生產(chǎn)與運作管理論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
生產(chǎn)與運作管理論文1
摘要：
本文就生產(chǎn)運作管理將成為企業(yè)間競爭的先鋒展開(kāi)分析，詳細敘述了生產(chǎn)運作管理的重要性等相關(guān)問(wèn)題，爭取做到善于把握自身的生產(chǎn)優(yōu)勢，加強企業(yè)的生產(chǎn)運作管理，提高顧客滿(mǎn)意度和企業(yè)競爭力。
關(guān)鍵詞：
生產(chǎn)運作管理;企業(yè)競爭力;影響及作用
進(jìn)入全球化經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)技術(shù)日益革新，市場(chǎng)競爭環(huán)境更趨激烈，如何在動(dòng)態(tài)復雜的市場(chǎng)環(huán)境下，保持變革企業(yè)的競爭優(yōu)勢，實(shí)現企業(yè)未來(lái)持續發(fā)展，已經(jīng)成為企業(yè)管理層重視的焦點(diǎn)問(wèn)題。由于企業(yè)是多層次資源和能源的綜合體，那么企業(yè)的競爭構成要素也是多樣性的。競爭的重點(diǎn)已經(jīng)前移到生產(chǎn)運作管理中，關(guān)鍵步驟的設計和系統集成應用，帶動(dòng)了企業(yè)高速發(fā)展。本文以包含生產(chǎn)設計、運作、維護的生產(chǎn)運作管理入手，探討其與企業(yè)競爭力的關(guān)聯(lián)性。
一、構成企業(yè)競爭力的重要元素
企業(yè)的競爭力是整合的總體概念，具備“資源”“能力”兩層面的基礎內涵，同時(shí)意味競爭具備靜態(tài)有效和動(dòng)態(tài)持續性。企業(yè)競爭力要素重點(diǎn)集中在企業(yè)管理考察上，因為成功的企業(yè)離不開(kāi)內部管理組織，比如管理者能力、企業(yè)內部機制、企業(yè)文化構建、企業(yè)生產(chǎn)運作都直接影響到企業(yè)的可持續發(fā)展。管理首先可以發(fā)現企業(yè)發(fā)展的漏洞，其次，在未來(lái)發(fā)展上可以為管理者預見(jiàn)決策提供理論支撐。企業(yè)在市場(chǎng)上的競爭手段離不開(kāi)管理為其提供的決策能力，也離不開(kāi)企業(yè)滋生的資源整合能力。企業(yè)競爭力要素之間是層層遞進(jìn)、相互聯(lián)系的，把這些因素復合在一起才是提升企業(yè)競爭力的關(guān)鍵步驟。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，企業(yè)的外部生存環(huán)境在不斷演變，只有及時(shí)調整產(chǎn)品結構，提升企業(yè)對外應對能力，不斷的完善產(chǎn)品優(yōu)化內在，并且積極的對待市場(chǎng)變化，才能使企業(yè)在產(chǎn)品資源配置上占據優(yōu)勢，從而促使企業(yè)擁有持續發(fā)展的動(dòng)力和能力。因為企業(yè)推出制作時(shí)間短、質(zhì)量對比高、使用社會(huì )需求的新產(chǎn)品，對應的就會(huì )占領(lǐng)大部分市場(chǎng)，所以說(shuō)競爭要素選擇對生產(chǎn)運作的綜合競爭能力提升有重要實(shí)踐意義。
二、企業(yè)競爭的核心是生產(chǎn)運作管理
生產(chǎn)運作管理的目標是以顧客需求為工作動(dòng)力，以消滅庫存為工作方向，促使企業(yè)最少投入成本實(shí)現最大化收益，對應的提升企業(yè)市場(chǎng)敏感反應速度。并且縮短了客戶(hù)需求的反應周期，以快速方式短期內為企業(yè)增值。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是生產(chǎn)要高效、運作要靈活、時(shí)間要縮短。當然這一過(guò)程要避免浪費現象，在生產(chǎn)運作管理中浪費所代表的概念以較深刻和廣泛，包括返修浪費、庫存浪費、制造浪費等。生產(chǎn)運作是企業(yè)最基本的生產(chǎn)活動(dòng)，企業(yè)將人力、物力、資金投入在這一系列流程中，以制造客戶(hù)需求的產(chǎn)品，給客戶(hù)提供需求服務(wù)。在企業(yè)項目的生產(chǎn)運作生命周期中，不可避免的涉及產(chǎn)品更新、設施更新、產(chǎn)品變化的問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，需要不斷的調整和布置產(chǎn)品運作，以增強企業(yè)的總體競爭力。目前，一些企業(yè)把生產(chǎn)運作管理當作常規理性流程，實(shí)際上，企業(yè)的發(fā)展戰略實(shí)現載體就是生產(chǎn)運作，而且企業(yè)產(chǎn)品的自身特色要納入產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，企業(yè)才能發(fā)揮產(chǎn)品競爭優(yōu)勢。因此，可以明確生產(chǎn)運作是企業(yè)后背力量的匯聚源泉，因為企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)是為其創(chuàng )作經(jīng)濟效益的關(guān)鍵環(huán)節。企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)涉及的層面廣泛，多是成本支出流程，但是生產(chǎn)運作一直是為企業(yè)營(yíng)造經(jīng)濟價(jià)值的。而且資源的合理利用，才能使生產(chǎn)成本得到控制，生產(chǎn)效率提高，才能為企業(yè)在市場(chǎng)上爭取更多的競爭空間。同時(shí)，生產(chǎn)運作消耗巨大，對人力資源配置，資金投放都直接影響。另外，企業(yè)客戶(hù)最關(guān)注的問(wèn)題是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)，企業(yè)間的競爭重點(diǎn)也就體現在這兩方面，產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)程度主要取決于生產(chǎn)運作效率，所以說(shuō)企業(yè)競爭的核心是生產(chǎn)運作管理。
三、優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)運作管理，增強企業(yè)競爭力
�。ㄒ唬┊a(chǎn)品創(chuàng )新產(chǎn)品創(chuàng )新對企業(yè)的目標實(shí)現具有推動(dòng)作用，直接關(guān)系到顧客對產(chǎn)品的滿(mǎn)意度，間接影響產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣。雖然顧客對產(chǎn)品的需求存在差異，但是在總體上是“和而不同”的，只有滿(mǎn)足顧客需求，產(chǎn)品才具備市場(chǎng)發(fā)展前景。產(chǎn)品設計創(chuàng )新和產(chǎn)品質(zhì)量對產(chǎn)品發(fā)展有巨大的影響作用，也是其制造的關(guān)鍵因素，兩者又是相互關(guān)聯(lián)的，因為產(chǎn)品設計受歡迎的基礎是產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)。當然產(chǎn)品設計一定要結合實(shí)際情況要有現實(shí)可行性，如果產(chǎn)品設計的難度過(guò)大就會(huì )促使產(chǎn)品脫離生產(chǎn)制造，影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。外觀(guān)設計直接反應的是產(chǎn)品外觀(guān)與性能，好的設計可以將企業(yè)與競爭對手在外觀(guān)上區分開(kāi)，三星首席執行官對企業(yè)設計的理解是，設計也屬于生產(chǎn)力，索尼、三星等都將設計作為企業(yè)的“第二核心技術(shù)”。