在學(xué)習和工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編為大家整理的外語(yǔ)系畢業(yè)論文開(kāi)題報告模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　題目：論視角下的《春江花月夜》。

　　A Comparative Study on Two English Versions of Chun Jiang Hua Yue Ye from the Perspective of Translation as Adaptation and Selection.

　　選題依據：（包括目的、意義、國內外研究的有關(guān)情況）

　　目的、意義：隨著(zhù)全球化進(jìn)程的加深和中國綜合國力的增強和國際影響力的不斷提升，中外文化交流也日益加深。中國古典詩(shī)詞作為中華文化的瑰寶之一，是傳播中國傳統文化的重要紐帶，而在此過(guò)程中翻譯則起著(zhù)至關(guān)重要的作用。能否準確到位地表現古典詩(shī)詞中所蘊含的文化藝術(shù)價(jià)值很大程度上取決于對譯文的處理。本研究意在運用翻譯適應選擇論的觀(guān)點(diǎn)以對《春江花月夜》兩英譯版本的對比分析為例，探討譯者在翻譯活動(dòng)中的對由語(yǔ)言、文化、交際、社會(huì )等多元因素組成的翻譯生態(tài)環(huán)境的適應以及在翻譯方法、策略等選擇上的得失，從而論證“多維度適應和適應性選擇”、“三維”轉換的翻譯原則的可行性及“譯者為中心”觀(guān)點(diǎn)的正確性。本研究為古典詩(shī)詞英譯提供新的研究視角，有助于譯者在翻譯活動(dòng)中有意識地進(jìn)行適應與選擇，提高譯品質(zhì)量。同時(shí)“譯者中心”理論有助于提高譯者的主觀(guān)能動(dòng)性。

一、論文的文字、印裝、字數、字型論文用英語(yǔ)或漢語(yǔ)(任選一種語(yǔ)言)撰寫(xiě),且要求用A 4紙單面隔行打印,版面上下空2.5cm,左空3.2cm,右空2.5cm,頁(yè)碼置于底部中間,左側裝訂。論文要5000詞以上,用Tim es N ewR om an字型,字號見(jiàn)下文。

