老師面試技巧有哪些呢?應聘老師要看自己的專(zhuān)業(yè)，我是一名大學(xué)老師，剛經(jīng)歷過(guò)面試所以還是有些經(jīng)驗的。

　　首先要掌握面試的基本模式，在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來(lái)，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時(shí)把人引導到課本的內容上來(lái)。

　　其實(shí)，要做好面試前的形象準備，一定要著(zhù)裝合體，不要穿著(zhù)臺前衛，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。

　　在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。

　　試講時(shí)要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。

　　講課時(shí)的音量特別重要，而且要有板書(shū)，然后就是注意設計的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。

　　試講完成以后還會(huì )有提問(wèn)基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側重點(diǎn)應該在哪里，如果學(xué)生出現了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。

　　教師招聘面試注意四要點(diǎn)

　　昨天，南京市六城區新教師招聘筆試結果正式公布，考生可直接登錄南京教育信息網(wǎng)，輸入身份證號和考試證號后即可獲知自己筆試是否過(guò)關(guān)。筆試過(guò)關(guān)的考生及直接進(jìn)入面試的研究生將于近日參加各中小學(xué)校組織的面試。面試通常會(huì )被問(wèn)到哪些問(wèn)題，哪一點(diǎn)最能打動(dòng)校長(cháng)，哪一個(gè)細節沒(méi)注意到最有可能成為你的滑鐵盧?記者昨天采訪(fǎng)了南京多所名校校長(cháng)，發(fā)現考生對教師行業(yè)的認識、作為教師應具備的心態(tài)以及儀容儀表等已成為眾多學(xué)校在最后拍板時(shí)的重要標準。

　　雖說(shuō)教育部一再強調“減負”，但為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，校外輔導機構依舊風(fēng)生水起，甚至愈演愈烈。然而，隨著(zhù)近兩年來(lái)教育部嚴控在校教師有償家教政策的出臺，輔導老師的數量直線(xiàn)下降，為了補充師資力量，于是不少機構大張旗鼓的招聘，吸納教育專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生的加盟。如果你的英語(yǔ)不錯，且有教師資格證，不妨應聘此類(lèi)崗位試上一試。

　　面試是個(gè)技術(shù)活，無(wú)論你應聘何種崗位，總有一套行之有效的技巧。以下是小編整理的應聘英語(yǔ)輔導老師的一些面試技巧及注意事項，多了解一下，有備無(wú)患。

　　英語(yǔ)輔導老師的.面試技巧

　　1、具備親和力。上補習班本身就是一件令人懊惱的事情，如果老師表現的太“兇狠”，那必然得讓一批學(xué)生打退堂鼓。因此，是否具備親和力，也成為輔導機構面試時(shí)的考察內容。

　　2、有互動(dòng)性。填鴨式教學(xué)，一直是被教育界詬病的事情。為了吸引學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)習情緒，互動(dòng)就成為課堂上的必要條件。如果你連在面試中都無(wú)法和HR互動(dòng)起來(lái)的話(huà)，怎能讓他們相信，你能很好的調節課堂氣氛呢?

　　3、展示英語(yǔ)相關(guān)獲獎證書(shū)。雖說(shuō)外行指導內行是大忌，但現實(shí)是，很多輔導機構的老板，英語(yǔ)能力并不強。對于這些人來(lái)說(shuō)，獲獎證書(shū)，就成為考察的重中之重。

　　4、準備一個(gè)試講課程。一般說(shuō)來(lái)如果你是應聘教學(xué)崗位，用人單位看重的是你的教學(xué)能力。正規一些的，可能會(huì )讓你現場(chǎng)試講一下，時(shí)間不長(cháng)，估計也就十幾分鐘左右。

　　英語(yǔ)輔導老師的面試注意事項

　　1、提前了解輔導機構的規模及特點(diǎn)。為了彰顯實(shí)力，在面試中，用人單位總喜歡夸大自身規模。所以，為了不影響最終的判斷，也為了避免一問(wèn)三不知的尷尬，你最好在面試前多了解一些應聘單位的相關(guān)信息。他們的教學(xué)特色是什么?輔導人群多大年齡?基本教學(xué)環(huán)節是否完整?