產(chǎn)品創(chuàng )新的根本也是設計，設計被廠(chǎng)商看作擺脫同質(zhì)的競爭，也是實(shí)施品牌策略的手段。據了解有些企業(yè)設計測算，在產(chǎn)生外觀(guān)上投入1美元，預計可帶來(lái)1500美元左右的收益，而且企業(yè)增加銷(xiāo)售，都跟設計有關(guān)聯(lián)�？梢哉f(shuō)在企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節設計所占的比例為15%，還有優(yōu)良的設計可以為企業(yè)生產(chǎn)降低成本，提高客戶(hù)的接受率，屬于變相的為產(chǎn)品增加了幅值，產(chǎn)品設計促進(jìn)產(chǎn)品成長(cháng)，企業(yè)在此流程中會(huì )增加自身戰略?xún)r(jià)值。蘋(píng)果公司核心價(jià)值之一是設計，對于消費者來(lái)說(shuō)，吸引人的產(chǎn)品形象，消費者自然愿意花費更多的錢(qián)去購買(mǎi)。當然產(chǎn)品用途也與其密不可分，產(chǎn)品設計也要考慮使用價(jià)值和使用后期影響，使產(chǎn)品避免后續返修與材料浪費現象出現。同時(shí)也減少了產(chǎn)品總量的生產(chǎn)周期，使產(chǎn)品更加快速的投放到市場(chǎng)中。還有，近年來(lái)消費市場(chǎng)越來(lái)越關(guān)注產(chǎn)品的升職價(jià)值與回收利用，設計者可以根據實(shí)際情況考慮下產(chǎn)品材料的循環(huán)使用。
�。ǘ┳⒅丶夹g(shù)流程注重技術(shù)流程可以保障企業(yè)生產(chǎn)更加的高效穩定，并且幫助企業(yè)把資源轉化為產(chǎn)品與服務(wù)。生產(chǎn)技術(shù)流程對企業(yè)的影響是深遠的，所以企業(yè)要重視起來(lái)。企業(yè)一般生產(chǎn)批量比較大，所以需要選擇導向型流程，按照不同產(chǎn)品構造分批組織運作。運用專(zhuān)門(mén)設備結合現代信息化技術(shù)，提高產(chǎn)品高度標準化，這樣大批量生產(chǎn)可以縮短產(chǎn)品的制作時(shí)間，企業(yè)的生產(chǎn)成本也會(huì )相應的減少，生產(chǎn)計劃總體流程會(huì )更加簡(jiǎn)便。同時(shí)技術(shù)流程也要結合產(chǎn)品的實(shí)際情況，根據實(shí)際特點(diǎn)運作。
�。ㄈ﹥�(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)運作管理，增強企業(yè)競爭力生產(chǎn)運作活動(dòng)對企業(yè)來(lái)講是價(jià)值增值過(guò)程，實(shí)現產(chǎn)品價(jià)值增值就要向社會(huì )供給需求產(chǎn)品。那么生產(chǎn)的商品一定要具備使用價(jià)值，以滿(mǎn)足客戶(hù)的需求功效。生產(chǎn)運作管理作為企業(yè)運營(yíng)管理中的關(guān)鍵部分，優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)環(huán)節是企業(yè)生存發(fā)展的根本問(wèn)題，維持生產(chǎn)涉及企業(yè)多個(gè)部門(mén)與環(huán)節的密切配合，需要產(chǎn)品創(chuàng )新支持，和科學(xué)合理的空間布局與技術(shù)支持，同時(shí)，改善生產(chǎn)運作管理，就必須根據生產(chǎn)管理的基本內容分析探究。還有企業(yè)生產(chǎn)管理，最基本的問(wèn)題是生產(chǎn)運作計劃，因為前期計劃是組織、管理生產(chǎn)運作流程的重要依據，只有制定科學(xué)合理的生產(chǎn)運作計劃，才能為企業(yè)管理者制定公司發(fā)展決策做數據支撐。另外，生產(chǎn)運作計劃還能幫助企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)行情預測，促使企業(yè)產(chǎn)品規劃配置的更加合理。
四、結語(yǔ)
生產(chǎn)運作管理與企業(yè)競爭力相互關(guān)聯(lián)不可分割，也是企業(yè)發(fā)展的根本源泉，只有重視生產(chǎn)運作管理，才能幫助企業(yè)占據同行業(yè)經(jīng)濟市場(chǎng)，本文探究的生產(chǎn)運作管理較為淺顯，希望能對企業(yè)發(fā)展提供借鑒作用。
生產(chǎn)與運作管理論文2
摘要：對于風(fēng)電資源而言，其作為一種可以再生的資源，它的開(kāi)發(fā)與利用已逐漸成為風(fēng)電企業(yè)重要的發(fā)展指向。在我國，環(huán)境相關(guān)問(wèn)題逐漸的被凸現出來(lái)，使生態(tài)環(huán)境受到了重大的威脅。想要使這種局面在根本上得到扭轉，就需要政府對環(huán)境加強建設，這就為風(fēng)電企業(yè)的相關(guān)運營(yíng)活動(dòng)提供了一定的工作指導。但是，在現實(shí)的運營(yíng)中，該企業(yè)的管理方法卻擁有諸多的問(wèn)題，使企業(yè)的得不到提升。因此，本文我將對于風(fēng)電企業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)以及經(jīng)營(yíng)的管理方式中的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應的對策使問(wèn)題得以解決。
關(guān)鍵詞：風(fēng)電企業(yè);管理模式;生態(tài)環(huán)境;問(wèn)題;對策
在當下階段，我國一些具有較大規模的風(fēng)電企業(yè)通常使用的管理方式都是自主經(jīng)營(yíng)的形式，因此，對企業(yè)的專(zhuān)業(yè)性有著(zhù)一定的要求。對于風(fēng)力發(fā)電來(lái)說(shuō)，不管是對設施的故障修理，還是基礎的搭建，都要求工作人員具有超高的專(zhuān)業(yè)性，以及較強的綜合技能。想要使設備運行的整體效率得到提升，有些風(fēng)電企業(yè)就把維修設備這項工作包給其他專(zhuān)業(yè)公司。在這些專(zhuān)業(yè)公司的維護中，使風(fēng)電企業(yè)解決了工作效率相關(guān)的問(wèn)題。但與此同時(shí)又加大了經(jīng)營(yíng)的成本，對經(jīng)濟效益產(chǎn)生了影響。
一、在風(fēng)電企業(yè)的運營(yíng)以及生產(chǎn)管理中凸顯的一系列問(wèn)題
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)的使用相對匱乏
現階段，隨著(zhù)我國信息科技技術(shù)的飛速發(fā)展，使其在各行各業(yè)中得到了普遍的使用，其所使用的水平對企業(yè)工作的整體效率有著(zhù)直接的影響。在日常工作中，利用對風(fēng)電企業(yè)的生產(chǎn)以及經(jīng)營(yíng)的管理進(jìn)行分析可以知道，該企業(yè)在對相關(guān)工作檔案進(jìn)行管理的時(shí)候，基本仍然采取書(shū)面為主，同時(shí)這種管理的方式較為繁雜。在工作人員要進(jìn)行檔案的查閱時(shí)，必須經(jīng)過(guò)多道程序的審批，使實(shí)踐得到了大量的浪費。該企業(yè)沒(méi)有將電子檔案取代書(shū)面檔案的管理，導致在工作中信息的傳輸效率較低，使部門(mén)之間正常的溝通受到了一定的影響。
�。ǘ┰谏a(chǎn)工作中管理的制度較為落后
當下階段，有的風(fēng)電企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)工作的時(shí)候，其管理方式仍然使用傳統的火力發(fā)電形式。在進(jìn)行檢修的時(shí)候，缺少負責監督的體系，也沒(méi)有高效而且具體的管理體系。在日常生產(chǎn)中，各種自然方面的因素極易對風(fēng)力發(fā)電的工作產(chǎn)生影響，使設備頻繁的產(chǎn)生故障。企業(yè)在對生產(chǎn)工作進(jìn)行管理的時(shí)候，卻缺乏防御故障產(chǎn)生的相關(guān)措施。企業(yè)在生產(chǎn)中管理的制度較為落后，使風(fēng)力企業(yè)工作的效率受到了嚴重的影響。
