教師教育格言(合集15篇)
教師教育格言1
1、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
3、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
5、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
6、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
9、學(xué)高為師，身正為范。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
24、教師的人格是教育的基石。
25、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
27、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
28、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
29、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
30、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活;因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現�！膳_梭利
31、我們不能全是船長(cháng)，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
32、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。
33、我們還把創(chuàng )造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習討論的方法列入刺激學(xué)習和啟發(fā)學(xué)習動(dòng)機的方法�！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問(wèn)題上加深知識，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習興趣。
34、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
35、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
教師教育格言2
1.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2.如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
3.每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人�！码h
4.心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人。他對共同事業(yè)的忠誠來(lái)源于這種對人的熱愛(ài)。我們認為培養熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
5.生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)�！�
6.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
7.所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。
8.懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì )得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì )得到真正的生命。
9.做事不能只做想做的，而應該做該做的。
10.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11.愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
12.什么是負擔，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。
13.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
14.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵權搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！潘关悹査�
15.每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)�！涡』�
16.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
17.主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。
18.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)!
19.人之情，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽(yù)其所惡：學(xué)業(yè)之敗也，道術(shù)之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。
20.教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21.人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草�！枷胄纬扇说膫ゴ�。
22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
23.孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
24.生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
25.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
26.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
27.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
28.愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
29.打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
30.嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
31.我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！愋…h(huán)
32.教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
34.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
35.關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
36.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
37.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
38.你們永遠是我心中最美妙的旋律�！獨w曉艷
39.導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當的方法去求知，去改進(jìn)他自己�！逃衣蹇�
40.教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
41.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
42.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
44.將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標。
45.每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
46.強迫學(xué)習的東西是不會(huì )保存在心里的�！栋乩瓐D論教育》
47.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！R梭
48.嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h�！苊狼�
49.不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
教師教育格言3
1、師德是一面鏡子。
2、教師的天職在勇于探索教育。
3、學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。
4、不要隨便給一個(gè)人定性。
5、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
6、優(yōu)秀的教師能激發(fā)希望、點(diǎn)燃想象力、灌輸對學(xué)習的熱愛(ài)。
7、學(xué)校是因為有了學(xué)生才成為學(xué)校，而不是因為有了教師才成為學(xué)校。
8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
9、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
10、喚醒學(xué)生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動(dòng)。
11、接受別人的忠告，等于增長(cháng)了自己的才干。
12、多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高素質(zhì)比得幾個(gè)一百分重要。
13、教書(shū)育人凱歌贊，無(wú)私奉獻美名揚。
14、當你懊悔時(shí)，趕快抓起一件實(shí)事來(lái)做，就容易變得快樂(lè )。
15、我堅信表?yè)P的力量是無(wú)窮的！
16、處天外遙望，地球很��；居體內思察，心域極寬。
17、沒(méi)有教師的成長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)是不可能的。
18、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
19、學(xué)位是不會(huì )貶值的，貶值的是擁有這個(gè)學(xué)位的人。
20、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。
21、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
22、要想自己成為幸福的人，就應當對別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠相見(jiàn)。
23、率性而為，才是青春年少！
24、沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。
25、文明其精神，野蠻其體魄。
26、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
27、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
28、公平、微笑面對每一個(gè)孩子！
29、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
30、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
教師教育格言4
1.學(xué)高為師，身正為范。
2.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
3.教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
4.以仁治校，以愛(ài)執教，以誠待人，才可融社會(huì )、學(xué)校、師生為一體。
5.只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
6.關(guān)注“每一個(gè)”細節，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
7.對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛(ài)心，培養學(xué)生創(chuàng )天下之先、逞少年之志。
8.所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè )和美的滿(mǎn)足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
9.學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
10.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
11.能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
12.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
13.用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
14.是蠟燭總會(huì )燃燒，是火炬總會(huì )點(diǎn)燃。
15.凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
16.給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
17.學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
18.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
19.培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察、思維和感受能力。
教師教育格言5
1.愛(ài)，是師生間的橋梁。
2.愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
3.愛(ài)和尊重是教育轉化問(wèn)題學(xué)生的前提。
4.愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
5.愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
6.愛(ài)心、誠心、細心、耐心，讓家長(cháng)放心、孩子安心。
7.愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自我。
8.昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
9.把一切知識教給一切人。
10.表?yè)P和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
11.播種期望，收獲明天！
12.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。
14.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
15.成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
16.誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
17.創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
18.道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
19.獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
20.對于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可取。
21.蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育！
22.兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
23.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
24.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
25.太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
教師教育格言6
1.用心對待每個(gè)孩子，用誠對待每位家長(cháng)。
2.用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
3.用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
4.用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
5.用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
6.勇于承擔責任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀(guān)念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。
7.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
8.以仁治校，以愛(ài)執教，以誠待人，才可融社會(huì )、學(xué)校、師生為一體。
9.以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng )新。
10.一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè )的成長(cháng)
11.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
12.要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
13.學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
14.選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。
15.新起點(diǎn)，新方向，我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。
16.心中裝滿(mǎn)孩子，眼中充滿(mǎn)孩子。
17.獻出一片真情，呵護幼留意靈。
18.我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
19.我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
20.我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
21.我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè )，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
22.我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
23.我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護每一棵幼苗。
24.我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
25.我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。
26.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
27.微笑是一種境界，更是一種責任。
教師教育格言7
1、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
2、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
3、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
4、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
7、教書(shū)育人是教師的.天職，既有苦，也有樂(lè )。
8、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
9、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
10、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
11、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話(huà)，大多數孩子將會(huì )成為英才或天才，這就是早期教育。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
13、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
14、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
15、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
16、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
17、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
18、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