二、論文結構
(一)封面(由學(xué)校統一印制,按要求填寫(xiě))封首包括:論文題目導師簽字學(xué)生本人簽字論文題目不得超過(guò)15個(gè)單詞,要簡(jiǎn)練、準確,可分二行書(shū)寫(xiě)。
(二)封二論文題目(英文,Tim es N ew R om an粗體二號字,居中,上空6-7cm)(中文,二號黑體字,居中,上空6-7cm)作者姓名(英文,Tim es N ew R om an粗體小三號字,居中,與論文題目相距3cm)(中文,小三號黑體字,居中,與論文題目相距3cm)頁(yè)底用Tim es N ew R om an粗體四號居中打印下面幾行:A D issertation(或Thesis)Subm itted in Partial Fulfillm ent of theR equirem ents for BA to the D epartm ent of ForeignLanguagesAt Zhaoqing U niversity(此行打印上日期)
(三)摘要摘要分中文摘要和英文摘要(二種語(yǔ)言共用),用英文撰寫(xiě),英文在前,中文在后,各占一頁(yè)紙;用中文撰寫(xiě),中文在前,英文在后,各占一頁(yè)紙。摘要包括:摘要正文、關(guān)鍵詞。“內容摘要”(Abstract)字樣位置居中,摘要是論文內容的簡(jiǎn)短陳述,英語(yǔ)不少于400詞,漢語(yǔ)一般不少于400字。英文摘要應與中文摘要內容完全相同。關(guān)鍵詞應為反映論文主題內容的專(zhuān)業(yè)詞匯,不得造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)。英文摘要中Abstract一詞用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規);中文摘要中“內容摘要”一詞用小三號黑體字,下面內容用小四號宋體字(常規)。
(四)致謝對導師和給予指導協(xié)助完成論文工作的人表示感謝。文字要簡(jiǎn)潔,實(shí)事求是,切忌浮夸和庸俗之詞。英文Acknow ledgem ents一詞居中,用Tim es N ewR om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。中文“致謝”一詞居中,用小三號黑體字,下面內容用小四號宋體字(常規)。致謝部分只用一種文字,用哪種文字撰寫(xiě)論文,就用哪種文字寫(xiě)致謝。
(五)大綱英文O utline一詞居中,用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。
(六)目錄目錄按2-3級標題編號。目錄必須與正文標題一致。目錄還應包括論文后的注釋、參考文獻等。目錄要求層次清晰。英文Table of C ontents居中,用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。中文“目錄”居中,用小三號黑體字,下面內容用小四號宋體字(常規)。目錄部分只用一種文字,用哪種文字撰寫(xiě)論文,就用哪種文字寫(xiě)目錄。
(七)正文論文正文包括:引言、論文主體、結束語(yǔ)。問(wèn)題的提出是在論文主體之前,用簡(jiǎn)練、概括性語(yǔ)言引出論文所要探討研究的問(wèn)題。論文主體是畢業(yè)論文的主要部分,要求文字簡(jiǎn)練、通順,層次清楚、重點(diǎn)突出。論文主層次之間不可接排。用英文撰寫(xiě),一級標題用Tim esN ew R om an粗體小二號字,空4-5個(gè)字母放置;二級標題用Tim es N ew R om an粗體小三號字,空4-5個(gè)字母放置;三級標題用Tim es N ewR om an粗體四號字,空4-5個(gè)字母放置;正文用Tim es N ew R om an小四號(常規)。題目層次不宜太多,應在三級以?xún)�。不論幾級標題都不能單獨置于頁(yè)面的最后一行,即標題排版中不能出現孤行。
標題不宜太長(cháng),一般不超過(guò)12個(gè)英語(yǔ)單詞。每段首行縮進(jìn)4-5個(gè)字母。每頁(yè)頁(yè)眉處用Tim es N ew R om an小五號字打上論文題目。用中文撰寫(xiě),一級標題用黑體小二號字,空4-5個(gè)字母放置;二級標題用黑體小三號字,空4-5個(gè)字母放置;三級標題用黑體四號字,空4-5個(gè)字母放置;正文用小四號宋體字(常規)。題目層次不宜太多,應在三級以?xún)�。不論幾級標題都不能單獨置于頁(yè)面的最后一行,即標題排版中不能出現孤行。標題不宜太長(cháng)。每段首行縮進(jìn)2個(gè)漢字空。每頁(yè)頁(yè)眉處用小五號宋體字打上論文題目。#p#分頁(yè)標題#e#
(八)注釋注釋一律用尾注。正文中的注釋標記用小五號阿拉伯數字上標右上角。注釋的數字標號與正文中相對應。N otes一詞用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。英文注釋的格式如下(注意標點(diǎn)與括號,更要注意注釋與參考文獻的不同格式):作者全名,書(shū)名(出版地:出版者,出版年)頁(yè)碼例:1 Andrew H acker,Tw o N ations:Black and W hite,Separate,H ostile,U nequal(N ew Y ork:C harles Scriber'sSons,1992)181
(九)參考文獻每篇論文的參考文獻數量不得少于10篇(部),參考文獻必須是學(xué)生本人真正閱讀過(guò),以近期發(fā)表的文獻為主,應與論文內容直接有關(guān)。目錄按姓氏的字母順序排列。Bibliography一詞用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。格式如下:作者姓,名.書(shū)名.出版地:出版者,出版年.例:D anziger,M arlies K.,and W.W.Stacy Johnson.An Introduction to LiteraryC riticism.Boston:D.C.H eath and C om pany,1961.(注:第二個(gè)作者的姓名不顛倒。)網(wǎng)上文獻的格式:Li,H ongqiang.A Short H istory ofEnglish Literature.注:關(guān)于注釋和參考目錄的寫(xiě)法請參考學(xué)過(guò)的課本:《英語(yǔ)寫(xiě)作手冊》。也可參考國家G B 7714-87規范或參考M LA規范。畢業(yè)論文裝訂:畢業(yè)論文裝訂要整齊,順序統一,即封面,封二、英文摘要、中文摘要、致謝、大綱、目錄、論文正文,注釋、參考文獻。用中文撰寫(xiě)的.論文,其參考文獻格式如下:“參考文獻”四字為黑體,居中,各項目字號大小為小四號宋體字。
[參考文獻]含直接引用文獻、間接引用文獻以及參考而未引用的文獻,都置于文后。被引用的文獻排前,非引用的排后。按在正文中出現的先后列于文后,序號左頂格,用數字加方括號表示,如[1],[
2]……,與正文的指示序號一致。引用文獻(除期刊外)的出處頁(yè)碼一律在文中引用處注明,如:[1](P 50),[2](P 80)……,等。同一文獻多處引用時(shí)只用首次引用的指示序號,在文中序號后標明不同頁(yè)碼,如:[3](P 20),[3](P 50)……,等。每一參考文獻條目,最后以下角圓點(diǎn)“.”結束。各類(lèi)參考文獻條目的編排格式及示例如下:
1.專(zhuān)著(zhù)、論文集、學(xué)位論文、報告[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類(lèi)型標識].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼(任選)
2.期刊文章[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.
3.論文集中的析出文獻[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年.析出文獻起止頁(yè)碼.
4.報紙文獻[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).可參考國家G B7714-87規范,或中國高等學(xué)校社會(huì )科學(xué)學(xué)報編排規范用英文撰寫(xiě)的論文結構的樣式:封面封二Abstract內容簡(jiǎn)介Acknow ledgem entsO utlineTable of C ontentsBodyN otesBibliography用中文撰寫(xiě)的論文結構的樣式:封面封二內容簡(jiǎn)介Abstract致謝內容目錄論文正文參考文獻
 

