jìn)行軟件模型構建，使軟件能夠實(shí)現用戶(hù)的實(shí)際需求。再次，對開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件進(jìn)行運行測試。主要有兩種目的，一是通過(guò)進(jìn)行運行發(fā)現軟件中存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行改善;二是根據用戶(hù)的反饋來(lái)進(jìn)行修改，保證用戶(hù)需求的切實(shí)實(shí)現。最后，對軟件進(jìn)行升級和維護。及時(shí)對軟件中出現的問(wèn)題進(jìn)行解決，保障用戶(hù)的正常使用。同時(shí)，對軟件進(jìn)行升級，使軟件運行更加穩定，同時(shí)功能性更強。
2.3自動(dòng)形成開(kāi)發(fā)技術(shù)
自動(dòng)形成開(kāi)發(fā)技術(shù)是一種非常便捷的開(kāi)發(fā)技術(shù)，主要是通過(guò)開(kāi)發(fā)軟件來(lái)實(shí)現計算機應用軟件的開(kāi)發(fā)。在這種開(kāi)發(fā)技術(shù)中，軟件開(kāi)發(fā)人員只需要對軟件需要實(shí)現的功能進(jìn)行研究，然后通過(guò)軟件來(lái)實(shí)現編程過(guò)程，非常便捷。但是，這種自動(dòng)形成開(kāi)發(fā)技術(shù)需要有嚴格的規范保障才能夠使開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件滿(mǎn)足人們的需要。同時(shí)，也需要人工對軟件進(jìn)行相應的調試才能夠保障軟件的良好運行。
3結語(yǔ)
信息化時(shí)代，計算機是其中重要的推動(dòng)力，計算機軟件作為計算機系統的重要成分，計算機軟件的開(kāi)發(fā)就尤為重要。計算機軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的應用目的是為廣大用戶(hù)提供更方便的服務(wù)，使用戶(hù)能更快捷地使用計算機。計算機應用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中有其自身的原則，無(wú)論我們使用哪種軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，都需要遵循這個(gè)原則，如此，才能夠保障軟件開(kāi)發(fā)能夠既符合科學(xué)規律，又能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的實(shí)際需要。而每一種軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，在應用軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，可以根據實(shí)際需要自主選擇一種或者多種技術(shù)，以最終實(shí)現軟件開(kāi)發(fā)的基本目的。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇4
從接觸異常開(kāi)始我就弄不明白她，不會(huì )用她，想在系統中是異常機制發(fā)揮的淋漓盡致，進(jìn)行了很多嘗試，利用異�？刂瞥绦蛄鞒�，利用異常做數字的判斷函數，利用異常消除系統中可能出現的惱人的異常提示框，為了更好了利用異�？戳撕芏嚓P(guān)于異常的文章，直到有一天看到了一句話(huà)——“永遠不要去處理你不知道怎么處理的異�！�，這才恍然大悟，感覺(jué)自己一直在用強大的異常機制干一些旁門(mén)左道的是事，更談不上理解異常在程序中的地位和意義，異常其實(shí)一種報告機制，“她以一種不可回避的方式報告程序中所出現的問(wèn)題”，她幫助程序員走向正確的道路，她忠實(shí)的向程序員提供錯誤報告，她希望有誰(shuí)能重視并處理掉她報告的問(wèn)題，哈，真不敢想象，沒(méi)有了異常機制該如何編制高質(zhì)量的程序！下面就個(gè)人的理解和看法瞎說(shuō)幾句，敬請各位批評指正，不勝感激！
異常的工作原理，在有問(wèn)題的地方產(chǎn)生異常，馬上停止當前的工作，轉向異常處理代碼，如果找不到異常處理代碼，就會(huì )見(jiàn)異常向一層匯報，上一層接到異常會(huì )做同樣的事，轉向異常處理代碼，或者再將異常向上匯報，這樣逐層間錯誤傳遞出去，直到有一層處理了異�；蚴且恢眻蟾娼o程序的使用者——用戶(hù)。這個(gè)層就是調用棧，當用戶(hù)A運行程序B，B從函數C開(kāi)始執行，調用函數D，再調用函數E，再調用函數F，這時(shí)F出現了異常，那么這個(gè)異常的調用棧就是A（棧底）—〉B—〉C—〉D—〉E—〉F（棧頂），這個(gè)異常就會(huì )沿著(zhù)這個(gè)棧從棧頂開(kāi)始向棧底的方向報告，如果在函數C中有對這個(gè)異常的處理代碼，那么這個(gè)異常的報告鏈就是F—〉E—〉D—〉C�？梢钥闯�，如果在完整的調用棧中沒(méi)有處理這個(gè)異常的代碼，用戶(hù)A就成了異常報告的終點(diǎn)，向windows界面系統，會(huì )彈出一個(gè)惱人的消息對話(huà)框哈。
那么用戶(hù)A向誰(shuí)報告呢，哈哈，這個(gè)已經(jīng)不屬于程序的范圍了，感覺(jué)用會(huì )對程序而言好像上帝一樣，訴說(shuō)痛苦已經(jīng)讓上帝都聽(tīng)到了，就心滿(mǎn)意足了哈哈，看來(lái)程序真虔誠哈哈。對于異常這個(gè)特性，也可以比喻成下屬向上級報告問(wèn)題，如果下屬知情不報，問(wèn)題就嚴重了，你要是領(lǐng)導知道下屬是這樣的八成就踢了他，相反如果你有一個(gè)報告機制健全的下屬隊伍，哈哈你就威風(fēng)了。日本企業(yè)文蛤中有個(gè)宗旨——聯(lián)絡(luò )，商談，報告，其實(shí)就是想讓員工都具有向上級匯報的習慣�，F在再看看程序，哈哈，你不用給她們灌輸什么企業(yè)文化，不用她們講述什么報告的重要性，她們本身就是忠實(shí)報告的，如果把程序員比作企業(yè)老總，那么程序就是訓練一隊有素的員工。
怎樣處理異常。在這里有個(gè)原則就是“永遠不要去處理你不知道怎么處理的異�！�，也就是只處理你知道如何處理的異常，對那些你不知道的異常必須廣開(kāi)言路，并積極地向上級匯報。什么叫知道如何處理呢？先說(shuō)一下處理異常有哪些方式，大體有，彈出提示消息框（這個(gè)消息框不同于那個(gè)惱人的異常報告消息框，她是捕獲異常后，根據處理的具體環(huán)境程序員主動(dòng)編寫(xiě)的友好的提示消息框），記錄錯誤日志，吞掉，做善后工作等等，那么出現異常時(shí)就要站在出現異常的模塊的立場(chǎng)上考慮一下我應該選擇哪種處理方式呢？如果不能做出選擇就選擇不處理，即向上級報告。
舉個(gè)例子，函數Fun1是創(chuàng )建并返回一個(gè)活動(dòng)的數據連接對象的方法，他接受一個(gè)數據庫連接字符串，如果調用者（上級）給他一個(gè)錯誤的連接字符串，這時(shí)Fun1創(chuàng )建不了連接對象，產(chǎn)生了一個(gè)創(chuàng )建不了連接對象的異常，那么這時(shí)他應該怎樣處理這個(gè)異常呢？彈出友好的消息框？說(shuō)什么友好，Fun1根本就不知道是什么原因使他接收到了錯誤的連接字符串，彈一個(gè)“連接字符串有誤”，用戶(hù)肯定都有殺你的心，這個(gè)提示和用戶(hù)的業(yè)務(wù)邏輯有嘛關(guān)系！記錄錯誤日志，這個(gè)還行，但是記錄下來(lái)的文字無(wú)非就是“連接字符串有誤，連接字符串是：SQL……”，好點(diǎn)的話(huà)，從連接字符串中看出了問(wèn)題，一般情況下還得根據代碼上下文去找問(wèn)題原因。這個(gè)方式不是不行是不好。吞掉，哈哈開(kāi)什么玩笑，你既創(chuàng )建不了連接，又不吱一聲，想讓調用者瘋了呀，這個(gè)肯定不行。做善后工作，行，確實(shí)應該清理一下現場(chǎng)，免得浪費資源，但是還是沒(méi)吱一聲，所以這個(gè)方式做的不徹底。沒(méi)招了，哈，其實(shí)上面的分析給我們指明了一條路，幫助我們祛除了錯誤的選擇，這條路就是向上匯報，或是不加任何出來(lái)代碼，或是記錄日志，做些善后，再重新將異常拋出。
那么什么時(shí)候就知道怎樣處理異常了，這就得看實(shí)際的`情況和用戶(hù)的要求了，這句話(huà)等于沒(méi)說(shuō)，就像其他的標題醒目但給出的結論卻模棱兩可文章一樣，哈哈，這里可以給幾個(gè)建議：
1、一般地，底層模塊或是方法中不要處理異常，
