老師的教育格言310句

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵人生取得進(jìn)步。那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢？下面是小編為大家整理的老師的教育格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、我努力，我快樂(lè )。

　　2、嚴是愛(ài)，松是害。

　　3、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

　　4、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。

　　5、有愛(ài)，就會(huì )有奇跡！

　　6、人不可以瞧不起自己。

　　7、誠實(shí)守信，無(wú)私奉獻。

　　8、治興趣是最好的老師。

　　9、內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

　　10、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節。

　　11、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

　　12、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。

　　13、踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。

　　14、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。

　　15、知識改變命運，勤奮實(shí)現理想。

　　16、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

　　17、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　18、愛(ài)是教師與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

　　19、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。

　　20、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

　　21、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　22、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　23、奉獻千秋唯覺(jué)少，索求半念總嫌多。

　　24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

　　25、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

　　26、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

　　27、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。

　　28、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。

　　29、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。

　　30、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

　　31、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　32、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

　　33、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。

　　34、教師面對的學(xué)生都是最終要獨立的成人。

　　35、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！

　　36、蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育！

　　37、興趣才是最好的教師，它遠遠勝過(guò)責任感。

　　38、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類(lèi)靈魂的工程師。

　　39、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

　　40、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！

　　41、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。

　　42、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　43、用一顆真誠的愛(ài)心去構筑師生之間的“橋梁”。

　　44、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

　　45、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

　　46、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。

　　47、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　48、一生育苗不圖日后來(lái)乘涼，只愿千枝萬(wàn)葉成棟梁。

　　49、踩著(zhù)別人腳印走的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印。

　　50、驅散學(xué)生每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

　　51、主要不靠“嘴”教育學(xué)生�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。

　　52、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也。

　　53、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。

　　54、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。

　　55、“教學(xué)相長(cháng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　56、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨。

　　57、為人師者，是站在學(xué)生前面的導航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

　　58、真誠待人，敬業(yè)奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

　　59、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　60、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個(gè)周密的計劃——并去實(shí)踐它。。

　　61、“鏡破不改光，蘭死不改香�！敝矣谧约旱倪x擇，成功便會(huì )向你招手！

　　62、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。

　　63、貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。

　　64、失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　65、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　66、愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)學(xué)生們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。

　　67、教師的威信首先建立在責任心上。

　　68、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　69、只有整個(gè)人類(lèi)的幸福才是你的幸福。

　　70、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　71、對學(xué)生錯誤要多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)同情。

　　72、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　73、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　74、興趣才是最好的教師，它遠遠勝過(guò)責任感。

　　75、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻。

　　76、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　77、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。

　　78、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。

　　79、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。

　　80、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。

　　81、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

　　82、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。

　　83、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

　　84、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。

　　85、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨。

　　86、學(xué)生沒(méi)有教師，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。教師沒(méi)有學(xué)生，就像生活沒(méi)有食糧。

　　87、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　88、一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師。

　　89、教師只有成為學(xué)生的伙伴，走進(jìn)學(xué)生的心里，才能洞悉學(xué)生的思想，找到恰當的方法。

　　90、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護孩子的童心，讓每一個(gè)祖國的花朵燦爛地開(kāi)放。

　　91、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　92、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。

　　93、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì )成為什么樣的維形。

　　94、只要教師和家長(cháng)協(xié)調一致，才能形成教育的合力。

　　95、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　96、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì )服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

　　97、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

　　98、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也。

　　99、形式是一只金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。

　　100、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

　　101、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

　　102、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì )體會(huì )到一種真愛(ài)的回報。

　　103、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　104、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。

　　105、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

　　106、睜大眼睛多發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。

　　107、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。

　　108、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。

　　109、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　110、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。

　　111、結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。

　　112、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)。

　　113、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

　　114、得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。

　　115、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結合是改造現代社會(huì )的最強有力的手段之一。

　　116、求知與求學(xué)的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來(lái)。

　　117、一個(gè)成功的教師不會(huì )為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )放縱任何一個(gè)學(xué)生。

　　118、孩子的幽默是最自然最坦率的人類(lèi)語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現和體會(huì )。

　　119、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。

　　120、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習更是如此。

　　121、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。

　　122、要承認，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。

　　123、對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

　　124、幼小讀書(shū)要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。

　　125、一個(gè)成功的教師不會(huì )為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )放縱任何一個(gè)學(xué)生。

　　126、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

　　127、愛(ài)孩子就應該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(cháng)的贊許是我永遠直前的動(dòng)力！

　　128、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立意識。

　　129、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。

　　130、教育隨生命開(kāi)始。在我們察覺(jué)個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

　　131、教師的生命是從教師職業(yè)開(kāi)始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿(mǎn)足。

　　132、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。

　　133、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

　　134、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著(zhù)不同的旋律。

　　135、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　136、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

　　137、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導他們。

　　138、表?yè)P和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

　　139、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

　　140、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。

　　141、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

　　142、愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。

　　143、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。

　　144、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。

　　145、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養源。

　　146、若不給自己設限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　147、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　148、浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習要從現在開(kāi)始。

　　149、問(wèn)號是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

　　150、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。

　　151、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。

　　152、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　153、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng )新的種子。

　　154、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！�—龔自珍

　　155、臨淵羨魚(yú)不如退而結網(wǎng)�！�—班固

　　156、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　157、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。

