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心理學(xué)實(shí)習報告

實(shí)習報告是指各種人員實(shí)習期間需要撰寫(xiě)的對實(shí)習期間的工作學(xué)習經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本,將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中,反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性,有利于融會(huì )貫通。同時(shí),也能開(kāi)拓視野,完善自己的知識結構,達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān),理性的認識,從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。

心理學(xué)實(shí)習報告1

  通過(guò)半個(gè)月的當兵鍛煉,收獲了很多,感觸了很多,也成長(cháng)了很多,有做得好的地方,但更多的是不足的地方。

  我實(shí)習的中隊是長(cháng)白山大隊的保護區中隊,中隊編制四十余人,是一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良的中隊。此次調研的主要內容是如何心理疏導的過(guò)程中體現人文關(guān)懷,由于中隊一半人員是下連三個(gè)月的新兵,所以此次調研的另一個(gè)內容就放在了新兵“第二適應期”的特點(diǎn)以及處理方法上邊。

  心理學(xué)在基層部隊建設中所發(fā)揮的作用在逐漸加大,尤其是在黨十八大報告指出,加強和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理輔導。人文關(guān)懷強調尊重人、理解人、關(guān)心人,如何把人文關(guān)懷貫穿于心理疏導的過(guò)程中,及時(shí)有效地幫助官兵消除心理問(wèn)題,是當前帶兵人需要解決的問(wèn)題。因為人文關(guān)懷也是我們人文學(xué)院的一大特色,所以對于人文關(guān)懷,我們的感觸要更加深刻一點(diǎn)。

  在心理疏導中體現人文關(guān)懷,首先要尊重人。在一些基層單位,干部與戰士之間居高臨下的談心,指手畫(huà)腳的“交流”還很盛行,使得戰士有話(huà)不愿講,不敢講,再加上一些敢不自身缺乏疏導能力,致使他們的心理包袱越來(lái)越重,要解決這一問(wèn)題,就要強化官兵的平等意識,把有心理問(wèn)題的戰士當作自己的戰友和兄弟對待,對他們不歧視,不冷漠,不孤立,做到熱情關(guān)心,真誠開(kāi)導,讓他們在感受組織的溫暖中化解心理障礙,消除心理疾患。

  在心理疏導中體現人文關(guān)懷,要保護好官兵的隱私權,在心理疏導的過(guò)程中不私自拆閱他人信件、非法接聽(tīng)他人電話(huà),甚至采取盤(pán)問(wèn)、誘導、恫嚇等方式,企圖撕破對方的心理防線(xiàn),掌握對方的心理秘密,這種方法是嚴重侵犯戰士人格的,是堅決不可取的。所以,帶兵人必須在知法守法的基礎上做好心理疏導工作,讓?xiě)鹗繐碛袑儆谧约旱陌踩I(lǐng)地,并且在疏導工作中努力做到有理、有情、有節、有度,不輕易出擊他們的心理隱私,啟發(fā)他們自我緩解心理壓力。

  在心理疏導的過(guò)程中體現人文關(guān)懷,要關(guān)心基層官兵的成長(cháng)進(jìn)步,這是一種更高層次的人文關(guān)懷。這就要求做心理疏導工作的同志既要注重解決戰士在心靈上的疑惑,也要著(zhù)力在生活上的排憂(yōu)解難,在給戰士進(jìn)行心理疏導應當抓住一些敏感期,新兵“第二適應期”,戰士入團,入黨,考取士官,士兵退役等時(shí)節,極易誘發(fā)戰士的心理問(wèn)題。在這些敏感時(shí)期,中隊應當通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng),比如“上一堂心理教育課”,舉行一次“敏感問(wèn)題大家談”等活動(dòng),引導戰士積極調整心態(tài),保持心理健康。

  由于這次實(shí)習是在四月份,新兵下連三個(gè)月,所以,正好趕上了新兵的“第二適應期”,所以此次調研的另一個(gè)內容就放在了新兵“第二適應期”的特點(diǎn)以及處理方法上邊。由于多數新兵的尚不成熟出現心理異常,不少帶兵干部片面地把心理問(wèn)題混淆思想問(wèn)題,考慮的是如何加大教育力度,卻忽略了從心理的角度進(jìn)行“診斷”和疏導,導致產(chǎn)生“誤診”,使新兵的心理問(wèn)題得不到及時(shí)“治療”,影響了正常工作的開(kāi)展。個(gè)別“病情”嚴重的,甚至都“郁悶成疾”,成為安全工作的隱患。新兵“第二適應期”主要有以下心理“癥狀”:

  一是畏難型。新兵下連隊后,訓練的強度、難度加大了,執勤任務(wù)重了,工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天鐘產(chǎn)生了畏難心理,導致情緒低落,試圖回避現實(shí),消極對待工作和生活。二是焦慮型。有些上進(jìn)心較強的新兵,由于缺乏自信心,擔心自己跟不上,產(chǎn)生了怕掉隊的焦慮心理。三是表現型。一些新兵有一定的特長(cháng),有較強的表現欲望,擔心別人忽視自己的存在,一旦受到“冷落”,容易產(chǎn)生沮喪、自暴自棄的心理。四是偏執型。有的新兵對連隊的管理還不夠適應,對自己該做什么,不該做什么心里沒(méi)有數,以不能正確地對待干部骨干的批評,聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn),固執己見(jiàn)。五是沖動(dòng)型。有的新兵有熱情、有干勁,言語(yǔ)行為無(wú)所顧忌,容易與戰友產(chǎn)生矛盾和沖突。六是孤僻型。有的新兵性格內向,不善與他人交流,特別是下連后壓力驟然增大,更加沉默寡言,難以融入集體,嚴重時(shí)甚至會(huì )對自己和他人構成危害。

