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中小學(xué)年度工作報告
中小學(xué)年度工作報告應該怎么寫(xiě)？工作報告是范文中的一種形式。它是指黨的機關(guān)、行政機關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì )團體，按照有關(guān)規定，定期或不定期地向上級機關(guān)或法定對象匯報工作。下面小編給大家帶來(lái)中小學(xué)年度工作報告，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)年度工作報告1
本學(xué)期我校教育教學(xué)工作堅持"以人為本"的教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“厚德z 博學(xué)致遠”的辦學(xué)理念， 圍繞期初制定的計劃，在全體師生齊心協(xié)力下，努力做好各項工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素養�，F將本期的學(xué)校各項工作情況總結如下:
一、強化師德建設
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學(xué)習《晏北街道教育辦公室師德考核辦法》，要求教師以愛(ài)生為核心，為人師表，努力提高教師的思想政治素質(zhì)，強化師德教育，不斷提高師德水平。
3、組織教師觀(guān)看“最美鄉村教師”感人事跡。通過(guò)學(xué)習，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平。
二、加強教學(xué)常規管理
加強教學(xué)常規管理是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。本學(xué)期我們認真落實(shí)各項規定，組織教學(xué)。認真制定教學(xué)工作計劃，堅持聽(tīng)課評課制度，各教研組堅持間周一次教研制度，堅持兩周一檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1.本學(xué)期采取平時(shí)教研組長(cháng)檢查與教辦統一集中檢查相結合的方式。期中和期末兩個(gè)階段教辦進(jìn)行統一檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。校領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課和隨機檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習效果的提高。
2 .著(zhù)力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。為讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，本學(xué)期共進(jìn)行了四次質(zhì)量調研，了解學(xué)情，并及時(shí)反饋給教師。加強學(xué)生常規管理，養成良好學(xué)習習慣，注重培養學(xué)生仔細傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細心計算、獨立思考的良好習慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習效率。
3.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期，我校安排專(zhuān)職綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，綜合實(shí)踐課開(kāi)展得有聲有色，在課堂上教師十分注重學(xué)生的親身體驗和積極實(shí)踐，開(kāi)展了形式多樣的主題活動(dòng)，并注意積累資料。
4.各種比賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。這學(xué)期，我校響應教辦的號召，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評選、講課比賽、論文比賽等活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。還通過(guò)教辦初評后被推薦到縣里參加了語(yǔ)文基本功比賽，科學(xué)說(shuō)課比賽，校本課程(禮儀教育)講課比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，音樂(lè )課本歌曲演唱比賽等，取得了可喜的成績(jì)。
5、“走出去”，學(xué)習中提高教研能力。本學(xué)期中，縣組織各科教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習機會(huì )，我校安排多位老師外出學(xué)習，使全體教師學(xué)到新的理論和方法，同時(shí)撰寫(xiě)好教學(xué)體會(huì )。
6.組織教師繼續學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導，學(xué)習是保證。繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
三、深化教科研工作
1、完善了教研組，建立了教研以組長(cháng)為教學(xué)研究的第一責任人制度。本學(xué)期對課題進(jìn)行了梳理，建立了教研組運作常規，以規范教研組的活動(dòng)。
2、進(jìn)一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制，以保證有較多的時(shí)間用于研究。
3、教科室認真制訂教科研計劃，妥善安排各課題的活動(dòng)。做到了每個(gè)課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動(dòng)，做到有資料準備、有研究現場(chǎng)、有中心發(fā)言、有活動(dòng)小結。
4、本學(xué)期我校的市級立項課題《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設計的研究》，在學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科課題組指導下，積極開(kāi)展研究，并取得階段性成果。多項校級課題也積極開(kāi)展并取得階段性成果。
5、本學(xué)期，我們在確保各項課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，按照學(xué)校工作要求，對教師的教育理論學(xué)習、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評價(jià)，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師，根據學(xué)校獎勵細則進(jìn)行獎勵。
四、積極開(kāi)展德育與少先隊工作
(一)、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質(zhì)
1、本學(xué)期組織召開(kāi)兩次班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
2、大力開(kāi)展班主任培訓活動(dòng)。以《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》為指導，對我校班主任進(jìn)行培訓，提高班主任的教育教學(xué)水平。
3、指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，提升班主任的理論水平，并擇優(yōu)推薦到上級進(jìn)行交流。
4、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進(jìn)行指導和幫助，讓青年教師學(xué)習班主任工作經(jīng)驗以勝任班主任工作。
(二)、少先隊工作
1、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：
(1)紅領(lǐng)巾監督崗：由學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學(xué)生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。
(2)國旗下講話(huà)：本學(xué)期國旗下講話(huà)由十多位中隊輔導員和配班教師負責進(jìn)行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
(3)加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和班級文化墻立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