�。ㄈ┚S修工作者專(zhuān)業(yè)化的能力不夠
作為一種可以再生的新型能源，當風(fēng)力發(fā)電的相關(guān)設備產(chǎn)生一定故障時(shí)，讓工作人員可以進(jìn)行參考的維修素材卻不多。由此可見(jiàn)，就需要相關(guān)的維修工作者具有十分專(zhuān)業(yè)的技能。并在企業(yè)組織培訓的時(shí)候對自身的能力進(jìn)行不斷提升，具備能夠快速解決問(wèn)題的能力。但是，現階段當風(fēng)力設備產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)候，維修工作者一般只是依靠自身的工作經(jīng)驗，并不能將問(wèn)題得到徹底的鏟除。長(cháng)此以往，在企業(yè)將來(lái)的運營(yíng)中，就會(huì )使維修設備的資金得到增加，使企業(yè)整體的效益受到一定的影響。
二、使風(fēng)電企業(yè)的運營(yíng)以及生產(chǎn)管理中的問(wèn)題得以解決的相關(guān)對策
�。ㄒ唬┦剐畔⒒谄髽I(yè)中得到普遍的提高
在風(fēng)電企業(yè)中，對檔案的管理工作是該企業(yè)信息化得以提高的關(guān)鍵。對于企業(yè)而言，良好的對檔案進(jìn)行管理是十分重要，是企業(yè)中各個(gè)部門(mén)進(jìn)行交流以及協(xié)作的工具之一。由此可見(jiàn)，風(fēng)電企業(yè)的領(lǐng)導者必須重視信息化工作在檔案管理中的普及應用，并且提高電子文檔創(chuàng )建的有效性。只有風(fēng)電企業(yè)能夠將信息技術(shù)充分利用在企業(yè)檔案的管理中，才能使企業(yè)各部門(mén)之間的信息得到高效的傳遞，為企業(yè)以后的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的價(jià)值。
�。ǘ┦股a(chǎn)的制度得到一定的完善
在風(fēng)電企業(yè)中，企業(yè)設備在現實(shí)作業(yè)中創(chuàng )造出的電力總數量，直接的取決于企業(yè)在生產(chǎn)管理方面所制定的制度。而生產(chǎn)出電量的數量，也直接決定著(zhù)企業(yè)在工作中能夠得到了利潤多少。當下階段，風(fēng)電企業(yè)在對生產(chǎn)方面進(jìn)行管理制度的制定時(shí)，必須要對企業(yè)的監督體系進(jìn)行完善，并且運用高效率以及合理的監督體系，對有關(guān)工作人員的工作進(jìn)行制約以及規范。在企業(yè)進(jìn)行工作的區域內，應該指派相關(guān)的專(zhuān)業(yè)工作人員對設備采取這定期檢測以及維護工作，使工作設備經(jīng)常產(chǎn)生故障的情況得到避免，避免對生產(chǎn)的效率產(chǎn)生到影響。由此可見(jiàn)，企業(yè)需要對生產(chǎn)相關(guān)的管理制度進(jìn)行及時(shí)的完善以及修改。讓風(fēng)電企業(yè)在進(jìn)行工作的整體安排時(shí)，做到更加科學(xué)化、合理化以及完善化。
�。ㄈ┦咕S修工作者的專(zhuān)業(yè)技能得到科學(xué)化的培養
在日常生產(chǎn)中，各種自然方面的因素極易對風(fēng)力發(fā)電的工作產(chǎn)生影響，使設備頻繁的產(chǎn)生故障。這就需要相關(guān)的維修工作者具有十分專(zhuān)業(yè)的技能，并且具備可以快速解決問(wèn)題的能力，使設備的正常運行得到保障。因此，風(fēng)電企業(yè)在運營(yíng)的過(guò)程中，需要重視對專(zhuān)業(yè)人員的技能培訓。利用組織工作人員進(jìn)行培訓，讓維修工作者在面對工作的時(shí)候，可以靈活的進(jìn)行選擇解決方案，并使隱患得到完全的鏟除，使企業(yè)正常的發(fā)電量能夠得到保障。
三、結論
綜上所述，對于風(fēng)力發(fā)電而言，其技術(shù)一直有著(zhù)相對較高的要求，于此相配套的設施也有著(zhù)較高的費用，致使該企業(yè)在營(yíng)運的過(guò)程中產(chǎn)生的利潤通常不高，使其產(chǎn)業(yè)的整體結構受到了影響。所以，風(fēng)力企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)以及營(yíng)運的管理中，需要制定出合理的管理體系，推動(dòng)企業(yè)整體的效益，使之得到增加。想要使風(fēng)電企業(yè)得到有力的發(fā)展，就要使其資源得到充分的利用，同時(shí)有助于企業(yè)在市場(chǎng)激烈的競爭中處于不敗之地。
論多媒體與網(wǎng)絡(luò )的《生產(chǎn)與運作管理》教學(xué)模式
【論文關(guān)鍵詞】多媒體；網(wǎng)絡(luò )；《生產(chǎn)與運作》；教學(xué)模式
【論文摘要】當前高校教學(xué)改革的主要目標之一是要改變傳統的以教師為中心的教學(xué)模式，建構一種既能發(fā)揮教師的主導作用又能充分體現學(xué)生認知主體作用的新型教學(xué)模式。文章分析了傳統的生產(chǎn)與運作管理教學(xué)模式的弊端，指出多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)用于生產(chǎn)與運作管理的優(yōu)勢，并根據教學(xué)實(shí)踐，探討了構建這一新型教學(xué)模式的主要措施。
在當前形勢下，強調教學(xué)質(zhì)量意識是當務(wù)之急。時(shí)代要求我們培養的大學(xué)生不僅要基礎扎實(shí)，知識面寬，更要強調其實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，這與以前強調的“學(xué)好數理化，走遍天下都有不怕”已明顯不同。而實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，對我們教學(xué)內容、教學(xué)方法、實(shí)驗體系、考核方法等方面都提出了新的要求。傳統的以傳授知識為主的單向灌輸式教學(xué)模式已不適應時(shí)代要求�；诙嗝襟w與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的教學(xué)模式被認為是21世紀嶄新的教學(xué)模式，是對傳統教學(xué)革命性的挑戰。如何充分利用多媒體與網(wǎng)絡(luò )資源，探索新的教學(xué)模式，是每個(gè)工作者急于探討的問(wèn)題。由此，積極探討基于多媒體與網(wǎng)絡(luò )的生產(chǎn)與運作管理教學(xué)模式具有重要意義。
一、傳統的生產(chǎn)與運作管理教學(xué)模式的弊端
我們可以把教學(xué)模式理解為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的一套方法論體系，它是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論下建立起來(lái)的、較為穩定的教學(xué)活動(dòng)結構框架和活動(dòng)程序。它是教學(xué)理論的具體化，又是教學(xué)經(jīng)驗的一種系統的概括。我們在教學(xué)實(shí)踐中長(cháng)期以來(lái)普遍采用模式是傳遞——接受教學(xué)模式。它源于赫爾巴特及其弟子提出的“五段教學(xué)”，后經(jīng)凱洛夫等人重新加以改造傳入我國。我們又根據教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗以及現代教育學(xué)與學(xué)理論，對其加以調整，形成了我們今天所說(shuō)的傳遞——接受模式。這種模式的基本程序是：激發(fā)學(xué)習動(dòng)機——復習舊課——講授新知識——鞏固運用——檢查評價(jià)。在改革開(kāi)放以來(lái)，我國的教育界在教學(xué)模式上也做了一些探討，提出了許多教學(xué)模式，但本質(zhì)上仍屬于以教師為中心的教學(xué)模式。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制，但它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽略學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，沒(méi)有把學(xué)生的認知主體作用很好地體現出來(lái)。