　　不管是新手幼兒教師，還是有經(jīng)驗的幼兒教師，在面試之前做足準備都是很有必要的，可以讓您在眾多求職者中脫穎而出。 面試是幼兒園的對幼兒教師的當面考核

　　是幼兒教師面試過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節。您可通過(guò)測試題了解自己，以便充分做好面試準備。

　　為什么要做這個(gè)工作?答：特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育

　　2.你覺(jué)得自己是否能勝任幼兒教師的工作?

　　答：通過(guò)幼師培訓和實(shí)習，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習，總結經(jīng)驗，完善自己，做得更好，成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想

　　3.你的職業(yè)規劃?

　　答：職業(yè)規劃，1-5年，學(xué)習和總結經(jīng)驗，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng )辦特色幼兒園。

　　4.如果你被錄取了，你如何開(kāi)展自己的工作?

　　答：錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習，了解自己班級的幼兒和家長(cháng)信息，開(kāi)展相關(guān)工作。

　　5.如果沒(méi)被錄取你怎么辦?

　　答：沒(méi)有錄取，分析自己的問(wèn)題并改善，尋找下一個(gè)幼兒園。

　　6.為什么要當一名幼兒教師?

　　答：跟小孩子在一起很開(kāi)心，覺(jué)得當幼兒教師這事很有意義，也因為喜歡這個(gè)工作(或者：沒(méi)有比這個(gè)更喜歡的事)。

　　7.請簡(jiǎn)要進(jìn)行一下自我介紹好嗎?

　　答：A，針對所聘職位需要，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)要介紹自己;

　　B，過(guò)于炫耀自己的學(xué)歷，能力;

　　C，過(guò)分謙虛，甚至自我貶低;

　　D，欠準備，不全面或重要不突出，缺乏針對性;

　　現在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不那么吃香了，到大、中學(xué)校就業(yè)也需要認真準備面試。以下是根據實(shí)際經(jīng)驗提出的幾點(diǎn)建議，希望對明年畢業(yè)的學(xué)生有些幫助。

　　1 別拿著(zhù)書(shū)本或教案。每人20分鐘左右，有Self-introduction, 有課文講解，有主題發(fā)揮，有回答問(wèn)題。所以，課文講解也就10分鐘，難道背不過(guò)?有的試講人每個(gè)老師都給一份教案，剛開(kāi)始有個(gè)好印象，但隨后就沒(méi)新意了。

　　2 寫(xiě)板書(shū)時(shí)不要完全把后背轉向評委。師范生可能注意這一點(diǎn)，但非師范畢業(yè)的就要注意了。寫(xiě)板書(shū)時(shí)后轉最大限度是身體與黑板成90度，要隨時(shí)和評委或學(xué)生保持目光接觸。

　　3 板書(shū)要適中。一般而言，試講人的板書(shū)易于偏多，最后完全是寫(xiě)板書(shū)，很少說(shuō)話(huà)了。板書(shū)占的比例只是10%左右。

　　4 語(yǔ)音語(yǔ)調不要起伏太大。相信大家的發(fā)音沒(méi)問(wèn)題，但語(yǔ)調就有差別了。有一些人，yeah, ok, hmm, right, am I right 等用的很多，影響了表達的`流利度。