　　答辯的重要性可以說(shuō)不次于考試，是獲得學(xué)位的重要參考依據，下面是小編搜集整理的外語(yǔ)系畢業(yè)論文答辯自述，供大家閱讀參考。

　　范文一：

　　各位老師、同學(xué)，大家早上好!

　　我來(lái)自外語(yǔ)系20XX級(2)班，我叫XX，我的論文題目是《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)與中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》，本篇論文是在凌紅波講師的指導完成的。在此，我十分感謝她長(cháng)期以來(lái)對我的精心指導和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。

　　一、選題緣由、目的

　　愛(ài)好英語(yǔ)的人都知道，李陽(yáng)，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來(lái)，他憑著(zhù)自己成功的經(jīng)驗和一口地道的美式英語(yǔ)，在全國各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué)，掀起一股股瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習熱潮，把中國人學(xué)習英語(yǔ)的激情推向了最高潮。通過(guò)自己對李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習，的確發(fā)覺(jué)有許多有助于英語(yǔ)學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)值得借鑒，再結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷和實(shí)際考察，我發(fā)現貴州少數民族偏遠山區中學(xué)生英語(yǔ)基礎普遍偏差，尤其是口語(yǔ)表達能力比較差�；�于這一情況，進(jìn)行分析，我大膽地推崇李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的優(yōu)勢，有效地進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)輔助，并以此列提綱，進(jìn)行展開(kāi)。

　　二、資料收集準備工作

　　自20XX年下旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書(shū)館的書(shū)目，最主要是來(lái)自于李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習教材。在凌紅波老師的指導下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調研，寫(xiě)開(kāi)題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于20XX年3月正式定稿。

　　On the Chinese Translation of English Idioms

　　Thesis statement: The methods of Chinese translation of English idioms are discussed from two perspectives. First, it is discussed according to the relationship between English idioms and Chinese idioms. Second, seven practical translating ways and skills are elaborated from the point of view of keeping the flavor of the English idioms as well as catering for Chinese readers.