二、多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)用于生產(chǎn)與運作管理的優(yōu)勢
能綜合處理圖像、文本、音頻、視頻等多種媒體信息，使多種信息建立連接，集成為一個(gè)系統并具有交互性。計算機這種能綜合處理聲、文、圖信息并具有集成性和交互性的功能，就是我們常說(shuō)的多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)現在已經(jīng)被廣泛的應用在教學(xué)中，成為現代教學(xué)技術(shù)的一種。多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據教學(xué)目標和教學(xué)對象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設計，合理選擇和運用多種教學(xué)媒體，用計算機加以合成，并與傳統教學(xué)手段有機組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結構，達到最優(yōu)化的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是指將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為構成新型學(xué)習生態(tài)的有機因素，充分體現學(xué)習者的主體地位，以探究學(xué)習作為主要學(xué)習方式的教學(xué)活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)過(guò)程中，教師利用向學(xué)生傳遞教學(xué)信息，學(xué)生通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )獲取學(xué)習的知識。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)則是多媒體技術(shù)的擴展與深化，在生產(chǎn)與運作管理教學(xué)中，它打破了時(shí)空限制，充分體現了資源共享。如果將多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用于生產(chǎn)與運作管理教學(xué)，那么就能為實(shí)現教學(xué)模式的變革提供有利的條件，真正做到從“知識接受型”轉變?yōu)椤爸鲃?dòng)探究型”，從單純“理解型”轉變?yōu)椤皩?shí)踐活動(dòng)型”。能夠很好地培養學(xué)生的以下三方面能力：（1）信息能力：信息的搜集、運用、加工、篩選、傳遞能力；（2）自主探究能力：利用網(wǎng)絡(luò )資源增強自主探究學(xué)習的興趣、主動(dòng)性，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，拓展學(xué)習內容、空間，豐富想象力、創(chuàng )造力；（3）協(xié)作交流能力：利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢增強協(xié)作交流的意識，養成良好的協(xié)作交流品質(zhì)。
多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)用于生產(chǎn)與運作管理的優(yōu)勢具體表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┯欣诮虒W(xué)模式的轉變
長(cháng)期以來(lái)由于受行為主義學(xué)習理論的影響，傳統的生產(chǎn)與運作管理教學(xué)大多采用以教師為中心的教學(xué)模式，這種模式的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導作用的發(fā)揮，便于教師組織、監控整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程，便于師生之間的情感交流，因而有利于系統的科學(xué)知識傳授，并能充分考慮情感因素在學(xué)習過(guò)程中的重要作用。
�。ǘ┮子趩酒饘W(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率
心家Treichler通過(guò)大量實(shí)驗證實(shí)，人類(lèi)獲取的信息83.5%來(lái)自視覺(jué)，11％來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，3.5%來(lái)自嗅覺(jué)，1.5%來(lái)自觸覺(jué)，1％來(lái)自味覺(jué)，可以看出，人們通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)獲得的信息占其獲得總信息量的94％。心理學(xué)研究記憶率時(shí)還發(fā)現，對同樣的學(xué)習，單用聽(tīng)覺(jué)，3小時(shí)后能保持所獲得知識的60％，3天則降為15％；單用視覺(jué)，3小時(shí)能保持70％，3天后下降為40％；如果視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)并用，3小時(shí)后能保持90％，3天后仍能保持75％。計算機網(wǎng)絡(luò )具有強大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體形式表現的信息處理功能，包括制作、存儲、自動(dòng)管理和遠程傳輸。將多媒體信息表現和處理技術(shù)運用于生產(chǎn)與運作管理講解和知識學(xué)習各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)具有信息容量大、資料更新快和多向演示、模擬生動(dòng)的顯著(zhù)特征，這一點(diǎn)是有限空間、有限時(shí)間的其它傳統教學(xué)方式所無(wú)法比擬的。
�。ㄈ┯兄趯W(xué)生的自主學(xué)習和個(gè)性化教學(xué)
所謂“自主學(xué)習”是就學(xué)習的內在品質(zhì)而言的，相對的是“被動(dòng)學(xué)習”、“學(xué)習”和“他主學(xué)習”。行為主義心理學(xué)家認為：自主學(xué)習包括三個(gè)子過(guò)程：自我臨控，自我指導，自我強化。我者龐維國認為，如果學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習目標、制訂學(xué)習計劃、作好具體的學(xué)習準備,在學(xué)習活動(dòng)中能夠對學(xué)習進(jìn)展、學(xué)習方法作出自我監控、自我反饋和自我調節，在學(xué)習活動(dòng)后能夠對學(xué)習結果進(jìn)行自我檢查、自我、自我評價(jià)和自我補救，那么他的學(xué)習就是自主的。把多媒體與網(wǎng)絡(luò )用于生產(chǎn)與運作管理教學(xué)，首先學(xué)生就可以根據各自的興趣、需要、任務(wù)要求以及認知方式來(lái)自主地學(xué)習，突破了傳統教學(xué)模式的時(shí)空限制，構建了一個(gè)無(wú)限開(kāi)放的教學(xué)空間。其次，基于多媒體與網(wǎng)絡(luò )的生產(chǎn)與運作管理合作學(xué)習活動(dòng)能夠提供真實(shí)和真正交互的情境，也為教師個(gè)別輔導，實(shí)施因材施教，拓寬了途徑。