  中隊應當為每一名士兵建立心理檔案,定期進(jìn)行心理測查和巡診,并總結出一些基本疏導方法:對脾氣暴躁的人,根據其受不了外界刺激和易發(fā)生過(guò)激行為等突出特點(diǎn),工作中注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣,不用過(guò)激的語(yǔ)言挑逗刺激;對沉默寡言的人,根據其性格內向的特點(diǎn),多進(jìn)行情感交流,在相知相通中打開(kāi)他們的內心世界;對情感受挫的人,根據其精神沮喪、意志消沉等特點(diǎn),多進(jìn)行情感呵護,引導其盡快走出低迷狀態(tài);對自尊心強的人,多進(jìn)行精神鼓勵,不當眾批評;對行為怪異的人,根據其做事不計后果、易傷害周?chē)镜忍攸c(diǎn),引導其多參加集體活動(dòng),充分感受戰友之情的珍貴。

  新兵“第二適應期”的“心理處方”:首先要多詢(xún)問(wèn)、多觀(guān)察,在摸清新兵的情況上下功夫。通過(guò)找新兵和食堂,找新兵連的帶兵干部骨干問(wèn)詢(xún),找新兵同班的戰友以及班長(cháng)了解,與新兵家長(cháng)取得聯(lián)系等辦法,探尋

  他們的心理世界,了解心理需求,掌握內隱的心理活動(dòng)。多觀(guān)察,帶兵要做到見(jiàn)微知著(zhù),一葉知秋,善察覺(jué)新兵的心理漸變過(guò)程?梢岳貌煌瑘(chǎng)合和時(shí)機,采用縱向觀(guān)察、橫向觀(guān)察和隨機觀(guān)察等方法,及時(shí)準確捕捉新戰士心理變化信息。

  其次是注意正確的調整、引導、愛(ài)護,在穩定新兵的心理狀態(tài)上做文章。一是注意調整。帶兵干部要注意訓練和工作節

  奏,科學(xué)合理地安排各項工作,避免新兵由于訓練強度安排“偏大”、日常生活安排“偏緊”、工作標準的“偏高”等原因而背上包袱,產(chǎn)生心理問(wèn)題。二是耐心引導。要有針對性地組織新兵學(xué)習心理學(xué)知識,讓他們了解“第二適應期”的不同情況,引導好新兵正確對待訓練、工作和生活中的各種困難和不適,誘導他們進(jìn)行自我調節,減輕心理負擔。三是體現愛(ài)護,干部骨干要端正對士兵的根本態(tài)度,耐心細致的講明道理、持之以恒地做工作,達到深知兵、真愛(ài)兵的目標。對心理問(wèn)題較突出的新兵要予以更多的關(guān)愛(ài),做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,盡量用最自然的辦法消除他們的心理障礙。

  這次實(shí)習,讓我看到了基層部隊心理疏導的空白,心理學(xué)在基層部隊的應用前景還是很光明的,但同時(shí)我也看到了自己專(zhuān)業(yè)知識的欠缺,這次實(shí)習讓我知道了自己的努力方向,只有學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識才能更好的服務(wù)于部隊。

心理學(xué)實(shí)習報告2

  在我看來(lái),實(shí)習的目的在于有利于加強對所學(xué)知識的理解,完善自己的知識理論體系;再把理論運用到實(shí)踐,實(shí)現理論與實(shí)踐的結合。我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是心理咨詢(xún),這門(mén)課不僅需要對大量的理論知識爛熟于心,更重要的是要把這些理論和技法運用到工作和生活當中去,這才是我們的根本目的。這一次學(xué)校組織的大四學(xué)生的實(shí)習,就是期望通過(guò)實(shí)習調研活動(dòng),鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力,培養認真、嚴謹的精神和作風(fēng),為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些難能可貴的經(jīng)驗。

  對我們來(lái)說(shuō),兩個(gè)月的實(shí)習生活似乎是轉瞬即逝的,現在回想起來(lái)。兩個(gè)月的時(shí)間,學(xué)到了很多,也感受到了許多,雖然現在實(shí)習已經(jīng)結束了,但我們的心里都還有一些戀戀不舍。因此,我要感謝院系領(lǐng)導對我們實(shí)習工作的關(guān)心和支持,為我們提供這樣一次難能可貴的實(shí)習機會(huì ),也感謝實(shí)習指導老師兩個(gè)月來(lái)對我們的悉心指導,使我們能夠相互合作,圓滿(mǎn)的完成老師布置的任務(wù),順利地度過(guò)這一實(shí)習期。