2、 加強隊伍建設，樹(shù)立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著(zhù)決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì )到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會(huì )有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學(xué)習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
3、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍
社會(huì )、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò )是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長(cháng)進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長(cháng)負責落實(shí)，各班主任積極配合，成功開(kāi)展了一次家長(cháng)會(huì )，社會(huì )影響較好，得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(cháng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
五、扎實(shí)抓好安全工作
(一)、進(jìn)一步完善制度 確保安全措施落實(shí)到位
我們成立了以張校長(cháng)為組長(cháng)的`創(chuàng )“平安校園”工作領(lǐng)導小組，建立了在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，以專(zhuān)職安全員為軸心，以學(xué)校各部門(mén)為主線(xiàn)，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò )，對學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認真制定學(xué)校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，實(shí)行安全工作與崗位工作考核并舉。對安全問(wèn)題實(shí)行一票否決制，從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
(二)、認真做好各種值班工作 切實(shí)抓好學(xué)校安全防范
認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如平時(shí)值班實(shí)行領(lǐng)導帶班，教師值班，學(xué)生值勤制度，大門(mén)口有兩個(gè)值班教師，四個(gè)值勤學(xué)生，各樓層各年級均有教師及學(xué)生值班。各種值班均有記錄，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)要求班主任利用晨會(huì )時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。要求值班教師每天早上7點(diǎn)半前到崗，晚全體師生離校后離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)情況。學(xué)校的安全管理達到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。
另外實(shí)行門(mén)衛人員24小時(shí)值班制度，要求門(mén)衛人員做好值班記錄，進(jìn)出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無(wú)縫隙管理。
(三)、強化教育，增強防范意識。
1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會(huì )議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習，并根據其精神結合學(xué)校工作的實(shí)際，認真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節的責任落實(shí)到人。
2、本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾項安全教育活動(dòng)：
(1) 開(kāi)展以逃生避險為主題的安全演練日活動(dòng)。10月9日進(jìn)行全校師生消防安全逃生演練，并請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。
(2)邀請開(kāi)發(fā)區派出所民警給學(xué)生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。
(3)全校各班開(kāi)展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素;b、每個(gè)同學(xué)應該怎樣自我保護;c、每個(gè)同學(xué)應該怎樣提高自救自護能力。
中小學(xué)年度工作報告2
按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，我們將堅持“合理布局，規模適度”的原則，在依法保護教育資源不流失的基礎上，對中小學(xué)進(jìn)行整合。
一、整合原因。中小學(xué)的整合，主要是教育均衡發(fā)展的需要。
隨著(zhù)構建和諧社會(huì )的不斷推進(jìn)，教育均衡公平發(fā)展，讓人民群眾共享教育事業(yè)的發(fā)展成果，成為辦讓人民滿(mǎn)意教育的根本要求，體現了廣大群眾的強烈呼聲，反映了和諧社會(huì )的本質(zhì)特征。然而，中學(xué)由于學(xué)生人數少，師資過(guò)剩，校舍閑置，而小學(xué)人數不斷回升，地域擁擠，師資短缺。受這些因素的影響，均衡協(xié)調發(fā)展不夠，強弱不均，每年秋季招生，小學(xué)人滿(mǎn)為患，中學(xué)門(mén)庭冷落，群眾對此意見(jiàn)很大。這次教育資源調整的出發(fā)點(diǎn)就是根據群眾的意見(jiàn)，圍繞教育公平均衡發(fā)展，圍繞關(guān)注民生、讓群眾共享教育事業(yè)發(fā)展成果采取的一項重要措施。
二、整合優(yōu)勢。
實(shí)行“五統一”的管理體制。即“統一師資調配、統一行政管理、統一各項考核、統一經(jīng)費管理、統一教師待遇”；實(shí)行“一塊牌子、一個(gè)班子、一套教師、統一管理”的辦學(xué)管理模式。做到資源共享，自然過(guò)渡，合理進(jìn)行師資的'調配和互動(dòng)，盡力控制學(xué)生流失。
三、整合后領(lǐng)導機構的調整。
中小學(xué)組建一套領(lǐng)導班子，下設中小學(xué)部。校領(lǐng)導班子堅持“大穩定、小調整”的原則，設一名總校長(cháng)、兩名副校長(cháng)等職位，進(jìn)一步充實(shí)領(lǐng)導力量。
四、整合后的三年規劃。
第一年辦一所六年級寄宿制；第二年六年級平移升級也相對獨立；第三年形成一所完整的四年制的寄宿學(xué)校。
五、整合后需要投資的項目。
中小學(xué)整合后，將進(jìn)一步加大投入，努力改善辦學(xué)條件，提升硬件水平。一是改造伙房需要20xx0元；二是裝備‘四室’需要30000元；三是改裝兩個(gè)音美教室需要15000元：四是重建一個(gè)車(chē)棚需要1000元。
六、整合過(guò)程中的保障措施。
為確保中小學(xué)教育資源整合工作積極穩妥地有序推進(jìn)，我們將采取以下保障措施：一是精心制定實(shí)施方案。結合本校實(shí)際，及時(shí)制定具體可行的實(shí)施方案，在學(xué)校的領(lǐng)導下，按方案要求認真組織實(shí)施。二是加強宣傳、擴大影響。這次中小學(xué)教育資源整合的出發(fā)點(diǎn)是優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，我們將廣泛宣傳，希望得到群眾和上級領(lǐng)導的積極支持。三是圍繞加強管理，提高水平研究一些新的管理辦法和措施，把重點(diǎn)轉移到抓管理，抓教學(xué)，抓水平上來(lái)，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。以整合為契機，高度統一思想，弘揚甘為人梯、無(wú)私奉獻的精神，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以不辜負全社會(huì )對我們的期望和重托，努力推進(jìn)學(xué)校教育再上新臺階，為我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出新的更大的貢獻。
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