三、運用多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
生產(chǎn)與運作課程結構體系與教學(xué)內容建設是課程建設的核心，課程的內容要有科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、趣味性，要反映本學(xué)科領(lǐng)域最新科技成果。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課程內容和教學(xué)模式需要不斷創(chuàng )新，要接觸學(xué)生，掌握需求。近幾年我們充分利用校園網(wǎng)和多媒體，制定了周密的教學(xué)計劃和具體的實(shí)施方案，每年抽出一個(gè)班級，連續3年對3個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)的試點(diǎn)，探索了一套基于多媒體與網(wǎng)絡(luò )的生產(chǎn)與運作管理教學(xué)新模式。為此，我們還設計了一套“生產(chǎn)與運作管理課程教學(xué)效果問(wèn)卷表”（表從略），用于了解學(xué)生的學(xué)習情況。通過(guò)對管理專(zhuān)業(yè)3個(gè)班120名學(xué)生的分析，結果90％的學(xué)生認為這一模式能滿(mǎn)足不同層次人才培養要求。
�。ㄒ唬⿲虒W(xué)流程進(jìn)行科學(xué)合理地設計
科學(xué)合理的教學(xué)流程設計能為學(xué)習者提供有效學(xué)習的充分條件，通過(guò)精心設計和打造生產(chǎn)與運作管理的教學(xué)硬和軟環(huán)境，營(yíng)造出學(xué)習者健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，是基于多媒體與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的根本目的。教學(xué)設計的基本步驟如下：（1）學(xué)習目標與任務(wù)的確定；（2）學(xué)習者特征分析；（3）學(xué)習環(huán)境的選擇；（4）學(xué)習情境的選擇；（5）學(xué)習資源的設計；（6）學(xué)習活動(dòng)的組織；（7）學(xué)習評價(jià)的設計。
�。ǘ├枚嗝襟w與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)開(kāi)發(fā)和設計CAI課件，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
CAI是指輔助教學(xué)，它是集圖片、文字、聲音、動(dòng)畫(huà)為一體，通過(guò)直觀(guān)生動(dòng)的形象來(lái)刺激學(xué)生的多種感官參與認知的活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生成為學(xué)習的主體。開(kāi)發(fā)CAI課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率，有利于教學(xué)的`正常開(kāi)展。在生產(chǎn)與運作管理教學(xué)中，我們選擇了現代生產(chǎn)管理概述、發(fā)展、流程分析與設計、工作設計、能力規劃、設施選址與布局、計劃管理、庫存控制、作業(yè)排序、項目管理、管理，質(zhì)量管理、資源管理等內容，利用多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，在PowerPoint、DreamWeaver、Frontpage等多媒體制作軟件上設計文稿，并將教學(xué)內容通過(guò)多媒體教室的大屏幕演播進(jìn)行教學(xué)。教師還利用個(gè)人主頁(yè)，設計、制作和發(fā)布網(wǎng)頁(yè)課件供學(xué)生學(xué)習，并對學(xué)生的學(xué)習跟蹤輔導、即時(shí)應答，允許學(xué)生自由選擇訓練次數、訓練難度，可以即時(shí)得出訓練成績(jì)和答案以便使學(xué)生了解自己對學(xué)習內容的掌握情況。
�。ㄈ├枚嗝襟w與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)提供的多種手段實(shí)現師生間的互動(dòng)
由于多媒體具有視聽(tīng)并舉、聲畫(huà)同步、圖文并茂的特點(diǎn)，能為師生提供一個(gè)高效的交互系統學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造力。在以多媒體與網(wǎng)絡(luò )為媒介的交互系統學(xué)習環(huán)境中學(xué)生有了主動(dòng)參與的可能，可由傳統的被動(dòng)接受者變?yōu)閷W(xué)習的主動(dòng)者。
（四）利用網(wǎng)絡(luò )平臺促進(jìn)教師間的協(xié)作
既能自主探究、獨當一面，又能團結協(xié)作、共同發(fā)展是現代人必須具備的能力與品質(zhì)，孤軍奮戰已經(jīng)成為歷史，教學(xué)也是如此，集體備課模式成為教育教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節。
�。ㄎ澹└母锝虒W(xué)評估體系
在教學(xué)中我們改變了以往主要以期末考試作為惟一評價(jià)方式的模式，采用靈活多樣的平時(shí)評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的教學(xué)評估方式。平時(shí)評價(jià)包括網(wǎng)上討論的參與程度，作業(yè)提交情況，網(wǎng)上階段性測試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程記錄，學(xué)生自評，學(xué)生互評等方面；終結性評價(jià)采用課程考試的形式，考試內容從試卷庫中隨機抽取。這兩種評價(jià)方式的結合構成學(xué)生的綜合評定成績(jì)。這種評估體系能體現出學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展狀況和教學(xué)效果，有利于推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展。
四、結語(yǔ)
基于多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的教學(xué)是教育現代化的標志，是教學(xué)手段的重大變革，但是我們必須清醒地認識到：基于多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的教學(xué)對培養目標而言還不是萬(wàn)能的，還有許多問(wèn)題等待探索和解決，也不可能完全取代傳統教學(xué)模式。因此，在教學(xué)中要處理好多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和傳統教學(xué)的關(guān)系，加大研究力度，借鑒國內外的先進(jìn)經(jīng)驗，從實(shí)際出發(fā)，在現代的下，積極實(shí)踐，勇于探索，使多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)真正發(fā)揮其教學(xué)功能，更好地為教學(xué)服務(wù)。
【參考文獻】
[1]鄒曉平.網(wǎng)上課程的教學(xué)模式分析.研究，2001，（1）.
[2]王秀芳.試論網(wǎng)絡(luò )沖擊波中的學(xué)習變革[J].中國遠程教育，2002．
[3]彭坤明.創(chuàng )新與教育[M].南京：南京師范大學(xué)出版社，2000.