  畢業(yè)前的實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,同時(shí)也是一門(mén)必修課。我們的實(shí)習是從今年的九月一號開(kāi)始。實(shí)習點(diǎn)是在培黎校區的咨詢(xún)中心,首先,我們對咱們學(xué)校的心理咨詢(xún)咨詢(xún)中心做一些介紹:我院的心理咨詢(xún)中心專(zhuān)用場(chǎng)所占地170平米,包括咨詢(xún)室三間,團體輔導室1間。其中,校本部心理咨詢(xún)中心于1991年6月建成,位于西校區理科樓一樓,由教育學(xué)院主管。適應實(shí)際需要,培黎校區與東校區心理咨詢(xún)室于20xx年6月建成并投入使用。20xx年建成的培黎校區團體輔導室,這是我校第一個(gè)專(zhuān)業(yè)的心理治療室。使心理咨詢(xún)從單一的個(gè)體面詢(xún)轉變到與團體輔導的有機結合,擴大了心理輔導的受益面。下面我談一談在這段實(shí)習生活中的感想和收獲。

  首先,此次實(shí)習,我深深體會(huì )到了積累知識和經(jīng)驗的重要性。我們對專(zhuān)業(yè)方面的知識儲備還比較欠缺,而且有些知識的理解掌握也并不深刻。對于心理咨詢(xún)這個(gè)專(zhuān)業(yè),豐富的經(jīng)驗和閱歷有著(zhù)舉足輕重的影響力,而我們每個(gè)人最缺少的就是這方面的經(jīng)驗,而且好多事情都必須要靠自己去參與,才能有所收獲。這次實(shí)習,當面對一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者的時(shí)候,雖然我們只是做一下初診接待,就是了解一下來(lái)訪(fǎng)者的初步的一些信息,以及來(lái)訪(fǎng)者想要解決哪些方面的困擾和問(wèn)題,然后再跟老師預約咨詢(xún)時(shí)間等。但剛開(kāi)始的時(shí)候,在和來(lái)訪(fǎng)者交流的時(shí)候還是會(huì )遇到很多讓人始料未及的狀況。有時(shí)候是來(lái)訪(fǎng)者的表現讓人不知道該如何繼續跟他溝通下去,有時(shí)候又是來(lái)訪(fǎng)者無(wú)意間突然談到的問(wèn)題讓人無(wú)言以對,不知所措等等。比如在我值班的時(shí)候,有一個(gè)男生前來(lái)咨詢(xún)有關(guān)戀愛(ài)方面的煩惱,他談到的一些困擾,我自己很確定如果我的話(huà)應該怎么去解決,但是我不能把自己的想法強加給他。所以我們之間的交流就只是停留在表面,我不知道如何才能深入到問(wèn)題的本質(zhì)上去。每當遇到我們雙方都沉默下來(lái),而且沉默時(shí)間超過(guò)一個(gè)適當的范圍的時(shí)候,我的心里就非常焦急,但是表面上還要裝沉著(zhù),這種內外分裂的感覺(jué)讓我很難適應。我也不知道怎么才能有效的打破這種沉默,讓他更流暢的表達。因此我知道了自己在經(jīng)驗這方面還存在著(zhù)許多的不足,還需要在經(jīng)后更多的去磨練。

  這讓我更深刻地體會(huì )到了,每個(gè)人都應該樹(shù)立一個(gè)長(cháng)遠的目標,然后制定幾個(gè)近期的目標,不能眼高手低,而是要勤勞、誠懇,在接人待物方面有張有弛,也不能存有僥幸心理。初出茅廬,我們的經(jīng)驗真的是很少,所以對待每件事我們都應該力求盡善盡美。沒(méi)有過(guò)分的期望,就沒(méi)有煩惱,要懷著(zhù)一顆平常心去做事。

  其次,這段實(shí)習生活增強了我的自信心。雖然在工作當中遇到了很多的困難,但都在我們的努力下很好的解決,隨著(zhù)經(jīng)驗的不斷累積和增長(cháng),再遇到相似的情況甚至的其他意外的狀況,也能夠冷靜的去看待和解決。比如,在實(shí)習期間,李老師也給我們安排了另一項任務(wù),就是做心與心學(xué)社的報紙。在此之前我們并沒(méi)有接觸過(guò)這方面的工作。這其中包括報紙內容的搜集和篩選,版面的編排,文字的校對等等很多工作。一開(kāi)始的時(shí)候,任務(wù)進(jìn)度很緩慢,我們找來(lái)以前的報紙來(lái)翻閱,自己研究。以此為參考來(lái)選擇內容。然后搜集報紙可以用到的圖片素材,選擇報紙邊框,添加內容,再做最后的調整。細節方面的工作相當的多,剛開(kāi)始的時(shí)候,我還老師抱怨:唉,不要做報紙了,讓報紙把我做了吧!但是當報紙最后終于定型的時(shí)候,我們大家都非常高興!這期間,我們也學(xué)習到了很多東西。由此看來(lái),在這次的實(shí)習我們每個(gè)人都是在不斷的成長(cháng)的,因此,我們面對將來(lái)的畢業(yè)以及就業(yè),遇到困難,產(chǎn)生危機感都是很正常的現象,但不能過(guò)于焦慮和自卑,否則就可能會(huì )形成惡性循環(huán),F在,我們能做的就是多吸取知識和經(jīng)驗,提高自身的綜合素質(zhì),然后積極地去努力。