　　5 不要選擇偏僻的主題。讓評委感到自己的詞匯量有限不是好事，同時(shí)也因此沒(méi)有了衡量你水平高低的標準。

　　6 不要說(shuō)漢語(yǔ)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。

　　7 板書(shū)一遍成，不擦后再寫(xiě)，更不能出現拼寫(xiě)錯誤。如果要更正，要用板擦，不要用手擦，看起來(lái)很亂，很臟。

　　8 口語(yǔ)要流利，表達要和邏輯。不要中間停頓，不要經(jīng)常重復。

　　9 不耍小聰明。具體例子就不舉了。如果耍了小聰明，被發(fā)現了(一般都會(huì )被發(fā)現)，后果就是評委們一致認為你不誠實(shí)，而沒(méi)有任何人愿意和不誠實(shí)的人相處的。

　　自我介紹是我們面試的必要環(huán)節，自我介紹在這一個(gè)面試中是重要的，做一個(gè)簡(jiǎn)潔有重點(diǎn)的自我介紹是很需要的。下面是小編收集整理的老師面試自我介紹技巧，歡迎閱讀借鑒，更多資訊請繼續關(guān)注自我介紹欄目。

　　一.聽(tīng)他說(shuō)了什么?自我介紹中的內容分析

　　1.工作vs生活

　　一個(gè)人在介紹自我的時(shí)候，所選擇的內容不會(huì )是無(wú)緣無(wú)故的，一定是某種心理活動(dòng)的外部投射。面試之前的自我介紹往往是一種開(kāi)放式的問(wèn)題，選擇什么內容來(lái)介紹自己應聘者有很大的自由。有的人會(huì )在整個(gè)的自我介紹中只進(jìn)行工作相關(guān)的介紹而沒(méi)有其余;有的人則會(huì )選擇工作之外的內容，比如個(gè)性特點(diǎn)、生活經(jīng)歷來(lái)介紹自己。這有什么不同么?對于前一種人，或者可以認為他的生活重點(diǎn)只有工作，是個(gè)事業(yè)型的人;或者也說(shuō)明他的生活也許有些單調;也許是急于表現自己的工作成就而忽略了其它。當然，對于工作相關(guān)內容，每個(gè)人都會(huì )有一些說(shuō)明，畢竟是來(lái)面試找工作的，但在工作之外介紹了什么，卻往往在不經(jīng)意之間暴露出內心生活的重點(diǎn)。比如，一個(gè)不斷介紹自己個(gè)性特點(diǎn)的人，可以推知他可能是一個(gè)注重內心體驗的人;而一個(gè)介紹自己如何與人相處經(jīng)歷的人，往往是一個(gè)人際交往比較擅長(cháng)的人;一個(gè)介紹了自己到出身、自己的愛(ài)人孩子的人，往往是一個(gè)家庭觀(guān)念比較強的。在工作之外的自我介紹，實(shí)質(zhì)上是強調了面試者個(gè)人的生活重心。

　　2. 業(yè)余愛(ài)好

　　每個(gè)面試者或多或少會(huì )有一點(diǎn)自己到業(yè)余愛(ài)好，這是人之常情，但世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，他到興趣與所愛(ài)往往也是他自己人性的展示。比如，一個(gè)人介紹自己是一個(gè)排球愛(ài)好者，自己曾以排球隊長(cháng)的身份帶領(lǐng)球隊取得了某種成績(jì)。這能說(shuō)明什么呢?是表明他身體健康嗎?絕對不僅僅如此。其實(shí)在這種愛(ài)好背后暗示出他個(gè)人的人際關(guān)系水平，試想，排球是一個(gè)團體項目，沒(méi)有隊員之間的良好溝通和協(xié)作是很難取得什么成就的。而在這樣到活動(dòng)中，面試者能成為一個(gè)組織者，并取得了成就，至少說(shuō)明了他在人際交流與溝通中的高能力。反之，如果一個(gè)人愛(ài)好的是不是排球是鉛球，他個(gè)人的組織協(xié)調能力就值得考慮了，畢竟這種運動(dòng)是一個(gè)人的活動(dòng)，缺乏人際互動(dòng)。在我們國家，在排球項目中出現了一些領(lǐng)導官員，但在鉛球和舉重等運動(dòng)員中，出領(lǐng)導的可能性就寥寥了。