2、編寫(xiě)公共模塊、DLL等是，不能采用彈出對話(huà)框等依賴(lài)于平臺，框架的方式處理異常，
3、編寫(xiě)公共模塊、DLL等時(shí)，必須在使用文檔中注明每個(gè)方法屬性可能拋出的異常。
4、永遠不要寫(xiě)try這樣的語(yǔ)句。
{}catch（Exception）{onothing}自定義異常。明白了異常的原理和機制后，就可以自己定義異常了，這樣的實(shí)踐往往在編寫(xiě)控件、公共模塊、DLL等的時(shí)候，用錯誤編號在網(wǎng)上搜索一下，能找出一大堆關(guān)于錯誤代碼的描述。其中大多數是M（icro）S（oft）制定的，MS從操作系統到各種各樣的框架都有對各種異常的編號，對每種異常做出了詳細的定義，如果你還用過(guò)像Spread等商業(yè)控件，也可以看到他里邊的各種各樣的異常定義，也就是說(shuō)我們自己也可以定義異常，在必要的時(shí)候，這樣就可以讓自己寫(xiě)的模塊也加入到訓練有素的員工隊伍中了。至于如何定義異常，具體的編成語(yǔ)言有具體的做法，比如C#中指定一異常一個(gè)從Exception繼承來(lái)的類(lèi)，VB中異常是個(gè)全局變量等等，參見(jiàn)感興趣語(yǔ)言的語(yǔ)法指南就可以了。
對異常的重新認識，一直以來(lái)許多人都認為異常是非�？膳碌�，可惡的，她是錯誤的化身，她有惱人的彈出對話(huà)框，弄得用戶(hù)跟兇煞惡神似的哈哈，其實(shí)這些都是誤解，異常一直默默地忠實(shí)的報告著(zhù)程序中出現的嚴重的不可回避的問(wèn)題，她為了程序、系統的正確性、嚴謹性呼喚你，希望你重視這些問(wèn)題，希望你用智慧解決這些問(wèn)題，她是多么的可愛(ài)，又是多么的高尚，從來(lái)沒(méi)有因為對她的誤解而放棄自己的使命……異常很重要，我們更好學(xué)會(huì )如何去使用她。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇5
正確認識網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟，是我們討論網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對當代社會(huì )、經(jīng)濟、政治產(chǎn)生何種影響的基礎，是探討網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟與中國企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系的前提。對現代企業(yè)而言，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的發(fā)展，特別是作為網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟核心內容之一的電子商務(wù)的發(fā)展，意味著(zhù)企業(yè)在戰略思想、管理理念、運行方式、組織結構等各個(gè)方面的革命性變革。正是從這個(gè)意義上，我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對現代企業(yè)的生存與發(fā)展，既是一種機遇，也是一種挑戰�？梢赃@樣斷言，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的興起已經(jīng)對現代企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節產(chǎn)生了重大的影響。更為重要的是，經(jīng)濟全球化背景下網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展完全有可能改變現代企業(yè)的基本商業(yè)運作模式，動(dòng)搖在工業(yè)時(shí)代業(yè)已成為經(jīng)典的戰略思想和卓有成效的管理方法對中國企業(yè)而言，首先必須意識到，信息化與電子商務(wù)已經(jīng)如此緊迫地逼到了各行業(yè)企業(yè)的面前。其次，中國企業(yè)應對網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟，既要主動(dòng)地抓住機遇積極融入，又要穩妥地防范風(fēng)險和躲避陷阱。
近兩年來(lái)，人們對網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的熱情迅速升溫，大量資金、人才和其他要素資源紛紛向網(wǎng)絡(luò )概念聚集，對網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的討論乃至爭論也一直成為社會(huì )大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，筆者認為，正確認識網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟，是我們討論網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對當代社會(huì )、經(jīng)濟、政治產(chǎn)生何種影響的基礎，是探討網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟與中國企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系的前提。
網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的實(shí)質(zhì)
20世紀90年代中期才形成的網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟，以因特網(wǎng)的迅速普及為基本特征。短短的4年時(shí)間，因特網(wǎng)的使用人數就超過(guò)了5000萬(wàn)，而達到這一規模，收音機、電視和電腦則分別花了38年、13年和16年。證據表明，因特網(wǎng)的出現完全可以與印刷術(shù)、蒸汽機、電話(huà)和裝配線(xiàn)等相媲美。
對現代企業(yè)而言，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的發(fā)展，特別是作為網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟核心內容之一的電子商務(wù)的發(fā)展，意味著(zhù)企業(yè)在戰略思想、管理理念、運行方式、組織結構等各個(gè)方面的革命性變革。正是從這個(gè)意義上，我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對現代企業(yè)的生存與發(fā)展，既是一種機遇，也是一種挑戰。
我們不能因為在網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟發(fā)展中出現了“泡沫”，而否定網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟本身，以及它對人類(lèi)生活方式和生產(chǎn)方式所帶來(lái)的影響。事實(shí)上，盡管一哄而起的網(wǎng)絡(luò )“激情”所導致的一輪“泡沫”已經(jīng)破滅，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟大潮并不會(huì )因而停滯不前，相反，在股市的喧器和震蕩之后，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對現代企業(yè)的影響正在越來(lái)越明顯地突出出來(lái)。同時(shí)，人們也日益清醒、冷靜地認識到，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的發(fā)展不僅不能離開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟，而且一定要扎根于實(shí)體經(jīng)濟。生產(chǎn)力變革的最終實(shí)現，取決于網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟與實(shí)體經(jīng)濟能否進(jìn)一步整合。只有當網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟創(chuàng )造的生產(chǎn)力可以使傳統經(jīng)濟的創(chuàng )新能力獲得更大的提升，“新”經(jīng)濟與“傳統”經(jīng)濟的矛盾才有可能消除，盡管這需要經(jīng)歷一個(gè)相當長(cháng)期的過(guò)程。