  我想,其實(shí)實(shí)習就是對個(gè)人能力的一次檢驗,也是一次提高的機會(huì )。不管在實(shí)習之前你的個(gè)人能力怎樣。在在實(shí)習之后,必定都會(huì )有所成長(cháng)。我們實(shí)習小組也有同學(xué)是在學(xué)工辦和系辦實(shí)習,工作也十分繁忙。他們主要負責包括學(xué)生活動(dòng)、辦公室文件處理,還要要協(xié)助老師開(kāi)展學(xué)生工作,監督學(xué)生會(huì )的工作開(kāi)展情況、遞送文件等等。簡(jiǎn)單說(shuō)就是起到一個(gè)學(xué)生與老之間的橋梁紐帶的作用。雖然工作大多是比較瑣碎,但是這更能考驗一個(gè)人的計劃能力和協(xié)作能力以及耐心和肯吃苦的精神。實(shí)習期間,我們也都得到了很好的鍛煉。

  在這兩個(gè)月的時(shí)間,讓我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更加深刻的了解和更明確的規劃,也知道了自己的優(yōu)勢和不足。同時(shí)也認識到了,要把書(shū)本上面的東西和實(shí)際結合,這需要時(shí)間,要有一個(gè)不斷累積的過(guò)程,所以不能操之過(guò)急?傊,兩個(gè)月的實(shí)習給我的大學(xué)生活增添了濃墨重彩的一筆,它必定會(huì )成為我步入社會(huì )不可或缺的一筆財富。

心理學(xué)實(shí)習報告3

  我覺(jué)得通過(guò)這些日子的實(shí)習,學(xué)到了很多的東西,明白了很多的道理。這些是我在學(xué)校怎么都不會(huì )學(xué)到的。

 。ㄒ唬┪胰松姆较驅(huì )改變。在去這家公司實(shí)習之前,我就已經(jīng)在上海**實(shí)習過(guò)了,實(shí)習了一個(gè)月。再在三才的這段日子里,我真的覺(jué)得現在做心理咨詢(xún)這行,我們不太合適。原因有以下幾個(gè):

  首先,我覺(jué)得中國人接受心理咨詢(xún)還需要一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間,雖然我身處在中國最繁華的城市里,但是經(jīng)濟的發(fā)達并不一定代表著(zhù)思想的高度開(kāi)放。都說(shuō)上海人開(kāi)放,其實(shí)不是的。老板以前是做北方這一塊的銷(xiāo)售的,他說(shuō)其實(shí)東北這塊地方的人,比上海更能接受心理咨詢(xún),姑且聽(tīng)之,以后再求證;

  第二,我覺(jué)得我們還很年輕,不適合做心理咨詢(xún)師。都說(shuō)年輕是資本,但是也要看,在什么地方,年輕才是資本。心理咨詢(xún)師,好聽(tīng)點(diǎn)就是生活的藝術(shù)師,難聽(tīng)一點(diǎn)就是別人的垃圾桶,精神垃圾。這就需要心理咨詢(xún)師本身有很好的消化能力,別的同學(xué),我不敢說(shuō),但是我發(fā)現自己可能還要再經(jīng)歷過(guò)磨練才行。在整理心理咨詢(xún)個(gè)案的時(shí)候,才發(fā)現這個(gè)世界的黑暗那一面。大千世界,無(wú)其不有。有時(shí)候吧,有意的,無(wú)意的,你就會(huì )發(fā)現,這些東西在干擾你的生活.呵呵,還要修煉啊,哎.

  另外要說(shuō)的,百分之八十五都是關(guān)于婚姻和感情的,這顯然對于我們來(lái)說(shuō),做不到這點(diǎn),因此我們這一輩就失去了最廣大的客源;

  第三,還是我們太年輕,來(lái)訪(fǎng)者不相信你,他們寧愿與年長(cháng)的咨詢(xún)師溝通。人都是這個(gè)樣子,我也是吧。再者,活躍在心理咨詢(xún)崗位上的都是我們爺爺奶奶、大叔嬸嬸這一輩的,好像已經(jīng)沒(méi)有我們的位置了;

  第四,我覺(jué)得這個(gè)市場(chǎng)有點(diǎn)亂,我所了解的咨詢(xún)師沒(méi)有一個(gè)心理咨詢(xún)本科出來(lái)的,學(xué)什么的都有,什么化學(xué)的,數學(xué)的,企業(yè)管理的等等,真是莫大的諷刺啊,實(shí)習報告《應用心理學(xué)實(shí)習報告》。沒(méi)有門(mén)檻,沒(méi)有標準。這么下去,良莠不齊的咨詢(xún)質(zhì)量,終將危害市場(chǎng)的形成。

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  在開(kāi)始的時(shí)候,我還是和平時(shí)上學(xué)一樣,沒(méi)有意識到自己已經(jīng)走上了社會(huì )的崗位。在我的潛意識里,我就是一個(gè)學(xué)生。在學(xué)校,喜歡和同學(xué)們聊天,在公司里,自然而然的,和坐我旁邊的咨詢(xún)師們聊天了,一個(gè)咨詢(xún)師一周來(lái)一次,所以我認識很多的人。在公司上班其實(shí)學(xué)到的東西不是很多,但是我感覺(jué)和他們聊天,聽(tīng)他們講自己的故事和經(jīng)歷,倒是學(xué)到了很多。有一天,老板找我,跟我說(shuō),現在你已經(jīng)是一名員工了,工作和聊天不可兼得啊。我一下子就明白了。

  (三) 是老板,都一樣的.