　　1. Introduction

　　1.1 The understanding of English idioms

　　1.2 The sources of English idioms

　　1.3 The main content of the thesis

　　2. The categories if Chinese translation of English idioms

　　一、 總 綱

　　畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節。是對整個(gè)大學(xué)階段學(xué)習的回顧與總結，是學(xué)生綜合能力的體現，也是對學(xué)生的一次語(yǔ)言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓練，因此，要求學(xué)生以高度認真負責的態(tài)度對待此項工作。

　　做好畢業(yè)論文的指導工作是整個(gè)大學(xué)教學(xué)的重要和必要內容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會(huì )責任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。

　　二、 畢業(yè)論文的階段及要求

　　論文工作主要分以下幾個(gè)階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫(xiě)提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

　　(一)準備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語(yǔ)言、文學(xué)、文化、社會(huì )問(wèn)題、應用英語(yǔ)、經(jīng)濟、貿易、科技、社會(huì )生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進(jìn)行資料的收集整理和分析來(lái)確定畢業(yè)論文題目。

　　(二)撰寫(xiě)提綱： 學(xué)生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫(xiě)畢業(yè)論文提綱。同時(shí)也要求每一位指導教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導的學(xué)生進(jìn)行討論，畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

　　(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作, 不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。如學(xué)生采取不認真的態(tài)度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見(jiàn)，或交系里處理。如果指導教師不認真指導，以后階段出現的問(wèn)題由該教師本人負責。

　　論文寫(xiě)作都有自己嚴格的規范及要求，外語(yǔ)系的畢業(yè)論文格式要求與其他論文格式基本相似，但細節的地方稍有差異，寫(xiě)作者要多注意。

　　一、內容要求

　　1.題目

　　要體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，應精練、準確地概括論文研究的主要內容和結果，一般不宜超過(guò)20字。如果題目的字數超過(guò)20字，可以采用副標題。

　　2.中文摘要及關(guān)鍵詞

　　論文的摘要必須忠實(shí)于論文的內容，反映論文的主題，必須具體準確，文字精煉，簡(jiǎn)明扼要，約300~500字。按與論文內容緊密程度依次列出 3-5 個(gè)關(guān)鍵詞。

　　3.英文摘要與關(guān)鍵詞

　　內容與中文摘要相同。

　　4.目錄

　　應是論文的提綱，也是論文的小標題。文字應簡(jiǎn)明扼要。目錄按論文順序分章、節二級編寫(xiě)，要標明頁(yè)數，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。

　　(一)明確目錄格式

　　英語(yǔ)論文目錄格式盡管因學(xué)校要求有所不同，但大同小異�？傮w說(shuō)來(lái)，目錄格式以分層次均衡排列為佳，否則會(huì )造成比重失調，下級標題項數要么不均衡，要么欠完整。

　　(二)理清層次關(guān)系

　　在撰寫(xiě)目錄的同時(shí)，還應注重理清層次關(guān)系，即：遵循同級標題表達同一層次相互并列內容的原則進(jìn)行排列各級標題，不然就會(huì )出現層次混淆、脈絡(luò )不清等問(wèn)題。

　　(三)統一標題體例

　　在理清層次關(guān)系的`基礎上，還要做到目錄標題體例一致，即結構相似。否則會(huì )出現短語(yǔ)句子混用、結構不一等不規范現象。

　　(四)結語(yǔ)

　　目錄在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)的實(shí)施過(guò)程中可謂舉足輕重。論文撰寫(xiě)前，它能幫助組織論文材料; 論文撰寫(xiě)中，它能檢查落實(shí)論文進(jìn)展; 論文修改中，它能審視推理論文邏輯。目錄的撰寫(xiě)及修訂應從目錄格式、層次關(guān)系、標題體例這三方面入手，著(zhù)重核查目錄中的各級標題是否比重均衡、層次清晰、結構得當。只有這樣，才能確保論文的目錄質(zhì)量、乃至論文的學(xué)術(shù)水平。