因此，從企業(yè)運行的角度，應當這樣定義網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟：網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟是建立在國民經(jīng)濟信息化基礎之上，各類(lèi)企業(yè)利用信息和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)整合各式各樣的信息資源，并依托企業(yè)內部和外部的信息網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行動(dòng)態(tài)的商務(wù)活動(dòng)和管理活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟。按照這個(gè)定義，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟絕對不是網(wǎng)站經(jīng)濟，也不等同于網(wǎng)絡(luò )公司經(jīng)濟，在網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟中唱主角的，恰恰是應用信息和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)整合信息資源而進(jìn)行研發(fā)、制造、銷(xiāo)售和管理活動(dòng)的各類(lèi)實(shí)體企業(yè)，自然也包括一切傳統產(chǎn)業(yè)中的各類(lèi)企業(yè)，它們才是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟發(fā)展的主體。而各類(lèi)網(wǎng)站企業(yè)或網(wǎng)絡(luò )公司只不過(guò)是為各類(lèi)實(shí)體企業(yè)提供各種各樣的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)而已，它們中的一些不景氣正是市場(chǎng)經(jīng)濟規律發(fā)揮作用的結果，并不意味著(zhù)新興企業(yè)的破產(chǎn)。
網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對現代企業(yè)管理與發(fā)展的影響
可以這樣斷言，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的興起已經(jīng)對現代企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節產(chǎn)生了重大的影響。更為重要的是，經(jīng)濟全球化背景下網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展完全有可能改變現代企業(yè)的基本商業(yè)運作模式，動(dòng)搖在工業(yè)時(shí)代業(yè)已成為經(jīng)典的戰略思想和卓有成效的管理方法。
目前看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對現代企業(yè)的影響至少可以簡(jiǎn)要地歸納為以下幾個(gè)方面：
�。�1）企業(yè)成長(cháng)方面。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，人們正由穩定的商品供應壟斷者主宰的經(jīng)濟轉變?yōu)榕R時(shí)的商品供應壟斷者主宰的經(jīng)濟，大批量制造和大批量銷(xiāo)售正在讓位于大批量定制。
因此，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟時(shí)代市場(chǎng)競爭的焦點(diǎn)不再集中于誰(shuí)的科技更優(yōu)良，誰(shuí)的規模更強大，誰(shuí)的資本最雄厚，而是要看誰(shuí)最先發(fā)現最終消費者，并能最先滿(mǎn)足最終消費者的`需求。誰(shuí)最先順利地為消費者提供了其所需的商品或服務(wù)，誰(shuí)就是成功者。這里并不是說(shuō)企業(yè)可以忽視發(fā)展科技，而是要把技術(shù)研發(fā)看成是工具、手段，滿(mǎn)足消費者的需求才是目的。
�。�2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式。以網(wǎng)絡(luò )化為基礎的電子商務(wù)將極大地改變傳統的企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，擺脫常規的交易模式和市場(chǎng)局限。這不僅要求交易雙方和服務(wù)部門(mén)的商業(yè)信用和支付的銀行信用高度成熟，而且要求保險機構、金融機構、供應商和客戶(hù)在電子網(wǎng)絡(luò )交易系統中的高度整合與兼容，使網(wǎng)上市場(chǎng)成為交易參與者密切關(guān)聯(lián)和利益攸關(guān)的集合體，從而改變了傳統企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式和參與者之間的關(guān)系。其間，一些傳統的規則和慣例的確在發(fā)生變化。因特網(wǎng)可以使企業(yè)通過(guò)供應鏈管理（SCM）急劇降低成本，將客戶(hù)關(guān)系管理（CRM）提高到超乎想象的新水平，進(jìn)入企業(yè)原來(lái)因為地理條件而被排斥在外的市場(chǎng)，創(chuàng )造新的收入渠道，并最終重新界定它們所經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)的本質(zhì)。網(wǎng)上交易之所以能在很短的時(shí)間內得以迅速擴張和普及，就在于它能夠在很大程度上降低成本。這是由于，一方面每個(gè)采購合約中投標企業(yè)數量增加，增強了競爭，導致價(jià)格下降；另一方面買(mǎi)方與賣(mài)方之間的談判可以大幅度減少，從而降低了交易成本。
�。�3）企業(yè)生產(chǎn)組織方式。在因特網(wǎng)的支持下，傳統企業(yè)的生產(chǎn)組織方式發(fā)生了很大變化，所謂“虛擬垂直一體化”就是對這種新的生產(chǎn)組織方式的描述。這種生產(chǎn)組織方式以國際品牌為龍頭，通過(guò)原廠(chǎng)委托制造（OEM）的方式把生產(chǎn)過(guò)程分包給下游廠(chǎng)商，其極端的形式是全部產(chǎn)品均為外包生產(chǎn)，品牌公司只負責設計和營(yíng)銷(xiāo)。此外，我們還應該意識到，在網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟中，企業(yè)大小的意義在減少，因為進(jìn)入虛擬市場(chǎng)的門(mén)檻很低，任何個(gè)人都能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與大企業(yè)同樣好地向全球市場(chǎng)提供非物質(zhì)產(chǎn)品，既不需要自己擁有生產(chǎn)設備，也不需要擁有銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。
�。�4）企業(yè)內部機制和管理。信息技術(shù)與信息系統將會(huì )使企業(yè)內部機制和管理進(jìn)一步電子化、信息化，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)的變革�；谛畔⒑途W(wǎng)絡(luò )技術(shù)的一系列企業(yè)內部管理方法和手段不斷開(kāi)發(fā)出來(lái)，使企業(yè)的內部機制和管理更為高效、協(xié)調和及時(shí)。通過(guò)因特網(wǎng)實(shí)現企業(yè)內部的信息溝通，形成內部的高度整合是企業(yè)信息化的第一步。第二步是上網(wǎng)尋找客戶(hù)、擴大新的銷(xiāo)售渠道，形成新的管理職能。第三步是對價(jià)值鏈或供應鏈進(jìn)行全面整合，實(shí)現電子化管理的高效運作，使企業(yè)內部機制和管理發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化。最后是通過(guò)網(wǎng)上銷(xiāo)售擴大相關(guān)的服務(wù)范圍，使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)一步完善。