　　158、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察、思維和感受能力。

　　159、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

　　160、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

　　161、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國。

　　162、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。

　　163、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。

　　164、做一名美和愛(ài)的使者。

　　165、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

　　166、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

　　167、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

　　168、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責。

　　169、認認真真做事，明明白白做人。

　　170、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

　　171、做平凡的教師，創(chuàng )不平凡的事業(yè)。

　　172、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。

　　173、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　174、成功是甜蜜的，但要經(jīng)過(guò)痛苦和尋覓。

　　175、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。

　　176、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

　　177、和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。

　　178、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻。

　　179、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

　　180、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機會(huì )，可能有意想不到的收獲。

　　181、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。

　　182、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　183、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

　　184、凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

　　185、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。

　　186、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導他們。

　　187、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。

　　188、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè )和美的滿(mǎn)足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

　　189、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。

　　190、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。

　　191、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　192、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

　　193、我學(xué)習中等，按學(xué)校的標準，我算不上是個(gè)好學(xué)生。不過(guò)后來(lái)我發(fā)現，能忘掉在學(xué)校學(xué)習的東西，剩下的才是教育。

　　194、用金子般的愛(ài)收獲純潔的笑聲和真誠，感受彼此的心靈親近。

　　195、教師人格是教育工作中的一切。

　　196、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

　　197、愛(ài)孩子是教師生活中最重要的事情。

　　198、一切皆有可能，機會(huì )屬于自信的競爭對手。

　　199、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)一千朵花。

　　200、好人有好報，即使沒(méi)有好報，也要做好人。

　　201、愛(ài)心愛(ài)人，律人之心律己。

　　202、學(xué)生需要，我們不懈追求。

　　203、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入愛(ài)教育才是真正的教育。

　　204、讓星星灑滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心靈。

　　205、生活因風(fēng)雨而變得精彩。

　　206、以師為朋，德高為范，以生為友，身為師，以校為家，政勤為上。

　　207、努力學(xué)習，鼓舞人心，堅持不懈，忠恕任事。

　　208、眼中有孩子，心中有目標。

　　209、傾注愛(ài)心可以讓孩子們盡快開(kāi)花！

　　210、一年中最美的是春天，一生中最美的是奉獻，播下老師所有的愛(ài)，讓孩子茁壯成長(cháng)。

　　211、激動(dòng)人心，豁達開(kāi)朗。

　　212、言力所能及，言力所能及，思力所不及。

　　213、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句鼓舞人心的話(huà)，一種信任的眼神！

　　214、奉獻生活，付出才會(huì )有收獲。

　　215、熱心工作，真心呵護孩子。

　　216、工作和快樂(lè )，因為孩子在我心里，我在孩子心里！

　　217、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的幸福！

　　218、信任.尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的笑容！

　　219、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　220、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。

　　221、寬容別人等于善待自己。

　　222、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　223、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行�！�—赫爾巴特

　　224、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

　　225、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　226、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　227、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　228、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！�—《訓俗遺規》

　　229、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。

　　230、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

　　231、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖。

　　232、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

　　233、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　234、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。

　　235、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。

　　236、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　237、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　238、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！

　　239、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著(zhù)引誘，壓抑反而是強化。

　　240、孩子的理性是不斷成長(cháng)的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　241、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。

　　242、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　243、人生不必完美，但必須精彩。

　　244、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

　　245、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

　　246、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之。

　　247、愛(ài)心獻給小孩子孩，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。

　　248、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。

　　249、相信就會(huì )有，總是懷疑真的會(huì )沒(méi)有。

　　250、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。

　　251、讓孩子去享受被表?yè)P的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。

　　252、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無(wú)益，不如學(xué)也。

　　253、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

　　254、沒(méi)有音樂(lè )，生活是一種遺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多佘。

　　255、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

　　256、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！

　　257、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

　　258、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　259、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　260、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

　　261、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。

　　262、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后。

　　263、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　264、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　265、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　266、感情有著(zhù)極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒(méi)有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現于事業(yè)中�！�—凱洛夫

　　267、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！

　　268、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　269、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。

　　270、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　271、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　272、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結果。

　　273、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

　　274、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念�！�—馬卡連柯

　　275、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。

　　276、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

　　277、精誠所至，金石為開(kāi)。生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。人不能創(chuàng )造時(shí)機，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現的時(shí)機。有志者事竟成。

　　278、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。

　　279、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。

　　280、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　281、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。

　　282、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。

　　283、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　284、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　285、沒(méi)有成功不代表沒(méi)有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。

　　286、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，小孩子孩的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

　　287、差生身上應更多體現著(zhù)老師的愛(ài)。

　　288、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　289、努力把自己當成一個(gè)小孩子孩。

　　290、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　291、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì )引起學(xué)生對教師由衷的敬愛(ài)。

　　292、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！�—馬克思

　　293、教師要融于師生的相互理解中。

　　294、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。

　　295、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨特芬芳的花朵。

　　296、理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰旗斬棘的利劍。

　　297、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

　　298、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。

　　299、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　300、兩袖清風(fēng)，清白教書(shū)，身正令行，一世為范。

　　301、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　302、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。

　　303、從零開(kāi)始，持之以恒。

　　304、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

　　305、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

　　306、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。

　　307、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

　　308、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　309、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛(ài)心。

　　310、積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。

【老師的教育格言】相關(guān)文章：

教育格言 教師教師教育格言03-03

保育老師教育格言10-25

保育老師教育的格言12-09

生活老師的教育格言09-27

教師教育的格言02-15

教師的教育格言09-30

老師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄12-13

關(guān)于教師的教育格言09-30

美術(shù)教師的教育格言10-27

教師個(gè)人教育格言01-09