　　一、 總 綱

　　畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節。是對整個(gè)大學(xué)階段學(xué)習的回顧與總結，是學(xué)生綜合能力的體現，也是對學(xué)生的一次語(yǔ)言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓練，因此，要求學(xué)生以高度認真負責的態(tài)度對待此項工作。

　　做好畢業(yè)論文的指導工作是整個(gè)大學(xué)教學(xué)的重要和必要內容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會(huì )責任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。

　　二、 畢業(yè)論文的階段及要求

　　論文工作主要分以下幾個(gè)階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫(xiě)提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

　　(一)準備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語(yǔ)言、文學(xué)、文化、社會(huì )問(wèn)題、應用英語(yǔ)、經(jīng)濟、貿易、科技、社會(huì )生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進(jìn)行資料的收集整理和分析來(lái)確定畢業(yè)論文題目。

　　(二)撰寫(xiě)提綱： 學(xué)生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫(xiě)畢業(yè)論文提綱。同時(shí)也要求每一位指導教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導的學(xué)生進(jìn)行討論，畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

　　(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作, 不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。如學(xué)生采取不認真的態(tài)度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見(jiàn)，或交系里處理。如果指導教師不認真指導，以后階段出現的問(wèn)題由該教師本人負責。

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作是高等教育按規定對其畢業(yè)生的學(xué)習情況進(jìn)行的總體性考查，以下是小編搜集整理的外語(yǔ)系畢業(yè)論文格式及字體大小規范，歡迎閱讀查看。

　　一、內容要求

　　1.題目

　　要體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，應精練、準確地概括論文研究的主要內容和結果，一般不宜超過(guò)20字。如果題目的字數超過(guò)20字，可以采用副標題。

　　2.中文摘要及關(guān)鍵詞

　　論文的摘要必須忠實(shí)于論文的內容，反映論文的主題，必須具體準確，文字精煉，簡(jiǎn)明扼要，約300~500字。按與論文內容緊密程度依次列出 3-5 個(gè)關(guān)鍵詞。

　　3.英文摘要與關(guān)鍵詞

　　內容與中文摘要相同。

　　4.目錄

　　應是論文的提綱，也是論文的小標題。文字應簡(jiǎn)明扼要。目錄按論文順序分章、節二級編寫(xiě)，要標明頁(yè)數，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。

　　5.正文一般有以下幾個(gè)部分組成：

　　(1)引言或背景(Introduction)

　　引言是論文正文的開(kāi)端，引言應包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內外研究現狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡(jiǎn)要概述;介紹本項研究工作研究設想、研究方法或實(shí)驗設計、理論依據或實(shí)驗基礎;涉及范圍和預期結果等。要求言簡(jiǎn)意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。

　　(2)主體(Chapter ……)

　　論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，是對研究工作的詳細表述，應做到內容充足，概念清楚，思路清晰，邏輯性強;論文中所有文字、圖、表、公式、符號等都必須符合國家有關(guān)科學(xué)論文的要求和規定。

　　論文寫(xiě)作都有自己嚴格的規范及要求，下面是小編搜集整理的外語(yǔ)系畢業(yè)論文格式規范要求，供大家閱讀參考。

　　一、內容要求

　　1.題目

　　要體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，應精練、準確地概括論文研究的主要內容和結果，一般不宜超過(guò)20字。如果題目的字數超過(guò)20字，可以采用副標題。

　　2.中文摘要及關(guān)鍵詞

　　論文的摘要必須忠實(shí)于論文的內容，反映論文的主題，必須具體準確，文字精煉，簡(jiǎn)明扼要，約300~500字。按與論文內容緊密程度依次列出 3-5 個(gè)關(guān)鍵詞。