　　應聘老師職位時(shí)，通過(guò)筆試后，我們就要好好準備面試了，其中自我介紹是十分重要的，大家要準備好介紹材料。下面是小編收集整理的老師面試自我介紹范文技巧，歡迎閱讀借鑒，更多資訊請繼續關(guān)注自我介紹欄目。

　　面試自我介紹范文

　　尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jì)進(jìn)入了面試。對我來(lái)說(shuō)，這次機會(huì )顯得尤為珍貴。

　　我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時(shí)河西馬廠(chǎng)完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時(shí)代課教師。

　　回想起那段時(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學(xué)校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。

　　今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪子，先是經(jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機會(huì )，我就一直考下去，直到理想實(shí)現為止。

　　小學(xué)語(yǔ)文教師面試技巧(1)

　　第一，結構化。結構化每個(gè)學(xué)科差別都不是很大，并且我們系統的進(jìn)行了分類(lèi)，每一種題型也有不同的答題方法，考生在備考的時(shí)候掌握我們講過(guò)的結構化的幾大類(lèi)型即可拿到不錯的分數。

　　第二，試講。試講是三個(gè)環(huán)節中最重要的，因為它分值相對較高。語(yǔ)文試講我們拿到備課紙后一定要好好分析試題，看清楚備課紙上的要求，比如試講10分鐘左右學(xué)生能夠掌握托物言志的寫(xiě)作手法等這些明確提出來(lái)的要求我們必須在10分鐘的試講中完成。

　　還有的'是選取的課文片段，那么我們考生最好是能夠根據片段判斷出文章的文體后再寫(xiě)教學(xué)設計，以防文章明明是個(gè)散文，你卻講到了說(shuō)明方法，那么顯然是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識的欠缺。試講的每個(gè)環(huán)節(從導入到最后的布置作業(yè))都很重要，語(yǔ)文學(xué)科容易出亮點(diǎn)的在導入和拓展延伸環(huán)節，考生可以變著(zhù)花樣的講課，吸引考官的注意力，達到高分取勝，所以備考中著(zhù)重注意這兩點(diǎn)。

　　第三，答辯。語(yǔ)文學(xué)科的答辯最多的問(wèn)題是關(guān)于試講過(guò)程中的環(huán)節提問(wèn)，但不一定是試講中出現的問(wèn)題�？脊倏赡軙�(huì )說(shuō)你能把你剛才的某個(gè)問(wèn)題再講一遍嗎，為什么會(huì )重講?可能是你真的講的不好，考官想再確定一下是失誤還是你知識欠缺;也有可能是你講的時(shí)候使用的方法很好，他想再聽(tīng)一次給你打高分。所以答辯的時(shí)候考生就學(xué)機靈點(diǎn)，準確識別考官的話(huà)。

　　小學(xué)語(yǔ)文教師面試技巧(2)

　　1、試講內容時(shí)重點(diǎn)要突出

　　眾所周知，試講最重要的一塊就是試講內容這一塊，包括靈活處理教材，容量安排適當，深廣度適宜，結合學(xué)科發(fā)展注意內容更新;教學(xué)結構程序設計合理，條理清楚，過(guò)渡順暢，重點(diǎn)突出;專(zhuān)業(yè)基礎理論扎實(shí)，不出現知識性錯誤。在這里建議大家，一次試講長(cháng)至20至15分鐘，短至8分鐘，都要把試講講解完整，包括導入、新授、鞏固、小結與作業(yè)幾環(huán)節講解清楚，這是最基本的。

　　引導語(yǔ)： 面試在教師的資格考試中是非常重要的，主要考察您是否具備教師綜合素質(zhì)的必備條件，如語(yǔ)言組織能力、管理能力、反應能力等。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文老師面試的技巧，希望能幫助大家!