[4]陳琦，劉儒德.信息技術(shù)教育應用[M].北京：人民郵電出版社，1997．
生產(chǎn)運作管理論文
生產(chǎn)運作管理方面的研究是為了提升生產(chǎn)方面的質(zhì)量。下面就隨小編一起去閱讀生產(chǎn)運作管理論文，相信能帶給大家幫助。
一、引言
生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)從事的最基本活動(dòng)，是從猿到人的自主性活動(dòng)，同時(shí)也是創(chuàng )造社會(huì )財富的力量源泉。而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率進(jìn)而提升企業(yè)的核心競爭力與利潤是社會(huì )生產(chǎn)中永恒的主題�？v觀(guān)美國、日本、德國等西方發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展歷史，無(wú)不與其優(yōu)秀的企業(yè)構成與發(fā)展緊密相關(guān)，而企業(yè)發(fā)展的歷史在一定程度上又是生產(chǎn)運作管理的發(fā)展史[1]。生產(chǎn)運作管理在二戰后經(jīng)歷了大產(chǎn)量時(shí)代、個(gè)性化定制時(shí)代、精益生產(chǎn)時(shí)代以及大規模定制時(shí)代，隨著(zhù)人們對生產(chǎn)運作管理認識的不斷深入，其內涵已從制造企業(yè)的管理拓展為社會(huì )三大產(chǎn)業(yè)共同的管理。當前生產(chǎn)運作管理不僅在學(xué)術(shù)研究上，而且在實(shí)際應用中都成為一個(gè)較為熱門(mén)的領(lǐng)域�；诖�，對這門(mén)課程的熟練掌握將為學(xué)生今后走向工作崗位奠定夯實(shí)的基礎。然而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，由于課程的性質(zhì)本身要求理論聯(lián)系實(shí)際，而通常的教師單一授課模式很難使學(xué)生對制造企業(yè)現場(chǎng)產(chǎn)生感性認識，因此在教學(xué)過(guò)程中，普遍存在教師難教、學(xué)生難學(xué)的情況[2]。如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，將抽象的理論知識轉變?yōu)榫唧w的工程應用實(shí)踐，從而提升教學(xué)效果，是生產(chǎn)運作管理教學(xué)改革與實(shí)踐中亟待解決的一個(gè)問(wèn)題。
二、生產(chǎn)運作管理教學(xué)中存在的問(wèn)題
1.教材內容的針對性與實(shí)踐性不強。國內有關(guān)生產(chǎn)運作管理的教材，較具代表性的為華中科技大學(xué)管理學(xué)院陳榮秋、馬士華編著(zhù)的教材。此書(shū)竭力通過(guò)案例、思考題、小組討論題等形式，將理論與實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)生反映較好。然而，由于課程本身的實(shí)踐性特點(diǎn)，且授課學(xué)生大多沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習經(jīng)驗，缺乏針對性，因此學(xué)生難以把這些理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，既提不起學(xué)習的興趣，又覺(jué)得難以做到學(xué)以致用[3]。此外，國內其他一些教材的內容過(guò)于偏重于對理論知識的闡述，較少關(guān)注生產(chǎn)運作管理發(fā)展的新問(wèn)題與新技術(shù)。
生產(chǎn)運作管理師國家職業(yè)資格考試
培訓大綱與鑒定內容
第一章 生產(chǎn)運作戰略
1.企業(yè)生產(chǎn)運作 管理的變化與挑戰
2.生產(chǎn) 運作管理的發(fā)展與趨勢
3.新時(shí)期企業(yè)生產(chǎn)戰略的特點(diǎn)和發(fā)展
第二章 生產(chǎn)運作系統設計與構建
1.產(chǎn)品的選擇與產(chǎn)品戰略
2.生產(chǎn)能力的計劃與決策
2.1生產(chǎn)經(jīng)濟規模與設施的單元化
2.2生產(chǎn)計劃的制定與能力的決策
2.3生產(chǎn)人員的組織與薪酬
2.4設施的選址與決策
第三章 生產(chǎn)運作系統過(guò)程管理
1.卓越生產(chǎn)方式的'基本思想
1.1質(zhì)量基準
1.2浪費的徹底排除
2.質(zhì)量統計分析與控制
2.1質(zhì)量檢驗與質(zhì)量控制圖
2.2 6sigma與TQM
3.產(chǎn)品制造應有的模式
3.1全數保證下道工序所必需的質(zhì)量
3.2生產(chǎn)流程的控制與必要產(chǎn)品
3.3用最少的資源(人、物、設備)制造產(chǎn)品
4.計算機集成質(zhì)量系統
5.設備的綜合管理(TPM)
5.1設備的選擇與評估
5.2設備的維修制度與工作計劃
5.3設備的更新與改造
第四章 現場(chǎng)應完成的任務(wù)
1.現場(chǎng)的任務(wù)
2.監督者與管理者的任務(wù)
3.管理者的任務(wù)
附表：班組長(cháng)、車(chē)間主任、主管的任務(wù)
4.管理人員與現場(chǎng)的協(xié)作
第五章 進(jìn)行現場(chǎng)管理的方法
1.管理的基礎
1.1工作的標準化
1.2 PDCA循環(huán)詳解
1.2.1管理循環(huán)的四個(gè)步驟
生產(chǎn)運作管理師國家職業(yè)資格證認證簡(jiǎn)介
以下是培訓網(wǎng)為大家整理好的有關(guān)生產(chǎn)管理師的資料，希望對大家有所幫助！如有疑問(wèn)請關(guān)注本網(wǎng)站！
“生產(chǎn)運作管理師”是國家人力資源和社會(huì )保障部根據《國家職業(yè)分類(lèi)大典》新近推出的一個(gè)管理類(lèi)職業(yè)。目前，該職業(yè)由國家人力資源和社會(huì )保障部通過(guò)河北省勞動(dòng)保障廳委托河北省企業(yè)創(chuàng )新職業(yè)資格培訓中心、河北省企業(yè)家協(xié)會(huì )具體負責國家職業(yè)標準起草、教程編寫(xiě)、題庫建設等技術(shù)資源開(kāi)發(fā)工作，并先期在河北省開(kāi)展相應試驗性培訓鑒定考試，待總結經(jīng)驗后并且條件成熟時(shí)正式在全國大面積推廣(全國統考)。
根據《生產(chǎn)運作管理師國家職業(yè)標準(草案)》的職業(yè)定義，生產(chǎn)運作管理師是指“在生產(chǎn)與服務(wù)領(lǐng)域承擔生產(chǎn)運作戰略的制訂與實(shí)施、生產(chǎn)計劃的制訂與控制、生產(chǎn)運作系統的空間組織和過(guò)程組織以及作業(yè)排序、庫存控制、項目管理、質(zhì)量管理、設備管理、供應鏈管理等任務(wù)，并借以提高企業(yè)生產(chǎn)運作效率和效益的管理人員”。依照《標準》(草案)，該職業(yè)按知識和技能水平的不同劃分為助理生產(chǎn)運作管理師(國家職業(yè)資格三級)、生產(chǎn)運作管理師(國家職業(yè)資格二級)和高級生產(chǎn)運作管理師(國家職業(yè)資格一級)三個(gè)等級;符合申報條件，經(jīng)過(guò)正規培訓并且鑒定合格者，可獲得由人力資源和社會(huì )保障部頒發(fā)的相應等級的《中華人民共和國職業(yè)資格證書(shū)》(簡(jiǎn)稱(chēng)國家職業(yè)資格證書(shū))。