�。�5）企業(yè)組織結構。網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的手段得以創(chuàng )新，從而使管理具有更高的效率。事實(shí)上，在信息化、網(wǎng)絡(luò )化的背景下，一方面，企業(yè)運行的環(huán)境呈現復雜多變、無(wú)法預測的趨勢，工業(yè)經(jīng)濟條件下的金字塔式層級管理方式和組織結構越來(lái)越難以適應；另一方面，同樣在快速發(fā)展的信息、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)又為應對這種趨勢提供了多種多樣的手段，推動(dòng)著(zhù)管理方式和組織結構的創(chuàng )新和發(fā)展。在企業(yè)組織結構方面，工業(yè)經(jīng)濟時(shí)代嚴密的企業(yè)層級制組織理所當然地受到?jīng)_擊，而在信息和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的強大支撐下，非層級制正呈如魚(yú)得水之勢，具體表現為網(wǎng)絡(luò )化、扁平化、柔性化和分立化等基本趨勢。運用信息化、網(wǎng)絡(luò )化手段能夠提高企業(yè)的組織效率，使減少管理層次和管理職能部門(mén)成為企業(yè)改革與調整組織結構的新時(shí)尚。
隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟還會(huì )繼續展示其巨大的變革力量。同時(shí)，這也意味著(zhù)企業(yè)運行方式和管理方式有著(zhù)無(wú)限的創(chuàng )新空間。
中國企業(yè)適應網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟發(fā)展的對策
21世紀經(jīng)濟全球化、知識經(jīng)濟和可持續發(fā)展的國際趨勢和時(shí)代背景，已容不得我們對信息化和網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟有模糊的認識和膚淺的理解。實(shí)際上，正如前面所言，企業(yè)對網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的理解和態(tài)度將決定其生存與發(fā)展的命運。為此，我們只能丟掉幻想，積極參與，勇于創(chuàng )新，急起直追。
對中國企業(yè)而言，首先必須意識到，信息化與電子商務(wù)已經(jīng)如此緊迫地逼到了各行業(yè)企業(yè)的面前。我們必須從戰略的高度提高認識，發(fā)展網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟已不單純是一個(gè)電子信息技術(shù)的運用或是商務(wù)模式的選擇問(wèn)題，而是適應和順應國際潮流，在融入全球經(jīng)濟發(fā)展中不斷增強競爭力的戰略性選擇。面對經(jīng)濟全球化，這是惟一的選擇，任何忽視和等待都是要不得的。只有徹底轉變觀(guān)念，中國企業(yè)才能夠通過(guò)學(xué)習來(lái)認識和把握未來(lái)社會(huì )的基本走向，調整、變革企業(yè)的戰略構想、運作模式和組織構造，以求在新一輪的競爭和合作中實(shí)現跨越式發(fā)展。
其次，中國企業(yè)應對網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟，既要主動(dòng)地抓住機遇積極融入，又要穩妥地防范風(fēng)險和躲避陷阱。利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)脫胎換骨般地改造企業(yè)，是對企業(yè)家戰略遠見(jiàn)、創(chuàng )新膽識、經(jīng)營(yíng)智慧和管理藝術(shù)的最大考驗。一般說(shuō)來(lái)，近期要以信息技術(shù)應用為重點(diǎn)，以電子商務(wù)為突破口，結合企業(yè)信息化戰略和對傳統運作方式的改造，促進(jìn)自身結構優(yōu)化升級，適時(shí)推動(dòng)企業(yè)管理體制改革和經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng )新。當務(wù)之急是找準切入點(diǎn)，構建企業(yè)內部網(wǎng)，用最新的、最適宜的電子信息技術(shù)改造企業(yè)業(yè)務(wù)流程和經(jīng)營(yíng)組織方式。通�？梢赃x擇從最重要的局部流程或部門(mén)做起，然后逐步推廣，直至全面提升企業(yè)自身業(yè)務(wù)流程的運作水平和管理水平。
不同行業(yè)的企業(yè)、不同規模的企業(yè)應當根據自身業(yè)已建立起來(lái)的核心能力和競爭優(yōu)勢，緊密結合宏觀(guān)環(huán)境和市場(chǎng)的變化，設計或選擇自己的信息化、網(wǎng)絡(luò )化管理模式和開(kāi)展電子商務(wù)的長(cháng)期可持續盈利的商業(yè)模式，并通過(guò)與不斷變化的網(wǎng)絡(luò )運用環(huán)境相適應的多檔次技術(shù)和經(jīng)濟組合，完成循序漸進(jìn)地、從基礎到高端地分階段、分步驟發(fā)展過(guò)程。具體而言，中國企業(yè)與網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的結合大體上需要經(jīng)歷這樣的過(guò)程：第一步：部署企業(yè)的網(wǎng)絡(luò )基礎設施，搭建企業(yè)網(wǎng)絡(luò )，為構建企業(yè)電子信息管理和電子商務(wù)平臺提供基礎硬件、軟件環(huán)境。其中，對不同行業(yè)中的企業(yè)，尤其是中小企業(yè)，可以考慮采用公共的基礎設施平臺，通過(guò)公共接口直接接入公共電子信息管理系統或電子交易市場(chǎng)；第二步：一方面，在企業(yè)內部建立網(wǎng)上協(xié)作環(huán)境，即通常所說(shuō)的辦公自動(dòng)化，滿(mǎn)足信息的共享和及時(shí)上傳下達的要求，實(shí)現高效率的網(wǎng)絡(luò )協(xié)同工作。另一方面，建立企業(yè)外部網(wǎng)站。從而加強企業(yè)內部運轉效率，及時(shí)對內、對外發(fā)布信息；第三步：建設企業(yè)的核心業(yè)務(wù)管理和應用系統，最典型的系統是企業(yè)資源規劃管理（ERP）；第四步：建立針對企業(yè)經(jīng)營(yíng)三個(gè)直接增值環(huán)節來(lái)設計的客戶(hù)關(guān)系管理（CRM）、供應鏈管理（SCM）和產(chǎn)品研發(fā)管理（PLM）等。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇6
摘要：本文通過(guò)傳統自動(dòng)化變電所和程序化變電所的比較，說(shuō)明了程序化變電所的特點(diǎn)，提出了程序化操作對變電站系統的要求，最后說(shuō)明了程序化操作時(shí)信息的驗收和實(shí)現。
關(guān)鍵詞：程序化操作；變電所；信息
1、引言
隨著(zhù)計算機和電子電路科技的發(fā)展，變電站自動(dòng)化技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，并在變電站的應用當中起到了越來(lái)越重要的作用。從最初的常規遠程終端單元（RTU）變電站到后來(lái)的綜合自動(dòng)化站，再到現在最新的以綜合自動(dòng)化為基礎的數字化站以及程序化操作變電所，越來(lái)越先進(jìn)的技術(shù)被運用到變電站自動(dòng)化系統中。
2、程序化變電所特點(diǎn)及操作驗收
2、1程序化變電所特點(diǎn)
傳統綜合自動(dòng)化變電站操作一般采用鍵控方式的逐項操作模式，首先由運行人員根據操作要求及操作規程編寫(xiě)操作票，然后由操作人員按照操作票的執行要求和順序進(jìn)行操作，并人工進(jìn)行相應的檢查，操作票的執行受到人為因素的影響較大。一方面操作票的正確性和執行操作票的準確性都隨著(zhù)運行人員的技術(shù)水平，工作狀態(tài)而帶有較強的不確定性。另一方面，大量的人工寫(xiě)票、審票、操作、檢查的過(guò)程也使操作時(shí)間變得冗長(cháng)，操作效率較低，同時(shí)也將系統運行方式變換過(guò)程便長(cháng)，導致系統運行方式薄弱。