　　小學(xué)語(yǔ)文教師面試技巧(1)

　　第一，結構化。結構化每個(gè)學(xué)科差別都不是很大，并且我們系統的進(jìn)行了分類(lèi)，每一種題型也有不同的答題方法，考生在備考的時(shí)候掌握我們講過(guò)的結構化的幾大類(lèi)型即可拿到不錯的分數。

　　第二，試講。試講是三個(gè)環(huán)節中最重要的，因為它分值相對較高。語(yǔ)文試講我們拿到備課紙后一定要好好分析試題，看清楚備課紙上的要求，比如“試講10分鐘左右”“學(xué)生能夠掌握托物言志的寫(xiě)作手法”等這些明確提出來(lái)的要求我們必須在10分鐘的試講中完成。

　　還有的是選取的課文片段，那么我們考生最好是能夠根據片段判斷出文章的文體后再寫(xiě)教學(xué)設計，以防文章明明是個(gè)散文，你卻講到了說(shuō)明方法，那么顯然是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識的欠缺。試講的每個(gè)環(huán)節(從導入到最后的布置作業(yè))都很重要，語(yǔ)文學(xué)科容易出亮點(diǎn)的在導入和拓展延伸環(huán)節，考生可以變著(zhù)花樣的講課，吸引考官的注意力，達到高分取勝，所以備考中著(zhù)重注意這兩點(diǎn)。

　　第三，答辯。語(yǔ)文學(xué)科的答辯最多的問(wèn)題是關(guān)于試講過(guò)程中的環(huán)節提問(wèn)，但不一定是試講中出現的問(wèn)題�？脊倏赡軙�(huì )說(shuō)“你能把你剛才的.某個(gè)問(wèn)題再講一遍嗎”，為什么會(huì )重講?可能是你真的講的不好，考官想再確定一下是失誤還是你知識欠缺;也有可能是你講的時(shí)候使用的方法很好，他想再聽(tīng)一次給你打高分。所以答辯的時(shí)候考生就學(xué)機靈點(diǎn)，準確識別考官的話(huà)。

　　面試可能問(wèn)的問(wèn)題:

　　你教了幾年書(shū)?

　　How long have you been teaching?

　　I have been teaching for...

　　有教小學(xué)的經(jīng)驗嗎?

　　Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school? Yes, I did. or No, I didnt.

　　你打算怎么樣給小朋友上課?

　　How are you going to give lessons to little kids?

　　I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.

　　能否示范一下?

　　Can you demonstrate one lesson?

　　Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

　小學(xué)英語(yǔ)教師面試技巧是什么呢？以下提出幾點(diǎn)，希望能給大家提供幫助。

　　做好充足的準備，把要講的內容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來(lái)，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時(shí)把人引導到課本的內容上來(lái)。出發(fā)前的準備很重要，一定要著(zhù)裝合體，不要穿著(zhù)臺前衛，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。在談到面試，其實(shí)說(shuō)起來(lái)，小學(xué)英語(yǔ)并不需要多高英語(yǔ)水平，更多的需要你的親和力，所以不需要掌握太多英語(yǔ)面試技巧。你如果能做好孩子王，相信你就一定能勝任這一職務(wù)。如果你有幼教的基礎，中標的可能性就會(huì )大大增加。如果沒(méi)有，可以提前看一些少兒心理學(xué)的文章。

　　做好充足的準備，把要講的.內容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來(lái)，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時(shí)把人引導到課本的內容上來(lái)。

　　出發(fā)前的準備很重要，一定要著(zhù)裝合體，不要穿著(zhù)臺前衛，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。

　　在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。

　　試講時(shí)要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。

　　講課時(shí)的音量特別重要，而且要有板書(shū)，然后就是注意設計的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。

　　試講完成以后還會(huì )有提問(wèn)基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側重點(diǎn)應該在哪里，如果學(xué)生出現了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。