  兩家公司都相似,都是心理咨詢(xún)的,私人開(kāi)的.第一家公司,一天發(fā)20快,無(wú)車(chē)貼和飯貼.第二家,開(kāi)始說(shuō)的很好,一天30,車(chē)貼和飯貼都有.哈哈,還開(kāi)心了.結果是,發(fā)實(shí)習津貼的時(shí)候,只有一天三十的,不過(guò)絕大部分飯是一起吃的,老板付了一部分,田老師付了一部分.自己掏過(guò)一兩次.

  現在體會(huì )到,同學(xué)說(shuō)的,老板都一樣的,不管老板怎么答應你,最終要看發(fā)工資的時(shí)候.的確啊還有很多的事情。

  認識了很多的人,交了不少的朋友,明白了很多的事理,學(xué)到了很多的知識,更重要的,摸清了心理咨詢(xún)的現狀。這些就是我實(shí)習所得到的。

大學(xué)生心理學(xué)實(shí)習報告總結

標簽:實(shí)習總結 時(shí)間:2022-08-10
【yjbys.com - 實(shí)習總結】

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生心理學(xué)實(shí)習報告總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  實(shí)習要告一段落了,總結一下自己的所學(xué)所得。

  我覺(jué)得通過(guò)這些日子的實(shí)習,學(xué)到了很多的東西,明白了很多的道理。這些是我在學(xué)校怎么都不會(huì )學(xué)到的。

 。ㄒ唬┪胰松姆较驅(huì )改變。

  在去這家公司實(shí)習之前,我就已經(jīng)在上海xx實(shí)習過(guò)了,實(shí)習了一個(gè)月。在三才的這段日子里,我真的覺(jué)得現在做心理咨詢(xún)這行,我們不太合適。原因有以下幾個(gè):

  首先,我覺(jué)得中國人接受心理咨詢(xún)還需要一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間,雖然我身處在中國最繁華的城市里,但是經(jīng)濟的發(fā)達并不一定代表著(zhù)思想的高度開(kāi)放。都說(shuō)上海人開(kāi)放,其實(shí)不是的。老板以前是做北方這一塊的銷(xiāo)售的,他說(shuō)其實(shí)東北這塊地方的人,比上海更能接受心理咨詢(xún),姑且聽(tīng)之,以后再求證;

  第二,我覺(jué)得我們還很年輕,不適合做心理咨詢(xún)師。都說(shuō)年輕是資本,但是也要看,在什么地方,年輕才是資本。心理咨詢(xún)師,好聽(tīng)點(diǎn)就是生活的藝術(shù)師,難聽(tīng)一點(diǎn)就是別人的垃圾桶,精神垃圾。這就需要心理咨詢(xún)師本身有很好的消化能力,別的同學(xué),我不敢說(shuō),但是我發(fā)現自己可能還要再經(jīng)歷過(guò)磨練才行。在整理心理咨詢(xún)個(gè)案的時(shí)候,才發(fā)現這個(gè)世界的黑暗那一面。大千世界,無(wú)其不有。有時(shí)候吧,有意的,無(wú)意的,你就會(huì )發(fā)現,這些東西在干擾你的.生活。呵呵,還要修煉啊,哎。

心理學(xué)實(shí)習報告

標簽:實(shí)習報告 時(shí)間:2022-08-05
【yjbys.com - 實(shí)習報告】

  在當下社會(huì ),報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,以下是小編為大家收集的心理學(xué)實(shí)習報告,歡迎閱讀與收藏。

心理學(xué)實(shí)習報告1

  一、實(shí)習目的

  了解當前小學(xué)生的意志發(fā)展特點(diǎn)及注意力的發(fā)展特點(diǎn),觀(guān)察他們的日常行為模式以及上課狀況,充分將我在大學(xué)校園課堂內所學(xué)到的心理學(xué)和教育學(xué)知識運用到學(xué)校的實(shí)際教育工作上,有效及時(shí)的發(fā)現小學(xué)生學(xué)習生活中所遇到的困惑,并且給出合理的建議和解決方法。在此次實(shí)習工作過(guò)程中,對我自己的能力也是一個(gè)很好地鍛煉,能讓我把課本上的理論知識運用到學(xué)校教育實(shí)踐中去,為我以后從事教育工作和心理輔導工作打下良好堅實(shí)的基礎。

  二、實(shí)習地點(diǎn)

  xx省xx市xx區xx鎮x子中心小學(xué)

  三、實(shí)習內容

  這次實(shí)習的方式是在課外活動(dòng)和學(xué)校綜合實(shí)踐課程中運用游戲教學(xué)法,在與同學(xué)們一起游戲中傳授知識,并在游戲結束后充分給學(xué)生們解釋每次游戲的實(shí)質(zhì)和內在精神思想,讓學(xué)生們在游戲中學(xué)到知識,讓學(xué)生們在游戲中得到人生的啟迪。平時(shí)在課堂上通過(guò)觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的上課特點(diǎn)和注意力的分配情況,了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習特點(diǎn),在課下的時(shí)候找一些具有不良學(xué)習習慣的學(xué)生單獨談話(huà)聊一聊,幫助一些上課注意力不集中的學(xué)生找到這些壞毛病的存在原因,并且協(xié)助他們找到改掉這些毛病的有效合理的方法,幫助他們更好地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),提高學(xué)習成績(jì)。

  實(shí)習過(guò)程:

  1、進(jìn)入學(xué)校教室前是由學(xué)校的老師先通知我要去實(shí)習的事,然后再由我做自我介紹,讓學(xué)生們熟悉我的情況,然后接下來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。

心理學(xué)實(shí)習報告總結范文(通用7篇)

標簽:實(shí)習總結 時(shí)間:2022-06-07
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  實(shí)習是一個(gè)大學(xué)生成長(cháng)的必經(jīng)之路,也是檢驗每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的前奏;以下小編為大家收集了2篇心理學(xué)實(shí)習報告總結范文,希望對大家有幫助!