“生產(chǎn)運作管理”是由制造業(yè)的“生產(chǎn)管理”演化而來(lái)的，由于服務(wù)業(yè)在社會(huì )生產(chǎn)當中的'比重越來(lái)越高，其“運作管理”類(lèi)似于制造業(yè)的“生產(chǎn)管理”，故兩者被管理學(xué)家們合并為“生產(chǎn)運作管理”。事實(shí)上，無(wú)論是在制造業(yè)還是在服務(wù)業(yè)，生產(chǎn)運作都是企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的主要環(huán)節，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的核心內容�？梢哉f(shuō)，若沒(méi)有科學(xué)、高效的生產(chǎn)運作管理，企業(yè)其它方面的管理要么會(huì )成為“空中樓閣”，要么就是“無(wú)源之水、無(wú)本之木”，根本無(wú)法發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的積極作用。因此，培養造就一支專(zhuān)業(yè)化、正規化、職業(yè)化的生產(chǎn)運作管理人才隊伍，從而全面提高自身生產(chǎn)運作的效率和效益，是企業(yè)整體推進(jìn)科學(xué)管理、價(jià)值管理、務(wù)實(shí)管理的基本前提和必要措施，尤其在WTO背景下，更是企業(yè)提升市場(chǎng)競爭力、實(shí)現可持續戰略發(fā)展的必由之路。人力資源和社會(huì )保障部根據國家職業(yè)資格證書(shū)制度，適時(shí)推出生產(chǎn)運作管理師國家職業(yè)資格認證，標志著(zhù)我國生產(chǎn)運作管理人員的職業(yè)培訓和技能鑒定有了統一規范和科學(xué)依據，必將積極促進(jìn)我國優(yōu)秀生產(chǎn)運作管理人才的大批涌現，從而為我國企業(yè)管理模式向精深化、高級化方向轉變奠定堅實(shí)的人力資源基礎。
生產(chǎn)與運作管理企業(yè)認識實(shí)習目的
一、實(shí)習的目的
生產(chǎn)運作是現代企業(yè)的基本活動(dòng)之一，生產(chǎn)運作管理也是企業(yè)眾多管理活動(dòng)中最為重要的工作之一。企業(yè)的競爭是通過(guò)產(chǎn)品來(lái)體現的，產(chǎn)品是企業(yè)生產(chǎn)運作的結果，生產(chǎn)運作管理水平在很大程度上影響著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最終績(jì)效�，F代競爭對產(chǎn)品的'時(shí)間要素、質(zhì)量要素、成本要素、服務(wù)要素及其環(huán)保性提出了很高的要求，這就要求企業(yè)在生產(chǎn)管理過(guò)程中充分關(guān)心以上各種要素，現代生產(chǎn)運作管理的重點(diǎn)也是體現在以上幾個(gè)方面。
通過(guò)生產(chǎn)與運作管理綜合實(shí)習使學(xué)生對生產(chǎn)與運作管理課程的理論知識和方法(生產(chǎn)系統的設計﹑運行與維護方法)如何應用于企業(yè)日常運作管理過(guò)程中有比較深刻的認識，結合實(shí)際, 加深對課程知識的理解。
具體任務(wù)如下：
�、凫柟�、深化生產(chǎn)與運作管理課程所學(xué)的理論知識和方法;
�、谂囵B學(xué)生分析和解決生產(chǎn)運作管理實(shí)際問(wèn)題的初步能力;
�、凼煜す芾砣藛T工作職責和工作程序，獲得一定生產(chǎn)系統運作管理的知識;
�、芴撔南蚬と撕图夹g(shù)人員學(xué)習，培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德。
二、實(shí)習流程
這次是我們信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的92人按班分為兩組，由班長(cháng)擔任組長(cháng)，組長(cháng)按老師計劃書(shū)的安排，負責各組成員按時(shí)參加實(shí)習。
實(shí)習單位有兩個(gè)，分別是天鷹集團和中平能化集團，實(shí)習小組輪流對兩個(gè)單位進(jìn)行實(shí)習。在單位學(xué)習參觀(guān)后，再查詢(xún)相關(guān)資料，結合學(xué)習的相關(guān)知識，總結實(shí)習報告。
醫院生產(chǎn)成本管理運作的關(guān)鍵
要想提高醫院成本管理效果和質(zhì)量，歸根究底就是在規范其成本控制制度和會(huì )計核算管理制度的基礎上，加強對醫院?jiǎn)T工所耗成本和物料成本的管理，并落實(shí)好醫院的每項資金和物料，切實(shí)做好醫院的所有成本細節工作!
一、科學(xué)定位醫院的社會(huì )角色和市場(chǎng)角色
醫院要想科學(xué)、穩步的發(fā)展壯大就必須要明確其發(fā)展方向，也要對其自身的社會(huì )角色和市場(chǎng)角色進(jìn)行很好的定位。醫院社會(huì )角色的定位取決于政府、社會(huì )公眾及醫院經(jīng)營(yíng)者的共同認定，只有這三者對醫院的認識和定位都一致的情況下，才能明確其社會(huì )中扮演的角色。隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制的改革，我國醫院的社會(huì )角色逐漸從福利性、公益性單位逐漸轉向為模糊不清，政府與醫院經(jīng)營(yíng)者及社會(huì )大眾之間的定位不一致，政府堅持認為我國醫院仍然是福利事業(yè)單位，而經(jīng)營(yíng)者則認為是正常企業(yè)單位，再加上現在政府對醫院的福利和補貼相對也減少了很多，使得醫院的經(jīng)營(yíng)成本管理出現問(wèn)題，造成醫療費用節節升高的`現象。為了緩解醫院的成本管理問(wèn)題，我國政府也實(shí)施了醫療保險等相關(guān)政策措施。因此，目前我國醫院應當首先在明確其社會(huì )地位和市場(chǎng)角色的基礎上，來(lái)優(yōu)化其成本管理和項目資金投資，例如一些精神病、衛生防疫、傳染病醫院等特殊公益性醫院就可以適當請求政府合理?yè)芸�、�?ài)心人士和成功人士捐款等等措施并對其成本進(jìn)行科學(xué)而嚴格的核算和管理。而對于一些私立醫院就可以明確其盈利企業(yè)的社會(huì )地位和市場(chǎng)角色，進(jìn)而在此基礎上來(lái)進(jìn)行相應的成本核算和預算的管理。
電廠(chǎng)生產(chǎn)創(chuàng )新運作管理的措施
電廠(chǎng)生產(chǎn)運行管理是一個(gè)系統的工程，從發(fā)電燃料采購、過(guò)程控制及組織機構構建等方面進(jìn)控制和管理，不斷創(chuàng )新工作思路和方式，以提高電廠(chǎng)生產(chǎn)運作效益。
一、 電廠(chǎng)生產(chǎn)運作管理及其特點(diǎn)
所謂生產(chǎn)運作管理，就是指生產(chǎn)運作的計劃、組織、控制模式和策略的管理活動(dòng)，包括產(chǎn)品的生產(chǎn)、運輸、銷(xiāo)售及使用的過(guò)程。電力工業(yè)與普通的商品生產(chǎn)行業(yè)即相通，也存在著(zhù)很大的不同。
首先，電力行業(yè)產(chǎn)品的最大特點(diǎn)就是生產(chǎn)、輸配及銷(xiāo)售和使用是同時(shí)完成的，電能在生產(chǎn)之后通過(guò)電纜以光速傳輸到客戶(hù)手中，立即消費。我們可以簡(jiǎn)單的理解為，在目前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展階段，電能不能像其他產(chǎn)品一樣，直接得以?xún)Υ妗?p> 其次，電力企業(yè)是一個(gè)技術(shù)密集型的行業(yè)。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，電力企業(yè)已經(jīng)發(fā)展為以超高壓電網(wǎng)干線(xiàn)為輸送骨架，經(jīng)過(guò)多級變配，把用戶(hù)及發(fā)電廠(chǎng)連成一個(gè)同步整體的企業(yè)。當代社會(huì )發(fā)展對電力的需求不斷增大，電力負荷需求呈現日新月異，伴隨著(zhù)環(huán)保、高效和節能的時(shí)代要求，發(fā)電機組都在向著(zhù)高參數、大容量的發(fā)電機組方向發(fā)展。發(fā)電、輸電、變電、配電的設備在發(fā)電側已經(jīng)組成了一個(gè)整體完備的系統，而在用電側則需求多元化。只有高速、自由的控制才能滿(mǎn)足客戶(hù)需求，保證最終的供電質(zhì)量。
最后，電力企業(yè)是一個(gè)資金密集型的企業(yè)。據最新的報告顯示，不僅僅是在中國，在很多發(fā)達國家，像美國、日本、英國等發(fā)達國家，電力企業(yè)的總資產(chǎn)額排位均在國家前列位置。在我國，電力企業(yè)的固定凈資產(chǎn)值排名全國之首�？梢哉f(shuō)，電力企業(yè)的資產(chǎn)人均占有率和技術(shù)裝備率都遠遠大于其他行業(yè)，最主要的原因就是資產(chǎn)總量的構成越來(lái)越高。