而實(shí)施程序化操作，只需要變電站內運行人員或監控中心運行人員根據操作要求選擇一條程序化操作命令（比如說(shuō)將某線(xiàn)路運行狀態(tài)由運行改為檢修）。操作票的選擇、執行和操作過(guò)程的校驗由變電站操作系統自動(dòng)完成，實(shí)現“一鍵操作”。一方面大大降低的操作中人為因素，提高了操作的可靠性，另一方面也大大縮短了操作時(shí)間和系統運方變換時(shí)間，提高了操作效率和系統的可靠性。
程序化變電站采用分層分步式自動(dòng)化系統，其控制也是分層分級設置。其控制操作方式分為遠控、站控、就地3種方式。
a、遠方遙控。由調度人員在調度端發(fā)出下行控制命令。
b、站控操作。由運行人員、操作人員在變電站層監控主機發(fā)出操作命令。
c、就地操作。作為后備控制方式，當監控系統故障或網(wǎng)絡(luò )故障時(shí)，可在間隔層測控裝置的手動(dòng)控制或通過(guò)保護測控裝置上的薄膜鍵盤(pán)進(jìn)行就地控制。上述3種操作方式通過(guò)使能開(kāi)關(guān)進(jìn)行切換，當切換到就地時(shí)，遠控及站控的遙控命令不被執行；當切換到遠方操作時(shí)，就地操作不產(chǎn)生任何作用。傳統自動(dòng)化站操作一般采用鍵控方式的逐項操作模式，操作時(shí)要逐項執行、順序操作并且人工檢查，受人為因素影響較大。程序化變電站實(shí)施操作，只需要運行人員根據操作要求，選擇一條程序化操作命令（如將某線(xiàn)路轉為檢修狀態(tài)）；操作票的選擇、執行和操作過(guò)程的校驗由程序化操作系統自動(dòng)完成，實(shí)現“一鍵操作”。一方面極大降低了操作中人為因素的誤操作、降低了人為干預程度，提高了操作的可靠性，另一方面也大幅縮短了操作時(shí)間和系統運方變換時(shí)間，提高了操作效率和系統的可靠性。而在這個(gè)操作過(guò)程中操作的每一步什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施、什么時(shí)候可以實(shí)施下一步、什么時(shí)候結束、操作過(guò)程中是否有異常都由程序化操作系統自動(dòng)判決。
2、2程序化操作對變電站自動(dòng)化系統的要求
程序化操作的過(guò)程彌補了原操作規范的不足，避免了操作過(guò)程中的繁瑣操作和誤操作，提高了整個(gè)變電站工作的效率，有效保證了倒閘操作的安全性、可靠性和穩定性。同時(shí)通過(guò)程序化操作可以利用遠動(dòng)工作站實(shí)現順控邏輯，實(shí)現了雙機熱備用，保證了系統方案實(shí)現的可靠性，也提高了無(wú)人值守變電站的工作效率和運行機制。另外程序化操作的順控規則預演妥善解決了順控邏輯的正確性校驗，提供可靠直觀(guān)的界面，并把整個(gè)倒閘操作全程顯示出來(lái)，從而使得操作人員對整個(gè)操作過(guò)程有了一個(gè)整體意識，防止了人為的誤操作。為了實(shí)現程序化控制，作為其基礎的變電站自動(dòng)化系統需要具備以下幾個(gè)功能：
1、實(shí)時(shí)數據采集，能及時(shí)向程序化控制服務(wù)器提供最新的站內所有開(kāi)關(guān)位置，所有的模擬量（電流，電壓，功率），以及其他輔助的遙信點(diǎn)。為程序化控制提供及時(shí)可靠的判斷依據。實(shí)時(shí)數據采集功能在目前的變電站綜合自動(dòng)化系統中早已具備，并且其精度和誤差已經(jīng)能控制在較高的水準上。
2、友好的操作界面，可以在操作時(shí)實(shí)時(shí)的觀(guān)看主接線(xiàn)上的變化。
這點(diǎn)也能滿(mǎn)足相關(guān)要求，但隨著(zhù)程序化操作的具體實(shí)施，對友好操作界面也提出了新的'要求，諸如操作票預演界面、程序化操作規則校驗工具等等，這些將在以下的部分做解釋。
3、防誤閉鎖功能，由于有了五防功能的配合，可以最大幅度的減少由于程序化控制邏輯而產(chǎn)生的誤操作。程序化操作與防誤閉鎖功能相結合能有效防止程序化操作過(guò)程的誤操作，保證操作實(shí)施的可靠安全穩定，并為跨間隔的程序化操作提供有力的輔助條件。
4、可靠的操作功能，將程序化控制的每個(gè)步驟可靠的執行。程序化操作過(guò)程的每個(gè)步驟都有相關(guān)的手段和工具去完成，任何一個(gè)環(huán)節出現錯誤或者條件不滿(mǎn)足都將中止該次操作，從而保證每個(gè)步驟的可靠執行，同時(shí)也給程序化操作提供了一種實(shí)施的標準和規范體系。
5、事件記錄功能，能夠記錄下程序化操作的整個(gè)過(guò)程。
通過(guò)事件記錄功能可以有效提高程序化操作的正確性，并在每一個(gè)步驟完成后可以通過(guò)記錄數據核實(shí)上一步驟的正確可靠以及為下一步驟的實(shí)施奠定基礎。
6、通訊技術(shù)，系統具有與多個(gè)遠方調度中心、站內微機型繼電保護、站內電量計費終端（ERTU）和直流系統等智能裝置的通信能力。在遠動(dòng)機房設置遠動(dòng)通信工作站，與調度通信通過(guò)遠動(dòng)通信工作站進(jìn)行，通信具有主備通道自動(dòng)切換功能。程序化操作的遠方調度實(shí)施在另一方面也大大減少了現場(chǎng)作業(yè)的勞動(dòng)量，提高了效率，同時(shí)解決了無(wú)人值守變電站的倒閘操作問(wèn)題。
2、3程序化操作的驗收及實(shí)現
所有程序化操作規則、操作判斷都保存于相應間隔層保護測控裝置中，在增補間隔或者運方改變時(shí)，就可以直接增補和測試裝置。這種方式減少操作中監控信息的交互，提高了信息采集的可靠性，加快了響應速度。
1運行狀態(tài)辨別和檢測
設備運行狀態(tài)是程序化操作中一個(gè)比較重要依據，必須使用獨立的程序實(shí)時(shí)進(jìn)行采集和判斷。為了防止不到位的情況，要求所有位置開(kāi)入雙位采樣（合位、分位）進(jìn)行判斷，即手車(chē)從工作位置到試驗位置時(shí)，不僅要求判斷工作位置輔助接點(diǎn)打開(kāi)，還要判斷試驗位置輔助接點(diǎn)閉合。需要判斷的開(kāi)入有斷路器位置和刀閘位置、手車(chē)輔助接點(diǎn)等；同時(shí)利用交流電流、電壓作為輔助判據，判別裝置的實(shí)際狀態(tài)。如開(kāi)關(guān)分位時(shí)，應該同時(shí)檢查二次回路沒(méi)有電流。
2程序化操作規則
為滿(mǎn)足現場(chǎng)運方變化的要求，程序化操作的規則應設置成可以整定；如果接線(xiàn)方式已經(jīng)確定，也可以直接固化在程序中。分析規則后可以發(fā)現，規則的要求就是判斷遙信狀態(tài)、實(shí)施控制；實(shí)施結束后再判別遙信狀態(tài)。
在程序化操作的過(guò)程中，如果發(fā)現該間隔保護動(dòng)作、實(shí)施控制后分合不到位、執行急停操作時(shí)則立即中斷程序化操作，并做記錄。記錄程序化操作執行到哪一步，什么原因造成程序化操作的中斷，并把這些信息上傳給后臺和調度系統，以備檢查。程序化操作中斷后，如果需要處理就要進(jìn)行常規操作。如果正常動(dòng)作后，則上傳操作成功信息。為方便程序可靠、穩定運行，把程序化操作這個(gè)逐步操作的過(guò)程做成一個(gè)公用程序，考慮操作可靠性、安全性，程序化操作規則需要整定3種信息。
�。�1）規則總數。
�。�2）各規則的總步數。如線(xiàn)路單元由熱備用狀態(tài)轉運行狀態(tài)，總步數2、第1步，在熱備用狀態(tài)時(shí)，合斷路器開(kāi)關(guān)；第2步，檢查斷路器開(kāi)關(guān)是否合上。
�。�3）各規則的每一步規則設置。每步規則也分為3個(gè)緩存區，第1個(gè)緩存占用1個(gè)字節（8bit），其中最高位bit7作為判斷是實(shí)施控制還是判別遙信，其余7比特位只在實(shí)施控制時(shí)加以檢查，可以分別表示開(kāi)關(guān)合位、分位，手車(chē)工作位置、試驗位置，地刀合位、地刀分位，帶電顯示信號；第2個(gè)緩存作為實(shí)施控制的遙控號或判別遙信的點(diǎn)號；第3個(gè)緩存作為實(shí)施控制的目的（控合還是控分）或判別該遙信的合還是分。
在這個(gè)實(shí)現方法中，充分考慮了操作前后、位置信號的變化情況，有效避免了以前有些程序化操作系統中只關(guān)注當前操作的前后情況，沒(méi)有考慮在執行后續操作中，前面條件由于種種原因不（下轉37頁(yè)）（上接36頁(yè)）滿(mǎn)足的情況，提高了操作過(guò)程中容錯處理能力。下面以線(xiàn)路單元由熱備用狀態(tài)轉運行狀態(tài)為例說(shuō)明。
第1步a、遙控（10110010b）；b、斷路器；c、控合。
