從教格言
教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。下面是關(guān)于“從教格言”，歡迎閱讀!
走下講臺給學(xué)生講課。
教著(zhù)，感受著(zhù);走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!
教育人就是要形成人的性格。
表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
教書(shū)育人，功德無(wú)量。
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
喜歡孩子，善待孩子。
道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
教師要融于師生的相互理解中。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
寬容別人等于祝福自己。
教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
想讓生命輝煌，就別浪費青春。
人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的'燈——希望之燈;一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
以德感人，為人師表。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)!
一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
心靈塑造的最佳工程師。
不要隨便給一個(gè)人定性。
怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
一切為了孩子，為了一切孩子。
平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
教育無(wú)小事;教師無(wú)小節。
不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
把一切知識教給一切人。
用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
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