　　3.英文摘要與關(guān)鍵詞

　　內容與中文摘要相同。

　　4.目錄

　　應是論文的提綱，也是論文的小標題。文字應簡(jiǎn)明扼要。目錄按論文順序分章、節二級編寫(xiě)，要標明頁(yè)數，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。

　　(一)明確目錄格式

　　英語(yǔ)論文目錄格式盡管因學(xué)校要求有所不同，但大同小異�？傮w說(shuō)來(lái)，目錄格式以分層次均衡排列為佳，否則會(huì )造成比重失調，下級標題項數要么不均衡，要么欠完整。

　　(二)理清層次關(guān)系

　　在撰寫(xiě)目錄的同時(shí)，還應注重理清層次關(guān)系，即：遵循同級標題表達同一層次相互并列內容的原則進(jìn)行排列各級標題，不然就會(huì )出現層次混淆、脈絡(luò )不清等問(wèn)題。

　　(三)統一標題體例

　　在理清層次關(guān)系的基礎上，還要做到目錄標題體例一致，即結構相似。否則會(huì )出現短語(yǔ)句子混用、結構不一等不規范現象。

　　(四)結語(yǔ)

　　目錄在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)的實(shí)施過(guò)程中可謂舉足輕重。論文撰寫(xiě)前，它能幫助組織論文材料; 論文撰寫(xiě)中，它能檢查落實(shí)論文進(jìn)展; 論文修改中，它能審視推理論文邏輯。目錄的撰寫(xiě)及修訂應從目錄格式、層次關(guān)系、標題體例這三方面入手，著(zhù)重核查目錄中的各級標題是否比重均衡、層次清晰、結構得當。只有這樣，才能確保論文的目錄質(zhì)量、乃至論文的學(xué)術(shù)水平。

　　一、目的

　　撰寫(xiě)畢業(yè)論文是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，是一門(mén)重要的必修課。通過(guò)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓練，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、獨立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行全面的考核，使他們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的'基本程序和方法，養成嚴謹的治學(xué)態(tài)度，同時(shí)可以考查學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識的深度和廣度，了解學(xué)生運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、要求

　　1、 畢業(yè)論文的撰寫(xiě)在系畢業(yè)論文評審領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下進(jìn)行。

　　2、 選題必須與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，涉及經(jīng)貿、商務(wù)、經(jīng)濟等方面，內容要反映當前社會(huì )

　　經(jīng)濟實(shí)踐，應盡量結合頂崗實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習，論點(diǎn)對當前的經(jīng)濟、外貿、社會(huì )發(fā)展有一定的參考價(jià)值;可采取論文、研究或調查報告形式。

　　3、 畢業(yè)論文撰寫(xiě)的整個(gè)過(guò)程必須在指導老師的指導下進(jìn)行，要嚴格遵循論文寫(xiě)作的程序和撰寫(xiě)進(jìn)度計劃表，遲交論文者視情節輕重給予減分降等處理。

　　4、 畢業(yè)論文格式要求，參見(jiàn)鎮江高專(zhuān)外語(yǔ)系畢業(yè)論文寫(xiě)作規范。

　　5、 畢業(yè)論文必須在導師指導下獨立完成，發(fā)現抄襲剽竊或請人代作等情況一律以考試作弊論處。

　　三、論文答辯

　　1、答辯的目的是為了審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，衡量論文的水平，是學(xué)生再學(xué)習和培養能力的重要環(huán)節。

　　2、成立系畢業(yè)論文答辯領(lǐng)導小組。該領(lǐng)導小組確定各答辯小組的人員組成。

　　3、答辯小組由至少三位具有講師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的教師或專(zhuān)業(yè)工作者組成，設組長(cháng)一人。組長(cháng)主持該組工作答辯的全部工作。答辯成績(jì)采用百分制。