第2步a、遙信；b、斷路器位置；c、合位。主站或當地后臺進(jìn)行程序化操作時(shí)，運行或操作人員直接下發(fā)程序化操作命令（轉運行狀態(tài)、轉熱備用狀態(tài)、轉冷備用狀態(tài)、轉檢修狀態(tài)），間隔裝置立刻進(jìn)行判斷，如果不滿(mǎn)足要求，直接回傳信息，并禁止操作；如果滿(mǎn)足要求，裝置自動(dòng)識別裝置當前狀態(tài)，自動(dòng)調用相應的操作規則，逐步執行各項操作，完成程序化操作任務(wù)。
3、結論
變電站自動(dòng)化系統技術(shù)的不斷進(jìn)步和新技術(shù)的應用，不停的影響著(zhù)現在變電站的運行和操作方式，特別是程序化操作技術(shù)的實(shí)現，為運行和管理帶來(lái)了極大的便利。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇7
摘要:隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提高，我國的計算機網(wǎng)絡(luò )逐漸興起，成為了人們日常生活中必不可少的生活工具。計算機網(wǎng)絡(luò )不僅讓人們的生活更加便利，還促進(jìn)了國民經(jīng)濟的增長(cháng)。但在使用計算機網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，會(huì )因為網(wǎng)絡(luò )的安全性問(wèn)題給使用者帶來(lái)諸多不便。因此，本文將分析計算機網(wǎng)絡(luò )中出現的安全問(wèn)題，并提出相應的解決措施。
關(guān)鍵詞:計算機 網(wǎng)絡(luò )安全 對策 分析
維護計算機的網(wǎng)絡(luò )安全是保障人們個(gè)人隱私的重要舉措。通過(guò)使用計算機網(wǎng)絡(luò )，可以達到使用者的使用目的，能夠實(shí)在其存在的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò )的安全問(wèn)題則成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò )全面普及的今天，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )暴露出個(gè)人隱私會(huì )影使用者的財產(chǎn)與個(gè)人安全。
1計算機網(wǎng)絡(luò )安全的概念特征分析
1.1計算機網(wǎng)絡(luò )安全的概念
一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )安全就是在使用網(wǎng)絡(luò )的過(guò)程中，瀏覽的數據得到保密，不被隨意的泄露。而這里的計算機網(wǎng)絡(luò )安全主要包括三個(gè)方面:通信線(xiàn)路的設備安全、通信數據安全、通信管理的安全。計算機網(wǎng)絡(luò )安全包含的領(lǐng)域較寬，通常只要是涉及到網(wǎng)絡(luò )信息的保密、完整、真實(shí)等都會(huì )影響其網(wǎng)絡(luò )的安全。網(wǎng)絡(luò )安全不僅僅是指硬件上的安全，更多的是指軟件上使用數據的安全。通過(guò)分析計算機網(wǎng)絡(luò )中存在的安全問(wèn)題，再采取有效的解決措施，就能保證計算機網(wǎng)絡(luò )安全。
1.2計算機網(wǎng)絡(luò )的特征
計算機網(wǎng)絡(luò )安全表現出的形式多樣，其特征是根據形式而變化的。計算機網(wǎng)絡(luò )安全的特征主要包括了四個(gè)方面，分別是:
(1)計算機網(wǎng)絡(luò )在傳輸數據的過(guò)程中，沒(méi)有取得使用者的意見(jiàn)是無(wú)法隨意更改其數據信息的，更無(wú)法將數據破壞與丟棄;
(2)使用者在網(wǎng)絡(luò )中保密的個(gè)人隱私信息不能被隨意泄露出去，未經(jīng)許可也不得將信息其他用戶(hù);
(3)網(wǎng)絡(luò )數據信息具有可用性，能被得到授權的實(shí)體訪(fǎng)問(wèn)與使用;
(4)網(wǎng)絡(luò )具有控制信息傳播的能力。
2計算機網(wǎng)絡(luò )中存在的安全問(wèn)題
2.1病毒侵蝕網(wǎng)絡(luò )
計算機進(jìn)入人們的視野后，網(wǎng)絡(luò )病毒便隨之傳播，出現形式多樣，無(wú)孔不入，已經(jīng)成為影響網(wǎng)絡(luò )安全的重要原因。盡管研究了正對病毒入侵網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)殺毒軟件，但是在高科技的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，病毒的花樣越來(lái)越多，層出不窮，給個(gè)人與國家帶來(lái)了較大的損失。若網(wǎng)絡(luò )使用者隨意瀏覽病毒網(wǎng)頁(yè)，就會(huì )加大計算機感染病毒的幾率，不僅會(huì )讓計算機中重要的個(gè)人信息數據受到破壞，重則計算機還會(huì )癱瘓，無(wú)法繼續使用。病毒無(wú)孔不入，使用者必須提高警惕。
2.2計算機的操作系統具有安全問(wèn)題
計算機網(wǎng)絡(luò )操作系統是為各種軟件提供一個(gè)使用平臺的地方，只有保證了操作系統的正常運行，才能是軟件正常使用。計算機操作系統的安全決定了整臺計算機的運行，是影響網(wǎng)絡(luò )安全的重要因素。若是系統的自身出現安全漏洞，就會(huì )讓計算機在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)存在安全問(wèn)題。計算機操作系統具有三個(gè)安全問(wèn)題:計算機操作系統的結構體系;操作系統的進(jìn)程;操作系統傳輸數據的環(huán)節。這三個(gè)方面都是導致操作系統出現網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的直接原因。
2.3計算機數據的存儲內容有安全隱患
計算機的數據庫會(huì )自動(dòng)將使用者在網(wǎng)絡(luò )中瀏覽的網(wǎng)絡(luò )信息存入其中。在計算機的數據庫中，所有的信息都是為了方便使用者的二次使用，其中大量的數據信息都會(huì )被系統自動(dòng)梳理，然而，這些數據信息沒(méi)有得到嚴密的保護，就會(huì )被泄露出去，隨之出現多種網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。部分網(wǎng)絡(luò )不法分子會(huì )利用用戶(hù)計算機內儲存的個(gè)人信息，盜用其內容，修改數據內容，不僅會(huì )影響數據內容的.真實(shí)可用性，還會(huì )影響用戶(hù)的個(gè)人隱私。
3計算機網(wǎng)絡(luò )安全的對策
3.1增強對網(wǎng)絡(luò )病毒入侵的防范與檢測
避免惡意的病毒入侵網(wǎng)絡(luò )安全事件最好的方式就是提前預防，增強網(wǎng)絡(luò )病毒入侵的防范檢測有三種方式。
(1)采用病毒入侵的檢測技術(shù)。通過(guò)檢測，能夠發(fā)現計算機存在的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，及時(shí)采取有效的手段控制病毒衍生。
(2)防止病毒的技術(shù)。通過(guò)這種技術(shù)能夠分析計算機網(wǎng)絡(luò )中是否被病毒侵蝕，然后采用專(zhuān)業(yè)性的殺毒軟件將其清除;
(3)提高用戶(hù)的病毒防范常識。用戶(hù)拒絕使用外來(lái)不明來(lái)歷的存儲卡，拒絕瀏覽不良信息，就能達到防御的目的。
3.2加強計算機操作系統的管理
計算機操作系統存在的安全問(wèn)題，需要采取相應的措施去解決。首先，要采用科學(xué)、合法合理的手段去管理系統，在管理的過(guò)程中尊重用戶(hù)的個(gè)人隱私，在用戶(hù)的設定的權限范圍內進(jìn)行，以防止網(wǎng)絡(luò )黑客冒充管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )攻擊;其次，用戶(hù)要使用安全系數好的操作系統，在計算機條件允許下避免使用已經(jīng)過(guò)期的，不被保護的操作系統;最后，計算機網(wǎng)絡(luò )行業(yè)的技術(shù)人員，需要及時(shí)研發(fā)安全系數高的操作系統，有效的避免惡意病毒的入侵，保證網(wǎng)絡(luò )的安全。
3.3對網(wǎng)絡(luò )數據應用加密的技術(shù)
計算機網(wǎng)絡(luò )信息可以通過(guò)將的技術(shù)來(lái)保證其安全。