  心理學(xué)實(shí)習報告總結 篇1

  2016年6月19日,我們一行9人來(lái)到了福州格致中學(xué)這所百年名校。這里是我們?yōu)槠?個(gè)月的實(shí)習的基地,F在實(shí)習結束了,但是實(shí)習之前那種擔憂(yōu)——自己能夠勝任一個(gè)心理老師嗎?興奮——能夠在這里學(xué)習到一些學(xué)校學(xué)不到的知識,的心情還繼續著(zhù)。在這一個(gè)月內,收獲很多很多。期中的酸甜苦辣不是一兩句話(huà)能說(shuō)清楚的。不過(guò)可以肯定的說(shuō),實(shí)習這段經(jīng)歷是我一輩子最寶貴的一段記憶。

  我實(shí)習的基本內容主要包括五部分:教學(xué)工作、班主任工作、心理咨詢(xún)工作、宣傳工作。本人主要做了如下工作:

  1)班主任工作:做高三(4)班實(shí)習班主任,為期六個(gè)星期,其間每天監督學(xué)生的早操、早讀、午休和自習等,并且指導組織學(xué)生完成主題班會(huì )以及輔導個(gè)別學(xué)生等。

  2)課堂教學(xué):上課六周,總共上心理健康課4節(高二兩節,高一兩節),高三班會(huì )課3節(主題班會(huì )1節)。

  3)學(xué)生心理咨詢(xún):在心理咨詢(xún)辦公室值班,每周一次。

  4)出心理小報 《舒心花蕾》:共五期。

  5)學(xué)生團體培訓:一次;

  一個(gè)月的實(shí)習生活,說(shuō)短也短,說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。一個(gè)月讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,一個(gè)月讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。在這一個(gè)月里,作為一名實(shí)習教師,我以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛(ài)護學(xué)生,本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;在這一個(gè)月里,作為一名實(shí)習生,努力遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度,尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn),并且和其他隊友一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的形象,給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。很榮幸能夠到福州格致中學(xué)實(shí)習,在這一個(gè)月的實(shí)習期間,我的主要任務(wù)是教學(xué)工作、班主任工作、咨詢(xún)工作和宣傳工作。

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習報告

標簽:實(shí)習報告范文 時(shí)間:2021-03-23
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  通過(guò)半個(gè)月的當兵鍛煉,收獲了很多,感觸了很多,也成長(cháng)了很多,有做得好的地方,但更多的是不足的地方。

  我實(shí)習的中隊是長(cháng)白山大隊的保護區中隊,中隊編制四十余人,是一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良的中隊。此次調研的主要內容是如何心理疏導的過(guò)程中體現人文關(guān)懷,由于中隊一半人員是下連三個(gè)月的新兵,所以此次調研的另一個(gè)內容就放在了新兵“第二適應期”的特點(diǎn)以及處理方法上邊。

  心理學(xué)在基層部隊建設中所發(fā)揮的作用在逐漸加大,尤其是在黨十七大報告指出,加強和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理輔導。人文關(guān)懷強調尊重人、理解人、關(guān)心人,如何把人文關(guān)懷貫穿于心理疏導的過(guò)程中,及時(shí)有效地幫助官兵消除心理問(wèn)題,是當前帶兵人需要解決的問(wèn)題。因為人文關(guān)懷也是我們人文學(xué)院的一大特色,所以對于人文關(guān)懷,我們的感觸要更加深刻一點(diǎn)。

  在心理疏導中體現人文關(guān)懷,首先要尊重人。在一些基層單位,干部與戰士之間居高臨下的談心,指手畫(huà)腳的`“交流”還很盛行,使得戰士有話(huà)不愿講,不敢講,再加上一些敢不自身缺乏疏導能力,致使他們的心理包袱越來(lái)越重,要解決這一問(wèn)題,就要強化官兵的平等意識,把有心理問(wèn)題的戰士當作自己的戰友和兄弟對待,對他們不歧視,不冷漠,不孤立,做到熱情關(guān)心,真誠開(kāi)導,讓他們在感受組織的溫暖中化解心理障礙,消除心理疾患。

  在心理疏導中體現人文關(guān)懷,要保護好官兵的隱私權,在心理疏導的過(guò)程中不私自拆閱他人信件、非法接聽(tīng)他人電話(huà),甚至采取盤(pán)問(wèn)、誘導、恫嚇等方式,企圖撕破對方的心理防線(xiàn),掌握對方的心理秘密,這種方法是嚴重侵犯戰士人格的,是堅決不可取的。所以,帶兵人必須在知法守法的基礎上做好心理疏導工作,讓?xiě)鹗繐碛袑儆谧约旱陌踩I(lǐng)地,并且在疏導工作中努力做到有理、有情、有節、有度,不輕易出擊他們的心理隱私,啟發(fā)他們自我緩解心理壓力。

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習報告

標簽:實(shí)習報告范文 時(shí)間:2020-11-23
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  心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研部門(mén)、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。下面小編就為大家整理了心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習報告,希望對大家有幫助!