物業(yè)管理企業(yè)的生產(chǎn)運作管理
目前，物業(yè)公司必須逐步擺脫那種單純依靠手工進(jìn)行管理的思想和手段，及時(shí)將成熟的科學(xué)技術(shù)應用到物業(yè)管理的具體實(shí)踐中，提高管理效率和質(zhì)量，使物業(yè)管理走上社會(huì )化、專(zhuān)業(yè)化、現代化的管理之路。
一、物業(yè)公司運作管理的特點(diǎn)
物業(yè)公司不論其規模大小，也不論其管理的物業(yè)類(lèi)型有何不同。物業(yè)服務(wù)的內容大同小異，可以分為公共服務(wù)和專(zhuān)項服務(wù)兩大類(lèi)。公共服務(wù)有：清掃保潔、綠化、保安、維修等;專(zhuān)項服務(wù)有：商業(yè)、金融、家政、社會(huì )福利等。分析物業(yè)公司的服務(wù)內容有如下特點(diǎn)：
1.服務(wù)交付系統的特殊性。(1)生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)同時(shí)完成不可分離。所有的服務(wù)業(yè)都有一個(gè)共同點(diǎn)就是生產(chǎn)過(guò)程與營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行。物業(yè)公司的服務(wù)也不例外。同時(shí)，物業(yè)服務(wù)又有自已的特殊性和復雜性，主要表現為不同的服務(wù)在服務(wù)過(guò)程的結束與服務(wù)交付時(shí)間上存在不一致性，例如維修與綠化就存在著(zhù)時(shí)間上的不一致，綠化工作因植物生長(cháng)的周期的原因要有一定時(shí)期的延長(cháng)。(2)物業(yè)服務(wù)特征矩陣復雜。我們經(jīng)常用服務(wù)特征矩陣來(lái)說(shuō)明不同的服務(wù)交付系統的特點(diǎn)和需求。服務(wù)特征矩陣是按照服務(wù)復雜程度和顧客化程度把服務(wù)分為4種類(lèi)型，服務(wù)復雜化程度是對顧客而言的，表示一種服務(wù)需要經(jīng)過(guò)的訓練和所需知識技能的程度。顧客化程度是指服務(wù)滿(mǎn)足顧客特定需求的程度，分析物業(yè)管理所涉及的各種服務(wù)會(huì )發(fā)現不同物業(yè)服務(wù)之間的差異十分大。(3)顧客參與的程度高。物業(yè)服務(wù)是受業(yè)主委托完成工作，與服務(wù)對象接觸是其服務(wù)的基礎，適當的顧客參與有利于服務(wù)過(guò)程的完善和服務(wù)質(zhì)量的提高，但是過(guò)高的顧客參與程度必然要降低效率。在實(shí)際工作中借鑒銀行、餐飲業(yè)前臺服務(wù)與后臺操作相分離的經(jīng)驗，限制與顧客接觸的程度，減少因服務(wù)需求的隨機性所帶來(lái)的等待成本和資源浪費，對一些物業(yè)服務(wù)項目來(lái)說(shuō)是十分有益的。
生產(chǎn)運作管理實(shí)習報告范文
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。你想好怎么寫(xiě)實(shí)習報告了嗎？下面是小編為大家整理的生產(chǎn)運作管理實(shí)習報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、實(shí)驗目的
生產(chǎn)運作管理實(shí)驗是在理論課程的基礎上，通過(guò)一種體驗式的互動(dòng)學(xué)習讓學(xué)生認識到企業(yè)生產(chǎn)管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等多個(gè)方面，復雜、抽象的生產(chǎn)運作管理理論以最直觀(guān)的方式讓各位學(xué)生去體驗。
學(xué)生的學(xué)習過(guò)程接近企業(yè)實(shí)戰，會(huì )遇到企業(yè)生產(chǎn)管理中常出現的各種典型問(wèn)題，學(xué)生們必須一同分析問(wèn)題，制定決策，組織實(shí)施。這個(gè)參與的過(guò)程可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學(xué)生們可以學(xué)到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學(xué)生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養學(xué)生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質(zhì)。
二、使用工具、材料
1、金蝶K3軟件及配套電腦設備。
2、生產(chǎn)管理實(shí)驗指導書(shū)。
三、實(shí)驗過(guò)程
本次模擬實(shí)驗，主要是模擬南海海工實(shí)業(yè)有限公司的生產(chǎn)運營(yíng)管理。通過(guò)對南海海工實(shí)業(yè)有限公司的套賬、物料、生產(chǎn)作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產(chǎn)運作過(guò)程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過(guò)程主要包括三個(gè)階段：賬套初始化、生產(chǎn)基礎資料練習、計劃管理系統練習和生產(chǎn)車(chē)間管理練習。
生產(chǎn)運作管理師考試的報考條件
生產(chǎn)運作管理師分為三個(gè)等級，要報考這一資格考試也需要相應的報考條件。今天小編為大家整理了部分關(guān)于生產(chǎn)運作管理師的`報考條件，請有需要的小伙伴注意哦。
助理生產(chǎn)運作管理師(具備以下條件之一者)
(1)具有高中以上學(xué)歷或同等學(xué)歷，連續從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
(2)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷或同等學(xué)歷，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
生產(chǎn)運作管理師(具備以下條件之一者)
(1)取得本職業(yè)三級資格證書(shū)，連續從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
(2)具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷或同等學(xué)歷，連續從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
(3)具有大學(xué)本科學(xué)歷或同等學(xué)歷，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
高級生產(chǎn)運作管理師(具備以下條件之一者)
(1)取得本職業(yè)二級資格證書(shū)，連續從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
(2)具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷或同等學(xué)歷，連續從事本職業(yè)工作10年以上，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
(3)具有大學(xué)本科學(xué)歷或同等學(xué)歷，連續從事本職業(yè)工作8年以上，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。
(4)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)本職業(yè)正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得合格證書(shū)。