(1)采用密碼技術(shù)。密碼包含數字與字母，用戶(hù)可嚴格按照要求設置密碼，提高其安全程度，保證信息的安全傳輸，確保其安全性、可用性與完整性;
(2)采用口令的密保方式。用戶(hù)在設置密碼時(shí)，要盡可能的將其設置的復雜一些，在一定的期限后更改，避免他人的盜取;
(3)應用usbKEY。利用專(zhuān)門(mén)的硬件接口的設備，能夠有效的避免信息泄露，能使用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò )信息得到最大程度的保密。
4結語(yǔ)
在網(wǎng)絡(luò )使用過(guò)程中，安全事故層出不窮，要做到完全安全是相當困難的。為了保證用戶(hù)自身的信息不被泄露，必須嚴格遵守網(wǎng)絡(luò )制度，規范網(wǎng)絡(luò )行為，避免不良的網(wǎng)絡(luò )行為帶來(lái)嚴重的損失。
計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯自述 篇8
在計算機學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現職高學(xué)生普遍存在這么幾個(gè)問(wèn)題:基礎不好,底子薄，兩極分化嚴重;對學(xué)習興趣不高,厭惡專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習(實(shí)踐課的興趣較濃厚);思維能力差,思維容易受阻,不會(huì )分析歸納,舉一反三。如何才能關(guān)注全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，并更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展?筆者認為，在計算機課程中采用分步分層教學(xué)就能很好地解決這一問(wèn)題。針對職高生的心理、生理特點(diǎn)進(jìn)行計算機專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中分步分層教學(xué)方法,讓他們在有效課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)習,從而收到事半功倍的效果。有效課堂教學(xué)是指通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展，即獲得知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三者（三維目標）的同步協(xié)調發(fā)展。具體表現在：認知上，從不懂到懂，從少知到多知；能力上，從不會(huì )到會(huì )，從會(huì )到精通；情感上，從不感興趣到感興趣，從感興趣到熱愛(ài)。
筆者就計算機專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中總結的分步分層教學(xué)方法做一介紹，供同行共同探討，分步分層教學(xué)方法包含有分步教學(xué)和分層教學(xué)兩方面內容。
一、分步教學(xué)的具體做法：培養學(xué)生的主動(dòng)參與意識，提高學(xué)生的自主性參與能力。
�。�1）培養主動(dòng)參與的意識。課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習的主人，我們要特別強調學(xué)生主動(dòng)參與意識的培養，促使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)去探索、去思考，達到最佳的教學(xué)效果。培養主動(dòng)參與意識的，從培養興趣開(kāi)始。培養興趣,以“趣”促學(xué),興趣是最好的老師。我認為職高電腦教學(xué)應從興趣入手，我們看到許多學(xué)生對學(xué)習興趣不高、學(xué)習氣氛不濃烈，尤其是對一些理論性較強教學(xué)，職高學(xué)生往往覺(jué)得“一個(gè)頭兩個(gè)大”，更加不感興趣，學(xué)習效率不高。況且許多電腦概念非非深奧、難以理解，所以，我們應當由“趣”入手，利用他們對各種事物均有好奇心，接受新生事物能力強，可塑性強的特點(diǎn)，讓他們在娛樂(lè )、游戲、學(xué)習中接觸電腦，逐漸使其產(chǎn)生好感，發(fā)生興趣，讓他們覺(jué)得電腦確實(shí)是自己的好朋友、好幫手、好老師，自己喜歡與電腦打交道。因此,從某種意義上講，興趣是職高生學(xué)習電腦的關(guān)鍵,興趣決定了職高電腦教學(xué)的效果好壞,職高電腦教學(xué)中應始終抓住一個(gè)“趣”字,在“趣”字上做文章，隨時(shí)注意激發(fā)、保護學(xué)生的興趣，讓它至始至終貫穿于學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中。突出學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位,不斷提高學(xué)生學(xué)習、使用電腦的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)生感受成功的喜悅，增強學(xué)習興趣。由于興趣進(jìn)而取得了好成績(jì)，會(huì )強化學(xué)習興趣，為學(xué)習提供更強的推動(dòng)力；反之，如果常常能取得好成績(jì)，也會(huì )促進(jìn)興趣的產(chǎn)生。在教學(xué)中，要特別注意讓掌握技能比較差的學(xué)生時(shí)常能感受成功的喜悅，增強和鞏固他們的學(xué)習興趣。
�。�2）掌握主動(dòng)參與的方法。學(xué)生有了主動(dòng)參與的意識，還要教會(huì )他們主動(dòng)參與的方法，提升參與學(xué)生的參與能力。
方法之一就是鼓勵學(xué)生獨立思考。因為在一個(gè)相對寬松的教學(xué)環(huán)境里，學(xué)生的思維才會(huì )活躍，才能使學(xué)生通過(guò)思考加深對知識的理解和掌握，才能使學(xué)生提出有深度的問(wèn)題。如：在學(xué)生動(dòng)手設編制程序前，要將一些基本的語(yǔ)句及編程的基本知識教給他們，但不宜過(guò)細講解，要給學(xué)生留有思考、探究和自我開(kāi)拓的余地，然后讓他們自己動(dòng)手制作，到了具體的算法設計階段，再讓他們思考如何設計等問(wèn)題。
方法之二就是鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐。因為實(shí)踐的過(guò)程是學(xué)生將所學(xué)知識轉化為能力的過(guò)程。如：在學(xué)習程序編制的過(guò)程中，教師要積極鼓勵學(xué)生根據所學(xué)知識去設計一些簡(jiǎn)單的程序，并用程序解決問(wèn)題，這樣，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力就能得到提高，就能實(shí)現從“知識”到“能力”，從“能力”到“素質(zhì)”的根本轉變。
方法之三就是鼓勵學(xué)生參與討論和創(chuàng )新。如：在算法設計這一單元中，由于同一問(wèn)題可以用不同的算法來(lái)解決，因而教師可以將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組自己討論設計一種算法，然后將各小組的算法拿到課堂中加以比較，通過(guò)討論找到解決問(wèn)題的最好方法；而對于那些很有新意的設計，教師要善于把“球”踢給學(xué)生，幫助學(xué)生找到創(chuàng )新的契機，問(wèn)他們：你們能不能設計出更有新意的呢？學(xué)生們就會(huì )通過(guò)討論想到更多不同的設計思路，展現蓬勃的創(chuàng )新精神。
二、分層教學(xué)的含義與原則
1.分層教學(xué)的含義
分層教學(xué)是解決統一教學(xué)要求與學(xué)生實(shí)際素質(zhì)差異矛盾的教學(xué)策略，是實(shí)施以全體學(xué)生發(fā)展為本的一種課堂教學(xué)模式。教師根據學(xué)生的基礎知識、學(xué)習方法、能力、動(dòng)機等方面的實(shí)際差異，把學(xué)生分為若干層次，確定不同層次的教學(xué)目標，分層施教和評價(jià)。
2.分層教學(xué)原則
(1)教師根據各層次的不同要求提出合理學(xué)習目標，選擇合適教學(xué)方法、進(jìn)行客觀(guān)教學(xué)評價(jià)的可接受原則。
(2)教師根據學(xué)生知識、能力動(dòng)態(tài)可變的特性，有針對性地鼓勵低層次學(xué)生向高層次發(fā)展的遞進(jìn)性原則。