19、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
20、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
21、教育加贊賞等于教育的平方。
22、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
23、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
24、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
25、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
26、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
27、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
28、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
29、一切為了孩子，為了一切孩子。
30、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
31、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
32、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。
教師教育格言8
1.志于道，據于德，依于仁，游于藝。
2.正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
3.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
4.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
5.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
6.語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
7.愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
8.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
9.以德感人，為人師表。
10.一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
11.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
12.言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
13.循循善誘，誨人不倦的是老師。
14.星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
15.我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
16.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
17.天荒地老，教師的童心不泯。
18.師德是一面鏡子。
19.認認真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
20.勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
21.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
22.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
23.培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
24.命運之繩定會(huì )握在自己手中。
25.每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
26.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
27.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
教師教育格言9
最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。
追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì )有完美的精神生活。我認為，教會(huì )學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。
只有由受過(guò)教育的人民組成的國家才能保持自由。
只有受過(guò)教育的人才是自由的。
只有將學(xué)到的東西通過(guò)去實(shí)踐，孩子才能真正成長(cháng)起來(lái)。
只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
一個(gè)會(huì )愛(ài)父母的人，將來(lái)才會(huì )更好地去愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界。
無(wú)能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長(cháng)要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。
如果夫妻教子觀(guān)點(diǎn)不一，會(huì )讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。
人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實(shí)和現象，缺乏認識的樂(lè )趣，這種需求就會(huì )逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
讓孩子吃點(diǎn)苦，他會(huì )倍感生活的甘甜。
求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。
每個(gè)對孩子將來(lái)負責的父母應該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。
沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng )造性勞動(dòng)中起著(zhù)重大的作用。
勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現他的智慧、技藝、對事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。
教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。
教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。
父母在批評孩子時(shí)，請給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
教師教育格言10
1、得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
2、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
3、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個(gè)負責的公民參加工作。
4、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè )，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
5、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
6、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人。他對共同事業(yè)的忠誠來(lái)源于這種對人的熱愛(ài)。我們認為培養熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
7、所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。
8、學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個(gè)人不僅在認識世界，而且在認識自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒(méi)有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。
9、教育植根于愛(ài)。
10、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應當構成無(wú)產(chǎn)階級社會(huì )公民區別于資產(chǎn)階級社會(huì )公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
11、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
12、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
13、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(cháng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)。
14、三人行必有我師。
15、活教育教人變活，死教育教人變死。
16、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì )變的牢不可破。
教師教育格言11
1.讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
2.讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
3.人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(cháng)了。
4.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
6.如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì )叫自己大吃一驚。
8.生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
9.生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
10.圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
11.失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
12.師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
13.豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。
14.誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
15.所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè )和美的滿(mǎn)足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
16.踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
17.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類(lèi)靈魂的工程師。
18.貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。
19.桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
教師教育格言12
1.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
2.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
3.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
4.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
5.教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
6.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
7.教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
8.教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
9.教育，不能取長(cháng)補短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應該揚長(cháng)避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
10.教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11.教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
12.教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
13.教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
14.教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
15.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
16.教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
17.精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
18.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
19.靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
教師教育格言13
1、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
2、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
3、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
4、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
5、教師的人格是教育的基石。
6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
8、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
9、教師要融于師生的相互理解中。
10、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
11、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
12、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
13、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
14、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
15、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
17、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
18、循循善誘，誨人不倦的是老師。
19、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
20、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
21、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
教師教育格言14
1.善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
2.教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
3.踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
4.我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
6.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
7.教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著(zhù)，因付出而收獲著(zhù)，因珍惜而擁有著(zhù)。
8.生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
9.全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子。
10.時(shí)間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現在，才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
11.教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
12.人生百年，立于幼學(xué)。
13.教師是火種，用自己的熱情點(diǎn)燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著(zhù)孩子一步步地向上攀登。
14.以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng )新。
15.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
16.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
17.敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
18.從心開(kāi)始，用愛(ài)溝通，共創(chuàng )和諧。
19.蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
20.教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
21.我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
22.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
23.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
24.我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。
25.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
教師教育格言15
1.課間十分鐘的充分休息，是上課專(zhuān)心聽(tīng)講的首要保證。
2.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。
5.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
6.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8.沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
9.沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。
10.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
11.每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
12.面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
13.命運之繩定會(huì )握在自己手中。
14.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì )在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
15.內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
16.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(cháng)是我的快樂(lè )；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責。
17.你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
18.培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
19.捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
21. 評價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
25.傾聽(tīng)成長(cháng)的拔節聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
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