  心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習報告一

  因為喜歡心理學(xué)和自身專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,我一直認為能夠在一個(gè)與心理學(xué)有關(guān)的單位實(shí)習是一件很有意義的事。所以,非常感謝我的實(shí)習指導老師給了我一個(gè)寶貴的機會(huì ),讓我在短短的心理學(xué)的實(shí)習之路上結出了屬于我的果實(shí)。

  為期四周的實(shí)習經(jīng)歷,為我今后在心理學(xué)上的深入學(xué)習和工作開(kāi)了一個(gè)好頭,并且使我能夠有機會(huì )對心理學(xué)有更詳細的接觸和認識。這樣的機會(huì )對于我,一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分的寶貴。

  首先,在這次實(shí)習中,讓我可以鞏固和實(shí)踐咨詢(xún)心理課上老師向大家講授的咨詢(xún)方法和技能。咨詢(xún)心理學(xué)不同于其他心理學(xué)科,它不僅注重理論的研究和辨析,同時(shí)對實(shí)踐的操作性也有具體專(zhuān)業(yè)的要求。只有在對二者都充分熟悉掌握的情況下,才可能對咨詢(xún)心理學(xué)有比較全面的理解和認識,而不只是停留在書(shū)本上。所以在老師的授課方式上,要把理論聯(lián)系實(shí)際充分地體現出來(lái)是很有難度的,也是需要不斷地學(xué)習和練習才能游刃有余。然而在這些方面,我的老師都做得很好,特別是其在心理咨詢(xún)的各項技能的運用上,讓我難以望其項背,受益匪淺。

  其次,我對各種心理咨詢(xún)的認識也在這此次的實(shí)習中得以加深和鞏固。除了對課本上要求的精神分析、行為主義、人本主義療法有比較充分的了解之外,對于沙盤(pán)的運用也有了進(jìn)一步的了解和思考。這讓我對于年齡較小的的來(lái)訪(fǎng)者的研究也更加感興趣,因為人的思維不是簡(jiǎn)單的量的研究,每個(gè)人都有自己的特性,都應該也可以成為獨一無(wú)二的研究對象,而心理學(xué)研究的多樣性的方法,為每個(gè)個(gè)體的研究都提供了可能性。心理咨詢(xún)的發(fā)展,讓心理學(xué)這一門(mén)“邊緣學(xué)科”,解開(kāi)了人類(lèi)心理的神秘面紗,讓其能融入人們的生活,成為趣味科學(xué),更貼近有利于人性發(fā)展的方向,更能夠長(cháng)久堅定地毅力于科學(xué)的行列,而為學(xué)術(shù)界所接受和認可。并且,那些前人總結出來(lái)的巧妙的咨詢(xún)設計方法和過(guò)程,更令我對他們的智慧和咨詢(xún)心理學(xué)本身的內涵充滿(mǎn)敬意和欣賞之情。

2018應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告

標簽:實(shí)習報告范文 時(shí)間:2020-11-17
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  應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設計部門(mén)、工商企業(yè)、醫療、司法、行政管理等部門(mén)從事教學(xué)、管理、咨詢(xún)與治療、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。下面是YJBYS小編為大家整理的應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告,希望對大家有幫助!

  應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告一

  通過(guò)半個(gè)月的當兵鍛煉,收獲了很多,感觸了很多,也成長(cháng)了很多,有做得好的地方,但更多的是不足的地方。

  我實(shí)習的中隊是長(cháng)白山大隊的保護區中隊,中隊編制四十余人,是一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良的中隊。此次調研的主要內容是如何心理疏導的過(guò)程中體現人文關(guān)懷,由于中隊一半人員是下連三個(gè)月的新兵,所以此次調研的另一個(gè)內容就放在了新兵“第二適應期”的特點(diǎn)以及處理方法上邊。

  心理學(xué)在基層部隊建設中所發(fā)揮的作用在逐漸加大,尤其是在黨十八大報告指出,加強和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理輔導。人文關(guān)懷強調尊重人、理解人、關(guān)心人,如何把人文關(guān)懷貫穿于心理疏導的過(guò)程中,及時(shí)有效地幫助官兵消除心理問(wèn)題,是當前帶兵人需要解決的問(wèn)題。因為人文關(guān)懷也是我們人文學(xué)院的一大特色,所以對于人文關(guān)懷,我們的感觸要更加深刻一點(diǎn)。

  在心理疏導中體現人文關(guān)懷,首先要尊重人。在一些基層單位,干部與戰士之間居高臨下的談心,指手畫(huà)腳的“交流”還很盛行,使得戰士有話(huà)不愿講,不敢講,再加上一些敢不自身缺乏疏導能力,致使他們的心理包袱越來(lái)越重,要解決這一問(wèn)題,就要強化官兵的平等意識,把有心理問(wèn)題的戰士當作自己的戰友和兄弟對待,對他們不歧視,不冷漠,不孤立,做到熱情關(guān)心,真誠開(kāi)導,讓他們在感受組織的溫暖中化解心理障礙,消除心理疾患。

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告

標簽:實(shí)習報告范文 時(shí)間:2020-11-17
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  應用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。下面小編就為大家整理了心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告的范文,供大家參考!