(3)教師采取多途徑反饋，及時(shí)調整教學(xué)策略的反饋性原則。
三、分層教學(xué)的具體實(shí)踐
1.問(wèn)卷調查，落實(shí)學(xué)生所在的層次
分層教學(xué)的一個(gè)前提是必須對學(xué)生的知識結構有一個(gè)清晰的了解，根據不同學(xué)生的具體情況和知識結構進(jìn)行教學(xué)設計。為此，我們通過(guò)問(wèn)卷調查，將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次。其中:A層次學(xué)生學(xué)習能力較弱，平時(shí)很少接觸計算機，基礎差，缺乏興趣，接受能力弱;B層次學(xué)生學(xué)習能力中等，對教材所要求的內容有所了解，學(xué)習與操作并不困難;C層次學(xué)生學(xué)習能力強，計算機知識比較豐富，有濃厚的興趣，求知欲望高。
2.認真備課，制定分層遞進(jìn)的教學(xué)目標
利用教研組集體備課的優(yōu)勢，根據教學(xué)、統考大綱，設計三個(gè)層次的教學(xué)目標:(l)基本目標:要求學(xué)生掌握基本知識和基本技能，統考時(shí)達到初級水平，適合A層次學(xué)生;(2)提高目標:要求學(xué)生基本知識、基本技能扎實(shí)，且具有綜合應用知識的能力，統考時(shí)達到中級水平，適合B層次學(xué)生;(3)高水平目標:著(zhù)重培養學(xué)生綜合應用知識的技巧能力，統考時(shí)達到中級優(yōu)秀水平，適合C層次學(xué)生。如在講授PowerPoint這一教學(xué)內容時(shí)，課堂上先向學(xué)生展示一組“賀卡”幻燈片，豐富多彩的畫(huà)面和悠揚的音樂(lè )，一下子吸引了學(xué)生的注意。這時(shí)我激勵學(xué)生:圣誕、元旦將至，大家也可以把最喜愛(ài)的事物，最喜歡的音樂(lè )，最崇拜的偶像的個(gè)人資料制作成幻燈片，作為一份特殊的禮物送給老師或同學(xué)。一下子，學(xué)生的興趣都被調動(dòng)起來(lái)了，迫切想知道賀卡是怎么做成的。這時(shí)，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統統一進(jìn)行廣播講授，為各層學(xué)生呈現適合于本層學(xué)生水平的學(xué)習目標與學(xué)習內容。如A層次學(xué)生要求他們做3張具有背景色、文本、簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)效果的幻燈片:B層次學(xué)生要求他們至少做4張幻燈片，具有個(gè)性化背景、藝術(shù)化文本，添加按鈕和超級鏈接;C層次學(xué)生要求至少制作5張幻燈片，具有個(gè)性化背景、藝術(shù)化文本且有圖文混排，幻燈片元素添加動(dòng)畫(huà)效果且順序得當，能添加個(gè)性化按鈕、復雜的超級鏈接、優(yōu)美和諧的音樂(lè )背景等。由于各層學(xué)習目標符合各層次學(xué)生的知識水平，經(jīng)過(guò)努力完全可以達到，這就大大地激發(fā)了各層學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯提高。
3.獨立嘗試，分層釋疑。計算機課程的最大特點(diǎn)就是要鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，為此，教師要事先針對不同層次學(xué)生設計不同的`學(xué)習任務(wù)和探究問(wèn)題，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統分傳給各位學(xué)生。學(xué)生明確學(xué)習任務(wù)后，按照各自的程度和速度進(jìn)行學(xué)習和訓練，在此過(guò)程中，既可以就不懂的問(wèn)題與小組其他成員討論，也可向教師請教。作為教師，一定要注意聆聽(tīng)學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題，并根據情況作出不同的解答。有些問(wèn)題需要演示操作過(guò)程，有些問(wèn)題需要簡(jiǎn)短的討論，有些問(wèn)題需要直截了當地回答，有些問(wèn)題則需要用另一個(gè)問(wèn)題將學(xué)生的思考引向深入。教師要加強對A、B層次學(xué)生的管理，盡可能進(jìn)行面對面輔導，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習;對C層次學(xué)生以“放”為主，“放”中有“扶”，引導并鼓勵他們盡其所能拔尖提高。教師要做好課堂巡視，指導到位，及時(shí)反饋。讓各層次的學(xué)生都有表現的機會(huì )，都能享受成功的喜悅，促進(jìn)各層次的相互遞進(jìn)。
4.評價(jià)激勵，全面發(fā)展。評價(jià)分為層內評價(jià)和綜合評價(jià)，層內評價(jià)貫穿于巡回輔導、分層釋疑的全過(guò)程，對操作快的學(xué)生給予肯定，鼓勵他們向更高層次遞進(jìn);對操作有困難的學(xué)生給予鼓勵，提高他們的學(xué)習信心;對調皮的學(xué)生給予提醒或警告，使他們認真完成任務(wù)。通過(guò)層內評價(jià)，利用對個(gè)體的關(guān)注，肯定成績(jì)，鼓勵上進(jìn)，張揚個(gè)性，給學(xué)生增添學(xué)習的自信與勇氣，激發(fā)對計算機課的興趣，有利于良好班風(fēng)和學(xué)習氛圍的形成。綜合評價(jià)是在學(xué)生各自原定目標達成后，對學(xué)生的練習、作品作出客觀(guān)、公正、科學(xué)的總體評價(jià)，它既是教學(xué)反饋的有效途徑，更是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習的有效手段。
5.課外分層拓展，激勵成就需要對計算機某部分內容特別感興趣的學(xué)生，在課外可成立若干個(gè)興趣小組，進(jìn)行廣義上的分層。如愛(ài)好網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)生，可讓他們編輯管理班級的網(wǎng)站，參與部分學(xué)校網(wǎng)站的建設工作;有藝術(shù)才能的學(xué)生，引導他們學(xué)習Photosh叩或其他圖像處理軟件，參與學(xué)校宣傳海報的設計;對多媒體軟件熟悉的如Authorware、Powerpoint、Flash等還可以幫教師制作小課件，這樣既可拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，又能培養其優(yōu)良品德和創(chuàng )造才能，成就其社會(huì )責任感。
三、分步分層教學(xué)實(shí)施后的啟示
融洽了師生關(guān)系，改變了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高了教學(xué)效率。滿(mǎn)足了學(xué)生的心理需要，培養了團結合作精神。盡管分層教學(xué)模式有諸多的優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)施分步分層教學(xué)也有許多具體困難。
(l)教師的備課難度加大，對教師的要求更高了。分層教學(xué)要求教師樹(shù)立以“學(xué)生為本”的教學(xué)觀(guān)，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，努力在和諧的氛圍中幫助、指導學(xué)生全面發(fā)展，這便增加了教師講課的跨度和深度，使備課層面拉寬、難度加大、工作量增多。同時(shí)更要求教師精通本學(xué)科的基礎知識，吃透新課程目標，自如駕馭課堂，以淵博的知識和教學(xué)藝術(shù)滿(mǎn)足學(xué)生強烈的好奇心和旺盛的求知欲。
(2)學(xué)習小組的動(dòng)態(tài)搭配，給教學(xué)與管理帶來(lái)了不可避免的麻煩。學(xué)生的知識水平與能力發(fā)展是處于不斷變化之中的，因此，在教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)習小組的搭配，要動(dòng)態(tài)地進(jìn)行把握，視發(fā)展情況及時(shí)調整，以激勵學(xué)生不斷競爭向上。但頻繁調整小組搭配會(huì )給教學(xué)安排、調度產(chǎn)生較大障礙，同時(shí)也增加了學(xué)生管理上的難度。
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