  心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告一

  我是華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院02級應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人事管理與人才測評方向的學(xué)生。今年暑假,根據教學(xué)的計劃和省殘聯(lián)的安排,我來(lái)到省殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心(省殘聯(lián)職業(yè)介紹中心)實(shí)習。在這將近兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里,收獲很多,感觸很深,所見(jiàn)、所聞、所思、所想都會(huì )成為我人生當中難以忘懷的記憶。

  “殘聯(lián)是殘疾人溫暖的家”

  實(shí)習中最大的感受就是——各級殘聯(lián)是殘疾人溫暖的家,是殘疾人的避風(fēng)港,是殘疾人自立、自強、自信的強大后盾。在就業(yè)中心,同事之間的感情也很融洽,真的如同一家人那樣,給我的感受不僅僅只是工作、學(xué)習,也是一種家的感受,更是一種鼓勵與感動(dòng)。所以,我每天都滿(mǎn)懷干勁,全身心投入殘疾人就業(yè)服務(wù)中去,從中感受領(lǐng)導和同事們對我無(wú)微不至的關(guān)懷與指導,不知不覺(jué)地把自己融入到這個(gè)家庭里。

  有一次,中心陳華新副主任專(zhuān)門(mén)找我談心,希望我能從殘疾人和殘疾人家庭的角度談?wù)剬埣踩藙趧?dòng)就業(yè)方面的想法與建議。我很感動(dòng),為陳主任時(shí)時(shí)刻刻把殘疾人就業(yè)工作掛在心上的敬業(yè)精神和滿(mǎn)腔熱情而感動(dòng)。我們從關(guān)注殘疾大學(xué)生就業(yè),能否針對殘疾大學(xué)生召開(kāi)專(zhuān)題招聘會(huì ),能否在殘疾大學(xué)生實(shí)習方面提供幫助,能否建立和完善殘疾大學(xué)生人才庫,能否進(jìn)行電子商務(wù)技能培訓、開(kāi)發(fā)殘疾人網(wǎng)上就業(yè)新途徑等等進(jìn)行探討。在接近兩個(gè)小時(shí)的交談里,我了解到很多,學(xué)到了很多,體會(huì )到殘疾人就業(yè)工作的艱巨性和長(cháng)遠性,任重而道遠。正如鄧樸方同志在全國殘疾人就業(yè)工作會(huì )議上所說(shuō):“勞動(dòng)就業(yè),是一個(gè)國家的民生之本,是目前各級殘聯(lián)的一項重要工作,F在殘聯(lián)面臨的最大的問(wèn)題是就業(yè)問(wèn)題,殘聯(lián)應該決心來(lái)啃這個(gè)硬骨頭,在艱苦的工作中鍛煉成長(cháng)起來(lái)!

心理學(xué)實(shí)習報告范文

標簽:實(shí)習報告范文 時(shí)間:2020-09-07
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  心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)心理現象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)。下面我們來(lái)看看心理學(xué)實(shí)習報告范文,僅供大家參考!

  在我看來(lái),實(shí)習的目的在于有利于加強對所學(xué)知識的理解,完善自己的知識理論體系;再把理論運用到實(shí)踐,實(shí)現理論與實(shí)踐的結合。我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是心理咨詢(xún),這門(mén)課不僅需要對大量的理論知識爛熟于心,更重要的是要把這些理論和技法運用到工作和生活當中去,這才是我們的根本目的。這一次學(xué)校組織的大四學(xué)生的實(shí)習,就是期望通過(guò)實(shí)習調研活動(dòng),鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力,培養認真、嚴謹的精神和作風(fēng),為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些難能可貴的經(jīng)驗。

  對我們來(lái)說(shuō),兩個(gè)月的實(shí)習生活似乎是轉瞬即逝的,現在回想起來(lái)。兩個(gè)月的時(shí)間,學(xué)到了很多,也感受到了許多,雖然現在實(shí)習已經(jīng)結束了,但我們的心里都還有一些戀戀不舍。因此,我要感謝院系領(lǐng)導對我們實(shí)習工作的關(guān)心和支持,為我們提供這樣一次難能可貴的實(shí)習機會(huì ),也感謝實(shí)習指導老師兩個(gè)月來(lái)對我們的悉心指導,使我們能夠相互合作,圓滿(mǎn)的完成老師布置的任務(wù),順利地度過(guò)這一實(shí)習期。

  畢業(yè)前的實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,同時(shí)也是一門(mén)必修課。我們的實(shí)習是從今年的九月一號開(kāi)始。實(shí)習點(diǎn)是在培黎校區的咨詢(xún)中心,首先,我們對咱們學(xué)校的心理咨詢(xún)咨詢(xún)中心做一些介紹:我院的心理咨詢(xún)中心專(zhuān)用場(chǎng)所占地170平米,包括咨詢(xún)室三間,團體輔導室1間。其中,校本部心理咨詢(xún)中心于19xx年6月建成,位于西校區理科樓一樓,由教育學(xué)院主管。適應實(shí)際需要,培黎校區與東校區心理咨詢(xún)室于20xx年6月建成并投入使用。20xx年建成的培黎校區團體輔導室,這是我校第一個(gè)專(zhuān)業(yè)的心理治療室。使心理咨詢(xún)從單一的個(gè)體面詢(xún)轉變到與團體輔導的有機結合,擴大了心理輔導的受益面。下面我談一談在這段實(shí)習生活中的感想和收獲。

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